小班語言優(yōu)秀公開課

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小班語言優(yōu)秀公開課-圓圈圈寶寶

小班語言優(yōu)秀公開課教案1

圓圈圈寶寶

活動目標：

1.能理解作品的內容，依據故事中的描述猜出圓圈圈變成了什么，并學說一句完整話。

2.愿意當小魔術師嘗試添畫一些圓形物品。

活動預備：背景圖、木偶、蠟筆、畫有圓形的繪畫紙

活動過程：

一.出示木偶引起幼兒觀賞故事的愛好。

二.觀賞故事，了解故事的內容和情節(jié)。

1.師講解并描述故事

提問：故事題目叫什么?故事里有誰?

2.結合掛圖觀賞第二遍故事，援助幼兒分析理解故事中的答案。

理解(1)我要去找小伙伴玩，小伙伴拍一下，我跳一下。

理解(2)圓圈圈弟弟一蹦蹦上了天，急得直冒汗，一點一點……

三.學當小魔術師，嘗試在圓形上添畫。

四.大膽表達自己畫的內容。

1.請小伙伴告知圓圈圈媽媽，圓圈圈寶寶變成了什么?

2.幼兒學說：“我把圓圈圈變成了什么?！?/p>

五.展示作品

結束

活動反思

小班綜和活動《圓圈圈寶寶》的設計思路是，小班幼兒已認識圓形，對圓圈圈有著深厚的愛好。本活動是讓幼兒通過觀賞故事，能依據故事中的描述猜出圓圈圈寶寶們變成了什么，從而激發(fā)幼兒去想象，并用完整話說出圓圈圈還會變成什么，最末以繪畫的形式表達出來。我依據小班幼兒新奇心強、留意力差的特點，在活動中我創(chuàng)設了“變魔術”這一環(huán)節(jié)，讓幼兒感到這不是在添畫，而是在玩“變魔術”。從而更好地激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。本活動是嘗試將語言領域與藝術領域相結合。活動中我有幾點感想：

1、活動前，我與幼兒一同認識了很多圓形物品，援助他們積累知識閱歷，而今日的這個活動那么是幼兒閱歷的'一種再現和提升。由于有了認知閱歷，他們樂于說，并在說的基礎上想象、添畫，幼兒的制造技能得到了替升。

2、請幼兒將作品與客人老師一同觀賞，是有意識地培育幼兒一種不怕生，愿意與人交往的情感與立場。

不足之處：

1、培育小班幼兒語言表達的完整性是很重要的，因此要留意對幼兒語言技能的培育

對策及感想：

在本次活動中我最大的收獲是：本活動是嘗試將語言領域與藝術領域相整合，但活動的定位應在語言領域上，因此，在語言方面還須加強。如：要培育幼兒語言的完整性，在講完故事時，可先請幼兒一起說：圓圈變太陽，圓圈變氣球……最末請幼兒說出圓圈變成了什么?請幼兒與客人老師溝通時，幼兒就會自然而然地說出完整話。

小班語言優(yōu)秀公開課-《小兔的玩具店》

小班語言優(yōu)秀公開課教案

《小兔的玩具店》

活動目標：

1、能嘗試依據肯定的標準對玩具進行分類。

2、知道東西分類擺放整齊，初步接觸分類的概念。

活動預備：

1、課件《小兔的玩具店》

2、玩具假設干。

活動過程：

一、說一說，引起愛好

請幼兒說說自己喜愛的玩具，并讓小伙伴們選擇自己喜愛的玩具。

二、聽一聽，觀賞故事

1、我們小伙伴也都特別喜愛玩具，小兔剛開了一個玩具店，里面有許多不一樣好玩的玩具，老師點擊PPT故事觀賞，播放故事《小兔的玩具店》

2、幼兒爭論：有什么好方法可以援助小兔?

3、老師小結：我們把這些玩具都分開來，這樣找起來就會方便許多了。

三、想一想、嘗試分類

1、老師：我們再想一想，要把小兔的玩具店里的東西根據不同的類型分開，我們可以怎么分。

2、幼兒自由發(fā)言、爭論。

3、老師：老師這兒也有許多玩具，我請小伙伴們來分一分。

四、做一做，復習鞏固

1、老師點擊課件中的游戲，請幼兒將不同種類的玩具按顏色、外形、材料