《圓的認(rèn)識(shí)》課件

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)黎川新區(qū)小學(xué)：章新平這些平面圖形是由線段圍成的.圓是由曲線圍成的平面圖形。用圓規(guī)畫圓的步驟:1.把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間距離；2.把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)上；（定長(zhǎng)）（定點(diǎn)）（旋轉(zhuǎn)）3.把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周。自學(xué)提示：閱讀課本第56頁(yè)，認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱。圓心圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心。O連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。r半徑圓心直徑d

通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑?！圓心

半徑r

直徑d·oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？

動(dòng)手折一折，畫一畫，量一量，比一比，在小組里討論：（1）在同一個(gè)圓里可以畫多少條半徑，多少條直徑？（2）在同一個(gè)圓里，半徑的長(zhǎng)度都相等嗎？直徑呢？（3）同一個(gè)圓的直徑和半徑有什么關(guān)系？（4）圓是軸對(duì)稱圖形嗎？它有幾條對(duì)稱軸？o?在同一個(gè)圓里，有（）條半徑，它們的長(zhǎng)度都（）無(wú)數(shù)相等o?在同一個(gè)圓里，有（）條直徑，它們的長(zhǎng)度都（）無(wú)數(shù)相等o?drro?drrro?drrro?drrd=r+rd=2rr=d

2在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．把圓沿任何一條直徑對(duì)折，兩邊可以重合。圓是軸對(duì)稱圖形，有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。對(duì)稱軸是直徑所在的直線。

r（米）

d（米）

20.81.46５口答：or認(rèn)識(shí)圓心、半徑作用圓的中心位置由什么決定的？半徑?jīng)Q定圓的什么？圓心確定了圓的中心位置就確定了。半徑?jīng)Q定了圓的大小?！·O等圓的半徑相等，直徑相等1、判斷：（1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫100條直徑。()（2）所有的圓的直徑都相等。()（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()（4）等圓的半徑都相等。()（5）半徑是直徑的一半。（）（6）半徑2厘米的圓比直徑3厘米的圓大。

（）××√××√o6cmr=______o10cmd=______o高3.5cmr=______6cm10cm3.5cm3cm三、練習(xí)中深化認(rèn)識(shí)圓看圖填空。d=______3cmo5厘米正方形邊長(zhǎng)=30厘米圓的直徑=長(zhǎng)方形的寬=小圓直徑=小圓半徑=3厘米看圖回答：ha4厘米試一試對(duì)于用杯子蓋、三角尺畫出的圓，如何找到圓心？討論：1、車輪為什么做成圓形的，車軸應(yīng)安裝在哪里？2、如果車輪做成正方形的、三角形的，我們坐上去會(huì)是什么感覺(jué)呢？

為什么車輪要做成圓的？車軸應(yīng)裝在哪里