《數學課程標準》(第一學段)對比解讀課件

《數學課程標準》(第一學段)對比解讀《數學課程標準》解讀第一學段(1~3年級全日制義務教育數學課程標準(2011版)中華人民共和國教育部制定第一學段全日制義務教育(1-3年級)數學課程標準(2011版)第二學段中華人民共和國教育部制定(4-6年級)北京人民師大學出版社第三學段(7—9年級)經歷從日常生活中抽出數的過程一2、在他人幫助下1、對身邊與數學有關的貝1、能在教師的指導感受數學活動中的成功事物有好奇心,能夠參與從日常生活中發(fā)現和能嘗試克服困難數學活動。出簡單的數學問題并嘗試解決有襲望聯(lián)溪體驗數據中含的信息4、會獨立思考問題能表達自己的想法心4、能傾聽別人的意見嘗試對別人的想法提出回顧解決問題建議,知道應該尊重客觀事實數與代數數學課程標準圖形與幾何(2011版)統(tǒng)計與概率綜合與實踐數與代數數的認識■■1、在現實情境中理解萬以內數的意義,能認讀、寫萬以內的數,能運用數表示個數或事物的順序和位置能說出各數位的名稱,理解各數位上的數字表示的意義;知道用算盤可以表示多位數理解符號<>的含義,能用符號和詞語描述萬以內數的大小。4、在生活情境中感受大數的意義,并能進行估能結合具體情境初步認識小數和分數,能讀寫小數和分數。、能結合具體情境比較兩個一位小數的大小,能比較同分母分數的大小7、能運用數表示日常生活中的一些事物,并能進行交流數與代數數的運算口1、結合具體情境,體會整數四則運算的意義。2、能熟練地口算20以內的加減法和表內乘除法,能口算簡單的百以內的加減法和一位數乘除兩位數3、能計算兩位數和三位數的加減法,一位數乘兩位數和三位數、兩位數乘兩位數的乘法,兩位數和三位數除以一位數的除法4、認識小括號,能進行簡單的整數四則混合運算(兩5、會進行簡單的同分母分數(分母小于10)的加減法運算以及一位小數的加減運算能結合具體情境,選擇適當的單位進行簡單估算,體會估算在生活中的作用。7、經歷與他人交流各自算法的過程8、能運用數及數的運算解決生活中的簡單問題,并能對結果的實際意義做出解釋數與代數常見的量□■在現實情境中,認識元、角分,并了解它們之間的關系。2、能認識鐘表,了解24時記時法;結合自己的生活經驗,體驗時間的長短。3、認識年、月、日,了解它們之間的關系4、在現實情境中,感受并認識克、千克、噸,能進行簡單的換算。5、能結合生活實際,解決與常見的量的有關的簡單問題。數與代數探索規(guī)律■口探索簡單情境下的變化規(guī)律。圖形與幾何圖形的認識■■、能通過實物和模型辨認長方體、正方體、圓柱和球等幾何體。2、能根據具體事物、照片或直觀圖辨認從不同角度觀察到的簡單物體。3、能辨認長方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓等簡單圖形。4、通過觀察、操作,初步認識長方形、正方形的特征5、會用長方形、正方形、三角形、平行四邊形或圓拼圖。6、結合生活情境認識角,了解直角、銳角和鈍角。7、能對簡單幾何體和圖形進行分類。圖形與幾何1、結合生活實際,經歷用不同方式測量物體長度的過程,體會建立統(tǒng)一度量單位的重要性2、在實踐活動中,體會并認識長度單位千米、米、厘米,知道分米、毫米能進行簡單的單位換算,能恰當地選擇長度單位3、能估測一些物體的長度并進行測量。4、結合實例認識周長,并能測量簡單圖形的周長,探索并掌握長方形、正方形的周長公式。、5、結合實例認識面積,體會并認識面積單位平方厘米、平方分米、平方米,能進行簡單的單位換算6、探索并掌握長方形、正方形的面積公式,會估計給定簡單圖形的面積謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒?！喔?/p>

22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都歸結為時間的節(jié)省?！R克思

24、意志命運往往背道而馳，決心到最后會全部推倒。——莎士比亞

25、