教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年01月08日-9006)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年01月08日-9006)1：我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是（）。

單項選擇題

A、六藝

B、八股文

C、自然科學

D、四書、五經(jīng)

2：任何組織和個人都不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構。（）

推斷題

對

錯

3：為了使上課取得良好的教學效果，老師上課應符合的要求包括（）。

多項選擇題

A、目標明確

B、內(nèi)容正確

C、方法得當

D、氣氛熱鬧

E、表達清楚

4：我國吉代第一次將“教”與“育”二字連在一起．使用“教育”一詞的著作是（）

單項選擇題

A、《孟子．盡心上》

B、《荀子》

C、《論語》

D、《中庸》

5：學校教育制度在形式上的進展經(jīng)受的過程有（）。

多項選擇題

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、義務教育

D、普及教育

E、非制度化教育

6：課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有（）。

單項選擇題

A、維持動機作用

B、促進和維持功能

C、思想教育作用

D、培育紀律功能

7：教學熟悉的主要方式是（）。

單項選擇題

A、直接閱歷

B、科學試驗

C、社會實踐

D、間接閱歷

8：狹義的教育制度是指（）。

單項選擇題

A、國民教育制度

B、社會教育制度

C、高等教育制度

D、學校教育制度

9：影響課堂管理的因素有（）。

多項選擇題

A、老師的領導風格

B、班級的規(guī)模

C、班級的性質

D、學校的規(guī)章

E、對老師的期望

10：教學方法體系中運用最多、最廣的方法是（）。

單項選擇題

A、試驗法

B、實習法

C、爭論法

D、講授法

11：素養(yǎng)教育就是要同學什么都學、什么都學好。

推斷題

對

錯

12：教育目的和教育方針的關系是（）。

單項選擇題

A、教育方針包括教育目的，教育目的是教育方針的重要內(nèi)容之一

B、教育目的就是教育方針，二者指的是同一件事

C、教育方針屬教育政策范疇，教育目的屬教育理論范疇，二者沒有直接聯(lián)系

D、教育目的包括教育方針，教育方針是教育目的的重要組成部分

13：教育教學要求的“一刀切”違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

14：拓展型課程注意培育同學的基礎學力。（）

推斷題

對

錯

15：關于把握學問和進展智力的相互關系，一般認為智力進展是把握學問的條件，而把握學問則是進展智力的（）。

單項選擇題

A、惟一選擇

B、內(nèi)容

C、途徑

D、基礎

16：允許成果優(yōu)秀的同學跳級，體現(xiàn)了（）原則。

單項選擇題

A、啟發(fā)性

B、直觀性

C、因材施教

D、鞏固性

17：“一個壞的老師奉送真理，一個好的老師則教人發(fā)覺真理?！边@句名言的提出者是（）

單項選擇題

A、裴斯泰洛齊

B、赫爾巴特

C、第斯多惠

D、烏申斯基

18：學校開設的詳細課程中，由于地位不同，可以分為“主科”、“副科”。（）

推斷題

對

錯

19：依據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，對中學校生的身份表述是：中學校生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學?；蚪逃龣C構中接受教育的（）。

單項選擇題

A、未成年公民

B、社會公民

C、一般受教育者

D、青少年兒童

20：取得教學勝利的內(nèi)因是（）。

單項選擇題

A、老師的主導作用

B、學校的管理作用

C、教材的主導作用

D、同學的主體作用

21：學校德育的基本方法是（）。

單項選擇題

A、勸說教育法

B、示范教育法

C、實際熬煉法

D、陶冶教育法

22：學科標準是指課程方案中每門每科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內(nèi)容的指導性文件，也稱（）。

