教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)周記

第一周3月9日是我第一天上班，昨天面試的時候我覺得我可能會失敗了，因?yàn)樵谒⒄Z說話的時候，有些句子我是不太明白的，他要用另一種表達(dá)方式。另外，他叫我讀一篇文章的時候，有些很基本的單詞也拼讀錯誤了。但還是肯很開始接到他的電話。我覺得他錄用我的原因是我的綜合素質(zhì)好，我愛笑，心態(tài)也很好。我知道這一直是我的優(yōu)點(diǎn)。人們都說愛笑的女孩運(yùn)氣不會差，很感謝他能給我這次機(jī)會。這里的同事都很好，她們都是實(shí)習(xí)生，所以我們也很聊的來，第一天來上班就跟她們很熟悉了。因?yàn)閷W(xué)校的性質(zhì)是英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，所以我們的工作也很簡單，每天放學(xué)后輔導(dǎo)小學(xué)生課后作業(yè)，周末就幫學(xué)生補(bǔ)習(xí)，同步輔導(dǎo)。校長說是因?yàn)槲覄倎?，所以就先讓我熟悉環(huán)境和工作，等第二周才安排課程給我上，平時就叫我旁聽課程，學(xué)會怎么跟學(xué)生打交道，怎么了解學(xué)生。在這里，有一個外教很受家長喜歡，孩子也很喜歡她的課程，旁聽她的課程，我也學(xué)到一點(diǎn)技巧，她讓孩子一邊玩游戲，一邊學(xué)英語，小朋友們都很喜歡這種學(xué)習(xí)方式。但我也會有自己的教學(xué)方式，結(jié)合別人的方法和自己的方法，不斷改進(jìn)。這一周的實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。跟家長反映情況過程中我學(xué)會如何跟人相處溝通，也懂得新的技能，教會學(xué)生知識的過程中自己也得到鞏固和提升，很開始得到這份工作也很期待我下個星期的課程。第二周時間過得真快，轉(zhuǎn)眼第二周都已經(jīng)結(jié)束了，同樣的工作，每天都得輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，偶爾打電話給家長溝通。不同的是校長已經(jīng)安排課程給我上了。這十幾天,我們都相處得很融洽,在平時的聊天中,校長說我的語音音標(biāo)比較差,叫我趁實(shí)習(xí)期間自己利用空余時間趕緊的學(xué)習(xí)加強(qiáng),其實(shí)我也知道自己的情況,所以這個星期我也在收集材料學(xué)習(xí)語音，也安排時間記單詞，積累詞匯量。另外，校長也安排課程給我上了，三年級的同步輔導(dǎo)和四年級的作文，補(bǔ)習(xí)課是在周六日，所以平時也得課前準(zhǔn)備課，一開始我完全不懂得如何備課，所以就得請教同事，也觀察她們是怎樣備課的，我自己也要有自己的教學(xué)方式，不要一味地抄襲別人。終于給學(xué)生上課了，我按照的備課的給她們講課，但是她們都說都會了的，所以我準(zhǔn)備的課在課堂上也沒有用到過，然后我就臨時出了點(diǎn)題目給他們做，鞏固他們的知識也可以發(fā)現(xiàn)他們的錯誤和薄弱的知識點(diǎn)。課后，我問學(xué)生她們都想要怎樣上課，她們都反映說要一邊玩游戲，一邊學(xué)英語。所以，下個星期我要多想想新的教學(xué)方法，提高她們的學(xué)習(xí)興趣。這個實(shí)習(xí)周，我懂得了教學(xué)方法，也清楚自己的知識情況，我決定好好利用我在這里的空余時間，多多學(xué)習(xí)，好好提高自己的知識，好好利用在這里的資源。第三周第三周又結(jié)束了，這個周有很多事情,這些事情都促使我成長了。在這一周里，我也開始學(xué)音標(biāo)語音了，我是一邊記單詞，一邊讀準(zhǔn)單詞的讀音，這樣來記音標(biāo)，可是剛開始時覺得記一個單詞，讀一個單詞都要花好幾分鐘，這樣看來，效率有點(diǎn)低，所以以后還是要一點(diǎn)一點(diǎn)地提高。第四周這一周終于結(jié)束了,感覺每個星期都過得好快.這個星期,我又學(xué)到了很多。這個星期，同學(xué)們都很快地完成作業(yè)，到娛樂區(qū)玩，同樣的，我也有時間所以就踉著同學(xué)們玩了，可是我發(fā)覺跟同學(xué)玩的時候，我發(fā)現(xiàn)了些問題，我跟同學(xué)們講話時我們的對話就嗯嗯哦哦的就結(jié)束了，完全不懂得找話題，幸好是小朋友就沒有覺得很尷尬，可是有好幾次跟校長相處也是這樣，踉校長到外面辦事，吃飯啊什么什么的，我完全不懂的找話題，有時候就講兩句，有時候就一前一后地走。我不知道應(yīng)不應(yīng)該和領(lǐng)導(dǎo)講話也不知道應(yīng)該講些什么話題，我覺得這些都是我需要提高的。另外，這一星期，校長安排資深的老師給我們教研講課，，幫我們解決在上課的過程中遇到的問題。紀(jì)律問題啊，如何控制學(xué)生啊，怎樣上課啊等等。在紀(jì)律問題上，老師讓我們控制學(xué)生，不是學(xué)生控制我們。