適合幼兒園大班小朋友玩的親子游戲

適合幼兒園大班小朋友玩的親子游戲當(dāng)心陷井(4-5歲)

目標(biāo)：

培育幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作。

預(yù)備：

空奶瓶4個(gè)，火柴棍若干。

玩法：

發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶1個(gè)、火柴若干。競(jìng)賽開頭孩子與媽媽一起將火柴奇妙的隨便擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

規(guī)章：

火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。

猜爸爸媽媽(4-6歲)

目標(biāo)：

加深親子依戀之情，培育孩子喜愛自已父母的情感。

預(yù)備：

小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：

幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

留意：

1：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

2：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示嘉獎(jiǎng)。

二人三足跑(5-6歲)

目標(biāo)：

學(xué)習(xí)兩人相互協(xié)作用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的溝通。

玩法：

在場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起動(dòng)身向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

規(guī)章：

爸爸雙手必需背后，媽媽必需將帶子系緊。

釣瓶子(5—6歲)

目的：

培育幼兒動(dòng)作的精確性，協(xié)調(diào)協(xié)作力量。

材料：

純潔水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：

用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子競(jìng)賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。

傳達(dá)室動(dòng)作(4-6歲)

目標(biāo)：

體會(huì)親子共同嬉戲時(shí)的公平，和諧的愉悅。

過(guò)程：

父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)其次個(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟其次人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。

留意：

1：至少三人參與此嬉戲，所傳動(dòng)作是手上動(dòng)作。

2：做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。

大西瓜、小西瓜(5-6歲)

目標(biāo)：

增進(jìn)親子情感溝通，培育對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反響的靈敏性。

玩性：

家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)：“大西瓜“，孩子就做“小西瓜“的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)：“小西瓜“，孩子就做“大西瓜“手摯。錯(cuò)者淘汰，最終未被淘汰者為勝。

每二次嬉戲開頭后，互換角色進(jìn)展。

留意：

1：此嬉戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。

2：可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)展這種嬉戲。

親子嬉戲?qū)⒆映砷L(zhǎng)的意義

1.積存了感覺印象，有助于認(rèn)知力量的進(jìn)展;

2.體驗(yàn)了初步的交往關(guān)系，有助于社會(huì)性關(guān)系的進(jìn)展;

3.聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系，有助于共性的完善和進(jìn)展。親子嬉戲不僅有益于親子之間的感情溝通，親密親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的安康進(jìn)展，而且對(duì)于兒童的實(shí)物嬉戲和伙伴嬉戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子嬉戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式