2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)霍林郭勒市小學(xué)語文五年級期末提升預(yù)測題附參考答案和詳細(xì)解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫。1、1讀拼音，寫詞語。

shìyí

shēngyìng

ēnhuì

tǐmiàn

shēnyè

gāobǐng

yǐnyuē

shúxī

二、積累運(yùn)用。2、下列帶點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．挽褲（w?n）

擊缶（f?o）

平衡（héng）

鴕鳥（tuó）B．汛期（xùn）

懶惰（duò）

堡壘（l?i）

鷹隼（s?n）C．丞相（xiàng）

相信（xiāng）

計(jì)劃（huá）

劃船（huá）D．強(qiáng)大（qiáng）

勉強(qiáng)（qiáng）

抵御（yù）

浩瀚（hàn）3、下列詞語書寫全對的一項(xiàng)是（

）A．撿起

榨油

羨幕

播種B．外婆

茅亭

澆水

籮筐C．垂曼

沉浸

嫌棄

泡茶4、[詞語運(yùn)用]下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我們應(yīng)該同心協(xié)力把班級建設(shè)好。B．不要把別人的關(guān)心和幫助視作理所當(dāng)然。C．在學(xué)校舉辦的辯論賽上，幾位選手思維敏捷，喋喋不休。D．當(dāng)意識到自己錯(cuò)怪了朋友后，他決定登門拜訪，負(fù)荊請罪。5、“楚人有鬻盾與矛者”中的“鬻”解釋是（）A．刺破B．賣C．有的人D．拜訪三、非選擇題6、根據(jù)語境填關(guān)聯(lián)詞語。

（1）(

)猴子顯然知道水手們拿它取樂，(

)它就更加放肆起來。

（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，(

)引得孩子爬上了桅桿去追猴子。

（3）(

)他走到橫木那頭拿到了帽子，(

)難以回轉(zhuǎn)身來。7、按要求寫句子。

（1）照例子仿寫句子。

例：天真熱，大狗熱得伸出了舌頭。

菜真辣，弟弟辣得_________

（2）請按要求用“溫暖”造句。

（形容氣候）_________

（形容人）____________

（3）沒有一手絕活兒，刷子李不會如此出名。（改為反問句）

____________8、修改病句。

（1）秋天是豐收的季節(jié)，人們可以吃到蘋果、梨子、桔子和水果。

___________________

（2）今天的植樹活動(dòng)，我覺得我們可能肯定種了30棵小樹苗。

________________

（3）小明的建議基本上是完全可行的。

________________

（4）星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。

________________9、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）《村晚》中描寫仲夏時(shí)令的景物特點(diǎn)的詩句是：__________________，描寫山和落日倒映水中形象的詩句是：__________________，表現(xiàn)牧童調(diào)皮可愛、天真活潑的詩句是：__________________。

（2）《游子吟》一詩中千百年來廣為傳誦的一句是：__________________，__________________。這首詩表達(dá)了詩人__________________。

（3）《祖父的園子》選自_________的《_____》，這篇文章寫了作者在園子里_______的童年生活，我們從中可以體會到作者的童年生活是__________________。

（4）《梅花魂》一課中，祖父教導(dǎo)“我”要做一個(gè)像梅花一樣_______、_______、_______的人。10、閱讀古詩秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海，五千rèn（

）yuè（

）上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．這首詩的作者是______代詩人____________。