很多時候都是老師說了算，要在學(xué)生面前樹立形象，這樣的老師才是老師。也要懂得如果活躍課堂氣氛，讓學(xué)生專注于你，也要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫他們提高成績，做到學(xué)中玩，玩中學(xué)。最后一點(diǎn)是，我發(fā)覺作為老師一定要在課堂上多發(fā)掘?qū)W生的問題，無論是學(xué)習(xí)問題啊，生活習(xí)慣上的問題，多和學(xué)生溝通，也可以和家長溝通，盡快地幫助學(xué)生改正和提高成績，我相信看到學(xué)生能夠得到提升是我們作為老師最大的安慰和開心了。第五周校長在這個星期又給我安排作文這一課程，是教四年級，一開始，我感覺好抗拒，因?yàn)槲乙恢倍己苡憛捵魑?，我覺得我自己也寫的不怎么好，教學(xué)生有點(diǎn)勉強(qiáng)。幸好是小學(xué)生的，我覺得應(yīng)該還可以教得到的。然后我就準(zhǔn)備課程，看了一下教材和備好課，我發(fā)覺也并不是我想象的那么難。很快就周末了，忙碌的時候又來了，這周課程我發(fā)覺他們對課文中教的知識和句型還不太熟悉甚至還知道，我真的好難過。另外，六年級的那個學(xué)生對句子翻譯真的比較差，所以下星期我想補(bǔ)完他們在學(xué)校所學(xué)知識也出多點(diǎn)題目給他們做，多發(fā)現(xiàn)他們的問題，查缺補(bǔ)漏。自己也要多花點(diǎn)時間，認(rèn)識面全一點(diǎn)。第六周這周最令我感受最深印象最深的就是星期三的教研了。給我們上課的是我們的劉校長，她是我們英語中心的創(chuàng)始人，我很佩服她的，因?yàn)樗贻p就當(dāng)上了我們的校長也創(chuàng)辦了我們的中心。教育分為教育學(xué)和心理學(xué)，這次教研，校長給我們講的是心理學(xué)。她說，心理學(xué)就是要撫摸學(xué)生的并滿足他們的心理。她說孩子都有共同的特點(diǎn)，他們都是有很強(qiáng)的好奇心，所以我們可以在上課的時候設(shè)置一個懸念，吸引學(xué)生，以激發(fā)他們的興趣.滿足孩子的好奇心就要展現(xiàn)個人的魅力加上賣賣關(guān)子。在展現(xiàn)個人魅力的時候應(yīng)該正面的樹立是非標(biāo)準(zhǔn)，告訴學(xué)生怎樣的學(xué)生才是老師喜歡的老師，也要有嚴(yán)肅的時候，學(xué)生學(xué)不會的時候，也不要一味的怪在學(xué)生身上，她說，沒有教不會的學(xué)生，只要不會教的老師。其次，不斷的表揚(yáng)學(xué)生，讓老師樹立的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，除了口頭獎勵，還要適當(dāng)?shù)膶?shí)際獎勵。例如獎勵學(xué)生小小的美金啊，只要是學(xué)生很喜歡覺得很新奇的東西，都可以作為獎勵。第二，賣關(guān)子，那么怎樣賣關(guān)子列，就是在講課之前，充分的利用語言技巧，在要講課時設(shè)計懸念，吸引孩子的好奇心。例如“x”可以剪成上下兩截，拿出其中一截讓孩子猜這是什么單詞，就這樣吸引住學(xué)生了。我覺得真的很好用，和能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。好動也是孩子天生的性格。那么作為老師的可以根據(jù)他們的好動性，讓他們一邊動一邊學(xué)習(xí)，字母操是一個很好的學(xué)習(xí)方法。如果孩子很好玩的話，我們就可以玩中學(xué)，學(xué)中玩，現(xiàn)在孩子都很喜歡這種方法。針對好勝這一性格，我們可以布置家庭作業(yè)讓孩子回去表演給父母看，父母也知道他們學(xué)到了什么。也多給孩子發(fā)言和表現(xiàn)的機(jī)會。這是我這星期感觸最多，學(xué)得最多的一堂課。第七周這周好忙好忙哦，因?yàn)槲覀冎行氖侨珖W(xué)生英語競賽組委會的考點(diǎn)，所以我們中心有很多東西要準(zhǔn)備。這幾天都在加班,要給所有三千多人每個人每個人得打電話,還要準(zhǔn)備試卷。我覺得打電話真的是很考人的耐心，有些家長真的很煩，問你一連串的問題，連考試用不用拿筆都要問，我在想，這是常識好不好，考試連筆都不拿，這是要考什么試啊，漸漸的我就對他們有點(diǎn)不耐煩了，但是，工作還是得繼續(xù)。周六日已經(jīng)進(jìn)行了全國小學(xué)生英語競賽了，我們都忙得不可交加，兩天都是這樣，7點(diǎn)左右就要起來準(zhǔn)備考場，維持秩序了，我叫了我一些同學(xué)過來兼職負(fù)責(zé)監(jiān)考，而我們正式的員工就負(fù)責(zé)后勤，第一天真的有點(diǎn)亂了，交通堵塞，很多家長都陪同考生一起考試。我在想，現(xiàn)在都考生都很珍貴，父母都一起過來陪考了，想起我們那時都是靠自己的。但是如果是我，我就不會讓爸爸媽媽陪我，我覺得現(xiàn)在這么大個人了，也該自己獨(dú)立了，況且爸爸媽媽也有事情要做，他們陪我一天就少績一天的錢了。