一年級教師學(xué)期工作總結(jié)_第1頁
一年級教師學(xué)期工作總結(jié)_第2頁
一年級教師學(xué)期工作總結(jié)_第3頁
一年級教師學(xué)期工作總結(jié)_第4頁
一年級教師學(xué)期工作總結(jié)_第5頁
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#/11一年級教師學(xué)期工作總結(jié)一年級教師學(xué)期工作總結(jié)一年級教師學(xué)期工作總結(jié)1時間飛逝,一年過去了,我們告別了一年級,準(zhǔn)備迎向新的一年。在這一年當(dāng)中,我和我的學(xué)生們共同成長,共同進(jìn)步。我不斷改進(jìn)自己的管理方法和教學(xué)方法,學(xué)生也不斷改變自己的習(xí)慣,朝著德、智、體、美、勞“五好”的方向前進(jìn)?,F(xiàn)在我對這一學(xué)期的教學(xué)工作具體總結(jié)一下。開學(xué)初,學(xué)生從寒假當(dāng)中剛進(jìn)入學(xué)校,學(xué)習(xí)情緒非常不穩(wěn)定,針對這一現(xiàn)象,我從作業(yè)入手,晚上精心布置適量作業(yè),第二天早晨挨個檢查,讓學(xué)生從認(rèn)真做作業(yè)開始,一步步投入到學(xué)習(xí)中去。并且在平時我也努力培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。從本學(xué)期一開始,我便根據(jù)學(xué)校要求,經(jīng)常利用班會課和平常上課時的散碎時間,教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。如果在平時上課是發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,學(xué)習(xí)習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),雖然還有幾個紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒,但是我相信隨著時間的流逝,他們終究會進(jìn)步的。在班級發(fā)展中,教學(xué)和管理是息息相關(guān)的。只有樹立好好的班風(fēng),才能保證有好的學(xué)風(fēng)。因此班級管理也是教學(xué)工作的重中之重。班級管理不能只依賴?yán)蠋?,班干部是老師的左膀右臂,小學(xué)階段女孩子發(fā)育要比男孩子早,所以在班干部的培養(yǎng)當(dāng)中,聽從楊主任的意見,以培養(yǎng)女孩子為主,在平常仔細(xì)觀察看那個學(xué)生有這個能力,可以擔(dān)當(dāng)重任。平時經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干部要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如果了解到某個班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),班干部工作大膽了,也做得有一些條理了,在班中威信也變高了,但是因為學(xué)生比較小還是受年齡限制,管理班級還是需要老師多多指導(dǎo),因此在班里我非常注意在其他學(xué)生面前維護(hù)好班干部的形象,即使班干部有做錯的地方,也在私底下糾正,不會再全體學(xué)生面前落他們的面子。在本學(xué)期我還加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系。因為我知道我要教好學(xué)生,除了需要老師做好校內(nèi)的工作外,還要家長做好校外的工作。因此我在本學(xué)期經(jīng)常與家長聯(lián)系,尋求家長協(xié)助,及時交換意見,如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動,及時糾正和制止,特別是那些頑皮的同學(xué)更要老師家長共同管教。我們班有個學(xué)生自從媽媽去銀川之后開始不認(rèn)真學(xué)習(xí),找他談過很多次話之后也沒有什么效果,后來沒辦法,跟他媽媽聯(lián)系,說她最好回來,跟她分析錢是永遠(yuǎn)賺不完的,但是孩子如果管不好,就浪費孩子的時間,家長最后決定回家和老師配合管好孩子,經(jīng)過一段時間,這個學(xué)生開始投入到學(xué)校當(dāng)中去了,雖然因為以前耽誤的時間過多,但是按他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)勁頭,最后肯定會有大進(jìn)步。就像圣人先師所說“教學(xué)相長”一樣,在教授學(xué)生的時候,我也不斷地改變自己,提升自己。雖然到現(xiàn)在還有許多不盡如人意的地方,但是,我相信在不久的未來,我和我們班的全體學(xué)生會取得更大的進(jìn)步。一年級教師學(xué)期工作總結(jié)2時光如電,一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已到了尾,回顧這一學(xué)期走過的路程,現(xiàn)總結(jié)如下:一、抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級的孩子,通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分同學(xué)基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但還有部分同學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。針對孩子們愛模仿的特點,如果不及時鞏固,剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣就會馬上去掉。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍是本學(xué)期的教學(xué)工作重點,從坐直到站立,從寫字到讀書、拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,不厭其煩的一遍又一遍地說。通過這一個學(xué)期的培養(yǎng),學(xué)生良好習(xí)慣得到鞏固和發(fā)展。二、抓好備、講、批、輔。