2．根據(jù)拼音按順序在答題卡上寫出漢字。

3．對詩的理解，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“三萬里河”指黃河?！叭f里”形容很長。B．“三萬里”“五千rèn”的夸張比喻，以及“入”“上”兩個(gè)動(dòng)詞，讓人感到黃河、華山不僅氣勢雄偉，而且富有生氣。C．這首詩寫的是作者秋日黎明時(shí)分走出籬門時(shí)的所見所聞。D．“淚盡”一詞讓我們體會到作者企盼朝廷收復(fù)失地卻又一次次落空的失望之情。4．“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”表達(dá)了詩人怎樣的感情：____________11、閱讀。書架作者：馮驥才①大凡人們都是先有書，后有書架的；書多了，無處擱放，才造一個(gè)架子。我則不然。我僅有十多本書時(shí)，就有一個(gè)挺大、挺威風(fēng)、挺華美的書架了。②至于拿它當(dāng)書架用，倒有一個(gè)特別的起因。③那是11歲時(shí)，我到一個(gè)同學(xué)家里去玩兒，見到這位同學(xué)的爺爺，一位皓首霜須的長者，他的房間里四壁都是書架，幾乎瞧不見一塊咫尺大小的空墻壁。書架上整整齊齊排滿書籍。這老爺爺一邊捋著胡須，一邊笑嘻嘻地和我說話，顯得高深莫測。不知為什么，我這張平日挺能說話的嘴巴始終緊緊閉著，不敢輕易地張開。是不是在這位擁有萬卷書的博知的長者面前，任何人都會自覺輕淺，不敢輕易開口呢？④我可弄不清自己那冥頑混沌的少年時(shí)代的心理和想法，反正我回家后，就把走廊那大書架硬拖到我房間里，然后把自己的寶貝書一本本立在上邊。一時(shí)我覺得自己有點(diǎn)像同學(xué)家那老爺爺了，心里有種說不出的快感。⑤遺憾的是，這些書總共不過十多本，我就到爺爺、媽媽、姐姐、妹妹的房間里去搜羅，凡是書籍，不論什么內(nèi)容，一把拿來放在我的書架上，惹得他們找不到就來和我吵鬧。我呢，急不可耐，整天費(fèi)盡心思和力氣到處找書。我沒有更多的錢，就把乘車、看電影、買冰棒的錢都省下來買了書。⑥到底從什么時(shí)候開始，我不再為了充實(shí)書架而買書，記不得了。我有過種感覺：當(dāng)許許多多好書擠滿在書架上，書架就變得次要，甚至沒什么意義了。我漸漸覺得還有一個(gè)碩大無比、永遠(yuǎn)也裝不滿的書架，那就是我自己。⑦此后，我就忙于填滿自己這個(gè)“大書架”了。一本本書匯成書的海洋，大洋深處，有誰到過？有人買書，總偏于某一類。我卻不然。兩本內(nèi)容完全是兩個(gè)領(lǐng)域的書，看起來毫無關(guān)系，就像各處在太平洋和大西洋的兩滴水珠，沒有任何關(guān)聯(lián)一樣，但不知哪一天，出于一種什么機(jī)緣和需要，它倆也會倏然地融成一滴。這樣，我的書就雜了。這一架子書所給我的精神享受也是無窮無盡的。（選自文化藝術(shù)出版社《性情散文》，有改動(dòng)）1．從文中找出相應(yīng)的四字詞語寫下來。

（1）形容頭發(fā)和胡須都白了的樣子。(

)

（2）究竟高深到什么程度沒法揣測。形容令人難以理解。(

)

（3）形容無比的大。(

)

2．判斷題。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

（1）第②自然段不僅承上啟下，還用懸念引起了讀者閱讀的興趣。(

)

（2）最初“我”到處搜羅書籍是為了填滿自己這個(gè)“大書架”。(

)

（3）文章以《書架》為名是為了更好地寫出家中書架的前后變化。(

)

3．第⑦自然段中，畫線的幾個(gè)句子先用了________的寫法，寫出了“我”和別人買書的不同。再用了______的修辭手法寫出原因，這樣寫的好處是______________。

4．讀第③~⑥自然段，通過下列表格，梳理“我”填充家中“大書架”的經(jīng)歷。與“書架”有關(guān)的行為“我”的感受見到同學(xué)爺爺?shù)臅躝_____________心里有種說不出的快感_______遺憾，急不可耐不再為了充實(shí)書架而買書_______

5．作者的讀書經(jīng)歷或讀書方法對你有什么啟示？請聯(lián)系你的生活實(shí)際談一談。

________________________12、1語文實(shí)踐。上課鈴響了，小剛還是慢吞吞地往教室走。進(jìn)教室后，小剛不緊不慢地走到座位上。此時(shí)，老師笑著對大家說：“小剛真是一個(gè)聽話的好學(xué)生，上次他在樓道里亂追亂跑，老師批評了他，你看他現(xiàn)在穩(wěn)重很多了，連聽到上課鈴聲都沉得住氣，不走快兩步?！?/p>

讀了這