大學生社團活動策劃書范文

大學生社團活動策劃書范文高校生社團活動策劃書范文

高校生社團活動策劃書范文本文簡介：

高校生社團活動策劃書范文一.活動背景：團體心理輔導是一種在團體情境中供應心理學關心與指導的重要方式，為參與者供應一種良好的社會活動場所，制造一種相信的、暖和的、支持的團體氣氛，它是通過團體內人際交互作用，促使個體在交往中通過觀看、學習、體驗，熟悉自我，探討自我、接納自我，調整和改善與他

高校生社團活動策劃書范文本文內容：

高校生社團活動策劃書范文一.活動背景：

團體心理輔導是一種在團體情境中供應心理學關心與指導的重要方式，為參與者供應一種良好的社會活動場所，制造一種相信的、暖和的、支持的團體氣氛，它是通過團體內人際交互作用，促使個體在交往中通過觀看、學習、體驗，熟悉自我，探討自我、接納自我，調整和改善與他人的關系，學習新的態(tài)度和行為方式。

二.活動目的：

本活動意在加強男女之間溝通交往，豐富高校生業(yè)余生活，給同學們構建溝通交往的平臺。

三、活動時間地點

xxxx教學樓及xxxx

四、活動成員

xxx工高校大一新生

五、活動開展：

第一期：相遇相識(一教六樓)

A串名字嬉戲?20分鐘

嬉戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一位同學自我介紹專業(yè)、姓名，其次名同學輪番介

紹，但是要說：我是***后面的***，第三名同學說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……最終介紹的一名同學要將前面全部學員的名字、專業(yè)復述一遍。

目的：使同學們相互熟悉，利于活動開展。

B棒打薄情郎：20分鐘成員了解和記住彼此的名字，促進了解圍圈就座，選一人手執(zhí)報紙卷成的"棒子"，指導者喊出一位成員的昵稱，被叫者左右兩側的成員要立刻站起來，否則由被叫者給與當頭一棒，"棒打薄情郎"，反復做，直到大家熟識彼此的名字。

預備：報紙轉成的棒子

C畫手掌定協議

a各位組員手連手，將手掌的外形畫在卡紙上。

b在手掌的地方寫下自己對小組的期盼(也就是盼望咱們這個小組達到什么樣的效果)。

c在手指處寫下為實現自己的期望，所實行的措施，并相互共享。

d每個人在手掌下面簽上自己的名字及日期，將手掌圖貼在活動室的墻面上。

為避開冷場卡紙粘貼在墻上，讓他們一起畫手掌。

預備：預備大白紙，及足夠的卡片。

D心心相印,

我來比你來猜道具:嬉戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)

參與人員:兩人一組,可多組參與

嬉戲規(guī)章:嬉戲開頭表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜想者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動做給猜想者看,當表演者表演完,猜想者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(留意:動可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字).

預備：具有表演性的成語

E演講50分鐘

這種方法可以訓練口才，增進團體成員之間的相互了解。例如，自己先預備一些題目，如"我的媽媽"、"當我小的時候"、"我的抱負"、"十年后的我"等等，然后將題目和團體成員的姓名分別放在兩個小箱子里。每次抽中一個姓名一個題目，被抽中的團體成員預備兩分鐘，即席演講兩分鐘。辯論結束后,讓每個成員用一張紙寫下自己近期的目標,一年后還給成員,用另一張紙寫下十年后的自己是什么樣子?在畢業(yè)前還給成員。

預備：紙箱及題目，小音箱和歌曲《最初的幻想》。

其次期：真誠合作(戶外金沙灘)

A踩汽球30分鐘

要求：兩人(男女)一組，最好兩人搭配。將兩人的腳綁在一起并綁上氣球。相互踩氣球，氣球踩破視為出局，最終保留氣球的勝出。勝出同學有嘉獎，依據出局的挨次打算演講的挨次。

目的：活躍氣氛，增進協調性和協作力量。

預備：繩子及氣球若干

通過助人與受助的體驗，增加對他人的相信與接納。

B綁腿跑40分鐘

分組進行，兩人或兩人以上綁腿跑競賽。最先到達終點的團隊獲勝。實行獎懲，獲勝團隊事物嘉獎，失敗團隊表演節(jié)目?？偨Y閱歷。

目的：加強團隊合作和協調力量，活躍氣氛。

預備：繩子若干

C蒙眼五角形20分鐘

蒙著眼睛做嬉戲，一個團隊還能合作開心嗎?由于我們是一家人，由于我們有著共同的目標，所以我們能行!