備、講、批、輔是教師教學(xué)活動中四個環(huán)節(jié)。四個環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,緊密相連,共同完成,教學(xué)活動。備是基礎(chǔ),只有備好課,才能上好課。因此,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課是我對自己提出的要求。備課中,不但備學(xué)習(xí),而且備教材,備教法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情,擬定教法、學(xué)法。每節(jié)課都做到有備而來,每學(xué)課都在課前做好充分準(zhǔn)備。講是備實踐的過程。在這一過程中,做到精講精練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,千方百計為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭。在課堂上留給學(xué)生充足的時間,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角,成為知識的主動探索者。而教師只在關(guān)鍵處,點撥講解,把教師的主導(dǎo),學(xué)生的主體地位落實到實處。批,批改作業(yè),作業(yè)做到面批面改,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時給予表揚(yáng)鼓勵。做到堂堂清,日日清,周周清。輔即課下輔導(dǎo),對于程度好的同學(xué),課下輔導(dǎo)其多讀書。多練筆,多積累,擴(kuò)大閱讀量,提高閱讀、寫話能力。對于程度差的同學(xué),課下輔導(dǎo)其學(xué)好基礎(chǔ)知識,打好基矗三、重視后進(jìn)生的優(yōu)先照顧,其主要表現(xiàn)在課堂提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先。四、轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),社會的前進(jìn),時代在發(fā)展,一期又一期,年年生不同。教師的觀念,要隨著朝代的發(fā)展,學(xué)生的變化,不斷更新,使教育理念與社會的發(fā)展保持一致,不能穿新鞋走老路,要與時俱進(jìn)。因此我要求自己多讀書,多學(xué)習(xí),積極參與教研組各項活動。認(rèn)真寫教后反思,教育扎記,不斷提高自己文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。五、培養(yǎng)學(xué)生集體觀念。一年級的學(xué)生集體觀念差,行為習(xí)慣以我為中心,我行我素,我就利用校園公布欄對孩子進(jìn)行集體主義教育。使孩子們懂得了我來班的道理。孩子們每次走過公布欄都會留心看一下上面班級記分情況,當(dāng)看到班級加分了,就會歡呼活躍,當(dāng)看到減分了,就會情不自然的嘆惜,每每看到孩子的這些表現(xiàn),我便會偷偷的笑。是??!集體榮譽(yù)感在孩子們的心中扎根了。六、抓孩子的'養(yǎng)成教育。38個孩子,來自38個家庭,不同的家長,不同的家庭,造就了孩子不同的教育背景。孩子們的養(yǎng)成習(xí)慣千差萬別。隨地丟垃圾,東西亂擺放,課本、作業(yè)本上亂涂亂畫,課間為了使孩子們改掉這些習(xí)慣,我是講講講,說說說。并設(shè)置監(jiān)督崗位,充分發(fā)揮學(xué)生之間的監(jiān)督作用。這一學(xué)期下來,孩子們基本都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。七、搞好老師之間的關(guān)系。一個班級三個老師,38個學(xué)生組成了一個大家庭。三個老(本文是工作實用文檔頻道提供的范文)師就如38個孩子的家長,老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相溝通。有利于及時了解掌握孩子的情況,有利于班級工作的開展,因此我常常與其他兩位老師溝通,交流孩子的情況,工作上互相配合,共同管理好學(xué)生,做好班級工作。八、存在問題與不足:1、對學(xué)生要求不嚴(yán)格,有時總覺得孩子還小,對于孩子的小過錯。比如書寫不工整,作業(yè)托拉,能過就就過就。2、與家長溝通不夠。不能及時了解孩子在家的情況,致使不能及時全面掌握孩子的情況,了解孩子思想動態(tài)。不利于工作開展。在以后的教學(xué)工作中,我會揚(yáng)長避短,從嚴(yán)要求學(xué)生,主動與家長溝通聯(lián)系,及時了解孩子的思想傾向,以便更有利開展今后的教育教學(xué)工作。一年級教師學(xué)期工作總結(jié)3一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,作為一年級語文教師,我覺得很忙碌,很辛苦,但也很快樂。一年級新課程的內(nèi)容多、知識面廣,但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時候,而學(xué)生活潑好動、自我控制能力較差,對大量枯燥的練習(xí)不感興趣,容易產(chǎn)生厭倦心理,教學(xué)中如果把握不好,有可能使學(xué)生獲得的知識顯得很零碎,不扎實。所以我總是想方設(shè)法帶領(lǐng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí),讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)是一種快樂。我嚴(yán)格按照教學(xué)計劃上課,精心設(shè)計教學(xué)程序、課內(nèi)外作業(yè)。課前都精心準(zhǔn)備,從來不打“無準(zhǔn)備之仗”。教學(xué)中總是采用學(xué)生感興趣的方法,做游戲、講故事、猜謎語、開展活動等,讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)知識。還不怕麻煩,制作各種教具,輔助教學(xué),有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)的效率。為了能更好地立足課堂搞好教學(xué),平時注重自己業(yè)務(wù)能力的提高,積極參與學(xué)校組織的聽課評課活動,平時利用空余時間隨時隨地進(jìn)行教研,開展探討性的交流和反思。漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。我采用了歌聲中學(xué)發(fā)音,兒歌中記字母的形,故事中掌握拼讀規(guī)則等方法教學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音。同時,在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,達(dá)到快樂學(xué)拼音的目的。寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語文水平,也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,我充分利用教材中的寫字教程,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,臨寫。既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。讓一年級學(xué)生學(xué)會讀書,喜歡讀書,將為他們今后的學(xué)語文奠定牢固基礎(chǔ)。首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。通過一學(xué)期來的努力,我班學(xué)生在期末檢測中獲得了優(yōu)異的成績,雖沒有名列前茅,但76名學(xué)生參加檢測,90分以上人數(shù)53人,98分以上38人,100分10人,這對一個學(xué)困生較多的班級來說已經(jīng)很不容易了。下學(xué)期我將給學(xué)困生以更多的關(guān)注,在提高課堂效率上再下工夫,爭取得到更好的成績!一年級教師學(xué)期工作總結(jié)4一學(xué)期的工作即將結(jié)束,回首過去的一個學(xué)期,體會最深的一個字就是“忙”,在忙忙碌碌中我的工作做的充實而又充滿了生機(jī)。忙碌的一個學(xué)期我有很多的收獲,有很多的反思?,F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下:一、任教班級的學(xué)生情況本學(xué)期我擔(dān)任一年級三班、四班的數(shù)學(xué)和地方課程的教學(xué)工作。一年級三班共有學(xué)生xx人,學(xué)生的兩極分化情況很嚴(yán)重,有三個學(xué)生不會數(shù)數(shù),不會計算10以內(nèi)的加減法,上課聽課習(xí)慣不好,考試不及格,老師反復(fù)講過的題目照樣不會做。三班的學(xué)生普遍的聽講習(xí)慣不夠好,每次上課總是要花費一些時間放在提醒學(xué)生聽課上。一年級四班學(xué)生xx人,整體情況良好,沒有太拔尖的學(xué)生,也沒有太差的學(xué)生,學(xué)生的整體聽講習(xí)慣良好。二、認(rèn)真完成教學(xué)工作由于任教學(xué)生年齡較小,沒有任何的學(xué)習(xí)和常規(guī)經(jīng)驗,所以我做在教學(xué)中做了以下幾點:1、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級的孩子從幼兒園步入小學(xué),孩子們猶如一張白紙,需要我去引領(lǐng)他們繪出一幅五彩的圖畫,圖畫畫的怎么樣,需要有良好的基本功。為了能讓每個孩子都能贏在起跑線上,我首先就是在課堂上對學(xué)生進(jìn)行各種學(xué)習(xí)好習(xí)慣的培養(yǎng)。先從良好的坐姿、寫姿開始培養(yǎng),然后緊接著培養(yǎng)認(rèn)真聽講的好習(xí)慣,認(rèn)真寫作業(yè)的好習(xí)慣,考試認(rèn)真聽老師讀題的好習(xí)慣,認(rèn)真檢查的好習(xí)慣等等。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,孩子們基本上養(yǎng)成了以上的好習(xí)慣,但是還有一些孩子還是需要老師經(jīng)常性的提醒。作為一年級的教師必須要有足夠的耐心,時刻關(guān)注到每一個學(xué)生,讓每一個孩子都能夠?qū)W習(xí)進(jìn)步,習(xí)慣良好。2、全身心的投入到教學(xué)工作中。每天認(rèn)真的做好課前的備課工作,備好教材,更要備好學(xué)生,讓每一個學(xué)生在我的課堂上都能夠有更多地收獲。一年級的數(shù)學(xué)課堂上我充分的利用小組合作的形式,讓每個學(xué)生都成為課堂的主人,每一個學(xué)生都能積極的參與到課堂中來,小組的創(chuàng)建需要我手把手的去教,什么是小組,什么是合作,如何合作,如何去說等等,就像撫養(yǎng)嬰兒一樣,我細(xì)心認(rèn)真的去指導(dǎo)我的學(xué)生,從什么都不懂,到現(xiàn)在什么時候該做什么,孩子們進(jìn)步很快,我的付出終有收獲。三、積極參加教學(xué)教研活動。開闊了視野,提高了自己的教學(xué)水平本學(xué)期我有很多次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,我有幸和范校長一起去北京中央教育科學(xué)研究院參加了為期2天的益智器具的學(xué)習(xí),通過這次學(xué)習(xí)我對學(xué)生的思維認(rèn)知有了新一步的認(rèn)識,我還多次參加了其他的一些學(xué)習(xí)活動。我還積極參加每周一次的數(shù)學(xué)教研活動,通過參加本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研活動我受益匪淺。尤其是利用我們數(shù)學(xué)課的1+4+1的教學(xué)模式上課,我更是收獲滿滿的。總結(jié)成功之處是為了能夠再接再厲,我對自己以后的教學(xué)工作充滿了信心。反思自己的不足,為的是讓自己在以后的工作中引以為戒。在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還存在以下不足:1、教學(xué)工作后期比較繁忙,時間安排上不夠合理。本學(xué)期教學(xué)時間雖然很充分,在制定教學(xué)計劃時,我做出了合理的安排,上完課后還能復(fù)習(xí)大約一個月的時間。由于對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育用的時間多了一些,在進(jìn)行

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