學(xué)習(xí)幼兒園日常行為規(guī)范心得體會(huì)

學(xué)習(xí)幼兒園日常行為規(guī)范心得體會(huì)

幼兒教育要為幼兒的一生打好根底，幼兒階段是人一生的啟蒙期，孩子從小養(yǎng)成的行為習(xí)慣將會(huì)終生受益。

一、幼兒日程行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒的影響

幼兒園日程行為標(biāo)準(zhǔn)使幼兒在活動(dòng)規(guī)程中理解并遵守學(xué)習(xí)嬉戲常規(guī)，與同伴友好地一起活動(dòng)，不打攪和影響他人。并積極、主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，好提問，勤動(dòng)手樹立孩子們的自信念。在上課和活動(dòng)中能大膽清晰地表達(dá)自己的想法和感受，會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。樂于參與藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜愛的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。在活動(dòng)中樂探究，嘗試各種材料進(jìn)展操作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成輕拿輕放的好習(xí)慣。

二、日常行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的影響

幼兒園日常行為標(biāo)準(zhǔn)，不僅關(guān)注著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更關(guān)注著教師的言行舉止。

1.“敬業(yè)”與“愛幼”是教師行為標(biāo)準(zhǔn)的核心。

社會(huì)說：教師要獻(xiàn)身！教育說：教師要為人師表！名人說：教師是人類靈魂的工程師！家長(zhǎng)說：教師要為孩子負(fù)責(zé)！教師說：俯首甘為孺子牛！我說：教師面對(duì)幼兒、社會(huì)、教育家、家長(zhǎng)、同行，乃至整個(gè)國(guó)家的一般“工人”。教師或許是孺子牛，或許是自然地蠟燭，或是園丁又或是百科全書。其實(shí)，教師是個(gè)普一般通的角色，我們?cè)谝粋€(gè)平凡的崗位上悄悄的工作。我們能影響孩子，同時(shí)也被影響著……正己、敬業(yè)、愛幼！這六個(gè)字可以表述我的學(xué)習(xí)體會(huì)。教師是大局部幼兒心目中的典范和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，要求孩子們做到的，自己首先要做到，這就是所謂的“正己”。一個(gè)教師是否敬業(yè)，是教師行為標(biāo)準(zhǔn)建立的一個(gè)很重要的條件；一個(gè)教師是否愛幼兒，是教師的行為標(biāo)準(zhǔn)最集中的表現(xiàn)。愛孩子、有高度責(zé)任感是每個(gè)教師最起碼的行為道德。教師在愛幼兒方面主要表現(xiàn)為：它應(yīng)當(dāng)是面對(duì)全體幼兒的“博愛”。

2.不管什么職業(yè)，職業(yè)道德是特別重要的。

《幼兒園日常行為標(biāo)準(zhǔn)》是作為一名幼兒園合格教師的根本條件，是對(duì)一名教師的根本要求。教師更應(yīng)當(dāng)要有很高尚的職業(yè)道德，至少教師的言行舉止都可能影響到班里的孩子。作為一名教師要對(duì)自己選擇的職業(yè)無怨無悔，要為教師的職業(yè)而感到榮耀。在平日的工作中更要毫不遲疑的嚴(yán)格要求自己，努力做好最好的自我，讓自己轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦挠捉讨髁?。通過學(xué)習(xí)，首先增加了熟悉，努力建立正確的行為標(biāo)準(zhǔn)。其次，知道樹立良好的師德形象的標(biāo)準(zhǔn)與措施。再者，明確自己價(jià)值表達(dá)的方向。同時(shí)我會(huì)把我的熱忱全身心的投入到這份工作中來，忠于自己的選擇。有人為教師總結(jié)了一些四字真言，我覺得作為一名教師不難，但是作為一名優(yōu)秀的教師并不是件簡(jiǎn)潔的事情。

３。教師能夠做到心中有數(shù)

作為幼兒園教師應(yīng)當(dāng)多以鼓舞和表?yè)P(yáng)去鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，擅長(zhǎng)發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，教師都要準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，還要準(zhǔn)時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從教師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時(shí)還要細(xì)心觀看每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等。作為小班教師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的，教師是值得信任的。通過溝通，教師也可以獵取更多的意見和建議，讓家長(zhǎng)更好的理解、支持并協(xié)作教師進(jìn)展孩子的教育工作。

４。明確方向

實(shí)事多干，閑談少說。集體多想，名利淡薄。工作急躁，愛崗敬業(yè)。備課仔細(xì)，教學(xué)務(wù)實(shí)。意見多聽，互助合作。好書多讀，反思常寫。方法講究，處理得法。待人禮貌，態(tài)度和氣。為人謙遜，做事踏實(shí)。干群團(tuán)結(jié)，師生融洽。鑄就口碑，你我快樂。

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對(duì)于教師，特殊是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的工作以來，看到每一個(gè)勞碌的身影，和自己一次次的實(shí)踐體會(huì)，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的構(gòu)造，懂得了該怎樣去教和愛惜孩子們。我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必需