家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿

家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿1

敬重的教師，各位家長(zhǎng)：

咱們好!

我是機(jī)電10班王耀浚同學(xué)的家長(zhǎng)。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我與咱們?cè)谝黄鹕塘拷逃⒆拥膯?wèn)題。也十分感謝各位教師對(duì)王耀浚的細(xì)心培育。孩子在校的一點(diǎn)一滴前進(jìn)都滲透著教師勤勞的汗水。在此，請(qǐng)容許我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)勤勞作業(yè)的教師們說(shuō)聲：“感謝你們，你們辛苦了。〞

其實(shí)，說(shuō)起家長(zhǎng)教育經(jīng)受，與各位在座的家長(zhǎng)比較，我還存在著不少距離，與其它優(yōu)異的孩子比較，我的孩子還有很多缺乏之處。所以，我今日要和咱們聊的，只能說(shuō)是自己的一些領(lǐng)會(huì)和感受。假如在某些方面說(shuō)的缺乏，懇請(qǐng)教師及各位家長(zhǎng)多多批判、糾正。

一、對(duì)孩子多一些表彰和鼓舞

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的〞。我十分附和這個(gè)觀念。只需孩子有點(diǎn)滴前進(jìn)，都要準(zhǔn)時(shí)表彰，讓他有成就感，促進(jìn)他再接再厲，讓步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)說(shuō)他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。咱們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)假如經(jīng)常表彰鼓舞孩子，我信任孩子會(huì)更有自傲。我的孩子來(lái)到這兒，第一次擔(dān)任了班委，我看到了他的振奮和嚴(yán)重，我經(jīng)常鼓舞他：你有職責(zé)心、有愛(ài)心，所以教師和同學(xué)都如此信任你，咱們家長(zhǎng)也信任你能夠做得很好!

二、培育孩子的獨(dú)立性

曾經(jīng)，我是事無(wú)巨細(xì)，成果讓孩子養(yǎng)成了過(guò)火依靠的習(xí)氣。如今，孩子脫離家上學(xué)了，我也開(kāi)端轉(zhuǎn)變心思，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立日子：自己準(zhǔn)時(shí)起床、自己排隊(duì)買(mǎi)飯、自己上下學(xué)、自己安排一周的日子費(fèi)……我發(fā)覺(jué)孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)當(dāng)為自己的行為擔(dān)任。我信任，將來(lái)他會(huì)是個(gè)有職責(zé)心的人。

看著孩子一天天的變得獨(dú)立，一天天的.長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開(kāi)各位教師的耳提面命，離不開(kāi)同學(xué)們的忘我協(xié)助。我有理由信任，有咱們的伴隨，有教師的科學(xué)教訓(xùn)，孩子們肯定會(huì)健康地生長(zhǎng)，他將會(huì)是咱們的自豪。

三、活躍合作教師和校內(nèi)

咱們常說(shuō)教師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。作為家長(zhǎng)，咱們肯定要活躍合作校內(nèi)、合作教師做好各項(xiàng)作業(yè)。即便孩子自認(rèn)為教師或校內(nèi)的某些做法欠妥，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)活躍引導(dǎo)，從教師的起點(diǎn)，好心地引導(dǎo)孩子，不然孩子會(huì)不信任教師，不寵愛(ài)教師，終究影響的仍舊是孩子。咱們知道，在家里一般只要一個(gè)孩子，咱們教育起來(lái)都感到很費(fèi)勁，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其職責(zé)之大，難度之大應(yīng)當(dāng)是能夠幻想的。咱們家長(zhǎng)只要與教師活躍合作，才能與校內(nèi)構(gòu)成協(xié)助孩子生長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的展開(kāi)。

各位家長(zhǎng)，教育是一份職責(zé)，孩子的生長(zhǎng)離不開(kāi)校內(nèi)這片膏壤，離不開(kāi)教師的勤勞培育，還不能缺少家庭的關(guān)心，以上僅僅是我個(gè)人的一些淺顯觀點(diǎn)，不當(dāng)之處，歡迎咱們批判糾正。

最終，再次感謝機(jī)電10班的各位教師的勤勞勞動(dòng)和忘我支付，信任咱們的孩子在楊教師的細(xì)心教訓(xùn)下，肯定會(huì)成為社會(huì)的棟梁之才。

感謝!

家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿2

尊敬的爸爸媽媽，阿姨叔叔、敬重的各位老師：

你們好!

我是初三216班的學(xué)生劉宇明。很榮幸能作為學(xué)生代表，和友愛(ài)的家長(zhǎng)們一起共享我們每一位學(xué)生的快樂(lè)和美好。

家長(zhǎng)們，您們可知道生活在赫山中學(xué)的我們真的很美好，很滿足。這里有不辭勞苦的園丁，這里有互幫互助的學(xué)友，這里有你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，這里有家一般的暖和與關(guān)心，我們過(guò)得真的好快樂(lè)，好美好。

這里綠樹(shù)成蔭、環(huán)境優(yōu)雅清凈，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。這里寬敞的操場(chǎng)，齊全的設(shè)備也給我們提供了運(yùn)動(dòng)與玩耍的空間。每天當(dāng)我們放學(xué)的時(shí)候，還會(huì)有老師在校門(mén)口目送我們回家，愛(ài)護(hù)我們的安全，讓我們的在校生活歡樂(lè)而安心。，我們赫山中學(xué)連續(xù)8年重點(diǎn)高中錄用人數(shù)超100人，名列全區(qū)第一，一般高中升學(xué)率為87%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)全區(qū)升學(xué)率。我們?yōu)樯钤谶@所學(xué)校倍感自豪。

我們更要感謝我們友愛(ài)的家長(zhǎng)，是你們給了我們來(lái)到這個(gè)世界上的權(quán)力，讓我們?cè)谀年P(guān)愛(ài)與呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)每一天。陽(yáng)光燦爛的日子，您送了我們一片明媚的晴空;飄雨落雪的時(shí)節(jié)，您為我們撐起了一把溫情的傘。感謝您每天為我們操勞，為我們付出的一切，作為你們的`子女我們必將努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以最好的成果來(lái)回報(bào)您我們很感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們的每一位老師，我們更感謝我們的爸爸媽媽，感謝你們對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我校全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了!!!對(duì)全部的老師說(shuō)一聲感謝你們!

