講師培訓(xùn)技巧演示文稿

講師培訓(xùn)技巧演示文稿目前一頁\總數(shù)五十頁\編于九點內(nèi)容7%聲音38%肢體語言55%成功表達(dá)關(guān)鍵要素-----------------------------------美國心理學(xué)家艾帕兒

目前二頁\總數(shù)五十頁\編于九點豐富內(nèi)容，強(qiáng)化表達(dá)效果讓聽眾留下深刻的印象突出重點，增強(qiáng)理解度創(chuàng)造共鳴運用肢體語言表達(dá)的好處目前三頁\總數(shù)五十頁\編于九點形象體態(tài)手勢眼神表情聲音講師的肢體語言目前四頁\總數(shù)五十頁\編于九點形象體態(tài)手勢眼神表情聲音講師的肢體語言目前五頁\總數(shù)五十頁\編于九點Ifyoulookandactlikeaprofessional,youwillbetreatedasaprofessional.目前六頁\總數(shù)五十頁\編于九點

整齊、干凈、利落、自信服裝：套裝為宜化妝：淡妝為佳頭發(fā)：整齊、利落、不可遮住臉部襪子：膚色，不可有花紋鞋子：有跟的包鞋配件：首飾勿掛太多

女士：

男士：服裝：西裝（以深藍(lán)、深灰較佳）；素色襯衫；領(lǐng)帶顏色應(yīng)配合西裝色系。頭發(fā)：整齊、利落、不可遮住臉部襪子：深色襪子，不可著花襪鞋子：深色皮鞋，保持干凈7目前七頁\總數(shù)五十頁\編于九點忌諱動作不斷調(diào)整領(lǐng)帶用力拉襯衫袖口經(jīng)常拉腰帶無意識推眼鏡經(jīng)常摸頭發(fā)撫摸首飾拉直套裙或襪褲剪掉掉不存在的線頭男士女士目前八頁\總數(shù)五十頁\編于九點形象體態(tài)手勢眼神表情聲音講師的肢體語言目前九頁\總數(shù)五十頁\編于九點站立是講師在授課時最常用的姿勢，也是體現(xiàn)講師專業(yè)形象的最直觀感受。站立有自然式、前進(jìn)式和稍息式目前十頁\總數(shù)五十頁\編于九點重心平均放在兩腳兩肩盡量放輕松腰桿挺直氣定神閑從容不迫雙手自然下垂或在身前交叉站姿的要領(lǐng)目前十一頁\總數(shù)五十頁\編于九點講師不恰當(dāng)?shù)恼咀四壳笆揬總數(shù)五十頁\編于九點頭是歪的嗎？站姿端正嗎？身體搖晃嗎？檢查一下：13目前十三頁\總數(shù)五十頁\編于九點演講時呆在一個地方不動嗎？移動時是不是只走一小步？是不是經(jīng)常用背對著觀眾？移動會引起學(xué)員注意使觀眾有參予感移動能舒緩緊張情緒臺上行姿i7目前十四頁\總數(shù)五十頁\編于九點1、走動范圍、幅度不宜過大，頻率不宜過勤；2、走動路線盡量直走直退，一般在教室講臺或

中間走動，不走邊緣路線；3、后退時不宜背對學(xué)員；

4、避免走入人群過久關(guān)鍵：身體放松舒展、自信、穩(wěn)健臺上行姿目前十五頁\總數(shù)五十頁\編于九點1、穩(wěn)步上臺；2、快步上臺；3、小跑上臺；關(guān)鍵：挺胸抬頭，面帶微笑顯示自信，充滿熱情，從容不迫上臺姿勢目前十六頁\總數(shù)五十頁\編于九點1、微笑，鞠躬；2、穩(wěn)步下臺關(guān)鍵：親和，從容，穩(wěn)健謝幕姿勢目前十七頁\總數(shù)五十頁\編于九點板書姿勢1、手的位置2、不對白板講話3、蓋好白板筆4、擦白板

