小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)資料

小學(xué)一年級數(shù)上冊期復(fù)習(xí)資料一、讀數(shù)寫數(shù)1、讀內(nèi)的數(shù)順數(shù)：從小到大的順序01234567891011121314151617181920倒數(shù)：從大到小的順序20191817······單數(shù)：1、3、5、7、9、、13······雙數(shù)：2、4、6、8、10、12······2、兩位數(shù)（1）我們生活中經(jīng)常遇到十個物體為一個整體的情況，實際上十個1”就是一個“10”，一個“10”就是十個“1”。如：A：里有（1）個十和（1）個一；里有（11）個一。里有（1）個十和（2）個一；里有（12）個一里有（1）個十和（3）個一；里有（13）個一里有（1）個十和（4）個一；里有（14）個一里有（1）個十和（5）個一；里有（15）個一······里有（1）個十和（9）個一；或者說，里有（19）個一里有（2）個十；里有（20）個一

B：看數(shù)字卡片（11~20），說出卡片上的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。（2）在計數(shù)器上，從右邊起第一位是什么位？（個位）2位是什么位？（十位個位上的1珠子表示什么（表示一十位上的1珠子表示什么？（表示1十）（3）先讀11、12、13、14、15、16、1718、19、20，再寫出來。如：，讀作：十四，寫作：。個位上是4，表示4個一，十位上數(shù)字是1，表示1十。二、比較大小和第幾、如給字娃娃排隊、、、、，以按從大到小的順序排列，可以按從小到大的順序排列。（注意做題，寫一個數(shù)字，劃去一個，做到不重不漏。）、意取以的兩數(shù)，能夠用誰比誰大或誰比誰小說一句話。如：比大，寫出來就是16＞159小，寫出來就是9＜13這些物品應(yīng)該放在哪節(jié)車廂？、比字用法看“比”字的后面是誰，比幾大1就要在幾的基礎(chǔ)上加1，比幾小1就要在幾的基礎(chǔ)上減1。

如：比52的數(shù)是（3），比43數(shù)是（7）。、和第eq\o\ac(△,▲)eq\o\ac(△,)觀察圖，說說有幾個圖形？（個圖形）從左數(shù)第幾位是什么？從右數(shù)第幾位是什么？把左邊三個圈起來；把右邊第2個圈起來。（復(fù)習(xí)此類知識時，分清左右，同時確定方向；知道幾個和第幾個的區(qū)別。）、鄰數(shù)2前面是12后面是32再添上1是33去掉1就是2，2鄰的數(shù)是13。3前面是23后面是43再添上1是44去掉1就是3，3鄰的數(shù)是24?！ぁぁぁぁぁさ那懊媸?9，的后面是21，······與相鄰的數(shù)是和21。三、比一比1.比較兩個事物的大小、多少、長短、高矮、輕重等，要以其中的一個事物作為參照或者說以其中的一個事物作為標(biāo)準然后再比較這樣就能說另一個事物比作為標(biāo)準的那個事物大或者小、多或少等。比長短：常用的方法注意要一端對齊，也可以采用數(shù)格比較，或?qū)ΨQ比較。比高矮：注意在同一平面上去比較。比多少：運用一一對應(yīng)原則。2，三個事物比較，可以先兩個兩個的比較。然后根據(jù)比較的結(jié)果，得出三個事物比較的結(jié)論。如：AB重，B比C，那么可以得到A比重。A重，C輕。

AB重，A比C重，只能得到A重，還要比較BC，才知道誰最輕。四、加減法（一）把兩個數(shù)合并在一起用加法。加數(shù)+加數(shù)=和如：，3和是加數(shù)，和是16。從一個數(shù)里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。減數(shù)-減數(shù)=差如：，是被減數(shù)，6減數(shù)，差是13。（一）熟記內(nèi)加法和減法的得數(shù)（二）知道下規(guī)律、法（兩數(shù)相加保持得數(shù)不變?nèi)缦嗉拥倪@兩個數(shù)有一個增大了，則另一個數(shù)要減小，且一個數(shù)增大了多少，另一個數(shù)就要減少多少。（）個數(shù)相加，其中的一個數(shù)不變，如果另一個數(shù)變化則得數(shù)也會發(fā)生變化，加數(shù)變化了多少，結(jié)果就變化多少。（）個數(shù)相加，交換它們的位置，得數(shù)不變。、法

（）個數(shù)減去另一個數(shù)，保持減數(shù)不變：如果被減數(shù)增大，結(jié)果也增大且被減增大多少結(jié)果就增大多少減數(shù)減小結(jié)果減小，且被減數(shù)減多少，結(jié)果也減小多少。（）個數(shù)減另一個數(shù)，保持被減數(shù)不變：如果減數(shù)增大，結(jié)果就減小且減數(shù)大了多少結(jié)就減小多少果減數(shù)減小則果大且減數(shù)減小多少，結(jié)果就增大多少。（）個數(shù)減另一個數(shù)，保持的數(shù)不變：被減數(shù)增大多少，減數(shù)就要增大多少；減數(shù)減小多少，減數(shù)也要減小多少。（三）整理與復(fù)以的加減法五、加減法二）（一）掌握以進位法的計算方湊法湊數(shù)，大，小湊成，后再計算如：（可以分成和）湊數(shù)，小，大湊成，后再計算如：（可以分成和，）注意：孩子歡和熟悉的方法才是最佳方法而且只掌握一種就可以了。（二）以不進位加法和不退位減：（位相加，）（位上夠減，）十幾加幾和應(yīng)的減法。

（三）加強位和不進位、及不退位的訓(xùn)練。（四）連加連減和加減混合。（五）不計，你能比出這些算式的大小嗎？說說你是怎么想的。（六）看圖式解題時候，要利用圖中已知條件正確列式。常用的關(guān)系有：（）分數(shù)部數(shù)總：時？大括號下面的中間。（）數(shù)部數(shù)另個分數(shù)：時？在大括號的上面一。（）數(shù)小數(shù)相差數(shù)：比誰多幾，或誰比誰少幾。（）有借出剩下：了多少，還剩多少時用。（）給定標(biāo)準：當(dāng)有很多物體擺在面前，讓我們自己確定類別分類時，應(yīng)首先察每個物體都有什么樣的特點，把具七、認識體和圖形（一立體形1、長方體長方是長的，6個平平的面，有些面是一樣的，有些面是不一樣，長方體相對面相等，用它可以畫出長形。時見的火柴盒、文具盒是長體。

2、正方體正方四四方的它也個平的，它邊也直直的。而且它的都是樣長，每個面都一樣大無論怎么平放在桌上，的高矮都一樣，用可以出正方形。魔方就是正體。3、圓柱體圓柱像一柱子它有下兩圓圓面，而且大小一樣用它可以畫出形另一面是曲的我們把彎曲的面放在桌子上可以動它。4、球圓圓，可滾來去的是球。平時玩的皮球、球、的足球都是球。（二平面形1、長方形：四條邊，兩條長邊相等，兩條短邊相等。2、正方形：四條邊，而且一樣長。3、圓形：沒有角（在（）的前面，（）（）后。（）（）上，（）（）下。數(shù)一數(shù)長方體（）

正方形（）球（）圓柱（）拼一要拼成一個正方體，至少需要幾個？八、認識表1、認識鐘表會認整時半時整時一點或