2023年云南德宏州事業(yè)單位招考聘用隨軍家屬8人筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年云南德宏州事業(yè)單位招考聘用隨軍家屬8人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.李某意外去世未留下遺囑，無權(quán)繼承李某遺產(chǎn)的是（

）。A.已經(jīng)出嫁的女兒B.被人收養(yǎng)的孫子C.臥病在床的妻子D.監(jiān)獄服刑的兒子參考答案：B解題思路：本題考查民法。A項、C項、D項正確，根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條第一款、第二款和第三款規(guī)定：“遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。本編所稱子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女。”因此，出嫁的女兒、臥病在床的妻子、監(jiān)獄服刑的兒子都有繼承權(quán)。B項錯誤，根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條的規(guī)定，孫子沒有繼承權(quán)。本題為選非題，故正確答案為B。2.下列四個選項中，你認為最適合取代問號的一項是（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。題干為漢字圖形，觀察發(fā)現(xiàn)筆畫數(shù)、結(jié)構(gòu)、部分數(shù)均無明顯規(guī)律。再次觀察發(fā)現(xiàn)每個漢字都有明顯的封閉面，且面數(shù)量分別為1、2、3、4，故？處漢字的面數(shù)量應(yīng)為5，只有C項符合。故正確答案為C。3.退行指的是成年人在遇到特殊的情況，如巨大的打擊或嚴重焦慮的時候，有意識或者無意識地表現(xiàn)出與自己現(xiàn)階段年齡不相符合的不恰當行為，目的是通過幼稚的行為讓自己能夠受到別人的關(guān)注或者得到別人的幫助。根據(jù)上述定義，下列屬于退行的是：A.張大爺十分頑固，總是像孩子一樣愛較真B.小李失業(yè)在家，母親催促他去找工作時，他總像個孩子一樣搖晃著母親的手撒嬌不去C.小張終于考取了教師從業(yè)資格證，他高興地拉著女友又蹦又跳，像個孩子一樣D.小王今年20歲，成熟的外表和沉穩(wěn)的性格，總讓人覺得他已經(jīng)三十有余參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①成年人在遇到特殊的情況，如巨大的打擊或嚴重焦慮的時候；②有意識或者無意識地表現(xiàn)出與自己現(xiàn)階段年齡不相符合的不恰當行為。第三步，辨析選項。A項：張大爺十分頑固、愛較真，并未遇到了特殊的情況，不符合定義；B項：小李失業(yè)在家，母親催促他去找工作屬于遇到了特殊的情況，他總像個孩子一樣搖晃著母親的手撒嬌不去，屬于有意識或者無意識地表現(xiàn)出與自己現(xiàn)階段年齡不相符合的不恰當行為，符合定義；C項：小張終于考取了教師從業(yè)資格證，他高興地拉著女友又蹦又跳，像個孩子一樣，并未遇到特殊的情況，不符合定義；D項：小王今年20歲，成熟的外表和沉穩(wěn)的性格，總讓人覺得他已經(jīng)三十有余，并未遇到了特殊的情況，也不涉及不恰當行為，不符合定義。因此，選擇B選項。4.1，7，9，23，41，（

）A.77B.83C.87D.96參考答案：C解題思路：第一步，本題考查多級數(shù)列。第二步，數(shù)列遞增趨勢平緩，做差無果則考慮做和。相鄰兩項做和可得到新數(shù)列：8，16，32，64，構(gòu)成以2為公比的等比數(shù)列，下一項為64×2=128，則所求項為128－41=87。因此，選擇C選項。5.自然界是人的生命發(fā)展和延續(xù)的環(huán)境。同時，作為人與自然物質(zhì)交換過程中介的生產(chǎn)勞動，是人類社會關(guān)系和發(fā)展的起點；人們在加工自然的勞動中，才結(jié)成了人與人的關(guān)系——生產(chǎn)關(guān)系，并由此形成民族的、階級的、家庭的等復(fù)雜的社會關(guān)系。可見：A.人與人的關(guān)系即生產(chǎn)關(guān)系，具有內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律。B.人是自然界的一部分，人的社會關(guān)系必須在加工自然的勞動中才能形成。C.人與人、人與社會的關(guān)系，是建立在人與自然的關(guān)系的基礎(chǔ)之上。D.人在自然面前只有主動的適應(yīng)，才能生存和發(fā)展。參考答案：C解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干未提及“生產(chǎn)關(guān)系是否具有內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律”，無法推出，排除；B項：題干雖然說“人們在加工自然的勞動中，結(jié)成了生產(chǎn)關(guān)系，并由此形成復(fù)雜的社會關(guān)系”，但“必須”表述太絕對，排除；C項：根據(jù)題干可知人與人的關(guān)系、人與社會的關(guān)系都是人們在加工自然的勞動中結(jié)成的，由此可以推出它們都是建立在人與自然的關(guān)系的基礎(chǔ)之上的；D項：根據(jù)“人與自然物質(zhì)交換過程”及“人們在加工自然的勞動中”，可知人在自然面前是主動的，但“只有”表述太絕對，排除。因此，選擇C選項。6.隨著社會的發(fā)展，一些新的職業(yè)會不斷出現(xiàn)。下列選項中，按照職業(yè)出現(xiàn)時間先后順序排列正確的是：A.大學(xué)教師，火車司機，汽車修理工，軟件工程師B.大學(xué)教師，汽車修理工，火車司機，軟件工程師C.汽車修理工，火車司機，軟件工程師，大學(xué)教師D.汽車修理工，軟件工程師，大學(xué)教師，火車司機參考答案：A解題思路：本題可以采用排除法作答，軟件工程師是從事軟件職業(yè)的人員。根據(jù)時間來推斷，顯然要比大學(xué)教師、火車司機和汽車修理工出現(xiàn)時間要晚。排除C、D。A、B中，只要考生對火車和汽車出現(xiàn)時間有一定了解即可作出選擇。本題考查對三次科技革命新發(fā)明的認識，三次工業(yè)革命的發(fā)明依次是，第一次：蒸汽機，火車，汽船。第二次：內(nèi)燃機，汽車，電燈，飛機。第三次：電子計算機，互聯(lián)網(wǎng)，所以火車司機早于汽車修理工。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查科技簡史。第二步，本題適用排除法。火車是第一次工業(yè)革命（18世紀60年代—19世紀中期）的產(chǎn)物，汽車出現(xiàn)于第二次工業(yè)革命中（19世紀60年代后期開始），故火車司機出現(xiàn)的時間早于汽車修理工，排除B項、C項和D項。因此，選擇A選項。解題思路：火車誕生于第一次工業(yè)革命中，汽車發(fā)明于第二次工業(yè)革命中，計算機、網(wǎng)絡(luò)等信息科學(xué)技術(shù)則是第三次科技革命的成果。而大學(xué)早在第一次工業(yè)革命之前就存在。由此可推斷，選項所涉及的四個職業(yè)，按時間先后順序排列，應(yīng)該是大學(xué)教師、火車司機、汽車修理工和軟件工程師。故正確答案為A。7.我國許多傳統(tǒng)的老字號藥店，____在最困難的情況下，也在千方百計地保證藥品的____。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.即使質(zhì)量B.即使性能C.縱使性質(zhì)D.盡管功效參考答案：A解題思路：本題考查實詞的應(yīng)用和虛詞的搭配。先看第二空，“性能”常與器物、機械等搭配，排除B項。再看第一空，“即使……也……”表轉(zhuǎn)折，為固定搭配，排除C、D兩項。故正確答案為A。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語的語義。第二步，從第一空入手分析，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語的習(xí)慣搭配，排除C、D。第三步，繼續(xù)分析第二空，辨析“性能”“質(zhì)量”語義的不同，選擇更契合文意的一項。第一空考查的是關(guān)聯(lián)詞搭配，“即使……也……”為固定搭配，排除C、D。第二空，“性能”指機械、器材、物品等所具有的性質(zhì)和功能，“質(zhì)量”指產(chǎn)品或工作的優(yōu)劣程度。藥店只能盡可能保證藥品的質(zhì)量符合標準，但不能保證藥品具有怎樣的性能，排除B。故本題選A。8.每道題包含問題圖形和可供選擇的4個圖形。問題圖形具有一定的相似性，也存在某種差異。你要從中找出其變化的規(guī)律，并把這種規(guī)律正確地運用到解題過程中，或者依據(jù)圖形變化的規(guī)律進行選擇。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。題干中均為漢字，優(yōu)先考慮漢字的筆畫數(shù)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干中漢字的筆畫數(shù)依次為2、3、4、5，呈等差規(guī)律，應(yīng)選擇一個筆畫數(shù)為6的圖形，只有C項符合。因此，選擇C選項。9.不規(guī)則需求是指某些物品或者服務(wù)的市場需求在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時間上下波動很大的一種需求狀況。根據(jù)上述定義，下列哪項屬于不規(guī)則需求？A.早晚高峰期出租車供不應(yīng)求B.某品牌牙刷分為軟、硬、中三種以面向不同消費者C.某電商店慶打折，活動當天點擊量劇增D.某博物館引進一批梵高畫作巡展，游客蜂擁而至參考答案：A解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“某些物品或者服務(wù)的市場需求”，“不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時間”，“上下波動很大”。第二步：逐一分析選項。A項：早晚高峰期出租車供不應(yīng)求，即出租車服務(wù)的市場需求在一天的不同時間上下波動很大，符合定義，當選；B項：只提到牙刷品牌對牙刷分類，并未提到消費者的反應(yīng)如何，也不存在需求上下波動，不符合定義，排除；C項：“店慶打折，活動當天點擊量劇增”說明這種打折服務(wù)的市場需求很大，并未體現(xiàn)出需求上下波動，不符合定義，排除；D項：“博物館引進梵高畫作后游客蜂擁而至”說明人們對欣賞梵高畫作的需求很大，并未體現(xiàn)出需求上下波動，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①某些物品或者服務(wù)的市場需求；②在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時間上下波動很大。第三步，辨析選項。A項：出租車服務(wù)在不同時段的需求上下波動，屬于“某些服務(wù)的市場需求”在“一天不同時間上下波動很大”，符合定義；B項：牙刷的分類，未體現(xiàn)需求波動，不符合定義；C項：變動的是點擊量，但市場需求并未發(fā)生很大波動，點擊量劇增反映的是人們對于打折活動一直有很大的需求,不符合定義；D項：蜂擁而至體現(xiàn)出對于梵高的畫作一直保有很大需求，而并沒有體現(xiàn)需求上下波動，不符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“市場需求在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時間上下波動很大”，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。不規(guī)則需求定義的關(guān)鍵信息：在不同時間段市場需求的波動大。A項，早晚高峰用車量明顯增多，即一天不同時間市場需求的波動很大，符合定義。B項，牙刷分為軟、硬、中三種以面向不同消費者，并未體現(xiàn)不同時間段市場需求的波動大，不符合定義。C項，點擊量劇增是因為有電商店慶打折活動，并非市場需求的波動大，不符合定義。D項，游客蜂擁而至是因為引進一批梵高畫作巡展，并非市場需求的波動大，不符合定義。故本題選A。10.紅領(lǐng)巾∶少先隊員A.五環(huán)旗∶奧運會B.斑馬線∶紅綠燈C.奢侈品∶高消費D.互聯(lián)網(wǎng)∶計算機參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！凹t領(lǐng)巾”代表“少先隊員”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“五環(huán)旗”代表“奧運會”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“斑馬線”是人行橫道線，與“紅綠燈”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項：“高消費”是指過度消費，超出自身正常的消費水平，“奢侈品”不一定代表“高消費”，排除；D項：“互聯(lián)網(wǎng)”與“計算機”屬于搭配使用的對應(yīng)關(guān)系，但“互聯(lián)網(wǎng)”不能代表“計算機”，排除。因此，選擇A選項。11.由于連日暴雨，某水庫水位急劇上升，逼近警戒水位。假設(shè)每天降雨量一致，若打開2個水閘放水，則3天后正好到達警戒水位；若打開3個水閘放水，則4天后正好到達警戒水位。氣象臺預(yù)報，大雨還將持續(xù)七天，流入水庫的水量將比之前多20%。若不考慮水的蒸發(fā)、滲透和流失，則至少打開（

