教學工作計劃3篇

第頁共頁教學工作方案3篇教學工作方案3篇【篇一】教學工作方案新的一個學期開場了,大家都高快樂興的來到幼兒園,又開場了新的學習,本學期我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進體智德美全面開展。一、情況分析^p本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活,在生活方面，幼兒已根本適應了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言才能有了較大的進步，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進展集合和分散游戲，動作才能大有進步；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)那么意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在以下問題：1、有局部幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強，體質(zhì)較差，自理才能很差。2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。3、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一局部幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連接，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。5、自我約束才能較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比擬膽小，做什么都要老師提醒催促，像江熠琛等。二、本學期保教工作〔一〕認真細致做好保教工作。1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣?！?〕保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩?！?〕能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并拾掇餐具。〔3〕不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習慣?！?〕養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣?！?〕學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。2、學習簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。〔1〕對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語?！?〕學習愿意和伙伴分享食物、玩具。3、加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、家園配合等方法幫助孩子進步語言表達才能,養(yǎng)成較好的傾聽習慣?！?〕經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽、喜歡聽故事的習慣?！?〕及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完好語言表達的習慣。〔三〕深化進展教育教學工作。在一日生活中，我們將注重對孩子們進展隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈敏地利用點滴的時間對幼兒進展各種知識的浸透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。1、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。3、進步幼兒的口語表達才能。〔四〕、平安、衛(wèi)生工作1、嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不平安隱患。3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進展平安教育，每次活動前提出要求，比方：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變才能。4、每天早上堅持進展晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提早做好疾病的防范，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預防工作。認真做好傳染病的排察、記錄工作。5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。三、家長工作方面面對越來越多的高學歷、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的開展情況，細致深化的理解幼兒，這樣才能獲得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作詳細的形式如下：1、根據(jù)本班詳細情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時理解幼兒在園情況。2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，理解和介紹幼兒情況，互相溝通提出建議等。3、定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學期園內(nèi)的大型活動工程；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié)；分析^p班級存在的缺乏，希望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活?？傊?，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去，為獲得更好的成績而繼續(xù)努力！