爸爸媽媽們，老師們，請(qǐng)您們放心，我們肯定會(huì)以優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，肯定會(huì)為我們的中學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家！

家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿3

今日借學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，與各位共同溝通切磋教育孩子的閱歷和體會(huì)。其實(shí)對(duì)于教育我是一個(gè)門(mén)外漢，我以前學(xué)的不是教育專業(yè)，也沒(méi)有從事過(guò)教育，但是我以一個(gè)母親特有的細(xì)心和耐煩教育自己的孩子，和全部做父母一樣，在小孩上小學(xué)一年級(jí)前，我的心里是忐忑擔(dān)心的，我擔(dān)憂孩子厭學(xué)，怕她學(xué)習(xí)不好、上課不聽(tīng)講、作業(yè)不仔細(xì)，不能和同學(xué)友好相處等等。帶著這個(gè)疑問(wèn)，我曾翻閱了有關(guān)教育的書(shū)籍，請(qǐng)教了一些的朋友，發(fā)覺(jué)孩子在低年級(jí)時(shí)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣特別重要。我想家庭教育不只是學(xué)校教育簡(jiǎn)潔的重復(fù)，對(duì)于我的孩子來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段我的家庭教育重心應(yīng)當(dāng)是主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、教師催促孩子培育良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先我結(jié)合《健康教育》這門(mén)課程從培育孩子良好的`行為規(guī)范入手，我告知孩子這本書(shū)就是一年級(jí)學(xué)生必備的行為準(zhǔn)則，老師課堂上教了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中就必需遵守。因此我在不同的時(shí)機(jī)，不同的場(chǎng)景，因時(shí)因地告知應(yīng)當(dāng)保持哪些良好行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣的好處，不良的行為習(xí)慣會(huì)造成什么危害，孩子是聽(tīng)了，但偶爾還會(huì)犯老毛病。那段時(shí)間我對(duì)孩子說(shuō)得最多的一句話：孩子你能行，媽媽信任你肯定能做到的，你會(huì)成為優(yōu)秀的小學(xué)生。有一天我突發(fā)奇想，如今社會(huì)上各行業(yè)流行請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員監(jiān)督評(píng)議，我何不在家庭中搞個(gè)行為規(guī)范監(jiān)督評(píng)比，晚上我們家開(kāi)家庭會(huì)議，有意推舉黃嘉忻為我們家庭中行為規(guī)范監(jiān)督員，孩子很驚異，也很興奮，我告知她今后你就是家中的行為模范，我們將以你為典范。孩子的熱情高漲，開(kāi)始主動(dòng)檢查家庭成員的行為規(guī)范，雖然她也有錯(cuò)誤的時(shí)候，但在削減。有時(shí)，我們有意識(shí)犯些錯(cuò)誤行為，她象模象樣為我們糾正，今日指出爸爸走路時(shí)要抬頭挺胸，明天指正媽媽讀報(bào)紙姿態(tài)不正確。一天、二天，一月、二月，我欣喜地發(fā)覺(jué)孩子漸漸進(jìn)步了，讀書(shū)、寫(xiě)字的姿態(tài)正確了，早晨能主動(dòng)和同學(xué)問(wèn)好，雖然還是害羞，但講話聲音洪亮了，上課發(fā)言主動(dòng)了，孩子的微小進(jìn)步我準(zhǔn)時(shí)的表?yè)P(yáng)，并主動(dòng)提議嘉獎(jiǎng)了一本她夢(mèng)寐已久的故事書(shū)。

