數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)-企業(yè)人事檔案管理

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理PAGE,專業(yè).專注.軟件學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)課程名稱數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用設(shè)計(jì)題目企業(yè)人事檔案管理專業(yè)班級(jí)財(cái)升本11-1學(xué)號(hào)1120970110姓名李詩(shī)指導(dǎo)教師馮永安數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。2011年12月數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。目錄1設(shè)計(jì)時(shí)間 52設(shè)計(jì)目的 53設(shè)計(jì)任務(wù) 54設(shè)計(jì)內(nèi)容 54.1需求分析 54.2系統(tǒng)設(shè)計(jì) 64.2.1概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 64.2.2邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 94.2.3物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 104.3系統(tǒng)實(shí)施 124.3.1數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn) 124.3.2數(shù)據(jù)載入 124.4運(yùn)行與測(cè)試 134.4.1運(yùn)行與測(cè)試 134.4.2分析 145總結(jié)與展望 15參考文獻(xiàn) 16成績(jī)?cè)u(píng)定 16數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。1設(shè)計(jì)時(shí)間2011年12月19日—2011年12月222設(shè)計(jì)目的數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)是軟件工程專業(yè)集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一，是學(xué)習(xí)完《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。其目的在于加深對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)的理解，掌握使用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)的基本方法，提高運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)于給定的應(yīng)用環(huán)境，構(gòu)造最優(yōu)的數(shù)據(jù)庫(kù)模式，建立數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用系統(tǒng)，使之能夠有效地存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，滿足各種用戶的應(yīng)用需求(信息要求和處理要求)。同時(shí)，此次設(shè)計(jì)對(duì)于同學(xué)將來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)和具體工作實(shí)踐將有重要的意義。3設(shè)計(jì)任務(wù)企業(yè)人事檔案管理設(shè)計(jì)目標(biāo)輸入企業(yè)人事檔案管理的基本數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)人事檔案管理檢索/查詢操作統(tǒng)計(jì)相關(guān)人事檔案管理報(bào)表處理功能：查詢（單項(xiàng)/綜合）統(tǒng)計(jì)分類數(shù)據(jù)要求數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。人事檔案數(shù)據(jù)：代碼、姓名、性別、出生日期、參加工作日期、工作簡(jiǎn)歷、文化程度（最高學(xué)歷）、所屬部門、從事專業(yè)、職稱、職務(wù)、民族、籍貫。數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。4設(shè)計(jì)內(nèi)容4.1需求分析隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，人員流動(dòng)日趨頻繁，人員檔案管理的工作量也隨之增加，以往的人工處理方式對(duì)于員工很多的企業(yè)來(lái)說(shuō)就顯得力不從心，利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)可使管理人事檔案管理人員從繁重的勞動(dòng)中解脫出來(lái)，特別是對(duì)于人員檔案的查詢可做到更及時(shí)，更準(zhǔn)確。人事管理系統(tǒng)是現(xiàn)代企業(yè)管理工作不可缺少的一部分，是適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求、推動(dòng)企業(yè)勞動(dòng)人事管理走向科學(xué)化、規(guī)范化的必經(jīng)之路。通過(guò)開(kāi)發(fā)一個(gè)企業(yè)人事檔案管理系統(tǒng)，可使企業(yè)的人事檔案管理工作系統(tǒng)化，規(guī)范和自動(dòng)化，從而達(dá)到全面提高企業(yè)人事檔案管理效率的目的。4.2系統(tǒng)設(shè)計(jì)4.2.1概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)E-R圖是分為兩部分實(shí)體和屬性，每個(gè)實(shí)體可以有多個(gè)屬性，這些屬性用來(lái)表示實(shí)體的性質(zhì)。不同實(shí)體之間可以用關(guān)系進(jìn)行連接，表明各個(gè)實(shí)體之間的內(nèi)在聯(lián)系。