高三寫人作文

高三寫人作文三篇】【導(dǎo)語】本文《高三人作文【三篇》由無憂考網(wǎng)高中作文頻道整理供參覺得很不錯迎點評和分享～感謝你的閱讀與支持【篇一】樂比悠悠冬天到來的時候，整城市都被掩埋在一片白色之中，光禿禿的樹干上結(jié)上六角形的雪花，空曠冷寂的院落里愈加顯得冷清。悠悠面蒼白地立在冷冽的寒風(fēng)中清掃院落。風(fēng)愈刮愈大，陸陸續(xù)灌進她的衣袖，她卻毫不在意，瘦削的臉龐上絲毫不見冷痕跡?！斑鱛__”我有些心疼她，想要她進屋，可是我不會說話，只能一步步朝她靠近，喵著叫喚。冬日的風(fēng)凜冽而寒冷迎面吹來讓我有些把持不住，瑟縮著埋低自己的頭頸終于到了她的身邊，我把頭埋向她的

褲腳，笨拙地蹭向她想要給她帶去一絲溫暖。她望向腳邊的我，目呆滯而悲憫，她緩緩蹲下身，輕輕開口比，我愛的樂比，你瞧，冬天來了，太陽都被大雪吃掉了，你說太陽還會重生嗎？樂比，我已經(jīng)好久沒有看見過太陽了啊手輕撫著我的脊背冰而冷……不知是不是受不住悠手心呈低的溫度，我從她的手下掙脫，矯捷的躍上院里的古樹，趴在葉落完的枝椏之間，只是默然地趴著，心是無法言明的低落。吶，悠悠，在我們相一年的緣分，是不是將要終結(jié)？那么這個冬天可不可長一些，再長一些？我在樹杈上趴了一整，都沒能等到被大雪吃掉的太陽出現(xiàn)。悠悠的臉色日漸蒼白讓我愈加惶惶不安?！酒课业哪棠棠闶且活w大樹，春天著你幻想，夏天倚著你繁茂，秋

天倚著你成熟冬天著你沉思是在你的照耀下成長的。您那高大寬廣的樹冠使四野永不荒涼，使我成長了一顆永不言敗的精神。是高的您鑄就了我的成長，我是永不忘懷的相信知道您的世人不會您那像弓一般的身影。世界上只有一位在女，她便是慈祥的。世界上只有一種最美麗的聲音，那是的呼喚聲。如果是雷雨我便雨后的彩虹果天上的月亮，我就是捧月的繁星。我生存的根，我便是理想的果。我從未為您寫過一篇章，也沒有為您編唱過一首贊歌，但您是給我第二生命并撫育我成長的。我深深的愛著您！煤油燈下您額上的皺，記載著您一身的坎坷，您那古銅色的臉龐標示著您無盡的慈祥。在我的心中您的一生就是一首澎湃、動人的篇。您不知道，又最清醒您不知道的，是不需要知道的東西；您清醒的，是必了解的一切。歲月的流逝使皮膚逐日布滿道道皺紋，而充熱情的我和知道您的人們，卻能每日將爬上心靈的無數(shù)皺一一抹掉

您是經(jīng)霜的楓樹越越紅歷悲傷更顯襟懷坦蕩。您應(yīng)是生命的樹常青我的世界不是上帝創(chuàng)的而是創(chuàng)造的，在這思念的時刻，我更加依戀您的祥、您的溫暖、您的微笑，您給予我的愛樹木的繁茂，歸功于地的養(yǎng)育，孫兒的成長歸功于的辛勞在您的博大、溫的胸懷里，真正地使我感受到了您給予我愛的奉獻。您用親情養(yǎng)育了我的魄和軀體，您的皺紋是我思維的源泉，您的眼里長系我生命的希翼。您更是中華大地里涌的一滴龍眼溫泉，點點滴滴疑成我理想的珠串，叮叮當為我奏響進取的心音。仰慕您一一如弓一般身影、如蓮一般的出淤泥而不染……在我無知歲月流逝的搏中，您卻悄悄而然地離世人而去。您可知道，我的頓時凍結(jié)了精神隨而崩潰了，您是我心中的精神支柱啊

雖然這么多年過去了還是時常想起。我知道您不僅是我的更應(yīng)該屬于世界所有青年的。【篇三】憶我的班主我要寫的是我的高中期的一位班主任，他姓楊。他是高中時期我遇到的第位班主任，然而，提到班主任老師，我卻總是第一個想起，不只是因為他陪伴我將近兩年時間最長，更因為他的一思想深深的影響了我。（一)初分班拿起自的學(xué)習(xí)用具，搬著小箱子走進了七班。雖有幾個能叫名字的同學(xué)也在那里，然而，更多的卻是陌生?？墒俏倚膮s是隱隱高興的。因為每一次分班，都是一個新的開始。時的我總是壓抑的，分班可以說是一次小小的釋放壓抑的會吧。你可能不大理解我的這種想法，因為那時我早已倦了之前的班級，那里對我來說沒有一絲留戀的地方，沉的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓本就沉悶的我愈加像沉入海底，我迫切期迎來一塊新的土地。我們隨意找位置坐了下來，我正發(fā)愁為來的較晚位置雖然屬于中間但已偏后心前面?zhèn)€子高同學(xué)擋住視野班里一片喧囂的時侯，他走了進來。先是指后來的同學(xué)找位置坐下，又囑咐不要磕碰到。我坐在下面偷打量他。年紀大概四十二三歲的樣