還有一些家長在考生進(jìn)考場的時候真的是千叮萬囑的，記得去廁所啊，記得喝水啊，記得檢查啊等等。也差點(diǎn)陪他們進(jìn)考場了，我覺得家長比考生還緊張的。父母的愛真的是很重啊。我們中心還有幾個外國老師過來踉孩子家長們做思想工作，叫我們平時一定要多用英語講多，這樣慢慢鍛煉，像他講中文一樣慢慢的就流利了。我跟他講話時也發(fā)覺我自己也越來越喜歡英語了?？荚嚱K于就這樣過去了，下個星期就得準(zhǔn)備改卷和錄入成績通知考生進(jìn)入決賽的消息，也要準(zhǔn)備決賽的培訓(xùn)課程，唉！又有得忙了！第八周不知道為什么這幾天忽然對吉他產(chǎn)生興趣，我感覺很神奇，忽然的感覺就來了，然后我就決定我要學(xué)會吉他。忙完小英賽，大家都覺得很累，可是我就是很喜歡吉他啊，所以這幾天我都在找自學(xué)吉他的視頻來看，發(fā)覺興趣越來越濃烈。還有一直在想如何學(xué)好語音，在自己學(xué)好之后就可以教好我的學(xué)生了，我也在想，我要趁現(xiàn)在還是實(shí)習(xí)期間我要考個教師資格證，讓自己有提升的空間，可以去更好的教育機(jī)構(gòu)里學(xué)習(xí)發(fā)展和提升。所以在我開始計劃我的事情后我發(fā)覺我的時間很少，我想當(dāng)我想學(xué)習(xí)的時候我的時間很少，做不了很多事情，好了，當(dāng)我有時間時，我的興趣激情都被磨滅了，我真的很后悔以前我沒有好好的利用時間。所以我想從現(xiàn)在開始，這周忙完報告和周記后我就要好好學(xué)習(xí)。真正的投入學(xué)習(xí)去。我的計劃是這樣的，首先我要先學(xué)語音，因?yàn)橄滦瞧谖业膶W(xué)生就要開始語音課程了，然后中間利用休息時間下班時間來學(xué)習(xí)吉他，我的朋友介紹我買一本吉他書先學(xué)習(xí)吉他的基礎(chǔ)知識，然后再看看視頻學(xué)習(xí)吉他的操作，等可以的時候可以花點(diǎn)點(diǎn)錢去樂器培訓(xùn)中心里鞏固和提高。至于教師資格證呢，我就想利用我早上上班時間去學(xué)，因?yàn)槲覀冊缟系臅r間比較空閑也比較自由。暫時我就想先這樣計劃，不知道計劃能不能趕上變化，我覺得只要我堅(jiān)持應(yīng)該還是可以成功的吧。好吧，我要時時提醒自己的。篇二：培訓(xùn)公司實(shí)習(xí)周記篇三：英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)周記二實(shí)習(xí)周記二時間過得真快，轉(zhuǎn)眼第二周已經(jīng)結(jié)束了，因?yàn)閷W(xué)校的性質(zhì)是英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，所以我們實(shí)習(xí)的時間只有周末，但是經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí)，我覺得雖然實(shí)習(xí)的時間大部分只是周末，可能在別人眼中看來很輕松，但是自己親身體驗(yàn)下來，覺得這兩天的工作強(qiáng)度一點(diǎn)也不低于正常的工作日。首先，在周內(nèi)的時候我就得開始備課，因?yàn)槲铱偣矌Я宋鍌€班，所以就要提前把這些班的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)用具和教學(xué)方法游戲等等所有相關(guān)內(nèi)容提前準(zhǔn)備好。這周是第二周，所以學(xué)生都還是對我很新鮮，畢竟我們一周只見一次面。因?yàn)槲覀冞@個是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校最主要也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，所以在上課的過程中，我們會有很多的游戲，結(jié)合了孩子的天性，這樣他們才會一直都很有新鮮感，和他們傳統(tǒng)的課堂模式有很大的區(qū)別。在上課的過程中我會用到很多小游戲來加深鞏固這節(jié)課所學(xué)到的內(nèi)容，孩子們對這個環(huán)節(jié)非常感興趣，其實(shí)不僅是他們在游戲中能感受到快樂，我也是，感覺我也融入在他們的世界中，這是很多年不曾再有過的，所以真的很珍惜和他們在一起的課堂時間，畢竟一周才見一次。關(guān)于與辦公室的同事和領(lǐng)導(dǎo)相處，其實(shí)在實(shí)習(xí)之前也聽了一些忠告，所以我們的關(guān)系還是很融洽的，領(lǐng)導(dǎo)也非常的理解我們，同事也常?；ハ鄮兔?，討論教案游戲等等。經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí)，我的收獲確實(shí)是非常的大，不僅僅是學(xué)得了應(yīng)該如何去代課，如何去和小孩子相處，如何與家長溝通，更是知道了如何讓自己在一個陌生的環(huán)境里自立，因?yàn)楝F(xiàn)在是自己實(shí)習(xí)了，沒有人可以幫你，只有靠自己，以前在家的時候，還可以靠家長，在學(xué)校的時候還可以靠同學(xué)，現(xiàn)在也算是半個社會人了，出去了，所有的一切只能靠你自己，沒有人可以幫你，所以我會好好珍惜這個實(shí)習(xí)機(jī)會，爭取收獲更多。