教師個人教研工作計劃合集十篇

第頁共頁老師個人教研工作方案合集十篇老師個人教研工作方案合集十篇老師個人教研工作方案篇1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，效勞為宗旨，管理為保證，進(jìn)步為重點，使教育科研成為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升個人素質(zhì)的新的支撐點，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞我縣五年校本研修規(guī)劃，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作創(chuàng)始一個新的場面，大力推進(jìn)我縣教育教學(xué)的可持續(xù)開展。二、教學(xué)研究工作目的1.完善各項管理制度，標(biāo)準(zhǔn)教研活動；2.著眼老師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；3.依托遠(yuǎn)程教育資，進(jìn)步教研成效；4.抓實課題施行過程，豐富教研成果。三、校本教研形式以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為根本形式圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)理論，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度。通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)展反思交流促進(jìn)老師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵老師大膽評點各抒己見，促進(jìn)老師共同進(jìn)步。以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)展研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益到達(dá)同伴互助、共同進(jìn)步。四、詳細(xì)措施：〔一〕校本培訓(xùn)分層次、突重點校本培訓(xùn)工作是進(jìn)步教研員素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體進(jìn)步”的原那么。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資，以校內(nèi)骨干老師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使老師們更新觀念，提升理論程度及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：1.教育教學(xué)理論培訓(xùn)。老師教學(xué)才能的上下，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。老師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)理論活動。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，詳細(xì)要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展老師讀書活動，豐富自己的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，將所學(xué)理論付諸于教學(xué)理論，定期進(jìn)展總結(jié)交流，以到達(dá)學(xué)以致用，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，老師不僅要擅長運用，更要擅長總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)理論，撰寫教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效。2.抓好教學(xué)常規(guī)管理新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深化，管理形式和不合理的規(guī)章制度，積極探究符合素質(zhì)教育理念和表達(dá)新課程精神新措施，練好三筆字、簡筆畫等加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練。充分利用多媒體進(jìn)展課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)效勞。積極主動開展片區(qū)及網(wǎng)絡(luò)教研活動，同本轄區(qū)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同其它學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人進(jìn)步，個個有收獲，穩(wěn)固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。3.認(rèn)真執(zhí)行單位的各項學(xué)習(xí)制度，無論是單位集中學(xué)習(xí)或是個人自學(xué)，努力要做到“十個一”〔即建立一套學(xué)習(xí)筆記、寫一份學(xué)習(xí)心得體會、主持或參與一個教研課題、撰寫一篇教學(xué)論文、深化一個學(xué)校教研組、上好一節(jié)研討課、與一位老師結(jié)對子、做好一份調(diào)研報告、開一場講座、承當(dāng)一項師訓(xùn)工作〕?！捕痴n題研究講實效、出成果本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深化課堂，加大課題研究的投入工作：1.課題研究注重過程化。教誨處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，進(jìn)步教育科研理論程度。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗方案實在有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)歷，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵老師向教育刊物投稿。2.課題研究講務(wù)實效性。根據(jù)所申報的市級課題“五環(huán)四壁步”教學(xué)形式的研究，深化一線學(xué)校進(jìn)展試驗，調(diào)查，搜集整理案例，在研究和反思中進(jìn)步教學(xué)理論才能。五、教研工作詳細(xì)要求：1.本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。2.制定各類研修方案，按時參加網(wǎng)點的各類教研活動并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進(jìn)步參與。3.認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進(jìn)展教學(xué)反思的習(xí)慣。4.本期要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章，讀一本專著；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比；每期至少聽課80節(jié)；下鄉(xiāng)不少于60天；寫一篇調(diào)研報告?zhèn)€人撰寫相關(guān)論文1-2篇，心得體會1篇，教育隨筆1-2篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。四.主要教研活動安排二月份1.集中學(xué)習(xí)，詳細(xì)理解本學(xué)期的重點工作并做好筆記2.制定各類方案3.