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文檔簡介

三年級上冊英語教學計劃

對于三年級學生初學英語的小學生，我制定了如下的教學規(guī)劃：

一、學生根本狀況分析

三年級大局部同學對學習英語都有深厚的興趣，學習英語的自信念較強，但他們從來沒有學過英語，英語根底更差，教學難度很大，同時有一小局部奇怪學生，他們的性格和上課的習慣等都比擬特殊，所以在今后的教學中，應面對全體學生，激發(fā)學生學習英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。

二、教材分析

教材充分考慮學生個體學習力量和學習習慣的差異，設計了符合各種學習模式的練習活動，如講故事和聽力嬉戲適合聽說力量強的學生，拼字、拼卡片以及記憶嬉戲適合規(guī)律推理力量強的學生。書本上的故事有精致幽默的繪畫以及聽指令畫畫、涂顏色等活動。角色扮演以及TPR活動適合好動愛表現(xiàn)的學生學習，喜愛交際的學生會對教材設計的.各種對子活動、小組活動、問卷式調(diào)查和訪問活動感興趣。

三、教學目的:

使學生通過學習激發(fā)起學習英語的深厚興趣，培育他們學習英語的積極態(tài)度，使他們樹立起學習英語的自信念，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)根底，幫忙他們具備初步的用英語進展溝通的力量。同時讓學生了解中西文化的差異，培育愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進一步學習英語打好根底。

四、教學目的要求:

1、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，仔細備好每節(jié)課，細心設計共性備課，仔細反思教學。

2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、公平、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氣氛中學到學問。

3、改良教學方法，提高教學效率，轉(zhuǎn)變過去“滿堂灌“的方式，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。

4、實行開放式教學方式，讓每個學生在參加溝通中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作力量。

5、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進展簡潔溝通。

五、教學重難點：

聽：能聽懂日常交際用語和給出的素材內(nèi)容，夠依據(jù)聽到的句子選出相應圖畫。

說：能夠回應問題和提出簡潔的問題(使用一般現(xiàn)在時態(tài)

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