二年級三生教學計劃

文瀾鎮(zhèn)余家寨小學至下學期二年級三生教育教學計劃班級：余家寨小學二年級（1）班教師：李惠梅時間：3月3日文瀾鎮(zhèn)余家寨小學至下學期二年級三生教育教學計劃新學期開始了，這一學期我除了負擔六年級（1）班數(shù)學課外，學校還安排我上二年級（1）班三生教育課，為按質(zhì)按量完成這門課程教學，達成預期效果，特制訂本學期三生教育教學計劃以下：一、班級學生情況分析二年級（1）班共有31名學生，男生15名，女生16名。經(jīng)過一年級時對三生教育接觸，多數(shù)學生已知道珍愛生命、學會生存、熱愛生活。但仍有少數(shù)學生不知道珍惜生命，在校經(jīng)常做危險性活動。三、教材分析二年級“三生教育”教材是在幼稚園、小學一年級教材基礎上,依照二年級學生年紀特點和認知規(guī)律,結(jié)合“三生教育”相關(guān)理論和現(xiàn)在少年兒童暴露出一些問題編寫。以“珍惜生命——愉快生存——幸福生活”為根本展開編寫。全書分生命、生存、生活三個單元,每個單元4個活動,共12個主題活動。教材重視趣味性,時代性和導向性,力爭精選新時代發(fā)生故事,一些經(jīng)典小哲理故事,學生感興趣、能夠親歷體驗并能夠感悟經(jīng)典活動,讓學生愛讀、愿讀。其中生命教育：經(jīng)過教育讓孩子從小樹立正確生死觀念。使學生認識到：我們生命從某種意義上來說不但屬于我們自己，更屬于我們父母，屬于關(guān)心我們?nèi)耍瑢儆谏鐣?、國家。任何人既要關(guān)注、熱愛自己生命，也要關(guān)注、熱愛他人生命，以正確態(tài)度保護生命，追求生命價值和意義，感悟生命是美好可貴，珍惜生命每一天。生存教育：幫助學生增強生存意志和提升生存能力。使學生在知識層面上把握生存規(guī)律，在意識層面上強化生存意志，在實踐層面上提升生存技能，學會應對生存危機和擺脫生存困境，能夠正當、高效和很好地處理安身立命生存問題。生活教育：幫助學生確立健康、高尚生活目標和生活觀念。讓學生在了解物質(zhì)生活與精神生活、個人生活與社會生活、職業(yè)生活與公共生活之間相互關(guān)系基礎上，學習和鍛煉生活能力，養(yǎng)成健康生活和綠色生活基本生活方式，在此基礎上逐步確立高尚生活理想，把追求個人幸福生活與實現(xiàn)社會友好發(fā)展和祖國繁榮富強有機結(jié)合起來。三、教學目標1、經(jīng)過實施“三生教育”，讓學生知道珍愛生命、學會生存、熱愛生活。2、教學中突出以人為本價值取向，關(guān)注全體生命、生存、生活基本問題，促進人發(fā)展。3、教學中突出實踐育人思想，著眼于知、情、意、行統(tǒng)一標準，引導學生以實踐性為主方式開展“三生“教育；4、教學內(nèi)容選擇上關(guān)注學生生活實際，以學生生活中例子引導學生學習認知內(nèi)容；5、教學中應注意結(jié)合其余科目知識整合，使各科之間優(yōu)勢互補、互為延伸。6、以“三生教育”為切入點，全方面落實教育方針，全方面實施好素質(zhì)教育。四、教學重難點1、教學重點：經(jīng)過有目標教育，使學生接收生命教育、生存教育和生活教育，從小建立生命觀、生存觀、生活觀主體認知意識，經(jīng)過整合學校、家庭、社會教育資源，幫助學生確立正確世界觀、人生觀和價值觀。2、教學難點：（1）經(jīng)過學習，讓學生知道全部植物和我們一樣都有生命，植物不但美化著我們環(huán)境，還為我們提供許多食物，給我們帶來歡樂，我們要像愛護自己生命一樣愛護植物生命。（2）經(jīng)過學習，培養(yǎng)學生愛心。（3）經(jīng)過學習，讓學生能夠知道怎樣在不如意事情當中挖掘愉快。五、詳細教學方法1、在課堂教學中培養(yǎng)學生聯(lián)絡實際能力，并在學習中體驗到合作學習與分組學習主要性，學會獨立思索和進行探究性學習。2、組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣主題班會活動及課外活動。3、全方面把握教材；用以心換心體驗模式，注意引導而不是更多批評；教學重視創(chuàng)新性及個性發(fā)展；在用好教材同時，要進行合理拓展和整合；充分作好各種活動。4、主動尋找學科知識與“三生教育”銜接點，經(jīng)過課堂教學提升學生對生命、生存、生活認知。5、親密與家長聯(lián)絡，營造好有利于開展“三生教育”家校環(huán)境。6、認真?zhèn)湔n，寫教案。六、教學進度安排周次教學內(nèi)容第一周：1、神奇肚臍第二周：2、小樹小樹快長大第三周：3、可愛動物家園第四面：4、成長愉快第五周：5、在集體中成長第六周：6、游泳安全是第一第七周：7、漂亮地球我家第八周：8、可怕噪音第九周：9、打針我不怕第十周：10、不做“小拖拉”第十一周：11