與包片學(xué)校聯(lián)絡(luò)本學(xué)期的網(wǎng)點工作三月份1.撰寫教研論文，參入20xx年市級論文的評選2.下鄉(xiāng)到包片學(xué)校聽課，理解課堂教學(xué)和校本研修的根本情況，商討進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的方法措施，指導(dǎo)課堂教學(xué)工作。3.自主研修學(xué)習(xí)4.申報市級教研課題四月份1.施行教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步“理論周活動”通過聽課、評課交流制定進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)方法，將其落實到課堂教學(xué)中。2.深化課堂教學(xué)聽課、評課完成調(diào)研報告的撰寫工作3.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法4.搜集“五環(huán)四步”課題研究相關(guān)資料五月份1.政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2.視導(dǎo)學(xué)區(qū)及網(wǎng)點校的相關(guān)教研工作。六月份1.完善課題的相關(guān)資料2.參與網(wǎng)點校本研修工作七月份1.整理一學(xué)年的各類資料2.總結(jié)個人教研工作老師個人教研工作方案篇2一、指導(dǎo)思想為全面落實《陜西省關(guān)于貫徹〈國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔20xx—20xx年〕〉的施行意見》、陜西省《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)老師隊伍建立的意見》、《陜西省中小學(xué)老師校本研修工作施行方案》、《旬陽縣全面推進(jìn)中小學(xué)老師校本研修工作施行方案》等文件精神，落實“學(xué)生全面開展，老師專業(yè)開展，學(xué)校和諧開展”的辦學(xué)理念，以根底教育改革和老師專業(yè)開展的實際需求為導(dǎo)向，以名師梯隊建立為抓手，以解決學(xué)校教育教學(xué)理論中存在問題為打破口，以進(jìn)步老師綜合素質(zhì)、進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面開展為目的，立足教研，聚焦課堂，突出主題，進(jìn)一步做好我校校本研修工作，促進(jìn)老師專業(yè)成長，特制定本規(guī)劃。二、目的任務(wù)1、每位老師五年完成省上規(guī)定的120學(xué)分〔其中校本50學(xué)分〕研修任務(wù)。2、80%老師可以撰寫比擬標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)敘事、教學(xué)設(shè)計案例、反思式教學(xué)案例、主題式教學(xué)案例、教研論文、小課題研究報告等；所有老師的專業(yè)程度、學(xué)科素養(yǎng)、教育科研才能有所進(jìn)步。3、通過校本研修，改變多年來老師被動研修的習(xí)慣，讓老師由被動研修者變成研究的主體，由教書匠逐步成為研究型老師，探究高效課堂教學(xué)形式，并在學(xué)校全面推廣應(yīng)用；所有老師教學(xué)技能有所提升；全校教育教學(xué)質(zhì)量有所提升。4、建全合適我校開展的校本研修制度和獎勵鼓勵機(jī)制，把我校建成具有濃郁學(xué)習(xí)風(fēng)氣和研修氣氛的學(xué)習(xí)型校園，提升學(xué)校品味，樹立學(xué)校新形象。5、構(gòu)建具有我校特色的校本研修形式。6、省市縣級教學(xué)能手不斷增加，形成省市縣校梯級骨干老師隊伍。打造市、縣有影響的強(qiáng)勢學(xué)科組，使骨干學(xué)科組和骨干老師成為開展校本研修的引領(lǐng)者和積極的理論者。7、初步建立校本研修資信息庫。以學(xué)校網(wǎng)站為依托，整合校本研修教育資，建立學(xué)校校本研修資信息庫，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)研修。8、開發(fā)符合我校實際具有一定地特色的校本教材，充實和完善已開發(fā)的校本教材。9、努力創(chuàng)立省級校本研修示范校。三、詳細(xì)措施〔一〕成立學(xué)校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組、專業(yè)指導(dǎo)小組、學(xué)分認(rèn)定小組。校長任三個小組組長。校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組成員有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員；專業(yè)指導(dǎo)小組成員有副校長、教誨主任、教科室主任、學(xué)科組長；學(xué)分認(rèn)定小組成員有學(xué)校班子成員和學(xué)科組長。負(fù)責(zé)制定校本研修規(guī)劃、方案，并組織施行，同時負(fù)責(zé)學(xué)校老師研修成果的審定，推薦上報，老師研修學(xué)時的登記審查等?！捕辰W(xué)校教科室、學(xué)科組、年級備課組三級管理體系。充分發(fā)揮教科室、學(xué)科組、年級備課組的作用，營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、民主、寬松的教學(xué)氣氛，使研究活動和老師常規(guī)教學(xué)活動相結(jié)合，讓教研活動成為實在有助于老師開展的平臺。學(xué)校分學(xué)科成立學(xué)科教研組，每次研修活動做到定時間、定地點、定專題、定中心發(fā)言人，每次活動有記錄，有實效?！踩辰ㄈ１狙行薰ぷ鳈C(jī)制1、建立老師開展性評價制度，以老師的自評、互評、學(xué)生及家長評議和學(xué)校評議相結(jié)合的方式，促進(jìn)多元化評價。2、改良老師的考核評價制度，堅持并完善全員聘用合同制、崗位責(zé)任制，完善老師開展的評價指標(biāo)體系，對老師的師德素養(yǎng)、德育工作、教學(xué)才能、教科研成果、培訓(xùn)情況、培養(yǎng)特長生及合作互助品質(zhì)等進(jìn)展全面的考核，逐步形成評價與獎懲、評價與任用相結(jié)合的開展性評價體系，用評價來促進(jìn)老師程度的整體進(jìn)步。3、對教科研工作突出的組織和個人進(jìn)展獎勵，對各級獲獎的教科研成果學(xué)校進(jìn)展獎勵，并首選錄入學(xué)校成果集編印成冊。〔四〕制定老師開展規(guī)劃制定并落實老師個人開展規(guī)劃和老師個人校本方案。目的明確，步驟明晰，措施到位，責(zé)任到人，保證此項工作有序開展，穩(wěn)步推進(jìn)。〔五〕開展研修活動1、抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)通過自學(xué)，撰寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)步自身知識修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，老師明確每階段研修專題和研修方式，由反思研究到課例研究再到課題研究，有方案有步驟地完成教育敘事、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思、小論文、課題研究報告的撰寫。加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)老師分析^p、處理、整合各類信息的才能；進(jìn)步老師使用多媒體信息技術(shù)軟件的方法與技能；完善老師整合信息的技術(shù)，進(jìn)步日常教育教學(xué)工作的成效；開展網(wǎng)絡(luò)知識普及，使老師依托網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展有效的教研與學(xué)習(xí)。