篇四：師范生教育實(shí)習(xí)周記周記一從這一個星期開始我們就正式的成為了一位站在講臺上的老師，面對陌生的學(xué)生、陌生的環(huán)境教我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到學(xué)校。接下來將在景洪一中完成了為期三個月的頂崗實(shí)習(xí)。在這三個月多中，我可能會緊張，但是，我會更多的努力、開心、醒悟、自信。讓這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長了。相信這一段經(jīng)歷會成為我的人生財富。周記二本來就是新手，很多不明白，各個方面周把握的不是很好，上了一個周后有很多疑問，這個周打算聽很多的課，希望看得多、聽得多可以強(qiáng)化自己。怎樣上好每一節(jié)課，是整個實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。聽課，是教師成長的階梯，聽課中，聯(lián)系自己的教學(xué)，看看自己的教學(xué)有沒有需要補(bǔ)充的地方，并及時地寫在教案中，正是這一次次的修正與補(bǔ)充，使我們的教學(xué)越來越好。尤其是對于我們這樣的實(shí)習(xí)教師來說，學(xué)習(xí)老教師的講課經(jīng)驗(yàn)是尤為重要的，這是新教師成長的最快的方式，在聽課中，我們可以學(xué)習(xí)老教師多年的經(jīng)驗(yàn)，對課程的處理，對課標(biāo)的把握，對學(xué)生課堂上提出的問題的處理，以及如何吸引學(xué)生的注意力，讓課堂既有效又有趣的進(jìn)行。周記三通過這周的參加學(xué)習(xí)和教學(xué)下來，其中感覺就是一個累不可耐啊，有時再感想，當(dāng)老師這么累就像一個全職保姆一樣，自己的空間時間都快被占完了，還要不要人活??？真不知道這么多人為啥要當(dāng)老師？雖然有很多牢騷發(fā)，可是看看有部分學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，再想想自己以前為了、高中為了大學(xué)而苦讀，現(xiàn)在這點(diǎn)苦似乎微不足道。再說現(xiàn)在是自己為人師表。連這點(diǎn)苦都受不了，那不是我的風(fēng)格。我要加油，爭取在著短短的三個月期間讓大家知道，我來這里沒有白來，著三個月的教學(xué)生活會體現(xiàn)出我的作用。周記四通過這幾個星期的總結(jié)結(jié)果來看，還是發(fā)現(xiàn)了那么一些問題所在，由于是邊疆少數(shù)民族的原因以及這個地方家庭對教育事業(yè)看法的原因，好多學(xué)生要么不愛學(xué)習(xí)，不然的話就是學(xué)不進(jìn)去等，所以有時候顧慮這些問題都不知道該怎么教育學(xué)生了？但是困難時一定有的，問題是我們怎么解決。我決定接受挑戰(zhàn)，盡自己努力去改變我的學(xué)生。主要用晚自習(xí)時間和他們談話，看一看看他們想什么，什么才是他們感興趣，面對不同的學(xué)生用不一樣的方法，去刺激他們的學(xué)習(xí)興趣。周記五這個周真正的開始做了個班主任。在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。既然做了我會盡自己最大的努力去做好。周記六這個周是十一國慶周，放假了。利用兩天來復(fù)習(xí)國考的申論和行測，在這兩天看書累了，會和我的搭檔陳老師一起逛逛街，權(quán)當(dāng)休息放松了，在第三天，我們班的在附近實(shí)習(xí)的同學(xué)來找我們玩，和他們在一起很是開心，玩起來發(fā)現(xiàn)時間過得很快。周記七在這個周的班主任工作中有很多收獲，我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是一個班級，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。要時刻記住自己的初衷，這樣自己的教育生涯才會到最高峰。周記八回憶看一看自己的實(shí)習(xí)生涯似乎快要到盡頭。自己在班級管理有些什么感受呢？說實(shí)話這方面自己覺得開始小有成就的———組織開展活動的魅力。良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實(shí)現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，運(yùn)動會的報名與訓(xùn)練我都親身參與當(dāng)中，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機(jī)，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。