2022年中級經(jīng)濟(jì)師《人力資源管理》習(xí)題

2022年中級經(jīng)濟(jì)師《人力資源管理》習(xí)題

1.以下關(guān)于需要與動機(jī)說法不正確的選項(xiàng)是（）。

A、需要指當(dāng)缺乏或期盼某種結(jié)果而產(chǎn)生的一種驅(qū)動人實(shí)行行動的心理壓力狀態(tài)

B、動機(jī)指人們從事某種活動、為某一目標(biāo)付出努力的意愿

C、需要只有動機(jī)產(chǎn)生后時才會緩解或消退

D、動機(jī)打算人行為的方向

2.動機(jī)（）。

A、打算人的需要

B、打算人行為的方向

C、打算人行為的方式

D、打算努力的水平

E、打算堅持的水平

3.以下屬于內(nèi)源性動機(jī)的是（）。

A、追求挑戰(zhàn)性的工作

B、爭取獲得先進(jìn)工稱號

C、為工作和組織多做奉獻(xiàn)

D、充分實(shí)現(xiàn)個人潛力

E、成就感

4.內(nèi)源性動機(jī)是指（）。

A、人們從事某種活動、為某一目標(biāo)付出努力的意愿

B、人做某種行為是由于行為本身

C、為了獲得物質(zhì)或精神回報或避開懲處而完成某種行為

D、為了行為的結(jié)果，即看重工作所帶來的回報

5.鼓勵內(nèi)容包括（）。

A、正向鼓勵

B、反向鼓勵

C、物質(zhì)鼓勵

D、精神鼓勵

E、自我鼓勵

6.以下關(guān)于鼓勵說法不正確的選項(xiàng)是（）。

A、鼓勵就是滿意員工的需要的過程

B、鼓勵就是通過滿意員工的需要而使其努力工作，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程

C、鼓勵就是激發(fā)員工的工作動機(jī)

D、鼓勵不肯定導(dǎo)致高績效

7.鼓勵與組織績效的關(guān)系表現(xiàn)在（）。

A、鼓勵必需滿足員工的任何需要

B、鼓勵必需滿足員工的需要與組織目標(biāo)

C、只有滿足員工的需要才能促進(jìn)組織績效的改善

D、組織對滿足員工的需要的程度和方式要予以掌握

E、鼓勵要以能在肯定程度上導(dǎo)致組織績效提高的方式滿足員工的需要8.通過滿意員工的需要，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程稱為（）。

A、需要

B、動機(jī)

C、鼓勵

D、期望

9.馬斯洛認(rèn)為人類需要由低到高的排列挨次是（）。

（1）安全需要，（2）生理需要，（3）自我實(shí)現(xiàn)的需要，（4）歸屬和愛的需要，（5）敬重的需要，

A、（1），（2），（3），（4），（5）

B、（2），（1），（4），（5），（3）

C、（1），（2），（4），（3），（5）

D、（2），（1），（4），（3），（5）

10.以下關(guān)于馬斯洛需要層次理論說法不正確的選項(xiàng)是（）。

A、人均有生理、安全、歸屬和愛的需要、敬重及自我實(shí)現(xiàn)五種需要，但在不同時期排列挨次不同

B、針對的是人類的需要和動機(jī)

C、未被滿意的需要是行為的主要鼓勵源，已獲得根本滿意的需要不再具有鼓勵作用

D、敬重和自我實(shí)現(xiàn)等高級需要滿意主要靠內(nèi)在因素

11.以下關(guān)于需要層次理論在治理上的應(yīng)用說法不正確的選項(xiàng)是（）。

A、應(yīng)針對不同層次的需要設(shè)計相應(yīng)的鼓勵措施

B、需要知道每個員工在哪一個層次的需要占主導(dǎo)地位，從而為滿意需要供應(yīng)條件

C、滿足低層次需要的投入效益是遞減的，應(yīng)著眼于員工更高層次需要的鼓勵

D、已被實(shí)踐證明是一種有效、牢靠、正確的理論

12.以下關(guān)于赫茲伯格雙因素理論說法正確的選項(xiàng)是（）。

A、滿意的反面是不滿意

B、鼓勵因素是指組織政策、監(jiān)視方式、人際關(guān)系、工作環(huán)境和工資等因素

C、鼓勵因素具備了可以令員工滿足，不具備會招致員工不滿

D、雙因素理論和需要層次理論的區(qū)分是，雙因素理論針對滿意需要的目標(biāo)或誘因

13以下關(guān)于赫茲伯格雙因素理論中的鼓勵因素是（）。

A、成就感

B、工資

C、責(zé)任

D、人際關(guān)系

E、組織政策

14.以下關(guān)于赫茲伯格雙因素理論說法不正確的選項(xiàng)是（）。

A、治理者要利用工作本身對員工價值這類鼓勵因素調(diào)發(fā)動工樂觀性，對工資、工作環(huán)境等保健因素可相對無視

B、工作豐富化的治理措施強(qiáng)調(diào)員工參加更多的工作規(guī)劃，自我監(jiān)視工作進(jìn)度，接受了雙因素理論

C、保健因素相當(dāng)于需要層次理論中的低層次需要，鼓勵因素相當(dāng)于需要層次理論中的高層次需要

D、雙因素理論針對滿意需要的目標(biāo)或誘因。

15.以下關(guān)于ERG理論陳述正確的選項(xiàng)是（）。

A、關(guān)系需要與馬斯洛需要層次理論中“歸屬和愛的需要”相對應(yīng)

B、各種需要可以同時具有鼓勵作用，可以同時追求各種層次的需要

C、提出了“挫折——退化”的觀點(diǎn)

D、提出了“滿足——上升”的觀點(diǎn)

E、有助于說明文化、環(huán)境背景差異下個體需要的相像

16.麥克里蘭認(rèn)為人有三種重要的需要——（）。

A、成就需要

B、生存需要

C、成長需要

D、親和需要

E、權(quán)力需要

17.成就需要高的人的特點(diǎn)是（）。

A、選擇適度的風(fēng)險

B、同時追求各種層次的需要

C、有較強(qiáng)的責(zé)任感

D、喜愛能夠得到準(zhǔn)時的反應(yīng)

E、有制造力

18.高成就需要的人相宜的工作是（）。

A、績效比擬明顯的，具有公開影響力的工作

B、制造性的工作

C、自己創(chuàng)業(yè)

D、大公司的總經(jīng)理

E、大企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)自成系統(tǒng)的部門或是擔(dān)當(dāng)各種業(yè)務(wù)性的職位

19.以下關(guān)于三重需要理論陳述不正確的選項(xiàng)是（）。

A、高權(quán)力需要是高治理效能的必要的條件

B、成就需要的凹凸與工作績效之間有很高的相關(guān)

C、大公司里出色的總經(jīng)理都有很高的成就動機(jī)

D、評價一個人的權(quán)力需要，對如何分派工作和職位有重要的意義

E、親和需要強(qiáng)的人往往在組織中充當(dāng)被治理的角色

20.以下關(guān)于亞當(dāng)斯公正理論陳述不正確的選項(xiàng)是（）。

A、人們不僅關(guān)懷自己的肯定酬勞，而且關(guān)懷自己的相對酬勞

B、員工的公正感是將自己的與對比者的產(chǎn)出與投入比率客觀測量比擬的結(jié)果

C、公正比擬時