上半年教學(xué)總結(jié)模板五篇

上半年教學(xué)總結(jié)模板合集五篇

上半年教學(xué)總結(jié)篇1

本學(xué)期馬上完畢，回憶過去的一個(gè)學(xué)期，我能依據(jù)學(xué)校工作安排仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

（一）、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探究的空間，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量。在教學(xué)中，我們把培育學(xué)生的制造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力量作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方向。我們在教學(xué)中展現(xiàn)任何一種器材在學(xué)生面前，教師都不告知學(xué)生怎樣玩，而讓學(xué)生自己想方法，自己創(chuàng)編各種嬉戲玩法，發(fā)揮其制造性思維。我們同時(shí)在活動(dòng)中設(shè)置肯定的難題，讓學(xué)生自己想出解決方法，培育其解決問題和制造性思維力量。

（二）、運(yùn)用多種鼓勵(lì)方法提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。吸引學(xué)生積極參加。

（三）、注意面對全體，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。體育活動(dòng)中要考慮不同力量學(xué)生的需要，轉(zhuǎn)變過去那種“一刀切“的做法，從學(xué)生的個(gè)體差異動(dòng)身，對進(jìn)展水平不同、力量不同的學(xué)生提出不同的要求。對那些動(dòng)作進(jìn)展好的學(xué)生要適當(dāng)提高難度，讓他們“玩得有勁“；對那些動(dòng)作進(jìn)展較差的學(xué)生則降低動(dòng)作要求，讓他們也體驗(yàn)“勝利的歡樂“。

（四）、設(shè)置肯定的難度和困難情境，培育學(xué)生英勇、不怕困難、意志頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。教師們在實(shí)踐中不難發(fā)覺，傳統(tǒng)教材的活動(dòng)難度要求已明顯不適合當(dāng)今學(xué)生的實(shí)際進(jìn)展水平。我們在實(shí)踐中深深體會到只有活動(dòng)難度適當(dāng)，安全措施完善，學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮。在活動(dòng)中設(shè)置肯定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)受肯定的挫折，對形成學(xué)生不怕挫折、勇于克制困難的頑強(qiáng)意志是極為有益的。

二、兩操工作。

在開學(xué)初我用了三個(gè)星期的時(shí)間對初一的學(xué)生進(jìn)展播送操教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。

二，正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求示范要清晰、精確、標(biāo)準(zhǔn)、美麗。

第三，講解少而精。我在播送操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。

第四，口令清晰、嘹亮、精確

第五，準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤。

三、播送操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。

1保證了學(xué)生以安康的身體進(jìn)展學(xué)習(xí)、生活。固然在教學(xué)過程中還存在著一些問題，如備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等熟悉缺乏，在有些時(shí)候未能準(zhǔn)時(shí)的實(shí)行相應(yīng)的措施。

2、教法比擬單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)方法上比擬單一。

3、課堂上對于以下能教學(xué)力量要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。所以在新的一年里我要注意個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積存、學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)展溝通，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)悟，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加精彩。

上半年教學(xué)總結(jié)篇2

（一）、教學(xué)無細(xì)節(jié)，五仔細(xì)工作一絲不茍。

一開學(xué)我們就與教師們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間重溫“教學(xué)五仔細(xì)”，從細(xì)從實(shí)做好工作。

連續(xù)推行手工備課，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的巡察和指導(dǎo)，重視學(xué)生作業(yè)的仔細(xì)與清晰。每一個(gè)月都不定期地對學(xué)校教師的教學(xué)五仔細(xì)工作進(jìn)展仔細(xì)的學(xué)習(xí)和考核，準(zhǔn)時(shí)地表揚(yáng)先進(jìn)，指出缺乏。我們就一個(gè)宗旨：盡心盡力，做好每一項(xiàng)工作，為學(xué)校的進(jìn)展盡自己的微薄之力。

重視每次的測試。不管是大統(tǒng)考還是小測試，我總是投入百分百的精力，從組織出卷到監(jiān)考、閱卷和試卷的分析，每一個(gè)環(huán)節(jié)都去關(guān)懷，每一個(gè)環(huán)節(jié)都細(xì)心組織，爭取考一次就要有一次的效果，幫忙教師們準(zhǔn)時(shí)了解目前的教學(xué)狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。在此同時(shí)重視差生檔案的建立,準(zhǔn)時(shí)了解各班學(xué)生的進(jìn)步.