）個水閘，才能保證接下來的七天都不會到達警戒水位。A.5B.6C.7D.8參考答案：B解題思路：第一步，本題考查牛吃草問題。第二步，假設(shè)原水位與警戒水位之間相差的蓄水量為y，每天流入水庫的水量為x，由正好到達警戒水位得y＝（x－2）×3，y＝（x－3）×4，解得x＝6，y＝12。第三步，由比之前多20%，可知現(xiàn)在每天流入水庫的水量為6×（1＋20%）＝7.2。設(shè)至少打開N個水閘，可得12＝（7.2－N）×7，解得N≈5.5，故至少打開6個水閘。因此，選擇B選項。草地原有草量＝（牛吃草量－每天長草量）×天數(shù)，y＝（N－x）×T12.綠客：指熱愛生活，崇尚健康，酷愛戶外運動，既善待自己又善待環(huán)境的人。

下列屬于綠客的是：

A.周某剛到中年就大腹便便，雖然最近開始節(jié)食，但因工作太忙，總抽不開空來鍛煉，為此他苦惱不已

B.小吳與她的同學(xué)平時經(jīng)常在周末跳舞、唱歌、登山、劃船，臨近期末考試的時候就熬夜復(fù)習(xí)，甚至通宵達旦

C.王某從不將單位事情帶回家做，每到周末就外出攝影采風(fēng)，隨身總帶著幾個塑料袋用于撿垃圾

D.李老板平時很忙，節(jié)假日也難得約朋友打高爾夫球，他很希望兒子早日接班，讓自己能親近自然，享受生活

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

熱愛生活，崇尚健康，酷愛戶外運動，既善待自己又善待環(huán)境的人。

第三步，辨析選項。

A項：抽不開空來鍛煉，未體現(xiàn)“酷愛戶外運動，既善待自己又善待環(huán)境”，不符合定義；

B項：熬夜復(fù)習(xí)，甚至通宵達旦，未體現(xiàn)“善待自己”，不符合定義；

C項：不將單位的事帶回家，并常外出攝影采風(fēng)，體現(xiàn)其“熱愛生活，崇尚健康，酷愛戶外運動，善待自己”，攜帶塑料袋撿垃圾，體現(xiàn)了“善待環(huán)境”，符合定義；

D項：平時很忙，節(jié)假日也難得約朋友打球，未體現(xiàn)“善待自己”，不符合定義。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步：找到題干定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“熱愛生活，崇尚健康”“酷愛戶外運動”“既善待自己又善待環(huán)境的人”。

第二步：逐一判斷選項。

A項：“抽不開空來鍛煉”不能體現(xiàn)崇尚健康，酷愛戶外運動，不符合定義，排除；

B項：“熬夜復(fù)習(xí)，通宵達旦”不符合善待自己，不符合定義，排除；

C項：“攝影采風(fēng)”說明“酷愛戶外運動”，“撿垃圾”說明“善待環(huán)境”，符合定義，當選；

D項：“希望兒子早日接班，讓自己能親近自然，享受生活”說明目前李老板并沒有親近自然，享受生活，沒有體現(xiàn)出題干中的定義關(guān)鍵詞，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“酷愛戶外運動”“善待自己、善待環(huán)境”，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。綠客的定義要點：①酷愛戶外運動；②既善待自己又善待環(huán)境。

A項，周某大腹便便，抽不出空來鍛煉，并未體現(xiàn)他酷愛戶外運動，也不涉及善待自己和善待環(huán)境，不符合要點①②。

B項，小吳臨近考試熬夜復(fù)習(xí)，并未體現(xiàn)他善待自己和善待環(huán)境，不符合要點②。

C項，王某每到周末就外出攝影采風(fēng)，體現(xiàn)了酷愛戶外運動，符合要點①；隨身帶著塑料袋撿拾垃圾，體現(xiàn)了善待環(huán)境，符合要點②。