同時，自己的努力終于還是看得見。周記九這個周給213班來了一次主題班會效果明顯。同時自己也是獲益匪淺，經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，我主持了我實(shí)習(xí)的第二次主題班會。這次班會的主題是“安全”。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項(xiàng)，交通安全，發(fā)生火災(zāi)需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。這次很切實(shí)的達(dá)到了我班會的目的，我知道，他們每個同學(xué)心里都已經(jīng)有了一個概念，生命只有一次，自己安全了，生命才會進(jìn)入下一個精彩。篇五：實(shí)習(xí)周記16篇師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)周記（共16周）第一周2月7日，我正式實(shí)習(xí)上班了，主要工作是先踉著任課教師到各個班級聽課，指導(dǎo)教師劉老師雖然不是教語文的但卻是很熱心的幫我安排聽語文老師的課。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時，面對著黑板和同學(xué)們，我仿佛又回到了學(xué)生時代。但這次卻是以一位實(shí)習(xí)教師的身份來到這個教室，感到非常緊張，不過還好我現(xiàn)在只是聽課，即使心理緊張，同學(xué)們也不會看見。開始上課了，我調(diào)整好緊張的心態(tài)，認(rèn)真的聽老師講課，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。課間，當(dāng)有同學(xué)和我打招呼時，感覺好別扭，在不久以前自己還是一個學(xué)生，現(xiàn)在卻被同學(xué)們問好，好在自己能夠很快適應(yīng)。老師和同學(xué)也會熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結(jié)自己，積累經(jīng)驗(yàn)，因此和老師、同學(xué)們相處的很融洽。每天積極認(rèn)真的到各個班級聽課，到每個班都會有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個偉大的職業(yè)。在新的環(huán)境，新的身份，不一樣的心情下。就這樣，一周的實(shí)習(xí)時光結(jié)束了，回顧一周來在學(xué)校的工作，我覺得很充實(shí)，雖然能夠?qū)W到很多東西，但是還有那么一點(diǎn)不甘愿。第二周踏上實(shí)習(xí)的征程，記得曾經(jīng)看過這樣的一句話：畢業(yè)是個殘忍的季節(jié)，不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜歡都要到施劉小學(xué)。當(dāng)天下午，劉老師給我介紹了施劉小學(xué)的概況，之后，便直接見了學(xué)生。第一次面對學(xué)生，有些羞澀；學(xué)生第一次面對我，很欣喜，”哎，是實(shí)習(xí)老師!”。第一天接觸，便發(fā)現(xiàn)：施劉小學(xué)的老師，很友好，很和善；施劉小學(xué)的學(xué)生很可愛，很好學(xué)。第二周，可能是踉學(xué)校的作息有些出入，還不是太習(xí)慣一一不是很習(xí)慣早起，不是很習(xí)慣早睡一一但是對于食堂的飯菜，大家都贊不絕口。剛來一周，很清楚的記得，每到快要吃飯的點(diǎn)上，大家都一窩蜂的進(jìn)入食堂，享受施劉小學(xué)的美食。第一次發(fā)現(xiàn)，原來大家的消化系統(tǒng)都活躍起來了，呵呵?？看班，是施劉小學(xué)的一大特色。因?yàn)閯倎?，與班里學(xué)生不是太熟悉，也不敢踉學(xué)生走的太近。于是，每次看班的時都只是呆呆地站在旁邊?？窗嗍且グ嗬锒酱賹W(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。覺得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞澀??每次進(jìn)班，呵呵??都從后門進(jìn)去，小小地轉(zhuǎn)一圈，從后門出來?；蛟S是班主任看穿了我們的想法，每次都鼓勵我說：多進(jìn)班里看看，沒關(guān)系的。聽到這樣的話，我開始慢慢地放開了。第二周，感受到了溫暖，友好。對老師、同學(xué)充滿了感激。晚上躺在床上進(jìn)入夢鄉(xiāng)時想：或許選擇當(dāng)一名教師真的是一個不錯的選擇?？第三周兩周過去了，開始漸漸適應(yīng)這里的生活習(xí)慣，每天看著他們在嬉笑玩耍，用他們那稚嫩的童音向我問好，心里真的好高興。聽課依舊繼續(xù)著，漸漸地發(fā)現(xiàn)各個老師上課的方式各有特色。