（二）、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效果。

本學(xué)期我對學(xué)校分給我的徒弟宋麗玲教師的工作是事事關(guān)懷，樣樣留心。本學(xué)期只要是宋教師上課，之前我都幫宋教師分析教材、討論教法，設(shè)計(jì)出符合孩子特點(diǎn)和課標(biāo)要求的教案。這一學(xué)期我聽了宋教師許多課，感到宋教師一天比一天進(jìn)步大，不知宋教師感到?jīng)]有，反正我是看到小宋的進(jìn)步特別快樂，看到小宋的好學(xué)更是欣喜，長江后浪推前浪，一浪更比一浪高。其他年青教師的課我也時(shí)時(shí)關(guān)懷，從戴蓓教師到鄭晨燕、到李瑜、到尹文華、到遲小麗，只要有時(shí)間，肯定進(jìn)教室聽他們的課，一邊向他們學(xué)習(xí)，一邊指導(dǎo)他們怎樣上好課，把握好課堂教學(xué)的40分鐘時(shí)間提高教學(xué)效果。

重視學(xué)校寫字教學(xué)的指導(dǎo)。周二周四我們開拓出來上寫字指導(dǎo)的15分鐘時(shí)間里，我常常巡察和指導(dǎo)，盼望我們的教師能把我校學(xué)生的書寫提高到一個(gè)新的層次。

重視畢業(yè)班的教學(xué)，屢次召開六年級畢業(yè)班教學(xué)會議。由于這一學(xué)期的時(shí)間緊教學(xué)任務(wù)重，對于六年級來說就更為嚴(yán)峻了。因而一開學(xué)我們就召開了畢業(yè)班教師會議，商定本學(xué)期的教學(xué)工作。每一個(gè)月月考完畢又坐在一起商討畢業(yè)班教學(xué)工作。各位教師各抒己見，群策群力，出謀劃策，大家都提出了很多珍貴的意見，為六年級的教學(xué)供應(yīng)了很多的方案。出為六年級畢業(yè)考出優(yōu)異的成績打下了較好的根底。

上半年教學(xué)總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬間，20xx年的教學(xué)工作已畫上圓滿的句號。本學(xué)年中，我擔(dān)當(dāng)六年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；厥鬃哌^的歲月，內(nèi)心有些許的欣慰，也有幾分感慨?，F(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：

一、思想工作

俗話說：“活到老，學(xué)到老”。特殊是剛走上工作崗位不久的我，對于教師的根本工作還有些生疏，如：怎樣講課、怎樣掌握課堂紀(jì)律、怎樣合理安排自己各項(xiàng)工作、如何與家長相處等。為了早日勝任我的工作，我積極聽備課組長和教研組長的課；準(zhǔn)時(shí)向師傅請教；同時(shí)閱讀很多書籍，如《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等書刊，從中吸取養(yǎng)分，彌補(bǔ)我教學(xué)閱歷的缺乏。

二、教育教學(xué)工作

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺做到仔細(xì)鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。而且在教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)反思，發(fā)覺自己教學(xué)中存在的問題，并積極尋求解決對策。

在教學(xué)中我能夠針對六年級學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，教學(xué)中我注意引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的”親密聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中，我能夠積極地實(shí)行多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。

在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特殊重視對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生每天做的作業(yè)我都準(zhǔn)時(shí)的批改并講解，并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯(cuò)進(jìn)展復(fù)批。

三、考勤方面

本學(xué)期，我每天堅(jiān)持按時(shí)上下班。學(xué)校給我安排的各項(xiàng)工作我都能準(zhǔn)時(shí)到崗，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成自己所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。

四、工作中存在的缺乏

作為一名新教師，我懷著滿腔熱忱積極開展工作，但是由于閱歷缺乏，我的工作中還存在許多問題。

（一）沒有合理安排工作時(shí)間

由于沒有太多的工作閱歷，繁雜的工作讓我有點(diǎn)應(yīng)付不來。每周要上18節(jié)課，課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè)，下班之后還要批作業(yè)，還要預(yù)備其次天的課，每天都顯得那么忙勞碌碌。在眾多的工作中，批改作業(yè)的時(shí)間占用太多，致使備課不夠充分。

（二）課堂中存在的問題

1、有時(shí)課前預(yù)備不夠充分。

2、講課時(shí)的語言不夠簡練（有時(shí)感覺個(gè)別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實(shí)教師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好）。

3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法，如小組評比，運(yùn)用肢體語言、面部表情掌握課堂，但是當(dāng)課堂消失突發(fā)時(shí)間時(shí)我就沒有方法了。