實(shí)體和實(shí)體之間的關(guān)系有一對(duì)一的關(guān)系（1：1），一對(duì)多的關(guān)系（1：N）和多對(duì)多的關(guān)系（N：M）。數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。各個(gè)實(shí)體分E-R圖如下圖所示:數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。職員職員職務(wù)職稱代碼姓名性別出生日期參加工作日期工作簡(jiǎn)歷從事專業(yè)所屬部門文化程度民族籍貫圖4-1職工E-R圖部門部門部門編碼部門名稱部門經(jīng)理數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。圖4-2部門E-R圖數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。部門部門入職員工1N入職時(shí)間入職說(shuō)明圖4-3入職管理E-R圖部門部門聘任部門經(jīng)理11聘任說(shuō)明聘任時(shí)間數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。圖4-4經(jīng)理應(yīng)聘E-R圖數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。員工經(jīng)歷員工經(jīng)歷部門MN職務(wù)任職時(shí)間圖4-5任職經(jīng)歷E-R圖部門部門離職員工1N離職時(shí)間離職說(shuō)明圖4-6離職管理E-R圖數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。4.2.2邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)E-R圖向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換關(guān)系模型的邏輯結(jié)構(gòu)是一組關(guān)系模式的集合。E-R圖則是由實(shí)體，實(shí)體的屬性和實(shí)體間的聯(lián)系三個(gè)要素組成。所以將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型實(shí)際上就是要將實(shí)體，實(shí)體的屬性和實(shí)體間的聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式。轉(zhuǎn)換原則如下。1.實(shí)體類型的轉(zhuǎn)換：一個(gè)實(shí)體型轉(zhuǎn)換成一個(gè)關(guān)系模式。實(shí)體的屬性就是關(guān)系的屬性，實(shí)體的碼就是關(guān)系的碼。2.聯(lián)系類型的轉(zhuǎn)換，根據(jù)不同的情況做不同的處理。（1）一個(gè)1:1的聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式，也可以與任意一端對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式合并。如果轉(zhuǎn)換為一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式，則與該聯(lián)系相連的各實(shí)體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均為轉(zhuǎn)換為關(guān)系的屬性，每個(gè)實(shí)體的均碼是該關(guān)系的候選碼。如果與某一段實(shí)體對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式合并，則需要在該關(guān)系模式的屬性中加入另一個(gè)關(guān)系模式的碼和聯(lián)系本身的屬性。（2）一個(gè)1：N的聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式，也可以與N端對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式合并。如果轉(zhuǎn)換為一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式，則與該聯(lián)系相連的各實(shí)體的碼的組合。（3）一個(gè)M:N的聯(lián)系轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系模式。與該聯(lián)系相連的各實(shí)體的碼為各實(shí)體的組合。（4）三個(gè)或三個(gè)以上實(shí)體間的一個(gè)多元聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系模式。與該多元聯(lián)系相連的各實(shí)體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均轉(zhuǎn)換為關(guān)系的屬性，而關(guān)系的碼為各實(shí)體碼的組合。（5）具有相同碼的關(guān)系模式可合并。數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。將每一個(gè)實(shí)體轉(zhuǎn)換成一個(gè)關(guān)系（關(guān)系就是給出關(guān)系名，屬性就是實(shí)體屬性，并標(biāo)明該關(guān)系的主鍵用下劃線來(lái)表示）數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。①職工(代碼，姓名，性別，出生日期，參加工作日期，工作簡(jiǎn)歷，文化程度，所在部門，從事專業(yè)，職稱，職務(wù)，民族，籍貫)②部門（部門編碼，部門名稱，部門經(jīng)理）③入職（部門編碼，員工代碼，入職時(shí)間，入職說(shuō)明）④聘任（部門編碼，部門經(jīng)理，聘任說(shuō)明，聘任時(shí)間）⑤經(jīng)歷（部門編碼，員工代碼，任職時(shí)間，職務(wù)）⑥離職（部門編碼，員工代碼，離職時(shí)間，離職說(shuō)明）4.2.3物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)員工：列名含義長(zhǎng)度類型NULLDM代碼(主鍵)4Int()NoXM姓名10Char()NoXB性別2Varchar()NoCSRQ出生日期8Datatime()NoCJGZRQ參加工作日期8Datatime()NoGZJL工作簡(jiǎn)歷20Char()NoWHCD文化程度10Char()NoSZBM所在部門10Char()NoCSZY從事專業(yè)10Char()NoZC職稱10Char()NoZW職務(wù)20Char()NoMZ民族10Char()NoJG籍貫10Char()No部門列名含義長(zhǎng)度類型NULL數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。