孩子剛進(jìn)入學(xué)習(xí)生涯，有時(shí)還不會(huì)學(xué)習(xí)，這時(shí)就要靠家長(zhǎng)和教師的正確引導(dǎo)。平常，在家庭中我和孩子常常角色變換，她扮教師，我扮學(xué)生，我們一起認(rèn)識(shí)生字卡片，一起讀拼音、背古詩(shī)、一起做算術(shù)、唱英文歌曲，她很愿意這種學(xué)習(xí)方法，在這種開(kāi)心的學(xué)習(xí)氣氛中，我們不知不覺(jué)把學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)復(fù)習(xí)了，如今孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性、主動(dòng)性大大提高，寫(xiě)作業(yè)的速度快多了，因?yàn)樽鳂I(yè)完成后她要和媽媽進(jìn)行學(xué)習(xí)競(jìng)賽，看誰(shuí)算術(shù)做得對(duì)，詩(shī)歌背得熟，拼音讀得準(zhǔn)。從孩子開(kāi)學(xué)時(shí)，我就嘗試著要求她在每周末寫(xiě)1-2篇日記，她口述，我記錄。一來(lái)鍛煉她口語(yǔ)表達(dá)能力，二來(lái)復(fù)習(xí)穩(wěn)固已學(xué)習(xí)的拼音和漢字。開(kāi)始的時(shí)候孩子只能說(shuō)一兩句不著邊際的話，我就啟發(fā)和引導(dǎo)她白天發(fā)生了哪些好玩的事，應(yīng)當(dāng)用哪些詞語(yǔ)，慢慢地她會(huì)用形容詞、動(dòng)詞了，用詞也恰當(dāng)多了。她寫(xiě)過(guò)秋游動(dòng)畫(huà)城、當(dāng)數(shù)學(xué)課代表的感受，雖然只是一些流水帳，但在我的催促下她堅(jiān)持下來(lái)了。她寫(xiě)過(guò)一篇我認(rèn)為是最好的日記——參與兒童團(tuán)儀式，那天從整齊排隊(duì)、戴綠領(lǐng)巾、唱團(tuán)歌，到賈校長(zhǎng)發(fā)言……她洋洋灑灑一口氣說(shuō)一大段，連我都驚訝不小，我贊不絕口，今日沒(méi)有媽媽的提示，能寫(xiě)出這么好日記真的很不錯(cuò)，這就是你日月積累動(dòng)口動(dòng)筆的結(jié)果，聽(tīng)了我的夸獎(jiǎng)，她心里樂(lè)滋滋的，寫(xiě)日記的興趣更濃了。

家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿4

隨著時(shí)間的推移，我家的孩子已經(jīng)讀五年級(jí)了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中雖然有些磕磕絆絆，但是總體來(lái)說(shuō)還算順利。作為家長(zhǎng)，首先要真誠(chéng)地感謝各位老師對(duì)他的關(guān)懷和培育。對(duì)孩子的教育而言，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育缺一不行，所以在對(duì)孩子的培育中要讓他每天都邁上一個(gè)新臺(tái)階，每天都有所收獲，有所進(jìn)步。

一、幫子女樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，形成良好的思想品質(zhì)。

我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師，我經(jīng)常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話，全靠你了！〞我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師〞，我們要做好孩子的第一任老師。凡事從小事入手，從大處著眼，用言行引導(dǎo)孩子，給孩子樹(shù)立典范，潛移默化的幫他們形成正確的思想認(rèn)識(shí)。孩子從出生到如今，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)深深地影響孩子。教會(huì)孩子分清是非黑白，讓他懂得不以善小而不為，不以惡小而為之。

二、培育子女形成主動(dòng)、開(kāi)朗、樂(lè)觀、向上的良好性格。

孩子從小有點(diǎn)膽小，并且羞澀，不敢大膽表達(dá)自己的思想，瞻前顧后。家長(zhǎng)意識(shí)到這一點(diǎn)之后，有意識(shí)地帶他參與一些有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓舞他，取得小小的進(jìn)步之后就會(huì)夸獎(jiǎng)他，讓他逐步建立起自信，我覺(jué)得他已經(jīng)比原來(lái)進(jìn)步了一大步，不再是個(gè)唯唯諾諾的小學(xué)生了，這里老師的功勞是最大的，在班級(jí)里給他安排一些任務(wù)去完成，有效的鍛煉了他的表達(dá)能力和與同學(xué)相處相互溝通的能力，再次感謝老師們的幫助！

三、培育孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使其不斷進(jìn)步

在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一般是不開(kāi)電視的，并且會(huì)拿本書(shū)閱讀，形成一個(gè)氣氛或者習(xí)慣，心無(wú)旁騖地與學(xué)問(wèn)近距離接觸，日久天長(zhǎng)，孩子也慢慢喜愛(ài)上閱讀了。幾乎全部的孩子都喜愛(ài)電子游戲，甚至有的.孩子沉迷其中。我家的孩子也喜愛(ài)，但是我會(huì)掌握他游戲的時(shí)間，每周最多不過(guò)兩個(gè)小時(shí)。如今，他每天放學(xué)后的第一件事就是自己去完成作業(yè)，毫不拖延，不懂的就給他輔導(dǎo)一下。

作為家長(zhǎng)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)提示孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。準(zhǔn)時(shí)提示他每個(gè)階段該干什么，省得接近考試手忙腳亂。隨著年級(jí)的增加，他自己也會(huì)制定了一些小小的計(jì)劃，再加上我們的催促與幫助，完成學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較輕松的。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。

四、家長(zhǎng)要做老師頑強(qiáng)的后盾

作為家長(zhǎng)，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。而我們家長(zhǎng)還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師頑強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì)遭受孩子的不理解，這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不行只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子面前對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)道短，這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生“信任危機(jī)〞不再敬重和崇拜老師，不利于孩子的成長(zhǎng)。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長(zhǎng)和老師緊密協(xié)作，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

總之，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)的角色都是很重要的，缺一不行。

家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿5

敬重的老師，各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好

應(yīng)商老師的邀請(qǐng)，在這里，我和大家溝通關(guān)于孩子習(xí)慣養(yǎng)成方面的話題。特別慚愧，我的兒子不是班里最優(yōu)秀的孩子。雖然我也是做教育的，和大家一樣，在家庭教育方面，同樣有許多困惑，甚至有許多失敗的地方，期望得到商老師、各位家長(zhǎng)的指導(dǎo)。