子，很是瘦削。中等子，更顯得他短小精悍。頭他把發(fā)梳的一絲不亂，面容很鎮(zhèn)定。許是我個人對老師崇拜與敬畏的原因吧，覺得他深可測，充滿了智慧。他明亮的眼睛里閃爍的光芒，足以證他的思維該多么靈活。然而，我依然覺得那是一個慈祥的。人都到齊后，他拿出花名冊，一一點名。并且讓點到的學(xué)站起來作簡短的自我介紹或者是對今后班級生活里的一想法。我早已忘記當時自己說了點什么而我卻知道相之前那時的緊張已經(jīng)縮減了不少。過后我們便到教室面排隊按身高排座再次走進班里，他站在講臺上向我們了一些他的教學(xué)觀點，我很高興，因為他提到了勞逸結(jié)合快樂學(xué)習(xí)。這是我在這里聽到的一個全新的詞匯。我一直在實驗班，學(xué)習(xí)壓力是比較大的，同學(xué)們總是比著勁的學(xué)下課都不怎么出去。我知道自己是不適合這種模式的，所，盡管很努力，腦子里充滿壓力，可是成績時不過三百來。而在這里，在他獨特的教學(xué)觀r下的成績穩(wěn)定到二百來名并且曾經(jīng)沖到過一百多名。在這里沒有之前樣膽戰(zhàn)心驚多的壓力一點點散去，我當真在這里體驗到學(xué)習(xí)的快樂。（二)快樂學(xué)習(xí)他不是我們班主任，還擔(dān)任物理課教學(xué)工作。第一節(jié)物理，我是發(fā)懵的。因為，之前的物理老師只是在黑板上板書在前面講解，偶爾提問。因為實驗班學(xué)生水平普遍較好，以老師們講課速度是很快的。這也是讓我覺得費力的地方然而，他并不這樣講課。他只是板書

了一道大題，進行講。其中穿插了很多物理知識，包括上單元的知識點。很是致，我從未覺得一道物理題竟能如此博大精深，并為能清探知而有一點興奮。然后，他說希望同學(xué)們能針對這題將己的做題思路談一談。先后叫了幾個同學(xué)，我是其中之一盡管當時并不是融會貫通，但是我精確的記憶了答題步驟以及每一步驟間的關(guān)聯(lián)。所以回的很是清晰來他經(jīng)常我復(fù)述答題要點也基本能答完整。于是，我在物理課上然開始破天荒的接受表揚了。楊老師好像很喜歡自己講上兩次，然后由學(xué)生復(fù)述講解。他曾說過，有的難題老師講講去你可能都沒思路，可是如果由學(xué)生講出來，你可能就一下子明白。所以他盡可能的讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中。為我們了解了他的教學(xué)方式，所以基本都會豎起耳朵來聽物理課就是是師生配合的場合了。他喜歡提前來教室開筆本播一些時下流行的歌曲，或者打開多媒體，讓們觀看一些精美的mv。后來，如果有晚自習(xí)的話，他會把心找尋到的一些好電影播給我們看。他說希望一方面緩解們因為過度學(xué)習(xí)而疲憊的大腦，另一方面也希望這些影片的一些內(nèi)容能夠?qū)ξ覀冇兴绊?。這些影片開拓了我們的野，讓我對未來有了更多的幻想。他經(jīng)常給我們講一些大校園里的美好生活，并把他的一些故事用十分輕松幽默的語說出來，我們很想笑，卻也盡力憋著。（三)認真負責(zé)雖然幽默，然而他卻是及其認真負責(zé)

的。首先，在衛(wèi)生方表現(xiàn)的有些苛責(zé)。他要求每個學(xué)生腳下的地板都應(yīng)是干凈。如果發(fā)現(xiàn)誰位置那有些臟亂就會立刻指出來。我們班的日生任務(wù)是比較艱巨的，因為用墩布把地擦一遍后，還得廢棄的干的窗簾布再抹一遍。為的是防止再印上腳印。講上也必須沒有粉筆灰塵，擦完黑板后還得用布抹一邊講桌他也會親自動手打掃衛(wèi)生，拿著墩布把容易踩臟的講臺附門口附近擦干凈。有時我真想拿過他手里的墩布幫忙擦，而那時我是那樣的內(nèi)向，甚至沒有主動和他說過話。我看利落的收拾著，好像這里不是教室，而是他的家。因著這的嚴格要求和以身作則，我們班的衛(wèi)生總是排名第一第二晚自習(xí)結(jié)束就十點半了。然而他卻總是等到同學(xué)們差不多走完了才會離開教室，有一次我速度慢了，班里只剩下