【篇二】教學工作方案一、指導思想：堅持以群眾對教育的期盼為著眼點，扎實推進教學精細化管理，提升全體老師執(zhí)教才能，進步課堂教學效率，全面進步素質(zhì)教育質(zhì)量。力爭常規(guī)工作有新路，重點工作樹新勢，教學質(zhì)量創(chuàng)新高，為學校又好又快開展作出新奉獻，全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學校。二、工作要點：1、推進月考程度測試制度，完善月考程序。2、強化課程標準，突出寫字、校本課程的作用。3、推進精細化教學管理，完善老師教學目的管理考核的科學性。4、推行任課老師崗位聘任制度，提升老師整體執(zhí)教才能。5、加強教學常規(guī)管理，促進制度建立。6、推進科研工作，促進老師專業(yè)成長。三、工作措施〔一〕強化質(zhì)量興校，提升素質(zhì)教育施行程度。質(zhì)量是學校辦學的生命線，施行素質(zhì)教育、進步教育教學質(zhì)量是教育工作的永久主題。必須結(jié)實樹立質(zhì)量第一的觀念，把進步教育教學質(zhì)量作為學校辦學的首要任務。1、全面落實課程標準，嚴格按課程標準開設(shè)課程，轉(zhuǎn)變質(zhì)量進步方式，以“優(yōu)質(zhì)輕負”為目的，以課堂為主陣地，以進步效益為追求，全面增強教學工作的針對性、實效性和有效性。一是要全面落實教學常規(guī)要求。實在進步教學準備、課堂教學、學科作業(yè)、課后輔導、教學測試和教學研究等方面的有效性，多層次、全方位地將有效教學落到實處。要把教學常規(guī)要求的落實作為進步教學有效性和教學質(zhì)量的根底工程來抓，著力把好“四關(guān)”：即嚴把備課關(guān)，著力突出“研究”；嚴把課堂教學關(guān)，著力突出“有效”；嚴把作業(yè)批閱、講評關(guān)，著力突出“精細”；嚴把輔導關(guān)，著力突出“勤實”。要實在進步教學自查的有效性，做到凡考必嚴、凡考必評、考前必備、考后必思(總結(jié)反思)。二是要大力加強有效課堂建立。實在加強對新授課、復習課、講評課、習題課等不同課型的研討，以追求有效、高效為目的，形成一定的課型范式。以教學根本功大賽為載體，積極組織開展“有效課堂大展示”活動，推廣有效課堂的成功范式，展示有效教學的階段性成果。三是要積極推進校本教研。建立完善以校為本的教科研工作機制，通過校本教研，凝聚廣闊老師的集體智慧，進步教學效益，增強“問題即課題，教學即研究，開展即成果”的意識，將課題研究作為推進校本教研和師生開展的有效載體。2、實在加強體藝工作。貫徹落實上級體育工作會議精神，執(zhí)行《國家學生體質(zhì)安康標準》，開齊開足體育課，積極開展“陽光體育”活動，堅持不懈地開展體育大課間活動，確保學生每天鍛煉一小時，不斷創(chuàng)新、豐富活動的形式和內(nèi)容。認真組織學生做好播送操、眼保健操和冬季長跑、跳繩，引導學生走出教室、走向操場、走向大自然，鍛煉體魄、磨練意志。實在加強學校藝術(shù)教育，豐富學生藝術(shù)素養(yǎng)，進步學生藝術(shù)表演的技能程度。〔二〕強化老師隊伍建立，全力提升師資建立程度1、抓骨干，發(fā)揮名師示范作用。名老師是教育開展程度的重要表達，也是全面提升教育品質(zhì)的根本保證。要實在加大名師培養(yǎng)力度，從示范教學、論文發(fā)表、教學實績、指導培養(yǎng)青年老師等方面著手，不斷提升名師隊伍建立程度，爭取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn)、縣級名師。2、抓考核，完善老師教學目的管理考核方案。認真貫徹《老師質(zhì)量目的責任書》，《老師崗位競聘施行方案》，把施行質(zhì)量目的績效考核與深化老師人事制度改革結(jié)合起來，健全完善以落實崗位責任為主要內(nèi)容的校內(nèi)老師聘用合同制和老師崗位目的完成獎勵制，堅持公平合理、標準有序、優(yōu)績優(yōu)獎的原那么，進一步加大考核獎懲力度，充分調(diào)動廣闊教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。3、繼續(xù)深化老師崗位大練兵活動。學校將營造書香校園氣氛，鼓勵老師多讀書，讀好書，并提出明確的讀書要求。積極參加網(wǎng)上教研活動，理論資共享。加大教研力度，標準教研行為。深化開展老師崗位大練兵活動。積極參加小教部組織的各項教學展評活動。選派局部老師到省市名校參觀學習，討教經(jīng)歷，開闊視野。(三)強化精細管理，著力提升教學管理程度1、抓細節(jié)管理。一是要管好細節(jié)。教學管理要從小處開場，從細節(jié)處著眼，從細微處入手，抓好學生的學習習慣，抓好老師的工作紀律和教學標準，抓好后勤人員的效勞標準和效勞質(zhì)量。二是要細化管理。各級管理者要有嚴謹認真的工作態(tài)度，具備一絲不茍的工作作風，講究精細化的操作程序。要細化管理要求，將學校各項規(guī)章制度細化為詳細的行為要求，使所有師生的學習工作有章可循；要細化管理措施，使每一項工作要求都有詳細的落實舉措；要細化管理職責，所有管理者都要有明確的工作職責。三是要強化考核。要加大管理過程的考核力度，以嚴格的考核提升學校管理的程度。要加強學校管理考核機制建立，明確專人負責，加大考核的力度，進步考核的精度，增強考核的效度。2、抓持久管理。一是要使常規(guī)成為師生的習慣。要組織學生系統(tǒng)地學習各項標準要求，做到熟記于心，并逐步內(nèi)化為素養(yǎng)、外顯為習慣，在任何時候、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求。教職員工從事任何一項工作，都要承受標準要求的培訓，清楚工作程序，明確行為要求，逐步成為習慣。二是要使管理成為常規(guī)工作。學校師生要形成“常規(guī)管理人人有責”的共識，每個人都要在清楚行為標準的同時，明確自己負有的常規(guī)管理職責，做到“在其位、謀其職、盡其責”，強化“工作即管理，管理即工作”的責任意識。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”，形成“人人都在管理，事事都有人管”的管理狀態(tài)。