我主要從培育孩子那些好習(xí)慣，如何培育方面和大家溝通。

第一個(gè)習(xí)慣：讀書(shū)的習(xí)慣……

第二個(gè)習(xí)慣：預(yù)習(xí)的習(xí)慣……

第三個(gè)習(xí)慣：晨讀的習(xí)慣……

家庭教育，家長(zhǎng)要放下架子，做孩子的朋友，有首歌叫做《我期望媽媽變成小姑娘》，你常常和孩子一起踢踢毽子，跳跳繩，玩各種他喜愛(ài)的游戲。有時(shí)候還要把孩子當(dāng)成大人看，和他一起下下棋，喝茶〔給她講講中國(guó)的.茶文化，茶道〕。

有的家長(zhǎng)喜愛(ài)給孩子上“政治課〞，強(qiáng)迫孩子按自己說(shuō)的去做，不管他愿不情愿。有句古詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲〞說(shuō)的是春雨，有教育專家說(shuō)“當(dāng)孩子感覺(jué)到你在教育他時(shí)，教育是最失敗的〞…，教育如春雨潤(rùn)物般無(wú)聲。青春期教育，逆反心理，大禹治水般疏導(dǎo)，引導(dǎo)。有話漸漸說(shuō)，有事漸漸來(lái)。有的心理學(xué)家認(rèn)為，兒童、青少年進(jìn)展有兩個(gè)關(guān)鍵期。第一個(gè)關(guān)鍵期是從出生到1周歲，第二個(gè)關(guān)鍵期就是青春期。之所以說(shuō)是關(guān)鍵期，因?yàn)檫@是生理、心理上的兩次斷乳期。第一個(gè)關(guān)鍵期是生理上的斷乳期，第二個(gè)關(guān)鍵期即青春期是所謂心理上的斷乳期，這兩次斷乳對(duì)兒童、青少年心理的震撼是巨大的，甚至可以說(shuō)是急風(fēng)暴雨式的，值得家長(zhǎng)、老師給予特別關(guān)注。

孔子“己所不欲勿施于人〞，連你自己都做不到，怎么能強(qiáng)迫孩子去做。你愛(ài)泡書(shū)店，愛(ài)讀書(shū)，孩子自然愛(ài)讀書(shū)。你愛(ài)玩游戲，迷電視，愛(ài)熬夜，那孩子會(huì)怎樣，可想而知。

家庭教育的方法有許多，我們每個(gè)家長(zhǎng)都是針對(duì)自己的孩子因材施教，漸漸來(lái)。教育是一項(xiàng)“慢〞功，一切急于求成，急功近利幾乎都會(huì)適得其反，大家覺(jué)得是這樣嗎。有專家說(shuō)21天培育一個(gè)良好的習(xí)慣，不全對(duì)。堅(jiān)持不懈，合理疏導(dǎo)，循序漸進(jìn)，必能勝利。

最終，請(qǐng)大家回想一下自己的人生經(jīng)受，你的勝利，除了自己的努力，除了機(jī)遇之外，還有什么——貴人相助。那我們孩子生命中的貴人是誰(shuí)……起立，感謝，感恩之心，掌聲響起來(lái)。

家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿6

敬重的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好！

首先，特別感謝班主任老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也特別感謝各位老師對(duì)xxx的細(xì)心培育。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師的辛勤汗水，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“感謝你們，你們辛苦了。〞

其實(shí)，說(shuō)起家庭教育閱歷，與在座的各位家長(zhǎng)相比，我認(rèn)為我做的還不夠。下面我就簡(jiǎn)潔介紹一下自己的做法：

我的孩子叫xxx，自從進(jìn)入學(xué)后，我發(fā)覺(jué)孩子變了，變得歡樂(lè)了、有禮貌了、有上進(jìn)心了、有自信了，也變得愛(ài)讀書(shū)了，當(dāng)然，這也是老師管理和教育的結(jié)果。

1、培育孩子良好的'生活習(xí)慣

孩子的家庭教育我把它概括為三點(diǎn)：首先，要有早睡早起的習(xí)慣，只有休息好了，第二天才會(huì)有好的精神學(xué)習(xí)。再來(lái)是飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

2、多與孩子溝通

多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，少批判；多鼓舞，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，所以對(duì)于孩子的貪玩，不能一味的指責(zé)，而是要鼓舞他把手頭的學(xué)習(xí)做完再去玩。

3、關(guān)注孩子的作業(yè)習(xí)慣

由于孩子年齡不同，獨(dú)特不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣，所以做家長(zhǎng)的就要催促孩子完成作業(yè)，并進(jìn)行輔導(dǎo)。

以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多多指教，最終祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康，工作順利。

感謝大家！

家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿7

敬重的各位老師、各位叔叔阿姨

大家上午好。

我叫尚家瑋，是五年級(jí)六班的學(xué)生。今日能作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到特別榮幸。在這里我要感謝老師們對(duì)我的辛勤培育和大力支持。

回顧五年來(lái)的學(xué)習(xí)與生活，我最深的體會(huì)就是一分耕耘一分收獲，付出總有回報(bào)。平常，我都把學(xué)習(xí)看作一件好玩的事情。在學(xué)習(xí)中，我不僅感受到了它的歡樂(lè)，更體會(huì)到了它無(wú)窮的力量。下面我先將自己的學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一“五多〞

在五年的學(xué)習(xí)中，我始終都離不開(kāi)“五多〞：“多看〞——多看書(shū)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。平常的我大都是與書(shū)為伴?！岸鄦?wèn)〞——遇到不懂的問(wèn)題總要刨根問(wèn)底；“多聽(tīng)〞——上課仔細(xì)聽(tīng)講，每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)，“多說(shuō)〞——多與別人交談；“多寫(xiě)〞——每天堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記。二今日事，今日畢。

