高一數(shù)學(xué)期末教學(xué)總結(jié)優(yōu)秀(十七篇)

Word版本，下載可自由編輯高一數(shù)學(xué)期末教學(xué)總結(jié)優(yōu)秀(十七篇)總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提升工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才干寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？備課

備同學(xué)：了解同學(xué)原有些學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、辦法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

備教法：考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

三、組織課堂

通過四環(huán)節(jié)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注重信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的故意注重，活躍課堂，激活同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。努力使課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，注重啟發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置作業(yè)少而精，注意層次。

四、落實(shí)雙基

1、要弄清概念，把握數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵和外延及其表示辦法。概念的內(nèi)涵就是概念的本質(zhì)，概念的外延就是它所表述的對象。

2、牢固把握定理、公式和法則。對重要的定理既能用文字語言講述，又能正確地用圖直觀表示或用數(shù)學(xué)符號語言精確?????表述;對定理、公式和法則做到正確地運(yùn)用、不混淆、不錯(cuò)用;

對某些公式既能正向運(yùn)用又能反向運(yùn)用，能靈便地舉行公式變形。

3、重視運(yùn)算技能的過關(guān)。運(yùn)算技能的強(qiáng)弱是對運(yùn)用算法的嫻熟程度的反映。克服書寫不規(guī)范、表達(dá)跳動(dòng)步驟而丟分的現(xiàn)象，嚴(yán)格遵從運(yùn)算法則，毀滅錯(cuò)誤類比或杜撰法則產(chǎn)生的錯(cuò)誤。

五、考究時(shí)效

1、限時(shí)訓(xùn)練。平常模擬練習(xí)時(shí)留意各題用的時(shí)光，考試時(shí)碰到難題時(shí)不宜停歇太久，應(yīng)當(dāng)先放放，做完后面的題再回頭攻克難題。并留些時(shí)光檢查。

2、仿真訓(xùn)練?？记白鰩滋追抡婺M試卷。模擬練習(xí)時(shí)做到自立用心作答，并控制時(shí)光。

3、練習(xí)“舊題”。把近期的專題訓(xùn)練卷、月考卷和模擬卷收拾好，掃瞄一遍“舊題”。再糾正過去的錯(cuò)誤，重做沒有做好的題。總結(jié)同類問題的最佳解法。在做舊題中反思提升。

六、提升同學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)

1、要有估算的意識并把握一定的估算辦法。估算可以預(yù)測結(jié)果或結(jié)果的范圍，有助于探明解題思路或推斷解答是否有誤。。

2、要有檢驗(yàn)的習(xí)慣并把握一些檢驗(yàn)手段。準(zhǔn)時(shí)檢驗(yàn)可以準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并訂正一些失誤。如：求出概率的值應(yīng)在0-1之間

3、要把握常用的數(shù)學(xué)辦法并理解其中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想。例如：建模思想、整體與部分思想、函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化思想、分類研究思想等等。

教學(xué)教研方面

1樂觀參加教學(xué)改革工作，本學(xué)期小學(xué)推行了“四環(huán)節(jié)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)、適應(yīng)新的教學(xué)方式，更好地使同學(xué)參加到教學(xué)的過程中，提升同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)的樂觀性。

2樂觀參與舉辦的校本培訓(xùn)?！蹲霾胖切屠蠋?、創(chuàng)建高效課堂》、《學(xué)案編寫》、《課改舉行時(shí)》、《問題引導(dǎo)課堂》了解新課程的教導(dǎo)理念，提升教導(dǎo)理論水平。

3樂觀參與教研活動(dòng)。對疑難問題舉行分析研究討論、了解數(shù)學(xué)教學(xué)的改革和創(chuàng)新動(dòng)態(tài)、謙虛向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)、請教。提升自己的教學(xué)教研水平。

這是我對一學(xué)期來教學(xué)的總結(jié)，也是我的一些收獲和體味，在以