慢慢領(lǐng)會到那句對我來說陌生的話“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。老師的講課方式，是從某一個現(xiàn)象或者某一道題目中得出來的，體現(xiàn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方式。在講評題目的過程中，從學(xué)生的角度分析，剖析學(xué)生的錯誤所在。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。課下又向老師請教，在聽老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，也不要?dú)怵H，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績；對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展；在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。批改完作業(yè)的錯誤統(tǒng)計其實(shí)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，反饋了教師自己在課堂上的知識點(diǎn)的遺漏。每次批改完作業(yè)，都要糾結(jié)一段時間，應(yīng)該怎么統(tǒng)計錯誤，做到“快、狠、準(zhǔn)”糾結(jié)了兩周，老師可能終于忍不住了，便把他的統(tǒng)計錯誤的妙招傳授給我們?；貋碇螅辉俚厮伎?，為什么老師想的到東西，自己卻是如此的陌生呢！第四周星期一的早晨，我和那些背著書包的學(xué)生一起走在去學(xué)校的路上。耳邊有風(fēng)吹過，還有小鳥在唱歌，陽光打在臉上，甜甜的味道。不知道是老師器重還是一種考驗(yàn)，很榮幸，聽了老師的一節(jié)課后，在毫無其他準(zhǔn)備的情況下，接受了第一次的習(xí)題前課。前面的二十分鐘，是老師上的新課，后二十分鐘是給我的習(xí)題講解。第一次在班里上課，印象很深刻一一臉紅、心跳加速、冒冷汗、口誤，怎一個窘字了得，呵呵??再講一個知識點(diǎn)的過程中，明顯地記得自己應(yīng)該怎么講的，等到解釋給學(xué)生的時候，感覺不知如何開口，真正是不知所措。上課，拼命的上下托黑板，卻忘記了可以寫在另外一側(cè)；奮力的用簡單的語言向他們解釋，殊不知只要寫一個詞語就可以解決。印象最深的是：因?yàn)榫o張，一轉(zhuǎn)身，手上捏著的粉筆掉在了地上，摔成了兩斷，糾結(jié)了許久，應(yīng)該用哪一段，等我起身時，看到學(xué)生們都洋溢著笑容，這笑容，看著就“恐慌”心里想著：這二十分鐘怎么那樣漫長，什么時候才能下課啊??呵呵?？當(dāng)下課鈴聲響起的那一瞬間，心里是前所未有的輕松。課后，老師鼓勵我說：你應(yīng)該自信一點(diǎn)，第一次上講臺能堅(jiān)持下來已經(jīng)很不錯了。當(dāng)你把自己放在老師的位置上時，那么學(xué)生也會把你當(dāng)成真正的老師。這一周，懂得了自信，學(xué)會了當(dāng)老師最重要的一一自信。第五周聽了課之后，自己也親身體會了當(dāng)老師的艱辛。這一次走上講臺是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時是指導(dǎo)老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗(yàn)的緣故，也許??整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時真是對自己失望透了。接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計也是一個特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動機(jī)，才能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點(diǎn)時，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！這一周，感嘆頗多，感受到自己的努力，感受到和學(xué)生的合作，感受到曾經(jīng)老師的含辛茹苦，感受到學(xué)生的好學(xué)。第六周第一次正式進(jìn)行課堂教學(xué)，上一篇課文，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過理想和現(xiàn)實(shí)很大差距，我準(zhǔn)備的一些教學(xué)工具未能派上用場，當(dāng)下面的學(xué)生沒有什么反映時，我一下子蒙了，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，適當(dāng)?shù)臅r候，老師為我做了小小的補(bǔ)充。