每天放學(xué)回家，我的首要任務(wù)就是寫(xiě)作業(yè)，在我寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)隨時(shí)檢查我的坐姿。我的書(shū)寫(xiě)是否仔細(xì)，計(jì)算是否正確，發(fā)覺(jué)以后準(zhǔn)時(shí)給我指出并加以糾正，對(duì)于語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)，比較生疏的，不會(huì)的詞語(yǔ)，家長(zhǎng)都會(huì)讓我多寫(xiě)幾遍，數(shù)學(xué)計(jì)算題方面，我常常馬虎算錯(cuò)，家長(zhǎng)就買(mǎi)來(lái)題卡每天定量做計(jì)算題，對(duì)于不懂的的應(yīng)用題，家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)自己積累的學(xué)問(wèn)、微信、百度等方法給我講解，直到我弄明白為止。

三全面進(jìn)展不偏科

學(xué)習(xí)之余，我也是個(gè)愛(ài)動(dòng)的'孩子，我喜愛(ài)看電視，聽(tīng)新聞，最近，受爸爸的影響我開(kāi)始關(guān)注一些財(cái)經(jīng)，科教頻道，這些拓寬了我的視野，增長(zhǎng)了我的學(xué)問(wèn)。為了讓我全面進(jìn)展，周末節(jié)假日，媽媽給我報(bào)了舞蹈班，繪畫(huà)班，不管學(xué)什么，做什么，我都會(huì)仔細(xì)對(duì)待，學(xué)有所得。閑暇之余，爸媽還會(huì)帶我一起去爬山，做一些戶外活動(dòng)。力爭(zhēng)讓我德智體美全面進(jìn)展。

感謝爸爸媽媽，感謝老師，今日站在這里，并不是因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)有多優(yōu)秀，而是我想借此機(jī)會(huì)給叔叔阿姨爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話。各位叔叔阿姨您肯定對(duì)自己的孩子寄予著很大的期望吧，老師也同你們一樣，期望我們有長(zhǎng)進(jìn)。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的細(xì)心培育，更離不開(kāi)你們的細(xì)心愛(ài)惜和協(xié)作。假如一旦失去這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走許多的彎路，所以我在此代表全體學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1多關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)，同我們多一些溝通、溝通，而不是一味的用你們的意愿來(lái)要求我們，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤，或某次考試成果不好時(shí)，不要以為用簡(jiǎn)潔的打罵方式來(lái)教育，要真正了解我們學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的緣由，幫助解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商議?對(duì)策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)。

2，對(duì)我們多一些陪伴。叔叔阿姨，我們知道你們努力掙錢(qián)，是為了讓孩子生活的更好，但那不是我們想要的，就算家里再有錢(qián)，沒(méi)有你們的陪伴，那也是孤獨(dú)的，不是我們想要的。我們想要的只是你們的陪伴。期望你們平常盡可能多的抽出時(shí)間，催促好我們的家庭作業(yè)，讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子最好的老師〞。你們的一言一行，無(wú)不影響著我們的性格和品德，爸爸媽媽，我們之間的確需要心與心的溝通。

3創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子多參與社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)見(jiàn)聞：俗話說(shuō)“經(jīng)受就是財(cái)寶〞。孩子學(xué)習(xí)缺少激情，沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，理想目標(biāo)不明確，肯定程度上是閱歷少。我們可以利用假期多參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比方：家長(zhǎng)和孩子一起旅游觀光，增長(zhǎng)見(jiàn)聞陶冶情懷；家長(zhǎng)和孩子一起逛書(shū)店，購(gòu)置有益的課外書(shū)籍，增加閱讀量；置身田間地頭，親自體會(huì)勞動(dòng)的艱辛；為社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)，盡自己對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任；參觀父母的工廠，了解父母每天工作的辛勞，了解設(shè)備的科技含量和給社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值；與大學(xué)生座談，了解當(dāng)代社會(huì)對(duì)大學(xué)生綜合素養(yǎng)的要求，對(duì)比自己，思索明天，謀劃將來(lái)，明白必需終身學(xué)習(xí)以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的道理。

爸爸媽媽叔叔阿姨信任有了你們的支持，我們肯定會(huì)取得更大的進(jìn)步，下面我將代全體同學(xué)向家長(zhǎng)們表一表我們的決心。

第一，定準(zhǔn)目標(biāo)、計(jì)劃學(xué)習(xí)。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是士兵。〞同樣，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，假如沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫，假如沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)，并且也依據(jù)實(shí)際狀況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。假如執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必需是能自我約束。

第二，勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成果的一剎那我就感到無(wú)比欣慰。是啊，“不經(jīng)受風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹〞！我總認(rèn)為只要有不懈的努力，終將結(jié)出累累的碩果，第三，講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受學(xué)問(wèn)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，我們肯定會(huì)向40分鐘要質(zhì)量。

我信任，在老師的帶著下，通過(guò)我們共同的努力，我們肯定會(huì)取得更好的成果、得到更大的進(jìn)步。當(dāng)然，我們也期望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、關(guān)懷他們、愛(ài)惜他們，理解老師們的工作、支持老師的管理，只有這樣，我們才能獲得更多的關(guān)懷，才能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿8

各位老師、家長(zhǎng)同志：

大家好！

我們有些家長(zhǎng)是互相認(rèn)識(shí)的，我是xx的家長(zhǎng)，老師讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥膯?wèn)題。