D項，李老板平時很忙，難得約朋友一起運動，并未體現(xiàn)他酷愛戶外運動，也不涉及善待自己和善待環(huán)境，不符合要點①②。

故本題選C。13.華僑楊先生祖籍無錫，因思念故鄉(xiāng)感山景色，在溫哥華營造中式園林，起名“憶惠園”。楊先生說：“我一生漂泊，如今愿以終老憶惠園為最后的理想，正符合古人________的說法。填入劃橫線出最恰當?shù)囊豁検牵篈.葉落歸根B.狐死兔悲C.老馬識途D.衣錦還鄉(xiāng)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。根據(jù)文中“我一生漂泊，如今愿以終老憶惠園為最后的理想”可知，空格處要填入的意思應(yīng)是漂泊在外，終回故鄉(xiāng)的意思。第二步，辨析選項。A項“落葉歸根”比喻事物總有一定的歸宿。多指作客他鄉(xiāng)的人最終要回到故鄉(xiāng)，符合文意。而B項、C項和D項意思均不符合，排除。因此，選擇A選項。狐死兔悲：比喻因同類的死亡而感到悲傷。老馬識途：意思是指老馬認識路，比喻有經(jīng)驗的人對事情比較熟悉。衣錦還鄉(xiāng)：指富貴以后穿著華麗的衣服回到故鄉(xiāng)。14.掛在墻壁上的石英鐘，當電能耗盡而停止走動時，其秒針往往會停在哪個數(shù)字上？A.3B.6C.9D.12參考答案：C解題思路：解答本題需要了解生活常識。對于生活中的一些常見現(xiàn)象，考生除了知其然外，還要知其所以然，這些現(xiàn)象背后的原理，往往是出題者青睞的內(nèi)容。在石英鐘電池耗盡的情況下，當秒針走到數(shù)字9位置時，秒針受到重力的力矩方向向下，與表本身受電能驅(qū)動行走的力矩方向恰好相反，容易達到平衡狀態(tài)，因此通常停在數(shù)字9附近位置。故本題選C。15.滿族這一稱呼是契丹族演化而來的。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史。17世紀初，女真族的努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部，1616年努爾哈赤稱汗建國，史稱后金；1635年皇太極改女真族名為滿族。故表述錯誤。16.中山陵：金陵A.城隍廟：寺廟B.青海湖：青海C.碧云天：青天D.錢塘江：長江參考答案：B解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)兩個詞項間存在位置關(guān)系。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。中山陵位于金陵（今南京）。A項，城隍廟是道教廟宇，與寺廟是種屬關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項，青海湖位于青海，與題干關(guān)系一致。C項，碧云天和青天均指晴天，兩者不存在位置關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項，錢塘江和長江是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。17.社會計算的內(nèi)涵包括兩個層面：一是社會的計算化；二是計算的社會化。社會的計算化是指通過人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡，對人們的社會活動進行追蹤、檢查、匯編、計算和運算。計算的社會化則是指互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺，使人們能夠廣泛地參與計算過程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象符合計算的社會化的是：A.購物平臺根據(jù)用戶的購物經(jīng)歷，定期向用戶推薦商品B.某手機導(dǎo)航軟件能為用戶自動生成其1個月來的行蹤圖C.全班同學(xué)在暑假田野調(diào)查結(jié)束后,合作制成精美的相冊D.小陳在眾籌平臺捐款后，受助者上門送來感謝信參考答案：D解題思路：本題涉及社會的計算化和計算的社會化兩個定義，但只考查計算的社會化，可重點關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點為“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”“人們能夠廣泛地參與計算過程”“在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率”，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。計算的社會化定義的關(guān)鍵信息：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺，使人們能夠廣泛地參與計算過程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率。A項，購物平臺根據(jù)用戶的購物經(jīng)歷向用戶推薦商品，是通過人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對人們的社會活動進行追蹤，屬于社會的計算化，不符合定義。B項，手機導(dǎo)航軟件為用戶自動生成其1個月來的行蹤圖，是通過人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對人們的社會活動進行追蹤，屬于社會的計算化，不符合定義。C項，全班同學(xué)合作制成精美的相冊，并未體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的環(huán)境和平臺，不符合定義。D項，小陳在眾籌平臺捐款后，受助者上門送來感謝信。小陳和受助者通過互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的眾籌平臺，參與捐贈和受贈活動，也使得捐贈和受贈行為的效率提升，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“計算的社會化”：（1）社會的計算化：①人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡；②對人們的社會活動進行追蹤、檢索、匯編、計量和運算。（2）計算的社會化：①互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺；②人們能夠廣泛地參與計算過程；③在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。第三步，辨析選項。A項：用戶在網(wǎng)購平臺購物，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，平臺定期向用戶推送產(chǎn)品，符合“互聯(lián)網(wǎng)對人們的社會活動進行計算”，屬于“社會的計算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計算過程”，不符合“計算的社會化”定義；B項：用戶在導(dǎo)航軟件的行程，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，導(dǎo)航軟件自動生成行蹤圖，符合“互聯(lián)網(wǎng)對人們的社會活動進行計算”，屬于“社會的計算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計算過程”，不符合“計算的社會化”定義；C項：全班同學(xué)合作制成精美的相冊并沒有說明是否運用互聯(lián)網(wǎng)，有可能制作的是實體相冊，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”，不符合“計算的社會化”定義；D項：眾籌平臺符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”，小陳在眾籌平臺匿名捐款后，受助者上門送來感謝信，說明受助者在互聯(lián)網(wǎng)上主動參與了計算以及數(shù)據(jù)的發(fā)掘分析，找到了小陳的信息，符合“人們能夠廣泛地參與計算過程”，并且“在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率”，符合“計算的社會化”定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。社會的計算化：“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”、“對人們的社會活動進行追蹤、檢索、匯編、計量和運算”；計算的社會化：“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”、“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”。第二步：逐一分析選項。A項：購物平臺根據(jù)用戶購物經(jīng)歷，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，定期向用戶推薦商品，符合“對人們的社會活動進行追蹤、檢索、匯編、計量和運算”，符合“社會的計算化”定義，不符合“計算的社會化”定義，排除；B項：手機導(dǎo)航軟件能為用戶自動生成一個月來的行蹤圖，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，符合“對人們的社會活動進行追蹤、檢索、匯編、計量和運算”，符合“社會的計算化”定義，不符合“計算的社會化”定義，排除；C項：全班同學(xué)合作制成精美的相冊，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”，也不符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，不符合任何一個定義，排除；D項：小陳在眾籌平臺匿名捐款,其中眾籌平臺符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”、眾籌這種方式符合“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”，符合“計算的社會化”定義，當選。故正確答案為D。18.李某在幫鄰居王某修理房屋時，從房屋上滑下摔傷，二人均對摔傷一事無過錯，法院卻令王某承擔(dān)一定損失，此案處理用的是（

）。A.無過錯責(zé)任B.過錯推定責(zé)任C.公平責(zé)任D.過錯責(zé)任參考答案：C解題思路：本題考查民法。A項錯誤，《民法典》第一千一百六十六條規(guī)定：“行為人造成他人民事權(quán)益損害，不論行為人有無過錯，法律規(guī)定應(yīng)當承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的，依照其規(guī)定?！睙o過錯責(zé)任僅適用于法律規(guī)定的特殊情形，不包括題目中所述情形。B、D項錯誤，《民法典》第一千一百六十五條規(guī)定：“行為人因過錯侵害他人民事權(quán)益造成損害的，應(yīng)當承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。依照法律規(guī)定推定行為人有過錯，其不能證明自己沒有過錯的，應(yīng)當承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！北绢}中，當事人雙方均無過錯，不適用過錯責(zé)任和過錯推定責(zé)任。C項正確，《民法典》第一千一百八十六條規(guī)定：“受害人和行為人對損害的發(fā)生都沒有過錯的，依照法律的規(guī)定由雙方分擔(dān)損失?！北绢}中，雙方均無過錯，令王某承擔(dān)損失是公平責(zé)任的體現(xiàn)。故正確答案為C。19.下列各句中，有語病的是：A.我國的經(jīng)濟發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，蘊藏著巨大的潛力。B.過去七年中，無良的汽車廠家在大約1100萬輛柴油汽車上安裝作弊軟件以通過尾氣排放檢測。C.雖然十分疲憊，但一想起幾個月來一連串發(fā)生的怪事，那個老農(nóng)民怎么也睡不著了。D.“十三五”期間，生育政策作為備受關(guān)注的一項公共政策，其可能發(fā)生的變化值得各方期待。參考答案：C解題思路：第一步，審題干，找出有病句的一項。第二步，辨析選項。C項，語序不當?！耙贿B串發(fā)生的怪事”應(yīng)該是“發(fā)生的一連串怪事”。A項、B項和D項均無語病。因此，選擇C選項。20.（

）

對于

聚集之處

相當于

捷徑

對于

（

）A.薈萃；取巧之思B.淵藪；速成之法C.輻輳；入門之路D.囹圄；提升之梯參考答案：B解題思路：逐一代入選項。A項：薈萃比喻優(yōu)秀的人物或精美的東西會集、聚集，可以形容聚集之處，捷徑比喻能較快地達到目的的巧妙手段或辦法，與取巧之思無關(guān)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：淵藪比喻某種人或事、物聚集的地方，可以比喻聚集之處；捷徑指近便的小路，形容便捷的方法，可以比喻速成之法，前后邏輯關(guān)系一致，當選；C項：輻輳形容人或物聚集像車輻集中于車轂一樣，可以形容聚集之處，入門之路與捷徑無關(guān)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：囹圄原指監(jiān)牢，后引申為束縛、困難，與聚集之處無關(guān)，捷徑與提升之梯無關(guān)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。21.售后∶品控A.數(shù)據(jù)∶科學(xué)B.融資∶風(fēng)投C.龍骨∶地板D.聽證∶監(jiān)管參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“品控”指的是一個從原料把控、生產(chǎn)加工、產(chǎn)品制成、成品檢測到成品入庫以及“售后”質(zhì)量的跟蹤解決等全過程，“售后”是整個“品控”中的一個環(huán)節(jié)，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“科學(xué)”研究中需要分析和運用“數(shù)據(jù)”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；B項：“風(fēng)投”是指向初創(chuàng)企業(yè)提供資金支持并取得該公司股份的一種“融資”方式，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；C項：鋪裝實木“地板”，需要安裝“龍骨”使其不易變形，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；D項：“聽證”是聽取利害關(guān)系人意見的重要法律程序，是“監(jiān)管”中的一個環(huán)節(jié)，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。22.下列選項中，屬于公文用語特點和要求的是（