等老師指點(diǎn)之后，我會認(rèn)真的改進(jìn)，學(xué)生有問題也會及時的問，而我在講臺上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對我所講的課進(jìn)行了總概括的評論，并沒有太多批評，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了。我回去又重新編寫教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺。老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個高潮。這一周，上了第一節(jié)正式課。真正感受到原來那句“臺上一分鐘，臺下十年功”真不是蓋的。盡管自己一直在修改教案，但是等上完這節(jié)課還是又很多的糾結(jié)。老師說：說明你成長了，能意識到自己的不足說明你還有進(jìn)步的余地。很感謝，老師的鼓勵。慢慢地，開始感受當(dāng)初老師的辛苦了。轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已有一個多月了，在這一個月里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在慢慢的適應(yīng)這一個新的生活，是對自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對自己童心的測驗(yàn)，呵呵！現(xiàn)在對于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是關(guān)注發(fā)展，也就是想如何才能把課上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應(yīng)該說從這個月起我的實(shí)習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時候腦子里時常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉，就會讓我迫不及待的想快點(diǎn)上課快點(diǎn)見到他們，也許這也說明了自己在悄悄的進(jìn)步。第七周這一次馬老師給我一個新的任務(wù)：把兩節(jié)課用一個課時上完。我一下子就興奮起來了，因?yàn)檫@是自己第一次上這種課。這種課一方面要求老師授課速度快，另一方面也要求老師如何在有限的時間內(nèi)盡可能多的拓展知識點(diǎn)。這次上課馬老師還讓我先在謝老師和孫老師的班上先試講一下。下午上課后孫老師給了許多寶貴的意見。周二就聽了謝老師的一節(jié)課，從中發(fā)現(xiàn)自己上課的不足。這一天基本是不斷地完善教案。周三上午和下午的課都很順利，自己講得越來越好了。但是最后在（2）班上的那節(jié)就差多了。由于從來沒有和這個班級的同學(xué)接觸，所以這節(jié)課的授課情況可想而知了。雖然事后謝老師安慰我一番，但是我還是很介意這次授課失敗。最后還是想通了，就想劉老師說的那樣：失敗了不就是這個樣子啦。重點(diǎn)是人要有進(jìn)步就行了。要成為一名合格的教師真不容易，我現(xiàn)在才明白：如果教學(xué)是一座大山的話，就我現(xiàn)在的教學(xué)水平連山腳還沒到，只是隱隱約約看到那山的輪廓而已。第八周今天是第八周的班會課，班主任楊老師主要是進(jìn)行月考總結(jié)。楊老師強(qiáng)調(diào)，小學(xué)三年級也是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，學(xué)生要學(xué)會自覺主動學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理，不要自我放松。關(guān)于成績排名，老師表揚(yáng)了全班排名前五名的同學(xué)、單科排名第一的同學(xué)和進(jìn)步比較大的同學(xué)，表揚(yáng)他們?nèi)〉帽容^好的成績，并勉勵他們要繼續(xù)努力。同時，楊老師也勸勉其他同學(xué)向這幾位同學(xué)看齊，要提高學(xué)習(xí)效率。要有“目標(biāo)一一計劃一一行動”三個層次，要堅(jiān)持“課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真、課后復(fù)習(xí)”三個步驟。與其它班相比，我們班還是有相當(dāng)差距的，因此同學(xué)們要總結(jié)這次月考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，不要讓自己有所懈怠。當(dāng)然，同學(xué)們也有優(yōu)點(diǎn)，那就是紀(jì)律很不錯，相對于其它班來說沒有太吵。在這里要特別強(qiáng)調(diào)，看班課要自主學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)相互討論，因?yàn)槟菚绊憚e的同學(xué)學(xué)習(xí)。