說(shuō)到教育孩子我總結(jié)了幾點(diǎn)。首先感謝老師對(duì)她的教育和栽培，老師們辛苦了。我們家長(zhǎng)文化程度沒(méi)有那么深，根本輔導(dǎo)不了孩子，回到家里只要催促她學(xué)習(xí)，努力完成作業(yè)，不要總想著蒙混過(guò)關(guān)，其實(shí)是在騙自己，遇到難題要想法解決，弄懂，解決不了就求助于電腦，再不行就給老師打電話問(wèn)問(wèn)。

從小就教育她在學(xué)校里上課仔細(xì)聽(tīng)，不會(huì)的多問(wèn)老師，學(xué)會(huì)多問(wèn)，不要糊弄自己。一些課外書(shū)盡量滿足孩子，孩子買(mǎi)課外書(shū)不要吝嗇，多讀健康有益的課外書(shū)，在書(shū)里頭能學(xué)到一些有用的東西。在家玩是可以的，前提是做完作業(yè)，并交由家長(zhǎng)檢查完了。

平常教育她只有念好書(shū)才是唯一的出路，只要你有信念念，家長(zhǎng)就會(huì)全力支持。社會(huì)進(jìn)展太快了，沒(méi)有文化根本不能適應(yīng)社會(huì)，如今家長(zhǎng)雖然文化程度有限，但素養(yǎng)都提高了，都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。對(duì)家庭來(lái)說(shuō)孩子學(xué)習(xí)是第一位的，不要給她們太多的'壓力，要讓她們輕松地學(xué)習(xí)，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣。

這個(gè)年齡的孩子叛逆心理重，家長(zhǎng)說(shuō)話不要太直接，不要和她斗氣，多和孩子溝通，有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)成果一時(shí)不夠理想，就十分著急，時(shí)常埋怨，斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲處，這樣做是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的，急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，其實(shí)孩子也不簡(jiǎn)單的，必需要練鐵成剛，要煉方可奏效，教育他們要有方法。

作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們付出努力，孩子取得好成果，我們也很欣慰，我們盡量做好自己的職責(zé)，給她一個(gè)好的環(huán)境，一個(gè)家長(zhǎng)能做的也就這些了。不僅如此，孩子的勝利也離不開(kāi)老師的教育，所以我們不僅要教育好孩子，還要協(xié)作老師的工作，孩子是父母的期望，一個(gè)好學(xué)生更是老師的傲慢。

感謝大家

家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿9

友愛(ài)的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶：

你們好！

等待你們時(shí)，著急而興奮；眺望你們時(shí)，緊急而欣喜。特別感謝您放下了繁忙的工作，懷揣著望子成龍之心，來(lái)到我們xx中學(xué)八〔3〕班。在此，我代表全班62名莘莘學(xué)子，對(duì)您的到來(lái)表示最誠(chéng)心的感謝和最強(qiáng)烈的歡迎！

父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。你們像大海一樣寬廣、深沉，容納著我們的刁蠻和任性；你們像絲絲細(xì)雨溫柔細(xì)膩，滋潤(rùn)著我們求真求知的心田。在我們漫長(zhǎng)的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)心和啟迪，在我們曲折的人生之途中，是您親切的鼓舞給了我們力量和信念。我們知道，你們?cè)谖覀兩砩瞎嘧⒘诵难秃顾?，你們?cè)谖覀兩砩霞挠枇似谕蛪?mèng)想。請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在這片學(xué)問(wèn)的沃土上，鋪就我們無(wú)悔的青春！請(qǐng)你們信任，您的兒女肯定會(huì)英勇地扛起肩上的重任，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈地走向求學(xué)之路！請(qǐng)你們?yōu)槲覀冏院溃覀儠?huì)用拼搏換取你們燦爛的笑顏，我們將沿著這條撒滿關(guān)愛(ài)和鼓舞的道路走向勝利！

今晚，削好皮的蘋(píng)果依舊會(huì)溫馨地送到我們嘴邊；明天，熱氣騰騰的牛奶也照舊會(huì)準(zhǔn)時(shí)盛在我們面前，那是你們潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和期望。因?yàn)橛辛四銈兊?愛(ài)，我們才變得如此完善；因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我們才有徜徉學(xué)海的士氣；因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我們才有翱翔藍(lán)天的憧憬。友愛(ài)的爸爸、媽媽，千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們心中的感謝，我們唯有悄悄努力，用實(shí)際行動(dòng)向世人證明，我們是您最優(yōu)秀的兒女！

誠(chéng)心祝福全部的家長(zhǎng)身體健康，全部的家庭美好美滿！

家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿10

各位家長(zhǎng)老師，各位學(xué)生：

大家好！我很榮幸能夠代表我班發(fā)表講話，今日我演講的題目是班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)與我。在這一年的學(xué)習(xí)期間，我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)和班貌的集體肯定具有凝聚力，吸引力，肯定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氣氛！

曾記得，有名的教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)潔的方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……〞一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣，習(xí)慣決定一個(gè)人的性格，性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是一個(gè)人走向勝利的開(kāi)始，而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),所以我們做為班級(jí)的一份子肯定要為班級(jí)做到自己應(yīng)當(dāng)做到的！

在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為，在培育這兩種習(xí)慣時(shí)，我努力的服自己的缺點(diǎn)，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大，并不斷的反省自己，提示自己向好的方面去進(jìn)展。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體進(jìn)展！

一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣，課前預(yù)備習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等，還要留意良好習(xí)慣的穩(wěn)固。這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從心里學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式〔競(jìng)賽，竟賽，奪紅旗等〕來(lái)穩(wěn)固良好習(xí)慣。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到準(zhǔn)時(shí)提示，使之形成行為的遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了進(jìn)展。