2、夯實常規(guī)研修活動落實教學(xué)研修常規(guī)，老師每學(xué)年完成“八個一”：上一節(jié)研討課；一篇優(yōu)秀論文或教學(xué)反思；一篇課例點評；一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計；一篇說課稿；一項根本功訓(xùn)練；參加一個小課題研究；骨干老師承當(dāng)一次專題講座。3、培養(yǎng)學(xué)校骨干體系培養(yǎng)校本研修引領(lǐng)者，培養(yǎng)教育教學(xué)名師和骨干老師，積極開展專業(yè)引領(lǐng)活動，教學(xué)中的困難和問題有名師指導(dǎo)，有引領(lǐng)者組織研討、理論。把學(xué)習(xí)、研究、理論整合為一體。4、開展青藍(lán)共進(jìn)活動繼續(xù)開展“骨干老師與新老師接對子活動”，由教學(xué)經(jīng)歷豐富、師德好的老師對新上崗的老師進(jìn)展跟蹤指導(dǎo)，進(jìn)展“年級研討課”活動，即年級組確研究主題后老師集體備課、上課、研討，交流商討，共同進(jìn)步。5、開展校際交流活動本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、共建共贏”的目的，開展和省市示范校學(xué)習(xí)交流活動，以及和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校指導(dǎo)交流活動。學(xué)習(xí)省市示范校學(xué)校管理、教研工作、教育教學(xué)和校園文化建立等方面的經(jīng)歷，同時，加強(qiáng)聯(lián)片教研工作，促進(jìn)片區(qū)學(xué)校開展、老師成長。6、開展各類競賽活動通過開展各類競賽，進(jìn)步老師專業(yè)技能和程度，促進(jìn)老師專業(yè)成長。7、開展課題研究活動要求所有老師都要參與課題研究，學(xué)校主要申報國省級課題，學(xué)科組、年級組、個人申報市縣校級課題，實現(xiàn)人人有課題的目的。課題工作不僅要立項，還要實現(xiàn)按方案結(jié)題。8、開展校本課程研發(fā)活動在我校已有的三類課程的根底上，進(jìn)展充實完善，將教材完好進(jìn)展編印，并按方案進(jìn)展落實。校報《期盼》定期編輯出版。在此根底上，我校將結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，繼續(xù)研討開發(fā)出具有我校特色的校本課程。9、利用校本研修資庫為課程整合效勞建立合適我校教育教學(xué)實際需要的資庫，初步搭建起教學(xué)資庫分類：媒體素材、試題庫、課件與網(wǎng)絡(luò)課件、案例、文獻(xiàn)資料、常見問題解答、資目錄索引、網(wǎng)絡(luò)課程。校園教學(xué)資庫根本可以進(jìn)展方便、快捷的信息檢索；老師可以自行添加資；資種類齊全、科學(xué)。開展信息技術(shù)與課程整合活動，不斷進(jìn)步教育信息資的使用效益，充分地利用資信息庫，發(fā)揮設(shè)備的最大潛力，施行高質(zhì)量和高效率的教育。〔六〕建立老師專業(yè)檔案按照學(xué)分認(rèn)定要求，老師每年申報的材料一人一盒，專檔存放。〔七〕保障經(jīng)費投入學(xué)校將加大此項工作的經(jīng)費投入，保證年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%用于老師培訓(xùn)，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)。結(jié)合教育教學(xué)需要，為老師購置學(xué)習(xí)資料，訂閱報刊；采用“走出去，請進(jìn)來”的方法，選送老師外出參加學(xué)習(xí)進(jìn)修，邀請專家學(xué)者來校講學(xué)指導(dǎo)，幫助老師拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不斷更新知識。四、施行步驟〔一〕啟動階段〔20xx年3月〕1、制定校本研修五年規(guī)劃、當(dāng)年方案，召開啟動會；2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和評審小組，分解任務(wù)，落實職責(zé)；3、老師個人制定研修方案，建立老師專業(yè)檔案?！捕呈┬须A段〔20xx年4月—20xx年12月〕1、每年開展校本研修專題培訓(xùn)和學(xué)分認(rèn)定；2、按方案完善校本研修任務(wù)。老師個人教研工作方案篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教育科研工作將繼續(xù)立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學(xué)為中心，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學(xué)，深化推進(jìn)有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，提升老師素養(yǎng)。全面推進(jìn)“高校課堂教學(xué)”建立。加強(qiáng)過程管理，創(chuàng)新教學(xué)形式，優(yōu)化教研活動，提升老師素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動開展，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。堅決“科研興教、科研興校”的思想，向科研要質(zhì)量，實在進(jìn)步科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新場面，為進(jìn)步我校的辦學(xué)程度作出新奉獻(xiàn)。二、工作目的完善教科研制度，優(yōu)化工作機(jī)制，加大培訓(xùn)力度，培養(yǎng)教科研骨干，進(jìn)步教科研隊伍素質(zhì)。保障教科研有效開展。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)才能，全面提升教育質(zhì)量。三、主要工作這學(xué)期的教科研工作要繼續(xù)緊緊圍繞“提升高校課堂，促進(jìn)專業(yè)成長”這個目的開展工作。以教研組為載體，扎實開展豐富多彩的教研活動。詳細(xì)方案如下：1、理論學(xué)習(xí)促進(jìn)步。本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體老師不斷進(jìn)步對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識，要求每一位老師經(jīng)常翻閱教育雜志，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，分析^p所任年級的教材，把握教材重難點和學(xué)習(xí)各類理論雜志。堅持寫好學(xué)習(xí)體會，要求每們老師每月至少寫一篇較高程度的教學(xué)反思。努力進(jìn)步老師的教科研意識和理論程度，做科研型的老師20xx年小學(xué)教科研工作。積極參加各級各類教育主管部門開展的教育教學(xué)活動，如：片區(qū)教研校本培訓(xùn)活動和“國培方案”等各種形式的活動。不斷學(xué)習(xí)、理論，進(jìn)步自身的教育教學(xué)才能。進(jìn)步我校老師的整體程度。鼓勵和支持老師參與學(xué)歷再進(jìn)步學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助老師樹立終生學(xué)習(xí)的意識，努力進(jìn)步我校老師的學(xué)歷層次。2、校本教研講務(wù)實效。積極組織各教研組開展教研組活動，做到有方案、有活動安排，確?；顒拥膶嵭?。各教研組必須做到如下幾點：第一、抓好校本教研，以“進(jìn)步高效課堂教學(xué)”為主題，開展崗位練兵等活動。