規(guī)章：用眼罩將全部學員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀看一下四周的環(huán)境。然后，將雙手舉在胸前，像保險桿般愛護自己與他人。目標是整個團隊找到一條很長的繩子，并將它拉成正五角形，且有一個頂點必需對著北方。完成時每個人都能握住繩子。

目標：使學員互助合作形成共識，完成低難度活動。

預備：眼罩若干，足夠長的繩子。

D大跳繩

預備：大跳繩

第三期:相信之交(戶外金沙灘)

A相信之旅：30分鐘抽簽打算，成員兩人一組(最好男女搭配)，分成多組，一人盲行，一人引導。由組織者設置路障，規(guī)定線路。競賽哪組最先到達終點，到達終點后交換，最終回到原點。實行獎懲，勝出團隊實物嘉獎，失敗團隊表演節(jié)目。

預備：眼罩

B相信背摔

一人身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上面倒下人接住。

C可憐的小貓

1.全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。

2.小貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手摩挲小貓的頭，并說「哦!可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。

3.摩挲者不笑，則小貓叫其次次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。

4.當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑

第四期：一生之友，便時談心(一教六樓)

A救援行動之通關密語20分鐘

要求組員們從報紙中找出a4紙上標有的字，并把文字用剪刀剪下來，粘貼到a4紙上，相互爭論引出相互團結，相互支持，團隊意識的討。

高校生社團活動策劃書范文一、活動背景：為了提高校內文化氛圍，豐富大家的課外消遣生活，提升同學的生活品質，增加我們的綜合素養(yǎng)，激發(fā)大家樂觀向上的生命熱忱，為同學們制造更好地溝通、學習和消遣的平臺和自我展現的平臺。增加院系之間的聯系與溝通。通過一場完善的舞會讓你重新體驗生活的激情與豐富，讓你重新定義你的高校生活，它不應當是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進布滿陽光的高校世界。

二、活動名稱："舞動心旋"假面舞會

三、活動時間：xx月xx日xxx--xxx

四、活動地點：高校生活動中心

五、活動對象：面對全院

六、活動的前期宣揚：面對全院同學。宣揚單貼在每幢宿舍樓下(35張)，并向各寢室分發(fā)宣揚單宣揚橫幅、廣播臺宣揚，xx網宣揚等(a.海報宣揚--海報、噴繪、橫幅、宣揚單b.聯系校電視臺、校廣播臺、三江潮一同宣揚)。由三人負責各海報及聯系電臺等工作。

七、活動流程：

由嘉賓表演拉開舞會的序幕，主持人后出場{要有激情，主持人不能把很高的氣氛壓低｝

恰恰舞：由主持人宣布舞會開頭后，先由社團的干事以及會員齊跳恰恰舞來帶動現場氣氛。現場觀眾間續(xù)上場。

兔子舞：邀請各社團的負責人來領舞。現場觀眾間續(xù)上場。

嬉戲

嬉戲內容：需要男生一人(可依據現場人數適當增加)和全部女生協作。

首先請出這位男生上臺(遮住眼睛或背對女生們)，女生們請全部起立，主持人向男生士發(fā)問，(例：請問您夢中舞伴的身高是在1米7以上呢還是1米6以上呢?例外還可依據現場女生們的衣著裝扮或相貌來進行發(fā)問。)臺下站立的女生們如不符合男生的要求請坐下，主持人連續(xù)發(fā)問，始終問到現場只剩下一位女生為止~!這位女生便是臺上男生的夢中舞伴了~!

嬉戲便結束~!要求兩人共跳一舞···

華爾茲

自由舞動：各種音樂穿插，時而輕柔，時而勁爆，讓現場觀眾依據音樂的節(jié)奏來跳