）。A.莊重B.簡明C.樸實D.準確參考答案：ABCD解題思路：本題考查公文的基本知識。由于公文的權(quán)威性、嚴肅性以及規(guī)范性，公文語言的特點主要是莊重、準確、樸實、精煉（簡明）、嚴謹、規(guī)范，重在實用。莊重指語言端莊，格調(diào)鄭重嚴肅；準確指語言真實確切，無虛假錯漏，褒貶得當，語意明確，符合實際；樸實指語言平直自然，是非清楚，明白流暢，通俗易懂；精練指語言簡明扼要，精而不繁，服從行文目的及表現(xiàn)主題的需要，當詳則詳，當略則略；嚴謹指語言含義確切，文句嚴謹，細致周密，分寸得當；規(guī)范指語句不僅合乎語法及邏輯原則，而且要合乎公務(wù)活動的特殊規(guī)范性要求。故正確答案為ABCD。23.李某年齡16周歲，接受叔叔遺贈的10萬元，靠此款豐衣足食，李某（

）。

A.為完全民事行為能力人B.視為完全民事行為能力人C.為限制民事行為能力人D.為無民事行為能力人參考答案：C解題思路：本題考查民事行為能力的劃分標準。A項錯誤，《民法典》第十八條第一款規(guī)定“成年人為完全民事行為能力人，可以獨立實施民事法律行為?！崩钅澄礉M18歲，不是完全民事行為能力人。B項錯誤，《民法典》第十八條第二款規(guī)定“十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人?！崩钅辰邮苁迨宓倪z產(chǎn)并非自己的勞動所得，不能視為完全民事行為能力人。C項正確，《民法典》第十九條規(guī)定“八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認；但是，可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為?！崩钅衬挲g16周歲，為限制民事行為能力人。D項錯誤，《民法典》第二十條規(guī)定“不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實施民事法律行為。”故正確答案為C。24.各類機關(guān)、企事業(yè)單位應(yīng)當從實際出發(fā)，有計劃、有重點地抓好道德教育，要把道德特別是職業(yè)道德作為崗前和崗位培訓(xùn)的重要內(nèi)容，幫助從業(yè)人員熟悉和了解與本職工作相關(guān)的道德規(guī)范，培養(yǎng)敬業(yè)精神。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識。第二步，根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》要求：“機關(guān)、企事業(yè)單位是對公民進行道德教育的重要場所。各類機關(guān)、企事業(yè)單位應(yīng)當從自己的實際出發(fā)，有計劃、有重點地抓好道德教育。要把道德特別是職業(yè)道德作為崗前和崗位培訓(xùn)的重要內(nèi)容，幫助從業(yè)人員熟悉和了解與本職工作相關(guān)的道德規(guī)范，培養(yǎng)敬業(yè)精神。要把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎懲的重要指標，促使從業(yè)人員養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，樹立行業(yè)新風(fēng)?！币虼耍绢}正確?！缎聲r代公民道德建設(shè)實施綱要》中強調(diào)：“推動踐行以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法為主要內(nèi)容的社會公德，鼓勵人們在社會上做一個好公民；推動踐行以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、熱情服務(wù)、奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵人們在工作中做一個好建設(shè)者；推動踐行以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里互助為主要內(nèi)容的家庭美德，鼓勵人們在家庭里做一個好成員；推動踐行以愛國奉獻、明禮遵規(guī)、勤勞善良、寬厚正直、自強自律為主要內(nèi)容的個人品德，鼓勵人們在日常生活中養(yǎng)成好品行?！?5.下列符合適度原則的是：A.樂而不淫，哀而不衰B.缺C.缺D.缺參考答案：A解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，適度是指事物保持其質(zhì)和量的限度，是質(zhì)和量的統(tǒng)一。任何事物都是質(zhì)和量的統(tǒng)一體，認識事物的度才能準確認識事物的質(zhì)，才能在實踐中掌握適度的原則?！皹范灰?，哀而不傷”，意思是快樂不是沒有節(jié)制的，悲哀卻不至于過于悲傷，體現(xiàn)了適度原則。因此，選擇A選項。26.市場經(jīng)濟的內(nèi)在規(guī)律倡導(dǎo)公平競爭和質(zhì)量取勝，只有符合人們需要的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品才能在市場上站穩(wěn)腳跟。研究表明，在市場經(jīng)濟發(fā)展過程中，假冒偽劣的出現(xiàn)是與之呈負相關(guān)變化的。由此可知：A.隨著市場經(jīng)濟體制的完善，造假行為將會得到有效制止B.隨著市場經(jīng)濟體制的完善，假冒偽劣產(chǎn)品將會消失C.實行市場經(jīng)濟以前，沒有假冒偽劣產(chǎn)品D.實行市場經(jīng)濟，假冒偽劣產(chǎn)品就會大量出現(xiàn)參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干中指出“只有符合人們需要的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品才能在市場上站穩(wěn)腳跟，在市場經(jīng)濟發(fā)展過程中，假冒偽劣產(chǎn)品的出現(xiàn)是與之呈負相關(guān)變化的”，也就是說隨著市場經(jīng)濟體制的完善，假冒偽劣產(chǎn)品將會逐漸減少，可以推出；B項：題干說的是隨著市場經(jīng)濟體制的完善，假冒偽劣產(chǎn)品將會逐漸減少，“會消失”并沒有提到，無法推出，排除；C項：該項說的“實行市場經(jīng)濟以前”，題干中并沒有提及，無法推出，排除；D項：題干說的是隨著市場經(jīng)濟體制的完善，假冒偽劣產(chǎn)品將會逐漸減少，“實行市場經(jīng)濟假冒偽劣產(chǎn)品就會大量出現(xiàn)”說法錯誤，無法推出，排除。因此，選擇A選項。27.一條筆直的馬路上有10盞燈。為了節(jié)省能源，需要關(guān)掉其中的4盞燈。但是，為了不影響路面照明，首尾兩盞燈不能關(guān)，被關(guān)閉的燈不能相鄰。一共有（

）種不同的關(guān)法。A.6B.5C.8D.4參考答案：B解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于方法技巧類，用插空法解題。第二步，根據(jù)“被關(guān)閉的燈不能相鄰”，采用插空法，根據(jù)“首尾兩盞燈不能關(guān)”，可得被關(guān)閉的4盞燈只能插在6盞亮的燈中間的5個空中，所以關(guān)燈方法有

＝

＝5（種）。因此，選擇B選項。28.教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為保證教學(xué)的成功，達到預(yù)期目標，在教學(xué)全過程中，將教學(xué)活動作為意識對象，不斷對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)以上定義，以下不屬于教學(xué)監(jiān)控能力表現(xiàn)形式的是：A.課后的反省B.課堂的控制與調(diào)節(jié)C.與學(xué)生促膝談心D.課前的計劃與準備參考答案：C解題思路：題干定義教學(xué)監(jiān)控能力是一種教學(xué)方式，分析其特點，再結(jié)合選項進行比較即可解題。教學(xué)監(jiān)控能力定義的關(guān)鍵信息：將教學(xué)活動作為意識對象。A項，課后的反省，是以教學(xué)活動為意識對象，是教學(xué)監(jiān)控能力的表現(xiàn)。B項，課堂的控制與調(diào)節(jié)，是以教學(xué)活動為意識對象，是教學(xué)監(jiān)控能力的表現(xiàn)。C項，與學(xué)生促膝談心，意識對象是學(xué)生，不是教學(xué)活動，不符合定義關(guān)鍵信息。D項，課前的計劃，符合教學(xué)監(jiān)控能力定義的關(guān)鍵信息，是教學(xué)監(jiān)控能力的表現(xiàn)。故本題選C。29.海洋是指地球上廣大而連續(xù)的咸水水體的總體，約占地球表面積的（）。A.96%B.71%C.56%D.66%參考答案：B解題思路：本題考查地理常識。地球的表面積約是5.1億平方公里，海洋的表面積約3.6億平方公里，因此海洋約占地球表面積的71%，B選項正確，ACD選項錯誤。故正確答案為B。30.白族是云南人口最多的少數(shù)民族。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：云南是民族種類最多的省份，全省少數(shù)民族人口數(shù)超過100萬的有彝族、哈尼族、白族、傣族、壯族、苗族６個。其中，彝族人口最多，其次是哈尼族，白族位居第三。故表述錯誤。31.行政行為成立后，由于某些原因，均可導(dǎo)致行政行為的無效、撤銷與廢止，從而造成相應(yīng)的法律后果，下列選項中，（

