2022年高一生物教師期末工作總結(jié)范文

2022高一生物教師期末工作總結(jié)范文時間易逝，歲月如梭，一個學(xué)期在不知不覺中又完畢了。這一學(xué)期中，覺得很幸福也很辛苦。幸福的是，同事和學(xué)生關(guān)懷和支持我;辛苦的是，面對新課改下的訓(xùn)練教學(xué)，尚有力不從心之感。“靜坐常思已過”，這對于教師來說具有特別的意義，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)，以期將來能夠更好地進(jìn)展。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一1、2兩個班的生物教學(xué)。自己覺得比擬滿足的有以下幾個方面：

一、仔細(xì)解讀“課程標(biāo)準(zhǔn)”，根據(jù)其要求仔細(xì)備課，依據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求來指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)工作，注意學(xué)生對根底學(xué)問的把握，而對于一些難點學(xué)問，常常通過搜尋有關(guān)資料來降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。

二、多進(jìn)入老教師的課堂，吸取閱歷。同時在別人的課堂中也可以發(fā)覺到自己的缺點，從而避開錯誤再次重現(xiàn)。

三、仔細(xì)做好教學(xué)反思，在每節(jié)課或每章后進(jìn)展教學(xué)反思，寫下自己在教學(xué)中對學(xué)問點處理過程中存在的優(yōu)缺點。對于缺乏之處，在下一節(jié)課堂中可以對其再進(jìn)展修正補(bǔ)充。

四、對于同一節(jié)課堂教學(xué)，依據(jù)不同班級學(xué)生的特點，采納不同的方法進(jìn)展教學(xué)，查找最適合本班學(xué)生的教學(xué)方法。

五、在課后多與學(xué)生進(jìn)展溝通。在與學(xué)生的談天中可以發(fā)覺學(xué)生對學(xué)問的把握程度。同時教師的職責(zé)不僅是為了培育能夠取得高分的學(xué)生，對于幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀教師也有不容小視的責(zé)任。所以課堂下我常常會與一些問題學(xué)生做思想溝通，防止他們思想消失偏差。

在教學(xué)工作中，針對2班學(xué)生尖子生少，班級如同一潭溫水，不冷不熱的現(xiàn)狀，我摸索出了一條“低起點、快節(jié)奏、高密度、強(qiáng)朗讀、培優(yōu)扶差、循序漸進(jìn)”的教學(xué)策略，同時對學(xué)生的作業(yè)準(zhǔn)時批改，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透徹的講評，做到有的放矢，收到了良好的訓(xùn)練教學(xué)效果。

由于各方面的緣由，本學(xué)期教學(xué)工作還存在著以下幾個問題：

一、在學(xué)生作業(yè)的講評方面做得還很不夠，客觀緣由是時間少，主觀緣由是自己的重視程度不夠，沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工作。

二、對學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一局部學(xué)生沒有按時保質(zhì)保量地完成作業(yè)，在考試中就表露出來了。

三、自身的專業(yè)學(xué)問同訓(xùn)練要求尚有差距，今后既要提高專業(yè)學(xué)問，又要提升實施訓(xùn)練教學(xué)的力量。

回憶昨天，百感交集;面對今日，信念百倍;展望明天，任重道遠(yuǎn)!今后，我會以更大的熱忱投入到工作中去，以熱誠之心培育人，以高尚的人格感染人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

高一生物教師期末工作總結(jié)【二】

緊急而勞碌的一年教學(xué)工作馬上完畢，回憶這一年，感覺特殊充實。這一年讓我更加熟悉到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，仔細(xì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并留意不斷閱讀有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我。

本學(xué)期，本人任教高二的生物科教學(xué)工作。為適應(yīng)高中新課程教學(xué)工作的要求，留意加強(qiáng)新課程理念學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。

一、仔細(xì)備課，仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律;了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

二、課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，留意搜集資料，對各種幫助資料進(jìn)展篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、樂觀推動素養(yǎng)訓(xùn)練。目前的考試模式仍舊比擬傳統(tǒng)，這打算了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試訓(xùn)練的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生力量的培育，把傳受學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。

努力方向

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)力量。

2、爭取讓自己