老師要帶著問題走進(jìn)課堂，帶著考慮去研究，帶著經(jīng)歷去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上以及集體備課等方式積累教學(xué)經(jīng)歷，推廣成功的教學(xué)方法。第二、結(jié)合教研活動問題化、主題化和課題化，努力做好各教研組課題研究工作。特別是教研組要開展好“學(xué)術(shù)交流日”活動，做到有方案、有內(nèi)容、有主題，有成效、還要有資料可查。教研組在教誨處的統(tǒng)一管理下加強(qiáng)對各教研組的課題管理工作，催促各教研組圍繞活動方案開展課題研究活動，認(rèn)真評議、研討，讓每位老師參與到研究中來，形成群眾性研究工各教研組做到每月有方案，每月有總結(jié)，每月月底上報活動研究成果。實在是教科研工作落到實處。第三、積極組織老師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開發(fā)工作，一如既往的搜集有關(guān)資料，并安排老師上好校本課程，教誨處要和任課老師多討論，多研究，力求做好、做強(qiáng)、初見成效。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解家鄉(xiāng)的過去，感受如今的飛速開展，展望古鎮(zhèn)的將來，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美妙心靈。第四、積極組織老師參加中心校師資培訓(xùn)活動和學(xué)術(shù)交流片區(qū)教學(xué)研討活動，在抓好語文、數(shù)學(xué)“高效課堂”研究的同時，我校綜合學(xué)科要上臺階，特別是科學(xué)、英語教學(xué)在全中心校起到引領(lǐng)作用，并扎實、有效地開展好我校承當(dāng)?shù)木C合學(xué)科片區(qū)教研活動。四、保障措施嚴(yán)格管理，確保落實。教科研工作是學(xué)校工作的程度線。這學(xué)期我們將繼續(xù)根據(jù)我校特點，各教研組積極圍繞“高效課堂形式建構(gòu)”開展高效課堂模型建構(gòu)的探究和研究課題，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作安康開展，進(jìn)步我校的教科研工作層次。第一，及時搜集各地教育教學(xué)改革信息，營造良好的教科研氣氛。堅持采取請進(jìn)來，走出去的方法，多與外界交流，特別是多與名校交流，與名師交流，在交流中不斷提升我校的檔次第二，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡老師參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真理論，勇于探究，擅長反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。讓更多的老師享受成功的喜悅。第三，加強(qiáng)對科研課題的督查、指導(dǎo)工作，力促課題研究走上標(biāo)準(zhǔn)的軌道20xx年小學(xué)教科研工作方案5篇20xx年小學(xué)教科研工作方案5篇。并通過課題研究，探究出具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)形式。堅持做好每月一次的“課題研究和交流總結(jié)活動”，展示學(xué)科組的研究成果，幫助老師進(jìn)一步提升教學(xué)理念，做一個教學(xué)者，研究者。第四，加強(qiáng)教科研工作的方案、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作方案、學(xué)期末做好工作總結(jié)。老師個人教研工作方案篇4目的：以人為本，細(xì)致理解學(xué)生及本校老師特點，做細(xì)實教科研工作，做實實在在的教育教學(xué)工作，成就老師、開展學(xué)生、爭創(chuàng)20xx年教學(xué)佳績。宗旨：貼近教學(xué)、貼近老師、貼近學(xué)生。一、指導(dǎo)思想：發(fā)揮教科研先導(dǎo)效勞功能，緊緊圍繞教研室及學(xué)校提出的工作目的，團(tuán)結(jié)全體老師、共同學(xué)習(xí)、群策群力、與時俱進(jìn)、埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、扎實工作，構(gòu)建出適應(yīng)我校教育教學(xué)開展，具有鮮明特色的教科研體系，提升我校辦學(xué)程度。二、工作目的：1.端正老師教科研思想態(tài)度，積極開展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)老師隊伍建立.2.健全教研組管理機(jī)制，強(qiáng)化教研組教研力度，到達(dá)科研興教，科研興校；3.深化推進(jìn)新課程施行研究，教學(xué)質(zhì)量逐步進(jìn)步；4.強(qiáng)化師訓(xùn)工作力度，進(jìn)一步完善“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年老師迅速成長；5.開發(fā)出一至二套校本課程。6．完善學(xué)校課題研究的過程性材料.三、工作措施1.發(fā)揮好教科室的橋梁紐帶作用充分發(fā)揮教科室的橋梁紐帶作用，承上啟下做好教研室與學(xué)校之間的教科研信息傳遞和溝通，及時將新的教科研信息帶回學(xué)校，向廣闊老師傳達(dá)，讓廣闊老師及時理解新的教研信息和新的教學(xué)動態(tài)。經(jīng)常向教研室匯報學(xué)期的教科研開展情況，請其作詳細(xì)指導(dǎo)，對一些教育教學(xué)研究的新問題或熱點問題，聘請有關(guān)專家為老師開展講座或咨詢。2.分層次，突出重點，抓好老師專業(yè)培訓(xùn)，做好師訓(xùn)工作。針對我校青年老師較多的實際情況積極發(fā)揮學(xué)校名師或骨干老師引領(lǐng)作用，使他們成為教研信息的傳播者，促進(jìn)和幫助青年老師，充分發(fā)揮思想和業(yè)務(wù)的“傳、幫、帶”作用，促使青年老師快速成長。教研組長應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動。學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和時機(jī)，組織老師參加各類教學(xué)教研活動，搭建好各類老師成長、成才平臺。3.進(jìn)一步加強(qiáng)教科研機(jī)構(gòu)建立以制度建立促進(jìn)教科研開展，本學(xué)期我們將圍繞“配好一個帶頭人，制定一套工作方案，形成一股凝聚力，培育一股科研風(fēng)”的方針，開展教研活動，并以之為根據(jù)加大執(zhí)行力度，并在詳細(xì)施行過程中進(jìn)一步的修改和完善，努力通過制度建立養(yǎng)活工作失誤，進(jìn)步工作效率和效勞質(zhì)量。在機(jī)構(gòu)建立方面，我們將進(jìn)一步完善“教科室——學(xué)科教研組長——備課組長——備課組成員”四年組合的科研隊伍建立，充分發(fā)揮各個層面內(nèi)骨干老師在教科研工作中的示范輻射作用。4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論程度〔學(xué)校將選擇學(xué)習(xí)材料下發(fā)〕，深化開展課題研究和校本課程研究，力爭抓出研究成果。5.搜集科研成果，擇優(yōu)推薦。要求老師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和日常教育理論中積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例、教育隨筆。教科室將認(rèn)真搜集精心推選作為學(xué)校教育研究的根底材料，并積極向上級教育刊物推薦，為老師教研成果發(fā)表創(chuàng)造條件。6.加強(qiáng)備課組集體備課力度，加強(qiáng)聽課、評課、說課等交流力度，加強(qiáng)試卷審評力度，強(qiáng)化行政蹲點意識，充分發(fā)揮行政管理監(jiān)視職能，作好協(xié)調(diào)工作，做到教科研正?