4、課堂上不能很好地掌握自己的心情，當(dāng)課堂很亂的時(shí)候我會氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)當(dāng)有比摔東西更有效的方法來解決這種僵局。

5、課堂對學(xué)生回答下列問題語言和姿態(tài)的訓(xùn)練不到位，這也表達(dá)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)缺乏，隨便性太大。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比擬到位，那是由于在課堂上有典范，某個(gè)學(xué)生回答下列問題姿態(tài)標(biāo)準(zhǔn)，聲音嘹亮我就大肆表揚(yáng)，結(jié)果同學(xué)們回答下列問題時(shí)都留意姿態(tài)和聲音。在一班上課時(shí)只有課堂上消失這中典范我才會鼓舞他們，而當(dāng)沒有典范消失時(shí)我就沒有要求，其實(shí)不管有沒有典范的消失我都應(yīng)當(dāng)有意識的為全班同學(xué)樹立一個(gè)典范，并且嚴(yán)格要求他們。

6、課堂上表揚(yáng)的話語太少，對學(xué)生回答下列問題后的反應(yīng)不到位，沒有等待意識。

（三）作業(yè)批改中存在的問題。工作了幾年，我總是感覺自己的課下個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)的人員和內(nèi)容的安排不夠合理。每兩周學(xué)校都要檢查一次作業(yè)，每次檢查的時(shí)候我都沒有復(fù)批完，我總是在責(zé)怪學(xué)生，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。想想還是自己的工作方式不對。一是改作業(yè)不準(zhǔn)時(shí)，積存多了改起來就更難改了；二是改作業(yè)的時(shí)間和人員安排的不合理，其實(shí)每個(gè)班大約有20人的作業(yè)出錯(cuò)較少，可以利用課間改正，其余錯(cuò)的比擬多的可以利用中午的大塊時(shí)間改正，并且爭取當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完。

我深知，作為一名教師，不僅需要努力地工作，更要把握合理的工作方法，做好教育教學(xué)工作規(guī)劃。我們在教會學(xué)生“活到老，學(xué)到老”的同時(shí)自也應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能賜予下一代更好的教育！我信任一個(gè)擅長思索的我，下學(xué)期的工作肯定會更有成效。

上半年教學(xué)總結(jié)篇4

在科主任的準(zhǔn)確帶著以及全部醫(yī)務(wù)人員和教師的互助盡力下，我科在20xx年上半年的傳授工作進(jìn)展順當(dāng)，傳授質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，獲得了門生的好評。20xx年度我科傳授任務(wù)沉重，緊急負(fù)擔(dān)了20xx年級七年制（門生人數(shù)155人）、臨床本科（門生人數(shù)160人）及病愈專業(yè)（門生人數(shù)28人）外表講課及臨床見習(xí)，門生總?cè)藬?shù)約達(dá)250人，且病愈專業(yè)實(shí)行中英文雙語傳授。門生測驗(yàn)成績較理想，病愈專業(yè)均成績達(dá)82分，七年制及本科臨床均成績達(dá)75分以上。為了進(jìn)一步搞好來歲的傳授工作，補(bǔ)充本年傳授工作中的不敷，特總結(jié)以下：

1、建立了由余謙（教研室主任）、黃啟輝（傳授秘書）、羅丹峰構(gòu)成的傳授查抄小組，特地當(dāng)真完本錢教研室傳授查抄工作。

2、落實(shí)為本科生講課的教授，在安排傳授時(shí)，副教授以上人員必需占傳授人員的二分之一，建立了傳授小組，由副教授以上人員當(dāng)真，聯(lián)合備課，既備傳授內(nèi)容，又備傳授手段。

3、教師教案完好，聯(lián)合履行多媒體傳授。

4、實(shí)行第五版《中醫(yī)學(xué)》講義，依據(jù)新傳授綱領(lǐng)領(lǐng)求進(jìn)展傳授，傳授綱領(lǐng)完好，人手一份。

5、年青教師從頭進(jìn)展試講、試教，并由副教授以上人員發(fā)起點(diǎn)竄定見，鼓舞年青教授經(jīng)過議定聽課、觀光進(jìn)修等進(jìn)步傳授程度。

6、門生見習(xí)按《中醫(yī)科見習(xí)籌劃》要求進(jìn)展。臨床病例評論辯論和臨床小課能按時(shí)進(jìn)展，并有記錄，門生反響精良，覺得見習(xí)帶教教授當(dāng)真當(dāng)真，傳授活潑幽默。

