教學(xué)工作計(jì)劃合集7篇-1

第頁共頁教學(xué)工作方案合集7篇【推薦】教學(xué)工作方案合集7篇教學(xué)工作方案篇1一、總體目的1.簡單認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各組成局部，理解各局部的功能，學(xué)會(huì)正確的開機(jī)和關(guān)機(jī)。2.掌握鼠標(biāo)的操作方法，可以純熟的用鼠標(biāo)進(jìn)展各種操作。3.初步認(rèn)識(shí)畫圖工具，掌握簡單的畫圖要領(lǐng)，可以進(jìn)展根底的電腦繪畫。14.培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿。5.培養(yǎng)學(xué)生良好的擊鍵習(xí)慣。6.以問題驅(qū)動(dòng)的形式展開教學(xué)，以提出問題和解決問題的方法，進(jìn)步學(xué)生考慮問題，解決問題的才能，鍛煉學(xué)生的邏輯思維才能。7.使學(xué)生養(yǎng)成正確的上機(jī)習(xí)慣，形成正確的信息技術(shù)觀念。二、學(xué)生情況分析^p一、二年級(jí)的學(xué)生剛步入小學(xué)校門，對(duì)于很多事物都很生疏，尤其是對(duì)于電腦，他們既生疏，又有著濃重的欲望，充分利用好學(xué)生的這種求知欲望來帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。對(duì)信息技術(shù)學(xué)科有良好、積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)生的抽象思維才能較低，模擬才能較強(qiáng)，教學(xué)中應(yīng)著重通過情景引導(dǎo)學(xué)生制作一個(gè)個(gè)鮮活詳細(xì)的案例，從中獲得相應(yīng)的信息技術(shù)根本操作知識(shí)，以到達(dá)技能聯(lián)絡(luò)實(shí)際的目的，并深化學(xué)生對(duì)知識(shí)原理的理解。三、教學(xué)措施1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真落實(shí)日常教學(xué)工作：〔1〕有針對(duì)性備課：根據(jù)學(xué)校電腦設(shè)備及學(xué)生學(xué)習(xí)根底，備好每一節(jié)課，做到有的放矢地教學(xué)?！?〕要靈敏性上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化課堂教學(xué)，形成學(xué)生根本的電腦技能。〔3〕及時(shí)分析^p、指正、查漏補(bǔ)缺。2、老師通過“實(shí)物”、“圖片”、“視頻”等媒體把知識(shí)信息傳遞給學(xué)生。把操作步驟、過程展示給學(xué)生，學(xué)生依此為模擬的對(duì)象，進(jìn)展初步操作的模擬，從而到達(dá)根本操作的入門。3、教學(xué)中，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法為主要的教學(xué)手段，從“任務(wù)設(shè)計(jì)、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求、任務(wù)的完成、任務(wù)完成評(píng)估”來來有序推進(jìn)教學(xué)任務(wù)有條不紊地進(jìn)展。教學(xué)工作方案篇2馬上就要迎來一個(gè)新的學(xué)期了，在新的學(xué)期里，我們學(xué)校的全體工作人員都要不斷的進(jìn)步，正確迎來學(xué)生更好的成績。因?yàn)樵谏蠈W(xué)期的期末考試中，我們學(xué)校的學(xué)生考出的成績的非常的理想，所以在新的學(xué)期里，我們一定要爭取更大的進(jìn)步，迎來學(xué)校更美妙的明天！一、指導(dǎo)思想：圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改良程。二、工作思路：標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深化開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與理論；真正更新老師觀念，促進(jìn)骨干老師的成長，全面提升老師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化，全面育人個(gè)性化。三、工作重點(diǎn)：〔一〕強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)展嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，實(shí)在保證學(xué)校教學(xué)程度、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。1．嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以進(jìn)步老師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)開展。2．繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)展檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析^p、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)展查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)缺乏。3．進(jìn)展語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)展。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)展跟蹤調(diào)研，教誨處及時(shí)理解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)展宏觀調(diào)控。4．單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān)：單項(xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語、數(shù)、英三科知識(shí)與才能的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文：字詞、朗讀、等；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等；英語：以單詞、背誦為主。5．營造英語學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量。每天英語非常鐘，進(jìn)展學(xué)生英語記憶、練習(xí)；培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練。英語單項(xiàng)過關(guān)：單詞、句型、背誦等?！捕持匾晫W(xué)科教研組建立，開展多種形式的校本教研，挖掘老師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步教研的實(shí)效性。完善低年級(jí)、高年級(jí)、科任學(xué)科大組建立，加強(qiáng)老師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)展學(xué)科組教研活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，全員參與，講務(wù)實(shí)效。〔三〕施行校本培訓(xùn)，實(shí)在提升老師素質(zhì)。1．采取多種形式，強(qiáng)化老師自我學(xué)習(xí)、自我進(jìn)步的自覺性與主動(dòng)性。每學(xué)期老師聽課不少于10節(jié)。