；⒅贫然?、質(zhì)量化。四、工作安排：三月份：⒈召開教研組工作會議，制定本學(xué)期教研工作方案⒉“青藍(lán)工程”交流⒊校本課程開發(fā)研究課4.召開課題組成員會，進(jìn)展課題結(jié)題思想發(fā)動。四月份：⒈著手搜集課題結(jié)題材料⒉教科研方法培訓(xùn)——怎樣撰寫教育教學(xué)論文五月份⒈〕教科研方法培訓(xùn)——自我反思與老師成長2老師課堂教學(xué)觀摩3課題結(jié)題六月份：⒈校本課程開發(fā)情況調(diào)研⒉“青藍(lán)工程”展示課七月份：⒈總結(jié)⒉評選優(yōu)秀教研組老師個人教研工作方案篇5為適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要，加大教研力度，進(jìn)一步進(jìn)步自身的教學(xué)程度，搞好本學(xué)期教學(xué)，制定以下教研方案：第一、進(jìn)步自身對教研工作的`認(rèn)識，要適應(yīng)新形勢下教育改革的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要培養(yǎng)大批適應(yīng)新世紀(jì)需要的新型的社會建立者和接班人，進(jìn)步自身的教研程度，以教育教研為先導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)構(gòu)造，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，抓好教學(xué)教研工作，奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的雙豐收。第二、努力進(jìn)步運用現(xiàn)代教學(xué)手段的才能，刻苦鉆研電腦教學(xué)的新方法，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用，使之效勞于教學(xué)，效勞于學(xué)生。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，力爭走出一條合適自身和學(xué)生特點的電腦教學(xué)的新路子。第三、堅持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以進(jìn)步質(zhì)量為重點的觀念，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。堅持聽課，繼續(xù)加強(qiáng)對現(xiàn)代化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷總結(jié)經(jīng)歷找出差距，克制教學(xué)中存在的問題，加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)生的才能提出不同的學(xué)習(xí)要求做到教育，有的放矢，耐心輔導(dǎo)，因材施教，學(xué)生在原有根底之上都有最大進(jìn)步。第四、根據(jù)上級要求及本校實際，本學(xué)期將在上學(xué)期的根底上繼續(xù)努力，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度而努力，利用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為教學(xué)效勞。第五、積極參加校本教研，按時參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。本學(xué)期我們語文組的教研專題仍然延續(xù)上學(xué)期的教研專題《朗讀的技巧和方法》。在課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，突出教研專題，培養(yǎng)學(xué)生朗讀的興趣，進(jìn)步學(xué)生朗讀程度。在教學(xué)中可以愉快的進(jìn)展教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識。第六、在新教育形式下，重新認(rèn)識教育規(guī)律，總結(jié)當(dāng)代小學(xué)生的心理活動規(guī)律，向課堂要質(zhì)量。堅決杜絕灌輸式、重復(fù)式教學(xué)方法，要立足于培養(yǎng)學(xué)生的才能，學(xué)生學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象才能和創(chuàng)新才能。第七、學(xué)習(xí)的教育教學(xué)文章、書籍，作好學(xué)習(xí)筆記，并做到學(xué)以致用。樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。實行教育民主化，學(xué)生由知識的承受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R才能的主動建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。第八、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使自己真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實際進(jìn)展實驗研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，進(jìn)一步改良自己教學(xué)中的缺乏。進(jìn)步自己的理論程度和教育教學(xué)才能。老師個人教研工作方案篇6新的學(xué)期，新的開場，學(xué)校呈現(xiàn)出一派活力勃勃的新相貌。為了搞好本期工作，特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：在新學(xué)期里，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)、3〔2〕班班主任以及校通訊員等職務(wù)，在此本人將積極承受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真修改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心安康的思想。二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅決把施行素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教誨，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、安康開展。三、教研工作：我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)展探究和研究。謙虛慎重、尊重同志，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)展更加深化的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。教案是老師講課的根據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清才能訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將“課標(biāo)”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，防止了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了方案性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機(jī)，到達(dá)既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維才能，促進(jìn)學(xué)生全面開展。