）是行政行為無效的情形。A.行政主體不明確或明顯超越相應(yīng)行政主體職權(quán)的行政行為B.行政行為具有特別重大違法情形或具有明顯的違法情形C.行政主體受脅迫作出的行政行為D.行政行為的實施將導(dǎo)致犯罪E.行政行為嚴重違反法定程序參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查行政法知識。第二步，A項、B項、C項、D項：行政行為無效的條件：如果行政行為具備下述情形，行政相對方可視之為無效行政行為，有權(quán)國家機關(guān)可宣布該行為無效：①行政行為具有特別重大的違法情形或具有明顯的違法情形。②行政主體不明確或明顯超越相應(yīng)行政主體職權(quán)的行政行為。③行政主體受脅迫作出的行政行為。④行政行為的實施將導(dǎo)致犯罪。⑤沒有可能實施的行政行為。A項、B項、C項、D項正確。因此，選擇ABCD選項。行政行為無效是指行政行為有重大或明顯違法等情形，自始至終不產(chǎn)生法律效力。對于無效的行政行為，行政相對人可以拒絕執(zhí)行。被確認為無效的行政行為自始至終不發(fā)生法律效力，被該行為改變的狀況應(yīng)盡可能恢復(fù)到行為以前的狀態(tài)。行政相對人可以不受無效行政行為的拘束，可以自行決定不履行該行為設(shè)定的義務(wù)，并不承擔(dān)法律責(zé)任；同時還可在該行為作出后的任何時間提出異議，申請有權(quán)機關(guān)進行審查，確認其無效。32.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，每個圖形均由曲線和直線構(gòu)成，考慮曲直性。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。每個圖形均由曲線和直線構(gòu)成，排除B項；繼續(xù)觀察，題干圖形均有2條直線，排除A、D項，只有C項符合。因此，選擇C選項。33.提劍論道，企業(yè)家們________，充分發(fā)表了他們對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的________。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.居高臨下

遠見卓識B.居高臨下

一孔之見C.高屋建瓴

一得之見D.高屋建瓴

真知灼見參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。該空應(yīng)體現(xiàn)企業(yè)家“對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級”非常了解，能夠“提劍論道”。A項和B項“居高臨下”形容處于有利的地位或傲視他人，不符合語境，排除A項和B項。C項和D項“高屋建瓴”指對事物把握全面，了解透徹，符合語境。第二步，分析第二空。該空與“發(fā)表”搭配，應(yīng)填入能體現(xiàn)企業(yè)家們“對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級”的看法的詞。C項“一得之見”指自己對某個問題一點膚淺的見解，謙辭，不符合語境，排除C項。D項“真知灼見”意思是真正知道，確實看見，也指正確而深刻的認識和高明的見解。符合語境，D項正確。因此，選擇D選項。遠見卓識：解釋為有遠大的眼光和卓越的見解。一孔之見：孔，小窟窿。從一個小窟窿里面所看到的。比喻片面的見解。34.非正式組織是指人們在共同工作或相互接觸中，以感情、性格、愛好相投為基礎(chǔ)形成的若干人群。這些群體不受正式組織的行政部門和管理層次等的限制，也沒有明確規(guī)定的正式結(jié)構(gòu)，但在其內(nèi)部形成一些特定的關(guān)系結(jié)構(gòu)，自然涌現(xiàn)出自己的“領(lǐng)導(dǎo)者”，形成一些不成文的行為準則和規(guī)范。根據(jù)上述定義，下列提及的人群屬于非正式組織的是：A.老王過生日，邀請了十多位同事在自己家中聚會B.小劉下班后和本單位的幾名年輕人一起踢足球C.小張是校學(xué)生會文藝部部長，經(jīng)他介紹，幾名同學(xué)參加了文藝演出D.幾位退休職工自發(fā)成立老人曲藝社，利用周末時間在社區(qū)演出參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①以感情、性格、愛好相投為基礎(chǔ)形成的若干人群；②不受正式組織的行政部門和管理層次等的限制；③不成文的行為準則和規(guī)范。第三步，辨析選項。A項：老王邀請十多位同事到自己家中聚會，未體現(xiàn)形成“不成文的行為準則和規(guī)范”，不符合定義；B項：小劉下班后和本單位的幾名年輕人一起踢足球，只是一次踢足球活動，時間上并不足以形成“不成文的行為準則和規(guī)范”，即還未形成組織，因不成文的準則和規(guī)范是需要一定時間之下，人群因在一起共同行為才能形成的，不符合定義；C項：校學(xué)生會文藝部，是有明確規(guī)定的正式結(jié)構(gòu)，他介紹幾名同學(xué)參加了文藝演出受正式組織的領(lǐng)導(dǎo)和限制，不符合定義；D項：幾位退休職工自發(fā)成立老人曲藝社，屬于“以愛好相投為基礎(chǔ)形成的若干人群”，且“不受正式組織的行政部門和管理層次等的限制”，符合定義。因此，選擇D選項。35.舉重運動員、體操運動員比賽前，會抓一些白色粉末（主要成分是碳酸鎂）涂抹在手掌上，來增加手掌與器械之間的摩擦力。這主要是利用碳酸鎂的：A.潤滑作用B.吸濕作用C.中和作用D.保溫作用參考答案：B解題思路：碳酸鎂具有很強的吸濕作用。舉重運動員、體操運動員在比賽時，手掌心常會冒汗，而濕滑的掌心會使摩擦力減少，因此在賽前涂抹些碳酸鎂，能夠吸去掌心汗水，從而增加掌心與器械之間的摩擦力，使運動員能握緊器械，提高動作質(zhì)量。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查碳酸鎂的特性。第二步，碳酸鎂具有很強的吸濕作用。運動員在手上涂抹碳酸鎂，可以吸收掌心的汗水，以此增加掌心與器械之間的摩擦力，使運動員能握緊器械。因此，選擇B選項。解題思路：“碳酸鎂”通常又稱之為“鎂粉”。碳酸鎂質(zhì)量很輕，具有很強的吸濕作用。運動員在比賽時，手掌心常會冒汗，這對體操和舉重運動員來說非常不利。因為濕滑的掌心會使摩擦力減小，使得運動員握不住器械，不僅影響動作的質(zhì)量，嚴重時還會使運動員從器械上跌落下來，造成失誤，甚至受傷。碳酸鎂能吸去掌心汗水，同時還會增加掌心與器械之間的摩擦力。這樣，運動員就能握緊器械，有利于提高動作的完成質(zhì)量。故本題答案選A。36.補償性消費，也稱“報復(fù)性”消費，是指某個特殊時期或場合限制了人們的消費需求，一旦解除限制，消費的需求會大幅度增加，甚至?xí)龊侠淼姆懂?。根?jù)上述定義，下列屬于補償性消費的是：A.經(jīng)濟危機后，居民消費欲望低迷，為防風(fēng)險，銀行居民儲蓄存款大幅增加B.民俗有正月剃頭不吉利的說法，因此農(nóng)歷二月一到，鎮(zhèn)上的理發(fā)店人滿為患C.月收入2500元的小麗為追趕時尚經(jīng)常刷信用卡購買名牌服裝，每月入不敷出D.老丁常年忙于出差應(yīng)酬，為了補償對兒子的忽視，經(jīng)常給他買一些貴重的禮物參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！澳硞€特殊時期或場合限制了人們的消費需求”、“解除限制”、“消費的需求會大幅度增加”。第二步：逐一分析選項。A項：經(jīng)濟危機后，說明經(jīng)濟危機已經(jīng)過去，符合“解除限制”，但銀行居民儲蓄存款大幅增加，說明人們把錢存進了銀行，并沒有用于消費，不符合“消費的需求會大幅度增加”，不符合定義，排除；B項：民俗有正月剃頭不吉利的說法，因此人們在正月期間不去理發(fā)店剃頭，進入農(nóng)歷二月，解除了不能剃頭的限制后，理發(fā)店人滿為患，符合“某個特殊時期或場合限制了人們的消費需求”、“解除限制”、“消費的需求會大幅度增加”，符合定義，當選；C項：小麗經(jīng)常刷信用卡購買名牌服裝，每月入不敷出，沒有體現(xiàn)出消費需求被限制，不符合“某個特殊時期或場合限制了人們的消費需求”、“解除限制”、“消費的需求會大幅度增加”，不符合定義，排除；D項：老丁為了補償對兒子的忽視，經(jīng)常給他買一些貴重的禮物，沒有體現(xiàn)出在特殊時期或場合限制消費需求的情況，不符合“某個特殊時期或場合限制了人們的消費需求”、“解除限制”、“消費的需求會大幅度增加”，不符合定義，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“屬于”，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①某個特殊時期或場合限制了人們的消費需求；②一旦解除限制，消費的需求會大幅度增加，甚至?xí)龊侠淼姆懂?。第三步，辨析選項。A項：經(jīng)濟危機后，居民的消費欲望低迷，不是限制了人們的需求，不符合定義；B項：正月剃頭不吉利符合特殊時期限制了人們剃頭的需求，二月一到，鎮(zhèn)上的理發(fā)店人滿為患，符合人們剃頭的需求增加甚至超出了合理的范疇，符合定義；C項：小麗是為了追趕時尚而刷信用卡買名牌，不是特殊時期限制了消費需求，不符合定義；D項：老丁常年忙于出差應(yīng)酬，為了補償對兒子的忽視從而買昂貴的禮物，不是特殊時期限制了消費需求，不符合定義。因此，選擇B選項。37.首批京津冀三地高速路服務(wù)標準和規(guī)范于（