由學(xué)校組織全體老師利用專用時(shí)間進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)〔時(shí)間待定〕。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；組織收看優(yōu)秀老師的錄像課；單周教研組使用；雙周學(xué)校使用。組織老師結(jié)合教學(xué)理論，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)展業(yè)務(wù)交流〔老師的學(xué)習(xí)筆記、論文等〕——老師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。落實(shí)教研組工作：教研組長例會(huì)：單周一下午4：20，地點(diǎn)——教務(wù)處教研組工作：組長直接負(fù)責(zé)；有方案、有活動(dòng)記錄〔時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容〕、有總結(jié)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升老師素質(zhì)借助外援，適時(shí)聘請(qǐng)專家來校傳經(jīng)送寶。分學(xué)科進(jìn)展兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng)2．加強(qiáng)骨干老師、青年老師隊(duì)伍建立與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干老師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，實(shí)在發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開放一次；區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干老師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上；校級(jí)骨干做一節(jié)公開課〔保存資料〕每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課〔錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案〕新老師〔教齡在五年以內(nèi)，含五年〕全員參與說課比賽。〔四〕加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為。１．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化老師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎(jiǎng)懲清楚。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查方法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理方法》、《學(xué)生作業(yè)布置與修改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。２．加強(qiáng)對(duì)老師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問題的老師教案進(jìn)展重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查局部老師教案；期末進(jìn)展教案綜合評(píng)優(yōu)。上課：嚴(yán)禁老師上課無準(zhǔn)備、無教案，克制課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原那么性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目的明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡老師做到課前熟悉復(fù)習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。學(xué)校教誨處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、標(biāo)準(zhǔn)、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱標(biāo)準(zhǔn)化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)老師做到隨時(shí)自查，教誨處定期檢查與抽查，期中進(jìn)展學(xué)生作業(yè)展覽。輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原那么。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由開展。各學(xué)科老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面理解，采取針對(duì)性方法進(jìn)展培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效?！参濉辰Y(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促老師教學(xué)程度、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的進(jìn)步。教學(xué)工作方案篇3一、學(xué)生根本情況分析^p六年級(jí)有學(xué)生20人，中等生居多。隨著時(shí)代的開展，學(xué)生的表現(xiàn)欲望比以往任何時(shí)候都表現(xiàn)得強(qiáng)烈，渴望得到別人的認(rèn)同，需要一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)。特別是在新一輪課程改革不斷深化，學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位進(jìn)一步凸顯的情況下，他們對(duì)語文教學(xué)活動(dòng)中的校園劇表演、英語教學(xué)中的情境會(huì)話表現(xiàn)出了濃重的興趣。參與才能進(jìn)一步增強(qiáng)，表演程度進(jìn)一步進(jìn)步。學(xué)生對(duì)戲劇有了一定的認(rèn)識(shí)，具備了一定的戲劇知識(shí)，對(duì)戲劇這種獨(dú)具知識(shí)性、興趣性、審美性、思想性、教育性的綜合藝術(shù)的喜歡程度日益加深，為我們進(jìn)展戲劇校本課程開發(fā)奠定了良好的根底。二、教學(xué)目的幫助學(xué)生理解課程內(nèi)容，較為扎實(shí)地掌握學(xué)科及有關(guān)戲劇知識(shí);引導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂，開展學(xué)生的個(gè)性和特長;增強(qiáng)學(xué)生的`合作意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的才能;培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操的安康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。三、教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)戲劇的初步知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展人物對(duì)白訓(xùn)練，肢體訓(xùn)練，課本劇的創(chuàng)編以及情景劇的表演。對(duì)藝術(shù)節(jié)保存劇目進(jìn)展賞析。四、教學(xué)重點(diǎn)藝術(shù)節(jié)保存劇目進(jìn)展賞析及課本劇的創(chuàng)編。