七下地理教學(xué)計劃

----第二學(xué)期七年級地理教學(xué)計劃習(xí)酒鎮(zhèn)中學(xué)鐘明平一、教材分析第一章認識大洲本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲地理位置，學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章重點內(nèi)容是七大洲地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比較七大洲氣候以及影響七大洲氣候原因。第二章了解地域本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極關(guān)于地理知識。包含地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。本章重點內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部地形與氣候，以及南北兩極地理概況。難點是以上各地地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)影響。第三章走近國家本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。本章重點是掌握以上各國地形特點和經(jīng)典氣候特點，掌握各國主要自然資源。難點是美國農(nóng)業(yè)帶分布。二、學(xué)情分析經(jīng)過七年級上冊地理學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本地理知識，及學(xué)習(xí)地理方法，同時也提升了自己讀圖、分析、判斷和了解能力。對地理學(xué)習(xí)有了一定經(jīng)驗，初步形成了簡單地理知識系統(tǒng)，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)地理興趣濃厚，也很愿意去了解我們生活這個星球，愿意去探索和發(fā)覺身邊地理知識。三、教學(xué)目標完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過教學(xué)，使學(xué)生掌握必要地理知識和基本繪圖技能。對我們所生活世界有更清楚明了了解，對世界上一些主要國家和地域有較為詳盡了解。同時經(jīng)過地理教學(xué)，提升學(xué)生觀察、探究能力，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作精神。四、教學(xué)重難點、關(guān)鍵點重點、難點（1）各大洲地形特征和氣候特征；（2）幾個大國人文特征.五、教學(xué)方法1、認真鉆研教材，理清知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思緒，把握教材重點、難點。利用當(dāng)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多個課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生主觀能動性和主動性，變被動學(xué)習(xí)為主動探究。2、強化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖能力。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生感性認識，強化理性認識。同時做到教學(xué)過程中做到穿插回顧前面所學(xué)知識，增強知識橫向和縱向聯(lián)絡(luò)，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。3、培養(yǎng)學(xué)生利用地理知識、分析問題和處理問題能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意搜集學(xué)生反饋信息，并及時處理學(xué)生存在問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好課堂學(xué)習(xí)氣氛和融洽師生情感，從而愈加好引導(dǎo)學(xué)生主動主動學(xué)習(xí)。4、開展多個豐富多彩課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不停拓寬學(xué)生知識面，為課堂教學(xué)注入新鮮血液。六、課時安排周次

單元

教學(xué)內(nèi)容課時1—2

一《認識大洲》

第一節(jié)亞洲及歐洲

43

一《認識大洲》

第二節(jié)非洲

24

一《認識大洲》

第三節(jié)美洲

25

二《了解地域》

第一節(jié)東南亞

26

二《了解地域》

第二節(jié)南亞

27

二《了解地域》

第三節(jié)西亞

28—9

二《了解地域》

第四節(jié)歐洲西部

4

第五節(jié)北極地域和南極地域210

半期測試211三《走近國家》

第一節(jié)日本

212

三《走近國家》

第二節(jié)埃及

2

第三節(jié)俄羅斯313

三《走近國家》

第四節(jié)法國

214

三《走近國家》

第五節(jié)美國

215

三《走近國家》

第六節(jié)巴西