在詳細(xì)的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也汲取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。四、出勤：新學(xué)期開場我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相保護(hù)。作為一名老師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。五、教學(xué)常規(guī)：我將積極從進(jìn)步課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面討論進(jìn)步課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目的教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)展再認(rèn)識，進(jìn)步用理論來指導(dǎo)理論的才能。積極實行目的教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識才能兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講請教法，浸透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的開展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，打破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合才能得到進(jìn)步。六、班級工作方案為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。特制定班級工作方案：1、確立班級體的奮斗目的班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目的，這個目的應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目的的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目的的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目的。在實現(xiàn)班集體奮斗目的的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目的的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目的的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)展溝通，理解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；5、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校活動，對在文娛方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活潑。6、開掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口才能，為他們不久要踏上社會打好根底。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。7、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級相貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。8、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進(jìn)步。9、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們進(jìn)步認(rèn)識，不斷上進(jìn)。10、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。11、健全班委會，明確分工，進(jìn)步學(xué)生的管理才能。七、預(yù)期目的：作為我校年輕老師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老老師學(xué)習(xí)，請教以進(jìn)步個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補(bǔ)缺乏讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的可以勝任的老師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造合適學(xué)生開展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為施行素質(zhì)教育的重要陣地。老師個人教研工作方案篇7一、研究課題數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究才能培養(yǎng)的研究二、開展目的1、進(jìn)一步掌握扎實的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識，及教育科研相關(guān)的知識，全面提升自身的教育理論程度，更新自身的教學(xué)理念，把理論結(jié)合實際，走進(jìn)課堂，做到理論結(jié)合實際去研究。2、教學(xué)上科學(xué)地運用專業(yè)理論知識，讓先進(jìn)的理論知識指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，進(jìn)步自己的教學(xué)藝術(shù)，增強(qiáng)教育教學(xué)效果，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，逐步形成一定教學(xué)形式；3、通過多方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)信念。三、學(xué)習(xí)方案1、積極參加各種專家講座，并認(rèn)真做好筆記，寫好感想；2、每月看一本教育雜志，每學(xué)期看兩本教育專著，潛心研究一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲；3、虛心向同伴學(xué)習(xí)，積極參加各種教研活動，認(rèn)真聽課、評課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。四、科研方案1、結(jié)合學(xué)校、科組的課題，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的探究才能，有針對性進(jìn)展備課，設(shè)計教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)節(jié)2、有效地運用多媒體輔助教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，進(jìn)步內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量；3、深化挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)絡(luò)，與學(xué)生知識現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)絡(luò)，力爭使每天所教授的知識成為學(xué)生的一種心理需求。4、運用不同教學(xué)手段五、主要成果1、教后感2篇，一篇教學(xué)隨筆；2、每學(xué)期上一至兩節(jié)成果展示課；3、班級絕大局部學(xué)生的具有較強(qiáng)探究才能。老師個人教研工作方案篇8時代在開展，教育在變革。