《普通話》課程教學(xué)大綱

《普通話》課程教學(xué)大綱音變的發(fā)音要領(lǐng)；具備較強(qiáng)，把握應(yīng)試要領(lǐng)，使學(xué)生能。(一)教學(xué)要求：(二)教學(xué)容：第一節(jié)什么是普通話(課堂講授)第二節(jié)漢語方言(課堂講授)第三節(jié)為什么要推廣普通話(課堂講授)通第四節(jié)普通話是教師的職業(yè)語言(課堂講授)量第五節(jié)普通話水平測(cè)試概要(課堂講授)的第六節(jié)怎樣學(xué)好普通話(課堂討論)(一)教學(xué)要求：(二)教學(xué)容：第一節(jié)語音概說(課堂講授)第二節(jié)聲母(課堂講授及練習(xí))中位于元音前頭的那部分，它一般都是由輔音來充當(dāng)。普通話的輔音聲母有21是零，習(xí)慣上把它稱做“零。(一)發(fā)音部位：普通話21個(gè)輔音聲母的7種發(fā)音部位:雙唇、唇齒、舌尖(二)發(fā)音方法：立成為音節(jié)，但是它們?cè)诎l(fā)音(1)平舌音和翹舌音對(duì)比練習(xí)(2)鼻音和邊音對(duì)比練習(xí)(4)送氣音和不送氣音對(duì)比練習(xí)(5)糾正尖音字練習(xí)第三節(jié)韻母(課堂講授及練習(xí))圖(一)單元音韻母：舌面元音、舌尖元音、卷舌元音。(二)復(fù)韻母發(fā)音訓(xùn)練：前響復(fù)韻母、后響復(fù)韻母、中響復(fù)韻母。(三)鼻韻母發(fā)音訓(xùn)練：前鼻韻母、后鼻韻母。(四)韻母綜合練習(xí)：第四節(jié)聲調(diào)(課堂講授及練習(xí))要組成部分。相同一聲第五節(jié)音節(jié)(課堂講授及練習(xí))法第六節(jié)音變(課堂講授及練習(xí))(1)名詞的后綴“子、頭、巴”以及“么”讀輕聲。(2)助詞“的、地、得、著、了、過、們”讀輕聲。(3)語氣詞“啊、嗎、呢、吧”讀輕聲。(4)重疊形式的動(dòng)詞、名詞后一個(gè)音節(jié)讀輕聲。(5)動(dòng)詞后邊表示趨向的“來、去”讀輕聲。(6)表示方位的語素或詞讀輕聲。(7)量詞“個(gè)”讀輕聲。(8)有些雙音節(jié)口語常用詞習(xí)慣上第二個(gè)音節(jié)讀輕聲。性練習(xí)的語音現(xiàn)象，它和詞匯、語法、修辭都(一)上聲變調(diào)(二)“一”和“不”的變調(diào)(三)“七、八”的變調(diào)(四)形容詞重疊詞的變調(diào)(一)教學(xué)要求：(二)教學(xué)容：第一節(jié)聲母辨正(課堂講授及練習(xí))第二節(jié)韻母辨正(課堂講授及練習(xí))第三節(jié)聲調(diào)辨正(課堂講授及練習(xí))異第四章普通話與方言、語法比較(4學(xué)時(shí))(一)教學(xué)要求：而(二)教學(xué)容：第一節(jié)語匯對(duì)比(自學(xué)及討論)第二節(jié)語法比較(自學(xué)及討論)(一)名詞的構(gòu)造特點(diǎn)及復(fù)數(shù)形式(二)動(dòng)詞的重疊式形態(tài)(三)形容詞的重疊式形態(tài)(四)數(shù)詞的重疊式形態(tài)第五章朗讀(6學(xué)時(shí))(一)教學(xué)要求：一般規(guī)則。充分使用教材中(二)教學(xué)容：第一節(jié)朗讀的基本要求(課堂講授及練習(xí))品第二節(jié)朗讀的基本技巧(課堂講授及練習(xí))。。關(guān)系。第三節(jié)不同類型作品的朗讀(課堂講授及練習(xí))第四節(jié)普