單項選擇題

A、教學目的

B、教學方案

C、教學課程

D、教學大綱

23：教學從其本質上講，是（）。

單項選擇題

A、一種主體活動

B、一種實踐活動

C、一種熟悉活動

D、一種文化活動

24：學校階段是進展同學共性（）。

單項選擇題

A、并不重要的時期

B、特別重要的奠基時期

C、沒有效果的時期

D、最不會受外界影響的時期

25：教必有法．但教無定法。（）

推斷題

對

錯

26：教學評價的基本作用是調(diào)整、改善和提高教學活動本身。（）

推斷題

對

錯

27：法國教育家盧梭提出了聞名的“白板說”。（）

推斷題

對

錯

28：“三個結合”、“六個并舉”的原則是（）。

單項選擇題

A、《關于教育工作的指示》中提出的

B、《關于改革學制的打算》中提出的

C、《中國教育改革和進展綱要》中提出的

D、《中共中央關于教育體制改革的打算》中提出的

29：嘉獎和懲處屬于德育工作的（）。

單項選擇題

A、比較法

B、榜樣法

C、自我教育法

D、評價法

30：備課是老師教學工作的起始階段，是上好課的先決條件。以下哪一項不是老師備課的內(nèi)容?（）

單項選擇題

A、鉆研教材

B、激發(fā)動機

C、了解同學

D、制定教學方案

查看答案

1：答案B

解析由教育學進展史可知，我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是八股文。

2：答案正確

解析《教育法》規(guī)定：“任何組織和個人都不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構。”

3：答案A,B,C,D,E

解析老師的工作總結是要落到好課上，好課的標準牽涉到課堂的各個方面。

4：答案A

解析

5：答案A,B,E

解析本題考查學校教育制度在形式上的進展。

6：答案B

解析課堂管理能夠促進教學和評價的進行，同時，通過維持紀律來保證同學學習的效果。

7：答案D

解析教學熟悉的主要方式是間接學問和間接閱歷。

8：答案D

解析狹義的教育制度是指學校教育制度，簡稱學制。學制是指一個國家各級各類學校的系統(tǒng)，它規(guī)定各級各類學校的性質、任務、入學條件、學習年限及其相互間的關系。

9：答案A,B,C,E

解析

10：答案D

解析講授法是老師通過語言向同學系統(tǒng)連貫地傳授學問、技能，進展同學智力的教學方法，它可用于傳授新學問，也可用于鞏固舊學問，它是整個教學方法體系中運用最多、最廣的一種方法。（資料來源《教學方法導論》）同時也可以依據(jù)教學實踐去推斷。(本解析由張恩凱供應)

11：答案錯誤

解析這種觀點是對素養(yǎng)教育“使同學全面進展”的誤會，素養(yǎng)教育強調(diào)為同學的進展奠定基礎，同時又要進展同學的共性，因而素養(yǎng)教育對同學的要求是合格加特長，這打算了一方面同學必需學習規(guī)定的必修課，夯實基礎；另一方面，同學還應當學習選修課充分進展自己的特長，形成獨特的共性。

12：答案A

解析

13：答案B

解析

14：答案錯誤

解析拓展型課程重點在拓展同學的學問和力量，開闊同學的學問視野，進展同學的各種不同的特別力量，并遷移到其他方面的學習?；A型課程注意同學基礎學力的培育。

15：答案D

解析把握學問是進展智力的基礎。同學熟悉力量的進展有賴于學問的把握。學問為智力進展供應了寬闊的領域，只有具備了某方面的學問，才有可能從事某方面的思維活動，同時學問中也包含有熟悉方法的啟示。向同學介紹關于歸納、演繹、解決問題等思維方法的學問，就是把心智操作的方式教給同學。把握學問的過程必定要求同學樂觀進行熟悉、思索和推斷等心智活動，只有在心智操作的活動中才能進展熟悉力量。

16：答案C

解析老師要從同學的實際狀況、個別差異動身，有的放矢地、有差別地教學。

17：答案C

解析

18：答案錯誤

解析學校開設的詳細課程，其對象、任務不同，學問范圍、性質也不一樣，但不能把學科分為“主科”、“副科”，以免影響同學的全面進展。

19：答案A

解析從我國頒布的《憲法》、《未成年人愛護法》、《教育法》、《義務教育法》、《老師法》等法律法規(guī)中可以得知，對中學校生的全面表述是：中學校生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學校或教育機構中接受教育的未成年公民。

20：答案D

解析取得教學勝利的內(nèi)因是同學發(fā)揮主體作用。

21：答案A

解析

22：答案D

解析本題考查了教學大綱的概念，是指課程方案中每門每科以綱要