在新世紀(jì)的課程實驗中，如何把握時代的變化，進(jìn)步和改良教育教學(xué)，這是我們每位老師必須面對的實際問題。為了更好地完本錢學(xué)期教研工作，特制定如下方案：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教研室教研工作思路為工作指導(dǎo)，結(jié)合史地生政教研組教研工作方案，以促進(jìn)學(xué)生全面開展、主動開展為宗旨，以施行新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，以穩(wěn)固和深化“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法為著力點，以打造“高效課堂”為切入點，以創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)形式為主線，深化開展課堂改革.二、目的1、以學(xué)生為主體確定鼓勵學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想新課程要充分關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，思維狀態(tài)，情感狀態(tài)，生活狀態(tài)等方面去觀察理解學(xué)生，老師必須學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)與動手探究，這就要求在教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)成為師生共同建構(gòu)、情感、認(rèn)識和知識的過程。老師在教學(xué)過程或?qū)W生的整個學(xué)習(xí)過程，能把每位學(xué)生的生活、體驗、智慧、理解、問題、困惑、情感、態(tài)度、價值觀等因素引入到學(xué)習(xí)過程，學(xué)生才能充滿活力智慧和活力，能主動參于學(xué)習(xí)和活動。在教學(xué)過程來實現(xiàn)，老師從始至終極創(chuàng)設(shè)情境確保學(xué)生有更多的時間考慮、提問和討論、主動參與整個教學(xué)活動。2、針對差異為每一個學(xué)生的開展創(chuàng)造條件面對差異的學(xué)生應(yīng)尊重學(xué)生的差異；尊重學(xué)生的多樣化、允許學(xué)生開展的不同，只要每個學(xué)生在教學(xué)過程，積極參與考慮按知識認(rèn)知、認(rèn)真完成材料的組織、歸納、整理即使掌握的不全面，理解的不完好，老師也應(yīng)充分肯定。面對有差異的學(xué)生，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)最大限度地利用學(xué)生的潛能，保護(hù)好他們的積極性，不管是課堂提問還是作業(yè)的布置都能表達(dá)這一點尤為重要。使每一個學(xué)生都得到開展和進(jìn)步。3、積極引導(dǎo)發(fā)揮每個學(xué)習(xí)者的主體性課堂教學(xué)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主陣地，老師要進(jìn)展開放式教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。老師要從知識的“提供者”，變?yōu)閷W(xué)習(xí)的“促進(jìn)者”老師要與學(xué)生展開深化的對話和討論，借助于網(wǎng)絡(luò)提供的信息資料這種對話的交流可以到達(dá)很高的個別化程度，充分發(fā)揮每個學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，這樣不但課堂活潑，學(xué)生對知識問題認(rèn)識也必然是深化的。三、采取措施和方法：1、積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，注意啟發(fā)學(xué)生踴于提出問題，參加課堂討論，以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知欲望。2、加強(qiáng)根底知識和根本技能的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生自主，合作、探究的學(xué)習(xí)才能。3．親密聯(lián)絡(luò)社會實際、學(xué)生的思想實際和行為實際講解思想品德知識，引導(dǎo)學(xué)生知行統(tǒng)一。老師個人教研工作方案篇9一、指導(dǎo)思想：全面施行素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課堂為中心，以探究課堂教學(xué)的新構(gòu)造和新形式為著力點，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識與才能為著重點，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以進(jìn)步和開展。二、活動要點：以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深化領(lǐng)會課改精神，加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)理論，認(rèn)真及時進(jìn)展反思，進(jìn)步課改理論程度。三、詳細(xì)活動內(nèi)容：〔一〕、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新老師的觀念。1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。2、積極、主動地參加校各班的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實自己的理論根底，實在轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深化反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，〔二〕、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。要實在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，必須從進(jìn)步老師課堂教學(xué)程度入手。合理運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)形式，是本人的研究目的。詳細(xì)工作安排如下：1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他老師共同討論教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神，從而真正進(jìn)步自身的教學(xué)程度。2、在課堂教學(xué)中，實在轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程，全面進(jìn)步學(xué)生的生物素養(yǎng)。3、積極參加校本教研，按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。4、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂理論撰寫自己的心得體會、論文。5、作好相關(guān)資料的搜集和整理。6、對各項工作進(jìn)展認(rèn)真的總結(jié)和評價。一、指導(dǎo)思想以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力，深化開展教育教學(xué)研究，不斷進(jìn)步教學(xué)效率，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的根本法規(guī)，以“安康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為施行素質(zhì)教育的打破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面安康開展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制安康標(biāo)準(zhǔn)》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面開展的學(xué)生。