五、教學(xué)難點(diǎn)校園劇的創(chuàng)編以及情景劇的表演。六、詳細(xì)措施1、校園劇是對(duì)傳統(tǒng)的承受式學(xué)習(xí)的一種變革，在于讓學(xué)生在編排節(jié)目的過程中中獲得一種積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，受到新的方法的熏陶，從而改變長期以來習(xí)慣的側(cè)重知識(shí)承受的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變，在過程中獲得了積極的體驗(yàn)就是成功。2、校園劇的編排可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，這樣可以鍛煉學(xué)生組織才能，創(chuàng)新才能。3、校園劇中總是有著一定的啟迪和道理，在表演的過程中，學(xué)生可以潛移默化的受到美妙情操的熏陶。4、讓學(xué)生試著自己寫劇本，每個(gè)學(xué)生在閱讀課文時(shí)都有自己獨(dú)到的理解，讓他們把想法充分的表達(dá)出來就是一種進(jìn)步。教學(xué)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面施行素質(zhì)教育。努力進(jìn)步教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。二、班級(jí)情況分析^p：本班共有學(xué)生45人。這些孩子都聰明活潑，淘氣得意，有很強(qiáng)的可塑性；家長又很支持和配合班主任工作。通過幼兒園的學(xué)習(xí)，大多數(shù)小朋友各方面素質(zhì)很好，也有局部小朋友還不能適應(yīng)小學(xué)生活。在本學(xué)期，我要把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建立良好的班集體作為主要目的。三、主要工作及目的：1、繼續(xù)貫徹《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以?；顒?dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)“小火炬接力賽”，注重在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良好典范，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，爭取在校獲得好成績。2、實(shí)在有效地探究在新形勢(shì)下學(xué)校德育教育的內(nèi)容、方法與途徑，積極開展行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，使學(xué)生形成良好的道德品行。3、制訂小干部培訓(xùn)方案，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作才能，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。4、重視后進(jìn)生管理工作，建立后進(jìn)生管理檔案，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，使他們獲得進(jìn)步。四、詳細(xì)工作措施：1、堅(jiān)持的德育為首位，抓好學(xué)生的常規(guī)教育。充分利用班會(huì)、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)和節(jié)日，紀(jì)念日，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》的落實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們成為言行文明的人；積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)，形成文明、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)。2、加強(qiáng)班干部的建立。班干部是老師的得力助手，要實(shí)在加強(qiáng)班干部的才能，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任并定期召開班干部會(huì)議對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)展商討研究，及時(shí)反響及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。3、加強(qiáng)班級(jí)陣地標(biāo)準(zhǔn)化建立，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建立不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)絡(luò)，通過電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展普訪，使班級(jí)工作得到家長的支持配合。溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面開展。教學(xué)工作方案篇5送走了上學(xué)期的教育教學(xué)工作，迎來了新的學(xué)期，回憶過去，展望將來，為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定方案如下：一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，務(wù)實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)改革為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。二、任務(wù)和目的1.教學(xué)任務(wù)本學(xué)期任教19、20兩個(gè)理科班。完成魯科版有機(jī)化學(xué)根底的教學(xué)任務(wù)，并進(jìn)展一輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)局部的復(fù)習(xí)。2.目的大幅度進(jìn)步學(xué)生成績，改良教學(xué)方法，狠抓教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)效率;力求期末考試單科上線前2名。力爭會(huì)考通過、文理學(xué)生會(huì)考優(yōu)秀率進(jìn)步。三、存在的問題1.學(xué)生對(duì)根底知識(shí)差異大，存在較大的不平衡現(xiàn)象，給課堂教學(xué)帶來很大的困擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭缺乏，成績較低，會(huì)考及格存在一定困難。2.《有機(jī)化學(xué)根底》有機(jī)反響復(fù)雜條件不同產(chǎn)物不同，同分異構(gòu)體的書寫等都是學(xué)生難以掌握的。實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)沒有系統(tǒng)的進(jìn)展學(xué)生根底差。3.學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)盡頭缺乏，重視程度不夠，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手才能太差，操作不夠標(biāo)準(zhǔn)。四、完成目的工作措施1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深化學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的老師，對(duì)照先進(jìn)人找差距，從而不斷進(jìn)步自身的師德程度。