）實施，三地高速服務(wù)區(qū)統(tǒng)一標準，實現(xiàn)車輛按類型分區(qū)域停放，三地交通主管部門共享發(fā)布出行信息，并協(xié)同處理應(yīng)急事件。A.2018年6月B.2018年7月C.2018年8月D.2035年9月參考答案：A解題思路：第一步，本題考查時政知識。第二步，2018年6月6日，根據(jù)交通運輸部消息，首批《高速公路服務(wù)區(qū)服務(wù)規(guī)范》、《高速公路收費站服務(wù)規(guī)范》和《京津冀高速公路智能管理與服務(wù)系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》京津冀交通運輸區(qū)域標準定于2018年6月1日起實施。三項京津冀區(qū)域標準的編制充分結(jié)合北京、天津、河北三地高速公路的實際情況，最大亮點就是對京津冀區(qū)域高速公路服務(wù)區(qū)、收費站的服務(wù)規(guī)范進行了統(tǒng)一，并對高速公路智能管理與服務(wù)系統(tǒng)的融合提出技術(shù)標準。可見，A項正確，當選。因此，選擇A選項。38.關(guān)于共同犯罪，下列敘述正確的是（

）。A.一般共犯是指兩人以上共同犯罪，包括故意犯罪和過失犯罪B.五人以上為共同實施犯罪而組成的較為固定的犯罪組織，是犯罪集團C.共同犯罪人主要分為主犯、從犯、脅從犯和教唆犯D.對組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團的首要分子，按照集團所犯的主要罪行處罰參考答案：C解題思路：本題考查刑法常識。A項錯誤，《刑法》第二十五條規(guī)定：“共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。二人以上共同過失犯罪，不以共同犯罪論處；應(yīng)當負刑事責(zé)任的，按照他們所犯的罪分別處罰?！币话愎卜甘侵付艘陨蠜]有組織形式的共同犯罪，由于共同過失犯罪不以共同犯罪論處，因此，一般共犯不包括過失犯罪。B、D項錯誤，《刑法》第二十六條規(guī)定：“組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團進行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的，是主犯。三人以上為共同實施犯罪而組成的較為固定的犯罪組織，是犯罪集團。對組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團的首要分子，按照集團所犯的全部罪行處罰。對于第三款規(guī)定以外的主犯，應(yīng)當按照其所參與的或者組織、指揮的全部犯罪處罰?！盋項正確，按照在共同犯罪中所起的作用不同，可將共同犯罪人主要分為主犯、從犯、脅從犯和教唆犯。故正確答案為C。39.從所給的四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，每段圖形間均有相同的部分，優(yōu)先考慮樣式類運算。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

從左至右觀察圖形，第一段圖形均有元素“日”，且元素“日”在圖形中的位置依次為下、中、上，依次上移；第二段應(yīng)用規(guī)律，已知的兩幅圖形均有元素“口”，且元素“口”在圖形中的位置關(guān)系依次為下、中，問號處需要填入一個有元素“口”且元素“口”在圖形中的位置應(yīng)為“上”的圖形。只有D項符合。

因此，選擇D選項。

40.失之毫厘∶謬以千里A.三十六計∶走為上計B.召之即來∶揮之即去C.種瓜得瓜∶種豆得豆D.前人栽樹∶后人乘涼參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！笆е晾?，謬以千里”指稍微有一點差錯，就會造成很大的錯誤，因為“失之毫厘”，所以“謬以千里”，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“走為上計”指無力抵抗敵人，以逃走為上策，“走為上計”是“三十六計”中的一計，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項：“召之即來，揮之即去”指手一招就來，手一擺就去，形容非常聽從指揮，二者屬于并列關(guān)系，排除；C項：“種瓜得瓜，種豆得豆”意思是種什么，收什么，原為佛教語，比喻因果報應(yīng)關(guān)系，二者屬于并列關(guān)系，排除；D項：“前人栽樹，后人乘涼”比喻前人為后人造福，因為“前人栽樹”，所以“后人乘涼”，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。41.密度最大的化學(xué)元素是（

）。A.鋨B.氫C.氧D.鎘參考答案：A解題思路：本題考查科技。A項正確，鋨是元素周期表第六周期Ⅷ族元素，鉑族金屬成員之一，元素符號Os，屬重鉑族金屬，是已知的密度最大的金屬。B項錯誤，氫是一種化學(xué)元素，元素符號H，在元素周期表中位于第一位，氫氣是最輕的氣體。C項錯誤，氧的元素符號O，位于元素周期表第二周期ⅥA族，氧是地殼中最豐富、分布最廣的元素，也是構(gòu)成生物界與非生物界最重要的元素。D項錯誤，鎘，稀有金屬元素，化學(xué)符號Cd，1817年發(fā)現(xiàn)。故正確答案為A。42.該實驗的原理是：A.碘能溶于有機物中B.碘在四氯化碳和水中的溶解度不同C.碘跟濃氨水反應(yīng)生成碘化氮D.碘可以分解四氯化碳參考答案：B解題思路：實驗中不存在濃氨水或者說化學(xué)反應(yīng)，故CD錯誤。實驗里面碘的水溶液是黃色的，而單質(zhì)是紫色的，碘從水到四氯化碳是因為在二者中的溶解度不同，故選B項。43.河的兩岸風(fēng)光旖旎，西岸草原一望無際：綠色的波浪逶迤而去，在天際同藍天連成一片。三四千頭一群的野牛在廣闊無垠的草原上漫游。有時，一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里?？此^上的兩彎新月，看它沾滿淤泥的飄拂的長髯，你可能把它當成河神。它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。作者接下來最有可能講的是：A.敘述“河神”野牛的傳說B.描寫草原上的其他野生動物C.描寫位于河岸上自己的家鄉(xiāng)D.描寫河另一岸的美麗風(fēng)光參考答案：D解題思路：文段首先說河的兩岸風(fēng)光旖旎，西岸草原一望無際，接著是對西岸草原風(fēng)光的描述，文段末尾以野牛的視角把畫面引向兩岸，“它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸?！鼻懊嬲f兩岸風(fēng)光，描述完西岸之后又轉(zhuǎn)向兩岸說明接下來應(yīng)該描述的是另一岸的風(fēng)光，對照選項可知D項符合題意。A項“河神”只是文段描述的可能產(chǎn)生的錯覺，傳說屬于無中生有，排除；B項開篇只說了一群野牛，并未提到其他生物，銜接不當，排除；C項文段沒有提到主人公，更沒有主人公的家鄉(xiāng)，過于突兀，排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段先提到“河的兩岸風(fēng)光旖旎”，接著講西岸風(fēng)光。然后講野牛的生活情況，最后講它“望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸”，話題再次拉回到兩岸，而西岸風(fēng)光已經(jīng)描寫了，接下來應(yīng)該寫東岸，這樣“西岸”和“東岸”與文段開頭的兩岸形成呼應(yīng)，文段是“總—分”結(jié)構(gòu)。第二步，對比選項。只有D項與此話題一致。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查對下文內(nèi)容的推斷?？焖匍喿x文段可知，從文段末句入手較難解答，需要考生理清行文思路，本文是總分結(jié)構(gòu)，根據(jù)關(guān)鍵詞可知，分述并未結(jié)束，應(yīng)繼續(xù)論述。文段為總分結(jié)構(gòu)，由“河的兩岸風(fēng)光旖旎”“西岸”可知，介紹完西岸的風(fēng)光后，接下來應(yīng)該介紹東岸的風(fēng)光，即D。A項文段已經(jīng)論述，屬于本文信息。B項“其他生物”不是論述重點。C項“自己的家鄉(xiāng)”無法從文段找到相關(guān)信息，上下文無法銜接。故本題選D。44.中微子是一種基本粒子，在宏觀的宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色。由于沒有質(zhì)量并且不帶電荷，和其他物質(zhì)的相互作用極其微弱，這使得中微子的運動軌跡不會發(fā)生改變。那些來自遙遠宇宙、來自黑洞邊緣或者來自宇宙線發(fā)源地的中微子，可以告訴人類那些“源”在哪里，甚至可以讓我們一探黑洞的究竟。最適合做本段文字標題的是：A.令人驚喜的存在B.特立獨行的中微子C.中微子：宇宙的使者D.觸不可及：“隱形”的中微子參考答案：C解題思路：本段文字圍繞中微子進行論述，首句指出中微子在宇宙中的重要作用，隨后指出中微子由于無質(zhì)量無電荷的特點使其運動軌跡不變，而這穩(wěn)定的運動軌跡恰恰可以讓中微子告訴大家“源”在宇宙的哪里，故C項“宇宙的使者”中的“使者”一詞很好地解釋了中微子的作用，當選。A項沒有主題詞，不符合標題填入的原則，排除。B項的“特立獨行”側(cè)重特殊性，表述相較于C項而言不夠準確，且沒有體現(xiàn)出中微子的作用，排除。D項“觸不可及”在原文中并未體現(xiàn)，與文意不符，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。第一句指出中微子在宇宙起源和演化方面的作用，第二句“由于”進行原因論證，第三句說明中微子對人類探索宇宙的價值，照應(yīng)開頭。文段結(jié)構(gòu)為“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，主旨句是“中微子在宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色”，且主體詞是“中微子”。第二步，對比選項。C項“使者”對應(yīng)扮演重要的角色，適合作為文段的標題。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對文段標題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語言生動、吸人眼球的標題。本文為分總結(jié)構(gòu)，尾句為文段論述的重點，且可以根據(jù)高頻詞快速排除錯誤選項。文段首先點明觀點：中微子在宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色。然后具體論述它的重要所在——運動軌跡不發(fā)生改變，可以借助它探索宇宙。能夠點明這一作用的標題只有C項的“使者”。文段圍繞“中微子”展開，首先排除與此無關(guān)的A。B項“特立獨行”、D項“觸不可及”均不能體現(xiàn)中微子的作用，排除。故本題選C。45.3年前張三的年齡是他女兒的17倍，3年后張三的年齡是他女兒的5倍，那么張三的女兒現(xiàn)在：A.2歲B.3歲C.4歲D.5歲參考答案：D解題思路：年齡問題。關(guān)鍵為年齡差不變，兩人3年前的年齡差和3年后的年齡差是一樣的，根據(jù)這個等量關(guān)系進行列方程求解。