二、工作目的：1、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、抓實傳統(tǒng)工程，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，進(jìn)步運動質(zhì)量。三、工作重點及主要措施1、標(biāo)準(zhǔn)施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實“兩操三活動”，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)播送操的訓(xùn)練，舉行播送操和眼保健操比賽，認(rèn)真施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成績合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。2、積極開展教科研活動根據(jù)教誨處工作方案和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求，本學(xué)期的體育教研組的重點是進(jìn)步課堂教學(xué)的效率和老師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運用才能，并更好的抓好運動隊的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)歷上不斷的總結(jié)進(jìn)步和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)構(gòu)造，實在進(jìn)步課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)歷的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)程度和業(yè)余訓(xùn)練程度的進(jìn)步。上好每周一節(jié)籃球課，普及籃球活動。組內(nèi)老師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽課并及時反應(yīng)意見，以促進(jìn)體育教學(xué)程度不斷進(jìn)步。3、抓好學(xué)校運動隊的訓(xùn)練我校是籃球傳統(tǒng)工程學(xué)校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠(yuǎn)的事。按照體育競賽方案表，認(rèn)真抓好籃球隊的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的方案。每天保證訓(xùn)練一個小時。并標(biāo)準(zhǔn)運動隊訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色而積極努力。4、做好器材管理有標(biāo)準(zhǔn),有方案地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和平安性。在新的一學(xué)期，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與理論，做一名高素質(zhì)的人民老師，高中老師工作方案。我要從以下幾點做起：一丶加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),發(fā)揮黨員的先鋒模范作用.熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的各項道路、方針、政策，遵紀(jì)守法。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》；團(tuán)結(jié)同志，遵守紀(jì)律，服從安排。在實際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。既教書，又育人，工作不分份內(nèi)份外,不怕苦,不怕累，不計報酬,愛校勝家,力爭能出色地完成上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項工作任務(wù)。二、班級簡析本班現(xiàn)有在讀學(xué)生35名，全部是男同學(xué)。辦理保存學(xué)藉在外實習(xí)的學(xué)生有(xx)在上一學(xué)年的帶班教育之下，本班學(xué)生的思想表現(xiàn)、文化知識、身體素質(zhì)和專業(yè)技能等方面大有進(jìn)步。但仍然存在一些問題:有些同學(xué)不愛學(xué)習(xí)、不守紀(jì)律、不守儀表、不講衛(wèi)生。針對班級管理中的缺乏之處，我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點：1、加強(qiáng)建立班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金?！卑嗉w的凝聚力就是班級中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛、同心同德、攜手前進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學(xué)對班集體的向心力。假如每個同學(xué)都心向班集體，關(guān)心、保護(hù)班集體，時時、事事、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風(fēng)就能形成。因此，增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。為此,制訂了新班規(guī),換屆選舉新的班委會.2、搞好各項競賽。學(xué)校組織的各項競賽，對于進(jìn)步學(xué)生的交際才能，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，以及一個人的品德性情等都有比擬重要的作用。這學(xué)期努力從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，特別是優(yōu)秀生，增加班級優(yōu)秀生的自信心，進(jìn)步他們的競爭意識，努力在這學(xué)期的各項競賽都能獲得比擬好的成績。3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò)，學(xué)校的工作離不開家長的支持。要想得到家長的支持，首先應(yīng)該掌握學(xué)生的各方面的情況，在細(xì)節(jié)方面下功夫，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異常的情況及時跟家長獲得聯(lián)絡(luò)，繼而解決問題。獲得了家長的信任，那么有助于班主任開展各項工作。三、熱愛學(xué)生,以生為本.使學(xué)生喜歡自己的課，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論聯(lián)絡(luò)理論的教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長，在師生交往中開展自己。遵循“以人為本”的管理原那么，深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——理論，解決教改新問題，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，力爭做一個新形勢下的優(yōu)秀老師:1．每天做好常規(guī)的備課