護(hù)理學(xué)專業(yè)本科認(rèn)證解讀課件

護(hù)理學(xué)專業(yè)本科認(rèn)證解讀袁杰護(hù)理學(xué)專業(yè)認(rèn)證基礎(chǔ)知識(shí)1、什么叫專業(yè)認(rèn)證?專業(yè)認(rèn)證是由專門性認(rèn)證機(jī)構(gòu)對(duì)獨(dú)立設(shè)置或從屬于學(xué)院或大學(xué)的專業(yè)性教育學(xué)院及專業(yè)性教育計(jì)劃實(shí)施的專門性認(rèn)證。專業(yè)認(rèn)證是高等教育質(zhì)量保障體系和高等教育評(píng)估體系的組成部分,是一個(gè)評(píng)估的過程,通過評(píng)估來檢查學(xué)校開設(shè)的專業(yè)性教學(xué)計(jì)劃或者專業(yè)是否符合預(yù)設(shè)的合格標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)認(rèn)證的對(duì)象是高校所開設(shè)的專業(yè),區(qū)別于以高等院校為對(duì)象的院校認(rèn)證,特別指向于為畢業(yè)生進(jìn)入某些專門職業(yè)領(lǐng)域工作做準(zhǔn)備的專業(yè)負(fù)責(zé)專業(yè)認(rèn)證的主體主要由相關(guān)專業(yè)協(xié)會(huì)組織或機(jī)構(gòu)會(huì)同該專業(yè)領(lǐng)域的高等教育工作者共同擔(dān)任。認(rèn)證是指由外部專家通過現(xiàn)場(chǎng)考察某一事件的過程和結(jié)果是否符合(或達(dá)到)認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求。認(rèn)證是外部質(zhì)量的保證制度。根據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》(教高[2019]1號(hào)〕的要求,教育部高教司決定委托教育部高等學(xué)校護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織專家開展護(hù)理學(xué)專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)工作護(hù)理學(xué)教指委的成立●2019年成立“教育部高等學(xué)校護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”●設(shè)有主任委員1人,副主任委員3人,秘書長(zhǎng)1人,委員27人教指委的工作任務(wù)1.研究、規(guī)劃《護(hù)理學(xué)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略硏究報(bào)告》2.擬定、形成《護(hù)理學(xué)本科專業(yè)規(guī)范》3.擬定、形成《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)—一護(hù)理學(xué)專業(yè)》4.完成護(hù)理學(xué)專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)工作5.組織護(hù)理學(xué)專業(yè)國(guó)家級(jí)精品課程評(píng)審?fù)扑]工作6.其他工作護(hù)理學(xué)專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)工作●2、專業(yè)認(rèn)證的主要功能和作用是什么?是用可接受的最低標(biāo)準(zhǔn)對(duì)專業(yè)的教育質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估,使公眾、學(xué)校和學(xué)生的利益得到基本保障:二是力圖通過制定評(píng)估教學(xué)效果的準(zhǔn)則,通過持續(xù)的自評(píng)、專家評(píng)審、咨詢和服務(wù)等,以鼓勵(lì)和促進(jìn)相關(guān)專業(yè)改進(jìn)工作,提高質(zhì)量3、專業(yè)認(rèn)證的關(guān)鍵是什么?關(guān)鍵是在于專業(yè)的教學(xué)是否適合學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入該領(lǐng)域從事專業(yè)工作的要求和期望,是否符合該專業(yè)資格證書或執(zhí)照的申請(qǐng)條件。4、專業(yè)認(rèn)證的目的和意義是什么?幫助學(xué)校建立某種規(guī)范,或?yàn)閷W(xué)校提供某種參照,幫助學(xué)校建立一套科學(xué)的、可行的辦學(xué)理念和發(fā)展遠(yuǎn)景,以促進(jìn)學(xué)校健康、持續(xù)的發(fā)展。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的形成和充分利用,保證受教育者的權(quán)益得到更好地體現(xiàn)。促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,從而提高高校的教育質(zhì)量,同時(shí)也提高了學(xué)校的信譽(yù)度5、專業(yè)認(rèn)證與本科教學(xué)評(píng)估有什么區(qū)別?幸準(zhǔn)水罩在蒙踅孽褻,著本質(zhì)的不同,本科教學(xué)認(rèn)證的對(duì)象是專業(yè)。本科教學(xué)評(píng)估是對(duì)學(xué)校進(jìn)行本科教學(xué)工作水平評(píng)估硬件是大學(xué)辦學(xué)的必備條件,對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)儀器設(shè)備、師資隊(duì)伍等辦學(xué)硬件有規(guī)模和數(shù)量上的要求,結(jié)論是優(yōu)秀、良好、合格和不合格。而專業(yè)認(rèn)證是評(píng)估學(xué)校在硬件這些必備條件的基礎(chǔ)上,專業(yè)認(rèn)證不僅重視教給生什么,更重視學(xué)生真正學(xué)到了不僅對(duì)所接受的基礎(chǔ)教育情況全過程進(jìn)行考查與評(píng)而且特別注重對(duì)學(xué)校輸出結(jié)果——畢亞生實(shí)際掌握技能進(jìn)