由于其涉及3年前、現(xiàn)在、3年后三個時間點，也可以列表進行求解。方法一：依題意，3年前，兩人年齡差是女兒年齡的16倍；3年后，兩人年齡差是女兒年齡的4倍。年齡差不變，設(shè)女兒今年年齡為x，則16（x-3）=4（x＋3），得x=5，故本題選D。方法二：設(shè)女兒現(xiàn)在x歲，根據(jù)題中等量關(guān)系可列表：易得5（x＋3）－17（x－3）＝6，解得x＝5。故本題選D。46.批準：審查：申報A.烹飪：切菜：洗菜B.跑步：走路：爬行C.早退：遲到：報到D.痊愈：治療：受傷參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。先申報、再審查、最后批準，三者存在時間上的先后順序。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：先洗菜、再切菜、最后烹飪，三者存在時間上的先后順序，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；B項：先爬行、再走路、最后跑步，為嬰兒學(xué)習(xí)行走的三個階段，三者存在時間上的先后順序，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；C項：早退、遲到、報到，一般是先遲到，再報到（只有到了以后才能報到），與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：先受傷、再治療、最后痊愈，三者存在時間上的先后順序，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。比較題干和A、B、D項，題干的“批準”和“審查”是一個主體的行為，而“申報”一般是另一個主體的行為，題干的三個詞語涉及兩個不同的主體；A項和B項的三個詞語都可以是同一個主體發(fā)出的行為；D項的“受傷”和“痊愈”一般是同一個主體的行為，而“治療”是另一個主體的行為，D項也涉及了兩個不同的主體，雖然和題干的詞語順序并不完全一致，但是仍然比其他選項更優(yōu)。故正確答案為D。47.2017年6月1日宣布將退出應(yīng)對全球氣候變化《巴黎協(xié)定》的國家是：A.英國B.德國C.巴西D.美國參考答案：D解題思路：本題考查時政常識。2017年6月1日，美國總統(tǒng)特朗普在白宮宣布退出《巴黎協(xié)定》。這是繼退出跨太平洋貿(mào)易伙伴協(xié)定后，特朗普宣布退出的第二個由奧巴馬簽署的國際協(xié)議。故正確答案為D。48.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（

）。①她在《目送》一書中表示，人與人之間的完全溝通是不可能的，因而不同程度的

是必然存在的。②“北大蒜”事件的報道，可算是今年在

炒作“江竹算”之后的又一個更加動人的“杰作”了。③霍金的朋友強調(diào)，對于這樣一位隨時面對逼近的死神卻依然像超人一樣奮斗的人，對他的任何

都是一種罪過。A.隔膜大肆干擾B.隔閡大事干涉C.隔膜大事干涉D.隔閡大事干擾參考答案：A解題思路：第一空，“隔膜”和“隔閡”均可以指人與人之間的障礙，第一空不好排除，看第二空。第二空，“杰作”加引號表反諷，由此可知該空應(yīng)填入消極色彩的詞，A項“大肆”指毫無顧忌地（做壞事），含貶義，符合語境，當選?！按笫隆敝复罅氖?，中性詞，感情色彩不符合語境，排除B項、C項和D項。驗證第三空，“干擾”指擾亂、打擾，填入橫線符合文意。故正確答案為A。49.偶數(shù)∶奇數(shù)∶整數(shù)A.植物∶動物∶生物B.助教∶講師∶教授C.排長∶連長∶營長D.有理∶無理∶公理參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！芭紨?shù)”與“奇數(shù)”都屬于“整數(shù)”，“偶數(shù)”與“奇數(shù)”屬于并列關(guān)系，二者與“整數(shù)”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“植物”與“動物”都屬于“生物”，“植物”與“動物”屬于并列關(guān)系，二者與“生物”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“助教”“講師”與“教授”都屬于職稱，三者屬于并列關(guān)系，排除；C項：“排長”“連長”與“營長”都屬于軍銜，三者屬于并列關(guān)系，排除；D項：“有理”與“無理”屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，但與“公理”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項。50.只有依法成立并能以自己的名義行使權(quán)力和承擔(dān)責(zé)任的單位或其法定代表人，才能成為公文的作者。這句話表明，公文具有（

）的特點。A.公務(wù)性B.規(guī)范性C.時效性D.法定性參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公文知識。第二步，公文的法定性是說公文的作者由法律規(guī)定。大多數(shù)公文都是以機關(guān)的名義制發(fā)，少數(shù)公文（如命令、議案等）以領(lǐng)導(dǎo)人的名義制發(fā)。因此，選擇D選項。A項：公務(wù)性是指公文是行政機關(guān)用以處理公務(wù)的文書。A項不符合題意，因此不當選。B項：規(guī)范性是指公文具有規(guī)范的體例格式。B項不符合題意，因此不當選。C項：時效性是指公文在特定時間期限內(nèi)具有效力。C項不符合題意，因此不當選。51.下列各項中，對應(yīng)正確的有（

）。A.草木有本心，何求美人折—王昌齡B.明月出天山，蒼茫云海間—李白C.誰能絕人命，以作時世賢—元結(jié)D.艷色天下重，西施寧久微—白居易參考答案：BC解題思路：本題考查文學(xué)常識。A項錯誤，“草木有本心，何求美人折”出自唐朝詩人張九齡的《感遇·其一》，意思是這一草一木是有自己的本心的，它們并不需要美人來折取它，而求得別人的欣賞。這首詩表達了作者恬淡、從容、超脫的襟懷。B項正確，“明月出天山，蒼茫云海間”出自唐代李白的《關(guān)山月》，意思是一輪明月從山間升起，穿行在蒼茫云海之間。這首詩描繪了邊塞的風(fēng)光與戍卒的遭遇，表達遠離家鄉(xiāng)的戍邊將士對家鄉(xiāng)的思念之情，深刻反映了戰(zhàn)爭帶給廣大民眾的痛苦。C項正確，“誰能絕人命，以作時世賢”出自唐代元結(jié)的《賊退示官吏》，意思是誰忍心斷絕人民的生路，換取時世所稱贊的忠賢。這首詩揭露了安史之亂之后，官吏對人民橫征暴斂的罪行，是一首斥責(zé)統(tǒng)治者橫征暴斂的詩作。D項錯誤，“艷色天下重，西施寧久微”出自唐代詩人王維的《西施詠》，意思是艷麗的姿色向來為天下器重，美麗的西施怎么能久處低微。這首詩借西施從平民到宮廷寵妃的歷史典故，揭示了人生浮沉全憑際遇的炎涼世態(tài)，并表達對小人的嘲諷，抒發(fā)了作者懷才不遇的不平與感慨。故正確答案為BC。解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。第二步，B項：“明月出天山，蒼茫云海間”出自唐代詩人李白的《關(guān)山月》，描寫了遠離家鄉(xiāng)的戍邊將士與家中妻室的相互思念之情，深刻地反映了戰(zhàn)爭帶給廣大民眾的痛苦。C項：“誰能絕人命，以作時世賢”出自唐代詩人元結(jié)的《賊退示官吏》，意思是：誰忍心斷絕人民的生路，換取時世所稱贊的忠賢。詩人在詩中認為官吏不顧人民死活，與“夷賊”比較起來，有過之而無不及，斥責(zé)統(tǒng)治者橫征暴斂。因此，選擇BC選項。解題思路：本題考查文學(xué)知識。四個選項中的詩句并不是對應(yīng)作者的非常出名的詩句，也不是我們初高中學(xué)習(xí)過的詩句，要正確作答本題，靠的只能是考生過硬的文學(xué)功底。我國古代文學(xué)博大精深、源遠流長，內(nèi)容十分豐富，在有限的復(fù)習(xí)時間里，若要做到面面俱到是不可能的，考生備考時，要把最基本、最著名的文學(xué)知識掌握好，保證遇到應(yīng)知應(yīng)會的不丟分即可。這類題目，對大部分考生來說都很難，準確作答的概率都不大，考生不會作答也不要特別擔(dān)心。A項錯誤。“草木有本心，何求美人折”出自張九齡的《感遇十二首》。B項正確?！懊髟鲁鎏焐剑n茫云海間”出自李白的《關(guān)山月》。C項正確?！罢l能絕人命，以作時世賢”出自元結(jié)的《賊退示官吏》。D項錯誤?！捌G色天下重，西施寧久微”出自王維的《西施詠》。故本題選B、C。52.在全部社會規(guī)范中，法成為一種最有力的規(guī)范是因為：A.它反映了一定的客觀規(guī)律要求B.人們自覺遵守C.它具有國家意志性D.它以國家強制力為后盾參考答案：D解題思路：第一步，本題考查法的實施知識。第二步，法律規(guī)范是指國家制定或認可，反映統(tǒng)治階級意志，并由國家強制力保證實現(xiàn)的一種社會規(guī)范，并且法律所規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是由專門的國家機關(guān)以強制力保證實施的，國家的強力部門包括軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等有組織的國家暴力。因此，法律規(guī)范是以國家強制力為后盾正確。因此，選擇D選項。法律的特征包括：①法律是一種概括、普遍、嚴謹?shù)男袨橐?guī)范②法律是國家制定或認可的行為規(guī)范③法律是國家確認權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范④法律是由國家強制力保障實施的行為規(guī)范⑤法律是調(diào)整社會關(guān)系的行為規(guī)范⑥法律是具有普遍性的社會規(guī)范53.犯罪未遂與犯罪既遂區(qū)別的關(guān)鍵在于(