目前十八頁\總數(shù)五十頁\編于九點板書重點1、字體要端正，書寫要快速，2、字體大小要適宜(看場地及人數(shù))3、表達(dá)重點詞句，不要大篇幅寫在板書上4、事前先做板書規(guī)劃，書寫勿雜亂5、要讓重點板書盡可能留在白板上目前十九頁\總數(shù)五十頁\編于九點形象體態(tài)手勢眼神表情聲音講師的肢體語言目前二十頁\總數(shù)五十頁\編于九點目前二十一頁\總數(shù)五十頁\編于九點手勢是幫助我們表達(dá)含義最簡單，最省力氣的一種動作。運用手勢可以:增強(qiáng)話語的形象性強(qiáng)化內(nèi)容焦點，使其更加明確有力易于跟隨，增加影響力調(diào)試自我情緒目前二十二頁\總數(shù)五十頁\編于九點運用手勢的技巧（一）自然，有力，不夸張，不繁瑣上臂不貼緊身體，勿抱于胸前或小腹前上不超肩10CM，下不過腰10CM手勢目的明確出掌要并指，虎口要張開，出拳要緊握目前二十三頁\總數(shù)五十頁\編于九點手勢運用的忌諱重復(fù)做同一手勢或一個手勢時間過長想做一個手勢中途猶豫，欲做欲不做過多或太夸張手敲桌面或白板以食指指向?qū)W員玩弄或揮動白板筆抓褲子,拉衣服,玩戒指目前二十四頁\總數(shù)五十頁\編于九點手勢運用演練樓上的人搬到樓下來左邊的人搬到右邊來出去的人要回來你，我，他，大家都安全目前二十五頁\總數(shù)五十頁\編于九點

有一天，我走到一家工廠的門口，這家工廠，在高高的山坡上，工廠的四周，圍著高高低低的竹籬笆，我推開大門，走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)一條好長好長的走廊，走廊的盡頭，有一個回旋梯，我走上回旋梯，拉開門，發(fā)現(xiàn)里面有好多好多的紙盒．有大紙盒、中紙盒、還有小紙盒，忽然間，紙盒都倒塌下來，我坐了起來，打個哈欠、伸個懶腰，又睡著了。26目前二十六頁\總數(shù)五十頁\編于九點形象體態(tài)手勢眼神表情聲音講師的肢體語言目前二十七頁\總數(shù)五十頁\編于九點眼神運用的原則1、平衡原則：和一個區(qū)域的聽眾眼神接觸后，

就移到另一個區(qū)域去2、適當(dāng)原則：接觸時間掌控，距離大約在前三

分之一處3、舒服原則：多看善意表情的聽眾目前二十八頁\總數(shù)五十頁\編于九點眼神運用的忌諱頻頻眨眼；眼神閃爍不定；緊盯某個學(xué)員；看上、看下、看稿、看表；目前二十九頁\總數(shù)五十頁\編于九點形象體態(tài)手勢眼神表情聲音講師的肢體語言目前三十頁\總數(shù)五十頁\編于九點運用表情的重要性幫助建立親和友善的講師形象生動的表情是帶動學(xué)員情緒的有力工具生動的表情可增加授課內(nèi)容的吸引力,面無

表情，話語便缺少生命力目前三十一頁\總數(shù)五十頁\編于九點成功表情運用輕松自如的表情面部表情不要單一化注意微笑，但不要在不該笑的時侯笑面部表情應(yīng)與演講內(nèi)容吻合不要因為緊張而使其走樣真誠目前三十二頁\總數(shù)五十頁\編于九點表情運用的忌諱一忌虛假二忌過度三忌不和諧目前三十三頁\總數(shù)五十頁\編于九點一位漂亮的小伙子，一文不剩、窮困潦倒，卻撿到一麻袋百元一張的現(xiàn)鈔，他驚喜萬分，趁四周正無人注意，將鈔票扛回他的小木屋。此時，他按捺不住激動心情，哭了起來。哭完，他擦干眼淚，挺起胸膛，抓起一把錢來到五星級賓館的前臺，要開一個總統(tǒng)套房，美美的享受一晚。服務(wù)員小姐告訴他：這全是假幣！他呆住了，眼睛發(fā)直，完全變成了一個傻子。目前三十四頁\總數(shù)五十頁\編于九點形象體態(tài)手勢眼神表情聲音講師的肢體語言目前三十五頁\總數(shù)五十頁\編于九點講師的語言能力聲音語速音量重音停頓音調(diào)目前三十六頁\總數(shù)五十頁\編于九點講師語速