這次班會課，使我更加認(rèn)識到楊老師的班主任工作開展得非常好。第一，民主氣氛濃厚。當(dāng)班上要決定什么事情時，楊老師會讓同學(xué)們說出各自的想法，并按照少數(shù)服從多數(shù)的原則把事情確定下來。第二，獎罰分明。楊老師的各項(xiàng)工作既有獎勵制度，也有懲罰制度，讓同學(xué)們自覺主動地遵守班級制度和學(xué)校各項(xiàng)要求。我認(rèn)為，這是相當(dāng)好的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我在以后的工作中要好好實(shí)踐。第九周時間過得很快，時間過得很快的原因應(yīng)該是生活充實(shí)的體現(xiàn)吧。很慶幸我的實(shí)習(xí)工作是在一個很和諧的環(huán)境中進(jìn)行。每天上學(xué)放學(xué)，又像以前在家念書那會兒，呵呵，很謝謝他們的關(guān)心啦，我想給他們說的是：謝謝你們了，有你們真好！雖然說現(xiàn)在是實(shí)習(xí)，但是我已經(jīng)把這當(dāng)成我的工作了，我只想更加認(rèn)真和努力的做好每一件自己能做好的事。應(yīng)該說前面還有很多挑戰(zhàn)在等待著我吧，不過加油，相信用心可以創(chuàng)造出奇跡的，加油???第十周時間過得飛快，不知不覺，第十周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。雖然已經(jīng)上過幾次課，但是在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點(diǎn)時，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)。第十一周生活是有許多拐角的，拐角處總會出現(xiàn)讓自己意想不到的事情。也許我們在拐角處會碰到絆腳石，有可能我們在拐角處會被一時的黑暗所遮掩，但是有了這些天真善良的學(xué)生的問候，每次走在拐角處我們便會多了一份期待，一份渴望，一份真摯的幸福。在接下來的日子里，我會努力完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，但同時我認(rèn)為更加重要的是我們在學(xué)生的每個拐角處能給他們幫助與鼓勵，讓他們在拐角處從此不再彷徨，在拐角處不會被絆倒。幸福是相互的，幸福是彼此的尊重與付出，我們真誠付出了便會得到真誠的問候。學(xué)校的拐角處讓我無比的幸福與快樂，希望能把快樂傳遞給更多的人。第十二周從第一次聽到學(xué)生叫“老師好”時的臉紅與局促，到如今和他們的談笑風(fēng)生，一切仿佛漸入佳境。這個由生疏到親密的過程，只花了數(shù)天的時間。孩子們都是友善的，我很愛常?？吹剿麄冋嬲\的臉。只是自己也還是孩子氣，有時可能只是為了許多小問題就會很輕易地生他們的氣，可沒多久，看著可愛的他們，又心生歡喜。我想，就是因?yàn)樵谝膺@些孩子，我才更希望他們能夠優(yōu)秀，在每一件小事上都做好。平時的小細(xì)節(jié)，都感受到了孩子們的在意，每一個，都希望我能記住他的名字，在不經(jīng)意間成了習(xí)慣。每開始上一個新課題我都十分欣喜，希望能以一種全新的方式來和學(xué)生交流，面對現(xiàn)行的小學(xué)教科書自身首先也需要進(jìn)一步的去學(xué)習(xí)，在開始時的幾堂課曾因?yàn)閷滩牡氖煜げ粔蛟斐山虒W(xué)上的不足，為此，對于新課的教學(xué)我都會認(rèn)真全面的去分析研究，俗話說的好”要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。這一點(diǎn)我深有體會，比如有一次我在教授一個詞語的意思，學(xué)生怎么也不能理解。我就把詞語的解釋分解給他們聽，可是到最后，學(xué)生還是似懂非懂。后來只好向指導(dǎo)老師請教該如何表達(dá)。原來，對于小學(xué)生來說，有些知識點(diǎn)是不需要解得太透。用通俗易懂的語言讓學(xué)生理解就可以了。3、張小嫻說：當(dāng)時間過去，我們忘記了我們曾經(jīng)義無反顧地愛過一個人，忘記了他的溫柔，忘記了他為我做的一切。我對他再沒有感覺，我不再愛他了。為甚么會這樣？原來我們的愛情敗給了歲月。首先是愛情使你忘記時間，然后是時間使你忘記愛情。4、張小嫻說：思念一個人，不必天天見，不必互相擁有或相互毀滅，不是朝思暮想，而是一天總想起他幾次。聽不到他的聲音時，會擔(dān)心他。一個人在外地時，會想念和他一起的時光。5、張小嫻說：愛情，原來是含笑飲毒酒。6、張小嫻說：不被人珍視的愛情，就只是個羞恥的笑話。7、張小嫻說：寂寞的人，感冒會拖得特別的久，因?yàn)樗约阂膊幌肴?、張小嫻：女人放棄一個踉不上她的男人，是有志氣。男人放棄一個踉不上他的女人，則是無義。9、張小嫻說：清醒一點(diǎn)吧，世上沒有未完的事，只有未死的心。10、張小嫻說：遺憾，也是一種幸福。因?yàn)檫€有令你遺憾的事情。11、張小嫻說：失望