部編版三年級語文下冊 奇妙的想象 新教學(xué)課件

習(xí)作五：奇妙的想象三年級下冊

本次習(xí)作的主題是“奇妙的想象”，要求結(jié)合給出的題目大膽想象，然后任選一個題目寫一個想象故事，也可以寫其他的想象故事。寫完后，和同學(xué)交流分享。交際內(nèi)容（1）確定題目。在選擇題目時，一定要選自己感興趣的，能激發(fā)自己想象的，讓自己有話可說。（2）想象要大膽、有趣且合理。確定了要寫的題目后，就要圍繞這個題目展開奇特而合理的想象。如，“手罷工啦”這個題目，可以想象左手和右手因爭論誰更辛苦而罷工，也可以想象一只手上的五根手指因吵架而罷工等。交際指導(dǎo)（3）注意表達(dá)。在寫作時，要做到內(nèi)容具體，故事情節(jié)曲折動人，語言生動有趣，可以適當(dāng)運(yùn)用各種修辭手法。滾來滾去的小土豆

小土豆?jié)L啊滾，要給自己找媽媽！

小土豆?jié)L進(jìn)鵝窩里，抱著白鵝叫媽媽：“媽媽，媽媽，我可找到您了！”大鵝扇著翅膀，大叫道：“走走走，我的寶寶才沒有那么小的個頭呢！”小土豆傷心地滾走了，它不知道自己的媽媽在哪里。佳作引路開門見山，點(diǎn)出小土豆?jié)L來滾去的原因。小土豆?jié)L啊滾，滾到東，滾到西，終于滾到鴨窩里。小土豆左看看右看看，這些“圓蛋”和自己差不多大，它長長地舒了一口氣，自己終于找到家了。鴨媽媽看到了，二話不說，直接啄?！鞍?，哎喲，媽媽，媽媽，啄疼了！”鴨子一點(diǎn)兒不松嘴：“誰是你媽媽，我的寶貝青白又光滑，哪像你個黑小子！”小土豆，嗚嗚哭，媽媽，媽媽，你在哪里？鴨蛋和土豆都是圓圓的，這樣想象自然、合理。小土豆?jié)L啊滾，滾到前，滾到后，它一定要找到自己的媽媽。小土豆來到雞窩旁，看到一個圓又圓的“黑小子”，連忙滾過去，說：“兄弟，我終于找到你了！”“誰是你的兄弟，媽媽只有我一個孩子。媽媽，媽媽，快過來，又來一門窮親戚！”雞媽媽伸著脖子正要啄，嚇得小土豆啊，趕緊滾啊滾。小土豆?jié)L啊滾，要給自己找媽媽！終于，它滑進(jìn)了水洼里，陷進(jìn)泥巴里，再也不能找媽媽。因為，它生了根，發(fā)了芽……自己做了好媽媽！小土豆最終生根發(fā)芽，孕育新的土豆。

小作者用極富童趣的語言，給我們講述了一個小土豆找媽媽的故事。全篇抓住小土豆圓和棕黃色的外形特點(diǎn)，采用歷險記的形式，展開想象，把整個故事描寫得曲折、動人，令人愛不釋手。另外“小土豆?jié)L啊滾”一句貫穿全文，讓整個故事情節(jié)自然連貫，成為一個整體?！镀婷畹南胂蟆凡烤幇嬲Z文課件三年級下冊

課前導(dǎo)讀

本次作文是課文給出的題目中任選一個寫一個想象故事，或者自己選擇題材寫一篇想象作文。今天我們一起走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)《奇妙的想象》。習(xí)作內(nèi)容

在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。下面這些題目一定會激發(fā)你無窮的想象。最好玩的國王小樹的心思一本有魔法的書手罷工了躲在草叢里的星星習(xí)作內(nèi)容（2）要大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。習(xí)作要求（1）選一個題目寫一個想象故事。范例指引

