大班科學(xué)水變干凈了教案

第第頁大班科學(xué)水變干凈了教案設(shè)計思路：

自進(jìn)入主題《我們的城市》后，孩子們發(fā)覺只有空氣新奇、環(huán)境潔凈、干凈的地方才會受到大家的歡迎。當(dāng)今可持續(xù)進(jìn)展和環(huán)境愛護(hù)已越來越被人們所重視，提高環(huán)保意識已成為當(dāng)前教育的重點(diǎn)，環(huán)保教育應(yīng)從娃娃抓起的實(shí)踐已為人們所贊同，因此，環(huán)保教育的時間定位肯定要從將來轉(zhuǎn)移到如今，重點(diǎn)要從幼兒教育抓起。幼兒是祖國的將來和盼望，他們的環(huán)保意識和行為將確定我國環(huán)境的狀況和可持續(xù)進(jìn)展的`戰(zhàn)略進(jìn)程，對此我班進(jìn)行了一系列的環(huán)保教育探究，從《空氣變新奇了》《小貓搬家>到今日的《水變潔凈了》，目的是讓我們的下一代成為具有環(huán)保意識的綠色小衛(wèi)士和在愛護(hù)、節(jié)省水資源的同時，也讓孩子潛意識到資源的再利用性。

活動目標(biāo)：

1、感受過濾現(xiàn)象。

2、激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的愛好。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

棉花、沙子、漏斗、毛巾、海綿、筷子、調(diào)羹、紗布、金魚缸等

活動過程：

一、第一次探究：怎樣把臟水變潔凈

1、提出試驗要求：想方法將臟水變潔凈，5分鐘后把結(jié)果和原來的臟水做比較?！灿變鹤杂商骄俊?/p>

2、溝通共享：幼兒介紹自己的方法

二、其次次探究：我的水更潔凈了

1、其次次提出試驗要求：盡量用上所供應(yīng)的材料10分鐘后把你的結(jié)果和剛剛的水做比較，同時把你的方法和結(jié)果記錄下來。

〔幼兒操作，師巡回指導(dǎo)〕

2、溝通共享，閱歷提升：

〔1〕請勝利的幼兒介紹自己的方法并演示。

〔2〕師小結(jié)：過濾———把臟東西攔住，把水變潔凈的方法叫過濾。

〔3〕留疑：我們生活中哪些地方也會用到過濾這種方法？

是呀如今可以利用的水資源越來越少，于是人們想方法將天上的雨水、江水進(jìn)行多次過濾，就變成了我們吃的自來水。為了愛護(hù)我們的水資源請大家節(jié)省用水。

活動反思：

這次活動我感受頗深的是在其次次的探究環(huán)節(jié)中，有許多孩子都不知道怎樣正確使用沙子，只知道沙子有驅(qū)除垃圾的作用〔來緣于雞去除身上的垃圾〕。孩子的這種反應(yīng)其實(shí)是在我的意料之中的，但是在詳細(xì)的指導(dǎo)過程中我發(fā)覺自己還是有些抄之過急，其實(shí)試驗是需要時間來驗證的，在凈化之后再進(jìn)行過濾那么才會得到孩子們所要的結(jié)果，這對孩子來說無疑是種圓滿。今日的活動