我們是一個(gè)集體，學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn)，造就勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素養(yǎng)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的.規(guī)律起點(diǎn)和長(zhǎng)期動(dòng)力，學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。

學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生主體必需自主提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平：以成長(zhǎng)成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，克服功利主義和有用主義的傾向，厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn)；在科技大進(jìn)展和激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)條件下，把個(gè)人進(jìn)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)；以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。

必需看到，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必需依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制；在系統(tǒng)外部，必需依靠于教風(fēng)改革，校內(nèi)文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素互相作用的長(zhǎng)期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必需綜合治理，內(nèi)外兼治，必需持之以恒。

要知道，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對(duì)學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的作用；學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅僅是學(xué)生自身的問(wèn)題，而且還是社會(huì)大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問(wèn)題，是教風(fēng)潛移默化作用的問(wèn)題；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。我們應(yīng)主動(dòng)引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與學(xué)校共同奮進(jìn)！我的發(fā)言完畢，感謝大家！

家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿11

敬重的各位師長(zhǎng)，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間一個(gè)半月已經(jīng)過(guò)去了。月考后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸能在此發(fā)言!

我覺(jué)得我是美好的，也是歡樂(lè)的。為什么這么說(shuō)呢?

第一，我能在這里讀書(shū)，我感到無(wú)比美好與歡樂(lè)。不僅因?yàn)閷W(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念，更因?yàn)橛幸蝗宏P(guān)懷我們的優(yōu)秀老師。老師的諄諄教導(dǎo)，悉心點(diǎn)拔，讓我在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在美好中成長(zhǎng)。我想借此機(jī)會(huì)代表全班同學(xué)感謝班主任及各位任課老師對(duì)我們的辛勤培育，這份恩情無(wú)論我們走到哪，我們都不會(huì)遺忘。

第二，我有一個(gè)美好的家庭，我覺(jué)得在家的日子是歡樂(lè)的。在我們這個(gè)階段，許多同學(xué)都會(huì)嫌自己的父母嘮叨，甚至頂撞父母。在我家，這種狀況從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)。我想這應(yīng)當(dāng)和我爸爸媽媽的和睦相處有很大的關(guān)系吧。自我記事以來(lái)，我好想從沒(méi)觀察他們吵過(guò)架，或許就是這樣，我和弟弟也從不吵架。也因?yàn)檫@樣，我們才能安安心心的搞好學(xué)習(xí)。

有的同學(xué)說(shuō)，考得不好，回家就會(huì)挨罵，甚至挨打?？晌业膵寢尶偸窃谖铱荚嚭笳f(shuō)：“你考得好也好，考得不好也好，都是你自己的事。〞雖然她這樣說(shuō)，但我知道她還是挺在意的，所以我在每次考試中都盡我最大的能力，幾乎從來(lái)不令他們失望。偶爾有幾次我考得不好，他們也只是讓我總結(jié)教訓(xùn)，繼續(xù)加油，從來(lái)都不打我，也不罵我。他們對(duì)成果的`不在乎有時(shí)讓我覺(jué)得更加慚愧，總覺(jué)得辜負(fù)了他們的期望。在這里，我想對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)，感謝您給了我一個(gè)美好的家，讓我能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)的好好學(xué)習(xí)。您的理解與支持肯定會(huì)換來(lái)女兒的努力和勝利。

這次月考考試，幾家高興幾家憂。有勝利者，也有失敗者。我們要正確的面對(duì)考試成果。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕，敗不餒?？荚囀Ю参幢厥羌氖?，失敗是一支清醒劑。他會(huì)讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與缺乏，更加努力地學(xué)習(xí)。失敗后仔細(xì)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，這樣才會(huì)使自己更加進(jìn)步。

同學(xué)們，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想取得好成果，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡(jiǎn)潔的勞碌，更需要反思和思索。有的同學(xué)終日的勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步。只是他們不知道他們的缺乏之處，課前不預(yù)習(xí)，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時(shí)間去彌補(bǔ)。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這或許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧。

月考已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去。一次考試并不是句號(hào)，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來(lái)，從臨時(shí)的沮喪中走出來(lái)。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，繼續(xù)調(diào)整自己，為下次考試做預(yù)備，努力拼搏。

最終祝各位老師工作順利，祝各位家長(zhǎng)事事如意，身體健康。感謝大家!

家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿12

敬重的老師、敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！我是Xx的家長(zhǎng)。首先誠(chéng)心地感謝老師對(duì)孩子們的諄諄教導(dǎo)和悉心培育！讓我站在這里和大家一起溝通孩子的成長(zhǎng)教育閱歷，其實(shí)很慚愧，在座的家長(zhǎng)有許多比我做得要好，我覺(jué)得自己做得很不夠，有許多的欠缺和疏漏，既然站在這了，我就粗淺地談點(diǎn)看法，以便拋磚引玉。

1、多鼓舞、少批判，敬重孩子的興趣，培育和增添他的自信念。自信念其實(shí)特別重要，NBA最有名的籃球明星邁克爾、喬丹說(shuō)過(guò)：失去了贊美和鼓舞，任何人都會(huì)灰心失意。可見(jiàn)那么有名的明星也是經(jīng)不住失敗的打擊和挖苦挖苦的，何況年齡當(dāng)心理素養(yǎng)弱的孩子呢？孩子學(xué)習(xí)小提琴，只要有可能，有演出就鼓舞他登臺(tái)參與，幾百人幾千人的場(chǎng)合讓他經(jīng)受感受一下。家里的組合家具，讓孩子來(lái)組裝，我打下手。孩子喜愛(ài)寫(xiě)科學(xué)幻想類(lèi)的故事，就讓他參與多家刊物的征文，并且都入選發(fā)表了。至少如今有一點(diǎn)不用發(fā)愁，他寫(xiě)作文不發(fā)怵了。