(四)抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量，著力提升群眾滿意度1、認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班老師會、畢業(yè)班學生會、成績分析^p會。每學期每會至少3次，各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有方案、有目的，落到實處。2、做好迎考的準備工作。畢業(yè)年級三主科要研究明確小升初程度測試考什么和怎么考；研究近幾年考卷〔老師必做〕，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢；研究復習的策略及措施，進步復習的針對性和實效性。對迎考的研究一要抓得早，要在本學期教學的初始階段就開展研究施行；二要拓寬面，不僅畢業(yè)班要研究，非畢業(yè)班也要進展研究，使考試內(nèi)容要求落實到每一個年級、每一個老師，樹立大循環(huán)長遠的教學思想；三要經(jīng)常化，使考試內(nèi)容要求落實到教學的每個階段、每個環(huán)節(jié)?！酒拷虒W工作方案新的學期開場了，本學期，我擔任盲八班的語文和推拿課教學工作，為了更好地完成教學工作，現(xiàn)制定方案如下。一、語文教學工作1、教學目的課程目的根據(jù)知識和才能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都根據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學目的。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學習目的如下：要注意把握敘事性作品中的人物和事件，熟讀這些課文，要從中理解表達、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，理解常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。要能借助注釋和工具書、電腦，整體感知內(nèi)容大意。在反復誦讀中，理解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。2、學情分析^p本班共九名學生，其中七名為八年級，兩名為高一年級。每周七節(jié)課，可是嚴重缺乏。高一年級的兩名學生閱讀和理解才能較強，但學習主動性還要加強。因為復式教學的原因，自主學習時間將會較長，所以要加強學習方法的指導和自主學習才能的培養(yǎng)，以便順利完成教學任務；八年級的幾位學生才能各不一樣，有一半學生閱讀理解才能堅強，但學習自覺性還不太強，平時要加口語交際和寫作方面的指導與訓練。3、教學措施〔1〕從語文學科的特點和社會開展對語文的新要求出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，進步思想認識,陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。〔2〕每堂課老師根據(jù)學生實際精心備課,尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出“三五五”教學形式中的自主學習環(huán)節(jié)，講兩個年級的時間盡量安排合理。提倡靈敏多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式。〔3〕重視學生思維才能的開展。在語文教學的過程中，指導學生運用比擬、分析^p、歸納等方法,開展他們的觀察、記憶、考慮、聯(lián)想和想象的才能，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。〔4〕語文教學中，要注重知識之間，才能之間以及知識、才能、情感之間的聯(lián)絡，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體進步?！?〕作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈敏命題，形式多樣,，多寫隨筆，嘗試互批共批，以改促寫，有效進步作文程度，進步學生的閱讀才能和理解才能?！?〕優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強課代表的模范帶頭作用和監(jiān)視作用?！?〕課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語講解等，鍛煉表達才能?！?〕做好開頭的改變工作，改變以往不良的學習習慣?！?〕教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。二、推拿教學工作：1、學情分析^p：盲八班的`學生已經(jīng)有了很多知識儲藏，本學期要在手法上進一步加強準確性和純熟性。另外，有一局部其他年級的大齡學生想要學習推拿課，他們的年齡、知識根底等有很大差距。所以，還要從最根本的知識教起。由于這些學生剛剛接觸這門課程，在學習方法上可能會有些不適應，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，要根據(jù)不同情況采取不同教學方法。2、教材內(nèi)容：學習推拿手法必需要學習很多相關(guān)學科的知識，比方，最根本的一些學科有：解剖、經(jīng)絡、腧穴、中醫(yī)根底理論等等，根據(jù)學生特點，本學期我所教的推拿課，其中涵蓋了推拿手法、解剖、中醫(yī)根底等學科。根據(jù)學生實際情況，新同學將從解剖學的根本知識和根本手法講起，重點培養(yǎng)學生對這門學科的熱愛；八班將加強推拿手法的學習，解決一些同學手法不扎實的問題；加強手法練習以及學習簡單疾病的治療。3、教學方法及措施針對教材和學生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應適應大局部的學生。施行教學時，靈敏、應變，既讓根底差的學生能掌握根本知識，又要讓學習層次較高的協(xié)商有開展提升的空間。同時，注意學生的動手及協(xié)作探究才能的培養(yǎng)。三、課堂教學為了更好地結(jié)合推拿學的學科特點，突出推拿學的特色，進步學生的動手才能，將推拿學實用化，將采用多種教學手段和教學方法，使學生真正成為能“動口”又能“動手”的實用型人才，本學期將采用以下教學方法?！?〕講授法。在課堂教學中，老師通過口頭語言系統(tǒng)連