草叢里有一只快樂的小白兔，它最喜愛看天上的小星星啦！只要夜深草靜的時候，小白兔就會坐在或者躺在洞口旁邊的香蒿下，看著藍(lán)寶石的天空上那些一眨一閃的小星星突然，有一顆小星星從天空滑落下來，不見了。“是流星！”小白兔一下坐了起來，“那顆流星是不是不快樂了呢？”小白兔的心有點(diǎn)兒緊張，它把目光移到了草叢。風(fēng)輕輕地吹著，所有的草也都輕搖著黑影，發(fā)出幾乎聽不到的聲響?！澳穷w不快樂的星星會落在哪里呢？”小白兔很擔(dān)心，“我要是能找到它，一定會讓它快樂起來的！”躲在草叢里的星星范例指引快看哪——小白兔真的看見在不遠(yuǎn)處的草叢里，躲著一顆忽明忽暗的小星星！“你真的來了嗎？”小白兔又驚又喜，急忙一瘸一拐地向那顆小星星挪去?？墒?，那顆小星星又不見啦！“你躲到哪里去啦？”小白兔站住了，“我一定要找到你！”過了一會兒，那顆小星星又亮了起來，就在小白兔不遠(yuǎn)的地方！小白兔又使勁地朝它挪過去，瞪大了兩只眼睛，這才看清——原來在一棵很矮的蒼耳上落著一只小螢火蟲兒！“原來是你呀！”小白兔松了一口氣，“你這顆躲在草叢里的小星星，可真頑皮！”范例指引

“快來救救我吧！”小螢火蟲兒傷心地說，“我的一只翅膀被蒼耳子的尖刺兒扎住了，不能飛啦！”小白兔又仔細(xì)一看，真的，小螢火蟲兒的一只翅膀扎在了蒼耳子的尖刺兒上，另一只翅膀正在不停地扇動著。小白兔趕緊伸出兩只手，輕輕地把那只翅膀從尖刺兒上拔了下來。小螢火蟲兒趴在小白兔的手掌上休息了一會兒，就能扇動翅膀了，很快它可以自由地飛啦！“謝謝你救了我！”小螢火蟲兒快樂地飛舞在小白兔的眼前?！岸嗝纯鞓返臅w的小星星??！你快樂，我更快樂！”小白兔看著在眼前快樂飛舞的小螢火蟲兒，正在一眨一閃的，它更加快樂啦！范例指引（1）這個小故事抓住了什么去想？故事抓住一顆從天上掉落的星星去展開想象（2）有哪些想象？想象合理嗎？為什么？

把流星想象成螢火蟲。合理，因為螢火蟲和星星非常相似，都在天上，都會發(fā)出小小的光芒。范例指引第一步：審題

本次作文是想象作文，可以自由寫作，也可以從課文給出的題目中任選一篇寫作。范例指引第二步：立意充分發(fā)揮想象，展現(xiàn)想象世界的奇妙。范例指引第三步：思維導(dǎo)圖范例指引第四步：方法（以例文為例）

采用“總——分”的結(jié)構(gòu)，注意細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)真情實(shí)感。習(xí)作范例

明明是個不愛學(xué)習(xí)的孩子，常常被老師和媽媽批評。這一天，明明又因為沒有完成作業(yè)被老師批評了。放學(xué)了，他一個人垂頭喪氣地走在回家的路上。突然，他看見地上有一本書。他好奇地?fù)炱饋硪豢?，書名是《我是有魔法的書》。①一本有魔法的書①寫出了事情的起因，用詞準(zhǔn)確。習(xí)作范例

哦，原來是一本有魔法的書。明明翻開書，只見第一頁寫著：我是一本有魔法的書，你想要什么，只需要在書上寫下來，我就能幫你實(shí)現(xiàn)愿望。②②想象力豐富，精彩的故事情節(jié)由此展開。習(xí)作指導(dǎo)

點(diǎn)評：小作者在這篇習(xí)作中，用一個簡短易懂的故事，告訴我們一個深刻的道理