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精耕細(xì)作，潛心育人2021718465學(xué)習(xí)收獲和感悟進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。一、探秘情緒，守護(hù)健康的前提，并指導(dǎo)我們用一條公式——我的觀察+我的感受+我的需要+我的請(qǐng)求幫助解決與孩子的溝通問(wèn)題。二、堅(jiān)守初心，立德樹(shù)人蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育的首要特性，也就是教師勞動(dòng)的首要《新時(shí)代師德“知與行”實(shí)踐探索》，以“什么是教育“供給側(cè)”改革？教育應(yīng)該提供什么？教育的本質(zhì)是什么”？等幾個(gè)問(wèn)題出發(fā)，在我們?cè)谒季S的碰撞過(guò)程中引發(fā)自己的思考，讓我們進(jìn)一步明晰教育的初心就是立德樹(shù)人，作為一名教育工作者要肩負(fù)起“為國(guó)育才、為黨育才”的使命，做到眼中有人，心中有愛(ài)，腳下有愛(ài)，為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)一份自己的力量；浙江大學(xué)客座教授、浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)院*研究員、廈門市教育科學(xué)研究院魏登尖老師為我們進(jìn)行了答疑讓我們重新認(rèn)識(shí)學(xué)生，認(rèn)識(shí)班級(jí)。三、突出事件，應(yīng)急處置原福州市未成年人保護(hù)委員會(huì)副主任，福州市教育中心副主任，到很大的促進(jìn)作用。幾天的培訓(xùn)，專家們引經(jīng)據(jù)典，聯(lián)系實(shí)際，深入淺出地就學(xué)校德育建設(shè)、安全應(yīng)急處置，學(xué)生心理建設(shè)等主題做了精彩的報(bào)告，令人深省，受益匪淺。作為一名教育工作者，我對(duì)自己的工作有了以下幾點(diǎn)感悟：首先，自己應(yīng)要有健康的心理，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)減壓，有了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以理論為基礎(chǔ)，構(gòu)建工作系統(tǒng)；第三，工作上要有想法、有理想、有追求、有方法，有做就得取得一定結(jié)果，當(dāng)然工作

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