以“清晰”為基本要求快→興奮太快→焦躁慢→穩(wěn)重太慢→沉悶?zāi)壳叭唔揬總數(shù)五十頁\編于九點講師語調(diào)必須隨內(nèi)容變化表現(xiàn)抑揚(yáng)頓挫抑→低音揚(yáng)→高音頓→停頓挫→斷停語調(diào)上揚(yáng)——興奮語調(diào)平行——闡述、聲明語調(diào)下降——感性要有節(jié)奏感,不可背書式平板直敘目前三十八頁\總數(shù)五十頁\編于九點

今天天氣很好？（語調(diào)快升趨高，升調(diào)句尾，表示疑問的語氣）今天天氣很好。（語調(diào)沉降趨低，降調(diào)句尾，表示陳述和肯定的語氣。）今天天氣很好?。ㄕZ調(diào)上升高揚(yáng)，升調(diào)句尾，表示意外的語氣。）今天天氣——很好。（語調(diào)緩慢趨降，平調(diào)句尾，表示釋疑的語氣。）

39目前三十九頁\總數(shù)五十頁\編于九點甲：你的普通話說得挺好哇！乙：現(xiàn)在還行。剛開始學(xué)的時候可鬧過不少笑話。甲：是嗎？都鬧過什么樣的笑話？乙：有一天，我去食堂吃飯，買了一盤餃子。有點兒咸，就跟大

師傅要點湯喝。結(jié)果呀，你猜怎么著？甲：給你湯了嗎？乙：怎么說鬧笑話了呢？沒給湯喝，倒是給了我兩勺兒糖。甲：這是怎么一回事??？乙：就因為我沒把語調(diào)說準(zhǔn)，把湯說成糖了唄！40目前四十頁\總數(shù)五十頁\編于九點停頓的技巧

是思想感情的繼續(xù)和延伸，不是停頓和空白

1、下雨天留客人留我不留2、“天冷極了，下著雪，又快黑了”目前四十一頁\總數(shù)五十頁\編于九點重音的表達(dá)

為了實現(xiàn)表達(dá)目的，強(qiáng)調(diào)或突出詞、短語，甚至某個音節(jié)，稱為重音。

1、“你怎么知道這件事是我做的呢？”2、什么叫拼搏？什么是拼搏？什么是

我們需要的拼搏？目前四十二頁\總數(shù)五十頁\編于九點我相信你愿意學(xué)好。（他不信，我信）我相信你愿意學(xué)好。（我沒有懷疑過你）我相信你愿意學(xué)好。（別人我可不敢說）我相信你愿意學(xué)好。（是自愿，不是被迫）我相信你愿意學(xué)好。（你明白是非，不愿學(xué)壞）目前四十三頁\總數(shù)五十頁\編于九點在有聲語言的表達(dá)上所顯示的快與慢，抑與揚(yáng)，輕與重，虛與實等種種回環(huán)交替的聲音形式，就是節(jié)奏。節(jié)奏的運用44目前四十四頁\總數(shù)五十頁\編于九點緊張型“音響就越大了，戰(zhàn)鼓聲、金鑼聲、吶喊聲、叫號聲、啼哭聲、馬蹄聲、車輪聲、機(jī)翼聲、摻雜在一起，象千軍萬馬混戰(zhàn)了起來?！?5目前四十五頁\總數(shù)五十頁\編于九點輕快型淅瀝的夏雨，飄灑過西郊。山愈青，樹愈秀，大自然越發(fā)顯得精神而有生氣。然而把這雨后的世界，裝扮得更美的還是那五彩繽紛的虹。

46目前四十六頁\總數(shù)五十頁\編于九點高亢型現(xiàn)在這海就完全屬于我們的了。

47目前四十七頁\總數(shù)五十頁\編于九點舒緩型這時，妻心中的喜悅正如我一樣，我倆一句話都沒有說。大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜地恍惚入了夢鄉(xiāng)。

48目前四十八頁\總數(shù)五十頁\編于九點

肢體語言表達(dá)基本要求和諧：同有聲語言的內(nèi)容、語調(diào)、響度、節(jié)奏等協(xié)調(diào)，要同說話者或聽話者的心態(tài)、情感吻合。得體：要同場合符