2、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深化領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度。處處嚴(yán)格要求自己，以身作那么，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。改良教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。3、進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步教學(xué)效率。(1)在集備的根底上，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)各班的詳細(xì)情況，適當(dāng)進(jìn)展調(diào)整。對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容要做到心中有數(shù)，并做到突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn)。上好每一節(jié)課，向四十五鐘要質(zhì)量，做到高效課堂、有效教學(xué)。(2)注重知識(shí)開展的階段性與連續(xù)性;注重與必修內(nèi)容的銜接，盡可能從學(xué)生已有的知識(shí)出發(fā)，提出問題，讓學(xué)生帶著問題線索進(jìn)入到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容中去;精心設(shè)計(jì)、精心選擇，遵循螺旋式上升的認(rèn)識(shí)規(guī)律，在深化淺出上下功夫。(3)及時(shí)認(rèn)真做好教學(xué)設(shè)計(jì)，注重重難點(diǎn)的打破，規(guī)律方法的總結(jié)，同時(shí)還要注意學(xué)生活動(dòng)和落實(shí)措施的設(shè)計(jì)。每堂課前都要及時(shí)批閱學(xué)案，并且根據(jù)學(xué)案批閱情況進(jìn)展二次備(4)每節(jié)課都要精講少講，給學(xué)生留有整理穩(wěn)固的時(shí)間。(5)上課完畢時(shí)，每課時(shí)都要寫出教學(xué)反思并及時(shí)修改學(xué)案，及時(shí)總結(jié)本節(jié)課的得失，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，力避過失，反思一次，進(jìn)步一步。教學(xué)工作方案篇6本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好學(xué)前工作方案，把學(xué)前工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級(jí)情況分析^p：本班幼兒17名，其中，男孩9名，女孩8名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對(duì)本班工作有著深化的理解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)效勞承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈?！倍?、保育方面：1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都可以主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。2、把幼兒的才能培養(yǎng)作為重點(diǎn)才能培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的開展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。3、生活衛(wèi)生常識(shí)〔1〕知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙?！?〕知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不干凈的食物?！?〕知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。4、平安常識(shí)〔1〕不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方?！?〕懂得交通平安?！?〕會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)?！?〕有自我保護(hù)的意識(shí)。5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活才能〔1〕正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣?！?〕進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。〔3〕保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏?！?〕保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、教育教學(xué)工作方面：〔一〕、根據(jù)學(xué)前班的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定合適幼兒開展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的才能：1、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、老實(shí)、好問、英勇、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、保護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)形式、大膽嘗試新的教學(xué)形式——主體探究活動(dòng)，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析^p、開展幼兒的觀察才能、動(dòng)手操作才能及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能。3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人?！捕?、啟發(fā)式數(shù)學(xué)1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)絡(luò)。3、愛動(dòng)腦筋，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。4、能根據(jù)物體的特征分類，會(huì)通過比擬將物體按一定規(guī)律排序。5、具有初步的空間概念?！踩场⑴囵B(yǎng)閱讀1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。3、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡單的漢字。4、能注意傾聽別人的講話。5、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。6、會(huì)有表情的朗讀詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完好的或局部的故事情節(jié)。(四)、藝術(shù)表現(xiàn)方面1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動(dòng)。2、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴協(xié)同表演。3、會(huì)繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的根本特征。