bmbm數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。部門編碼(主鍵)4Int()Nobmmc部門名稱20Char()Nobmjl部門經(jīng)理20Char()No入職 列名含義長(zhǎng)度類型NULLrzid入職ID(主鍵)4Int()Nobmbm部門編碼(外鍵)4Int()NoDM代碼(外鍵)4Int()Norzsj入職時(shí)間8Datatime()Norzsm入職說(shuō)明20Char()No聘任列名含義長(zhǎng)度類型NULLprid聘任ID(主鍵)4Int()Nobmbm部門編碼(外鍵)4Int()Nobmjl代碼(外鍵)4Int()Noprsj聘任時(shí)間8Datatime()Noprsm聘任說(shuō)明20Char()No經(jīng)歷列名含義長(zhǎng)度類型NULLjlid經(jīng)歷ID(主鍵)4Int()Nobmbm部門編碼(外鍵)4Int()NoDM代碼(外鍵)4Int()Norzsj任職時(shí)間8Datatime()Nozw職務(wù)20Char()No離職列名含義長(zhǎng)度類型NULLlzid離職ID(主鍵)4Int()Nobmbm部門編碼(外鍵)4Int()NoDM代碼(外鍵)4Int()Nolzsj離職時(shí)間8Datatime()Nolzsm離職說(shuō)明20Char()No4.3系統(tǒng)實(shí)施數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。4.3.1數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。創(chuàng)建員工表ZGcreatetableZG(DMchar(10),XMchar(10),XBchar(10),CSRQchar(20),CJGZRQchar(20),GZJLchar(20),WHCDchar(10),SSBMchar(20),CSZYchar(20),ZCchar(10),ZWchar(10),MZchar(10),JGchar(10));同上分別創(chuàng)建部門表BM,入職RZ,聘任PR,經(jīng)歷JL,離職LZ。4.3.2數(shù)據(jù)載入數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。載入部門表數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。載入職工表同上載入入職表，聘任表，經(jīng)歷表，離職表。4.4運(yùn)行與測(cè)試4.4.1運(yùn)行與測(cè)試(1)select*fromZG;(2)SELECT職工.*FROM職工數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。WHERE(((職工.xb)="男"));數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。(3)SELECT職工.*FROM職工WHERE(((職工.xb)="男")AND((職工.whcd)="大學(xué)"));;(4)SELECT職工.xm,職工.xb,職工.csrq,入職.rzsj,入職.rzsmFROM職工INNERJOIN入職ON職工.dm=入職.dmWHERE(((職工.xb)="女"));(5)SELECT離職.lzsj,離職.dm,離職.lzsm,入職.rzsj,入職.rzsmFROM離職INNERJOIN入職ON離職.bmbm=入職.bmbm數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。WHERE(((入職.rzsm)="軍專業(yè)招入"));數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。(6)SELECT職工.zc,Count(職工.zc)ASzc之計(jì)數(shù)FROM職工GROUPBY職工.zc;;4.4.2分析1、在此次數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用及原理的課程設(shè)計(jì)中，我學(xué)會(huì)了如何完整的運(yùn)用本學(xué)期《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論》上所學(xué)到的知識(shí)；2、在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，遇到各種各樣的困難，通過(guò)查看參考書(shū)籍已經(jīng)詢問(wèn)老師，得到解答；3、編寫執(zhí)行語(yǔ)句時(shí)，一定要注意語(yǔ)句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)問(wèn)題。5總結(jié)與展望數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--企業(yè)人事檔案管理全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。這完成課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我了解到不管是不是已經(jīng)做過(guò)該方面的設(shè)計(jì)，分析和編程過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)各種沒(méi)見(jiàn)過(guò)的錯(cuò)誤，而這需要在實(shí)踐過(guò)程中慢慢的解決，也許解決了一個(gè)會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)，但過(guò)程是重要的，我們要在思考和實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，更好的