)。A.犯罪行為是否已經(jīng)著手實施B.犯罪行為是否已經(jīng)實施完畢C.犯罪行為是否已經(jīng)造成犯罪結(jié)果D.犯罪行為是否具備了全部構(gòu)成犯罪的要件參考答案：D解題思路：本題考查刑法知識。不同犯罪，構(gòu)成要件有所不同。如危險犯，只要行為人的行為足以發(fā)生某種危險，即構(gòu)成既遂。常見如放火罪、爆炸罪等。再如行為犯，只要實施刑法規(guī)定的某種行為即構(gòu)成既遂。常見如危害國家安全罪中的一些犯罪。因此犯罪既遂和犯罪未遂區(qū)別在于是否具備全部犯罪構(gòu)成要件，而不能簡單以是否著手、是否實施完畢及是否造成犯罪結(jié)果來判斷。故正確答案為D。54.某年全市的文理科高考狀元都是志遠私立高中的學(xué)生，于是很多家長得出結(jié)論說：“志遠中學(xué)比市重點高中——一中的教學(xué)質(zhì)量都高”。以下哪項最能反駁這些家長們的結(jié)論？A.有沒有出現(xiàn)文理科高考狀元并不是衡量學(xué)校教學(xué)水平高低的唯一標準B.該年志遠中學(xué)學(xué)生高考平均分比市一中學(xué)生的低很多C.因為志遠中學(xué)的教師待遇好，有不少教師離開市一中來志遠教書D.志遠中學(xué)的學(xué)生都住宿，所以他們在校學(xué)習(xí)時間比市一中學(xué)生長參考答案：B解題思路：題干由“文理科高考狀元都是志遠私立高中的學(xué)生”，得出結(jié)論“志遠中學(xué)比市重點高中一中的教學(xué)質(zhì)量都高”。A項可以削弱題干論證關(guān)系，說明題干論據(jù)與結(jié)論間無必然聯(lián)系；B項說明志遠中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量低于一中，直接反駁了題干論點，削弱程度最強。C項中的教師、D項中的在校時間長與教學(xué)質(zhì)量之間沒有必然聯(lián)系，為無關(guān)項。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：志遠中學(xué)比一中的教學(xué)質(zhì)量高。論據(jù)：某年全市的文理科高考狀元都是志遠私立高中的學(xué)生。第三步，辨析選項。A項：切斷聯(lián)系。該項否定了教學(xué)質(zhì)量高與高考狀元之間的關(guān)系，具有削弱作用。B項：增加反向論據(jù)。該項指出志遠中學(xué)的平均成績低于一中，增加一個反向論據(jù)，具有削弱作用。C項：無關(guān)選項。該項指出志遠中學(xué)薪資待遇較好，與教學(xué)質(zhì)量無必然聯(lián)系，論題不一致，排除。D項：無關(guān)選項。該項指出志遠中學(xué)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間長，與教學(xué)質(zhì)量無必然聯(lián)系，論題不一致，排除。第四步，強度比較。切斷聯(lián)系力度強于增加反向論據(jù)，所以A項力度強于B項。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：找到論點和論據(jù)。論點：志遠中學(xué)比一中的教學(xué)質(zhì)量高。論據(jù)：全市的文理科高考狀元都是志遠私立高中的學(xué)生。本題論點討論的是學(xué)校質(zhì)量，論據(jù)說的是文理科高考狀元，話題不一致，削弱優(yōu)先考慮拆橋。第二步：逐一分析選項。A項：“有沒有出現(xiàn)文理科高考狀元并不是衡量學(xué)校教學(xué)水平高低的唯一標準”，說明即使全市的文理科高考狀元都是志遠私立高中的學(xué)生也不意味著志遠中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量比其他學(xué)校高，拆橋，削弱論證，當選；B項：“該年志遠中學(xué)學(xué)生高考平均分比市一中學(xué)生的低很多”，增加了反面論據(jù)進行削弱，但不如A項拆橋力度強，排除；C項：市一中老師到志遠中學(xué)教學(xué)提升了志遠中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，具有加強作用，無法削弱，排除；D項：學(xué)生是否住宿與教學(xué)質(zhì)量無關(guān)，屬于無關(guān)項，排除。故正確答案為A。55.配偶、子女、父母為遺產(chǎn)的第一順序繼承人，同順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當均等。（）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查繼承法知識。第二步，根據(jù)2021年版《民法典》第一千一百二十七條第一款，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。另根據(jù)《民法典》一千一百三十條第一款，同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當均等。因此，本題正確。同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當均等。對生活有特殊困難又缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時，應(yīng)當予以照顧。對被繼承人盡了主要扶養(yǎng)義務(wù)或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產(chǎn)時，可以多分。有扶養(yǎng)能力和有扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務(wù)的，分配遺產(chǎn)時，應(yīng)當不分或者少分。繼承人協(xié)商同意的，也可以不均等。56.下列四個選項中,你認為最適合取代問號的一項是（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項。組成元素相同，局部元素方向不同，考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段中，每幅圖形均由中間的圓形及外圍的5個三角形組成，如下圖所示，以中間的圓形為中心，將外圍三角形所在區(qū)域劃分為8個格子，對三角形進行標記，每個三角形均依次順時針旋轉(zhuǎn)一格得到下一幅圖；第二段應(yīng)用規(guī)律，以中間黑色小方塊為中心，將外圍區(qū)域劃分為8個格子，即九宮格，外圍4個小方塊如下圖序號所示，依次順時針移動1格，只有B項符合。因此，選擇B選項。57.用人單位不得解除勞動合同的情形：A.在單位患職業(yè)病的B.女職工在哺乳期間的C.不能勝任本單位工作的D.已在本單位工作滿15年，且離退休不到5年的參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查《勞動合同法》并選錯誤項。第二步，根據(jù)《勞動合同法》第四十二條，用人單位不得解除勞動合同的情形：（一）從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動者未進行離崗前職業(yè)健康檢查，或者疑似職業(yè)病病人在診斷或者醫(yī)學(xué)觀察期間的；（二）在本單位患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的；（三）患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；（四）女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的；（五）在本單位連續(xù)工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。因此，選擇ABD選項。C項：根據(jù)《勞動合同法》第四十條第二項，有下列情形之一的，用人單位提前三十日以書面形式通知勞動者本人或者額外支付勞動者一個月工資后，可以解除勞動合同：勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的。C項不屬于用人單位不得解除勞動合同的情形，不符合題意，不當選。58.于謙的《石灰吟》有詩句曰：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。”其中不涉及到化學(xué)變化的詩句是：A.千錘萬鑿出深山B.烈火焚燒若等閑C.粉身碎骨全不怕D.要留清白