四、家長工作方面：1、定期、隨機(jī)家訪、等多種形式保持家園聯(lián)絡(luò)，讓家長理解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對(duì)我們工作的支持。2、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。教學(xué)工作方案篇7一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞學(xué)校的各工程標(biāo)任務(wù)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為核心，認(rèn)真施行“面向全體、分層指導(dǎo)、分類推進(jìn)，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”的戰(zhàn)略，加強(qiáng)調(diào)查與研究，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流，突出效勞與指導(dǎo)，強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)，倡導(dǎo)同伴互助，積極開展基于學(xué)校，始于問題的校本教研活動(dòng)，進(jìn)一步全面深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升學(xué)科品位，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路：加強(qiáng)新課程施行研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。加強(qiáng)中考指導(dǎo)與管理，進(jìn)步初中教學(xué)質(zhì)量。改革學(xué)科教研的機(jī)制，進(jìn)步教研活動(dòng)實(shí)效。三、工作重點(diǎn)與措施：〔一〕繼續(xù)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步隊(duì)伍素質(zhì)。1、定期組織老師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德和教風(fēng)建立。每周定期進(jìn)展師德教育與培訓(xùn)，強(qiáng)化廣闊老師的效勞意識(shí)，不斷增強(qiáng)老師的教育自控才能。加強(qiáng)管理中的情感工程建立，進(jìn)步老師民主參與學(xué)校管理的意識(shí)，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，樹立校榮我榮的思想，共同為學(xué)校的開展而努力。2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用一切可行的途徑，扎實(shí)有效地做好老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。加強(qiáng)校內(nèi)與校外之間的橫向聯(lián)絡(luò)，積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，拓寬老師視野，進(jìn)步認(rèn)識(shí)層次。組織老師參加各級(jí)研討會(huì)，把握教學(xué)改革方向，理解教改信息，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。增強(qiáng)質(zhì)量目的管理意識(shí)。4、創(chuàng)新校本教研的形式和途徑，加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)、研究。鼓勵(lì)老師帶著問題教研，開發(fā)校本教材；積極開展老師業(yè)務(wù)交流，倡導(dǎo)同伴互助，以老帶新，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，創(chuàng)造濃重的學(xué)術(shù)氣氛。把每學(xué)期每人一堂優(yōu)質(zhì)課、一個(gè)自己創(chuàng)作的課件、一篇教學(xué)總結(jié)或論文及青年老師根本功比賽扎扎實(shí)實(shí)地開展起來，逐步進(jìn)步所有老師的教育教學(xué)才能?！捕橙媛鋵?shí)教育教學(xué)工作責(zé)任制，施行質(zhì)量目的管理。充分發(fā)揮教務(wù)負(fù)責(zé)人、備課組長及班主任的教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)效勞的職能，認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)目的、措施和獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)方案，實(shí)行管理兩條線，確保學(xué)校教學(xué)方案層層落實(shí)，力爭實(shí)現(xiàn)新的打破。1、以班主任為中心，班級(jí)施行班主任負(fù)責(zé)制。班主任要團(tuán)結(jié)本班任課老師，通過抓學(xué)生思想、抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建立，保證本班各科成績穩(wěn)步進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。2、以備課組長為中心，充分發(fā)揮學(xué)科團(tuán)隊(duì)在教學(xué)管理和老師專業(yè)成長中的主陣地作用。抓好每周一次的集體備課，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，每次備課做到三保、三定。三保：即保時(shí)間、保人數(shù)、保質(zhì)量；三定即：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。真正做到研究教材、協(xié)調(diào)進(jìn)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作；加大對(duì)集體備課的考核力度，突出對(duì)備科組的整體考核，促進(jìn)整體素質(zhì)的進(jìn)步。3、本學(xué)期各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量管理目的是：初一年級(jí)：注重小學(xué)與初中的知識(shí)銜接，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡早適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。.初二年級(jí)：加強(qiáng)對(duì)三年制教材教法和教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)與研究，以嚴(yán)格各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)為根本目的，強(qiáng)化管理，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，努力進(jìn)步年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量，最大限度地控制兩極分化的產(chǎn)生。.初三年級(jí)：認(rèn)清中考面臨的形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)08中考經(jīng)歷，不斷強(qiáng)化目的管理，并層層分解落實(shí)。開展月考、模擬考及考后總結(jié)，引導(dǎo)老師打好學(xué)科組團(tuán)體戰(zhàn)，班級(jí)團(tuán)體戰(zhàn)，盯住尖子生、關(guān)注希望生，狠下功夫、責(zé)任到人，攻堅(jiān)弱勢(shì)學(xué)科，力爭xx中考獲得更為優(yōu)異的成績。〔三〕強(qiáng)化教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、健全教