2、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在適合的時(shí)間做正確的.事，放學(xué)后先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么有肯定的條理，有錯(cuò)題糾正后摘錄到錯(cuò)題本匯總，節(jié)假日要有比較清晰的時(shí)間支配，做事之前方方面面要考慮周全，預(yù)備充分，這樣就避開(kāi)盲目，不浪費(fèi)時(shí)間，做事有效率。

3、加強(qiáng)溝通加強(qiáng)溝通，和孩子先做朋友，再是父子，孩子一天天大了，有獨(dú)立的觀看推斷能力了，青春期接近，得非常敬重他理解他體諒他，學(xué)習(xí)的壓力，成長(zhǎng)中的困惑苦惱，都需要溝通溝通得到有效疏解。假如解決不好以后就很麻煩。孩子不看你怎么說(shuō)，而看你怎么做，所以身教重于言教。光要求孩子而自己做不到是不行的，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。

4、我有時(shí)候在想：孩子們以后走上社會(huì)去工作去打拼，他們面對(duì)的是經(jīng)濟(jì)全球化，科學(xué)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活改變更快更迅猛的時(shí)代，怎樣立足怎樣生存怎樣進(jìn)展而不被淘汰，他們憑什么安身立命呢？確實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)，一步步培育健康有責(zé)任感有愛(ài)心有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣適應(yīng)能力的有用的人至為關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的面寬一點(diǎn)，思路開(kāi)闊一些，想象力再豐富一些。如今就應(yīng)當(dāng)一步一步地朝這個(gè)方向引領(lǐng)。

感謝大家！

家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿13

敬重的老師們，在場(chǎng)的各位同學(xué)：

大家上午好！我很榮幸能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，祝各位媽媽母親節(jié)歡樂(lè)。

首先，我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“爸、媽，你們辛苦了，感謝你們！〞你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報(bào)。

望子成龍，望女成鳳，這是每對(duì)父母心底最殷切的期望。對(duì)大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，孩子的好成果是對(duì)你們辛苦付出最大的確定，因此，好多父母只看到分?jǐn)?shù)，名次，卻忽視了孩子內(nèi)心的`感受，比方，孩子成果退步了，分?jǐn)?shù)下降了，他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到特別難過(guò)了，他此時(shí)最需要的是一個(gè)鼓舞的眼神，一句鼓舞的話，而不是批判。假如連他最信任、最值得依靠的人都否認(rèn)自己，那么他肯定覺(jué)得世界都拋棄了他，。信念常在，是因?yàn)槭艿剿说拇_定，假如全部人都懷疑自己，再堅(jiān)持的人也可能動(dòng)搖。所以，我們期望父母多鼓舞我們，頓看到我們的優(yōu)點(diǎn)。

對(duì)于在場(chǎng)的同學(xué)我也想說(shuō)一句，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完善無(wú)暇，我呢總要求父母做這那，或埋怨，父母這做得不夠好，那做得不夠好。

可能我們同學(xué)甚至沒(méi)想過(guò)這些問(wèn)題，只覺(jué)得父母愛(ài)我們，為我們付出是天經(jīng)地義的。而父母呢，你們是否知道我們喜愛(ài)什么，厭煩什么，以及我們喜愛(ài)和厭煩的緣由？有些父母可能會(huì)說(shuō)，我天天上班工作，下班回家還要做飯，每天辛苦得不得了，你們孩子還說(shuō)我這不好，那不了解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴?？墒悄銈兛赡芎鲆暳?，我們也是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂(lè)等等各種心情，我們也有尊嚴(yán)，我們也要面子！

有句俗話說(shuō)：“人生僅三萬(wàn)天，兒女行孝缺乏三百天。〞的確，我們幼時(shí)，全由父母悉心照料，上學(xué)后的一天大部分時(shí)間全在校內(nèi)，成年后結(jié)婚有自己的家，又有自己的事業(yè)，對(duì)父母的探望也少之又少，我們和父母之間的溝通實(shí)在是太少了，正因?yàn)椴焕斫鈱?duì)方，才會(huì)發(fā)生不開(kāi)心。

再過(guò)不久，我們就要升入高三了，期望父母?jìng)兡芏喙奈栉覀儯啻_定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的心情，順順利利渡過(guò)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

感謝。

家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿14

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

你們好!

今日是我們班的家長(zhǎng)會(huì)，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長(zhǎng)介紹我們的學(xué)習(xí)狀況以及我們?cè)谶@一年來(lái)的收獲。

首先我想說(shuō)的是：今年我們又長(zhǎng)大了一歲，更懂事了，我們對(duì)父母.親情有了更深的理解，我們知道了父母的艱辛和不易，為了我們的健康成長(zhǎng)，為了我們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的童年，父母付出了大量的心血。我們會(huì)更敬重父母，會(huì)幫父母做力所能及的家務(wù)，養(yǎng)成“自己的事情自己做〞的好習(xí)慣。

其次，我們更懂得了師生情意。六年來(lái)，友愛(ài)的老師和我們?cè)谝黄穑惆橹覀兂砷L(zhǎng)和進(jìn)步，我們個(gè)子長(zhǎng)