7、進(jìn)展了大課聽課查抄，接受了門生對講大課的反應(yīng)定見。講大課的教授備課當(dāng)真，能用多媒體傳授，總的來講中醫(yī)大課傳授結(jié)果不錯(cuò)。但由于中醫(yī)外表課時(shí)少，內(nèi)容繁多，大局部門生覺得課時(shí)緊，希望教授能重點(diǎn)凸起，多關(guān)聯(lián)臨床教授，以便使門生加深對中醫(yī)外表的明白把握。

8、見習(xí)傳授備課工作查抄覺察，各位帶教教授根本能當(dāng)真?zhèn)湔n，有預(yù)講記錄。但許多門生反響見習(xí)傳授構(gòu)造有待加強(qiáng)，門生希望有見習(xí)內(nèi)容安排表。

9、由于醫(yī)療工作太忙，使得聽課軌制偶然難以堅(jiān)決。

經(jīng)過議定以上查抄，總的說來，我科的傳授工作能夠做到有籌劃、有程序，并能夠按籌劃徹完全底的進(jìn)展。傳授質(zhì)量也獲得同等好評，應(yīng)付特長我們會連續(xù)保存并發(fā)揚(yáng)，應(yīng)付以上所指出的不敷我們會在今后的工作中杜絕。為我科的傳授工作再上新臺階作盡力。

中醫(yī)科教研室

上半年教學(xué)總結(jié)篇5

教學(xué)信息部是負(fù)責(zé)我部教學(xué)工作信息收集的核心部門。開展思想教育工作，公布便捷信息，活潑學(xué)生生活都是部門的主要任務(wù)?！拔覀兠總€(gè)追求進(jìn)步、求得進(jìn)展的人，免不了會在年終歲首對自己進(jìn)展一番盤點(diǎn)?！睘榱丝偨Y(jié)閱歷，發(fā)揚(yáng)成績，克制缺乏，下面對20xx年的工作做如下總結(jié)，這也是對自己的一種鞭策吧。信息部作為我部一個(gè)重要的學(xué)生組織，信息部是我部輿論宣傳的重要陣地，是展現(xiàn)我院風(fēng)采與特色的窗口，也是我院全體學(xué)生施展才華的重要平臺。教學(xué)信息部積極協(xié)作學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)工作，結(jié)合典型活動(dòng)和大事，通過學(xué)校、學(xué)院等各種傳播方式作為宣傳手法，逐步形成了一些具有肯定影響力的品牌活動(dòng)。信息部在積極協(xié)作學(xué)校、學(xué)院活動(dòng)的同時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)特色創(chuàng)新，積極創(chuàng)辦一些具有我部風(fēng)格的新型活動(dòng)，如：舉辦了“我部專業(yè)學(xué)問展現(xiàn)”活動(dòng)；組織參與了“20xx年我部元旦晚會”；組織參與“5、25心理安康教育活動(dòng)”等。在這些品牌活動(dòng)和特色活動(dòng)的推廣和宣傳方面，信息部起到了不行替代的作用。下面簡要介紹本學(xué)年信息部的主要工作：

一、勤懇工作，勇于探究，不斷提高自我?；貞涍@個(gè)半學(xué)期，我覺得收獲許多。當(dāng)部長，讓我學(xué)習(xí)了許多，也讓我覺得這是一件不簡單的事情。在這一學(xué)期所開展的工作來看，我對自身的評價(jià)為算良好。我在信息部工作已經(jīng)三年，工作中，我深深理解了作為一名信息工作人員應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)和擔(dān)負(fù)的工作責(zé)任。信息工作是教學(xué)部的一項(xiàng)重要工作，是教學(xué)部討論和制定重點(diǎn)工作的參謀和助手。我的體會是，做為一名信息工作人員就要時(shí)刻像新聞?dòng)浾咭粯樱徐`敏地嗅覺和敏銳的目光，多聽、多看、多想，勤于動(dòng)手寫作。這就需要工作中注意質(zhì)量，使信息出“精品”、出特色信息。利用一切下基層、訪問的時(shí)機(jī)，了解同學(xué)們動(dòng)態(tài)，了解同學(xué)們所思所想所盼，緊緊圍繞焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題和同學(xué)們關(guān)注問題采編信息，提高了信息報(bào)送的對路性、有用性。

二、扎實(shí)學(xué)習(xí)，持之以恒，逐步提高政治理論修養(yǎng)。教學(xué)信息部工作作為教學(xué)部工作的重要組成局部，是教學(xué)部的“耳目、參謀、智囊”，要求信息工作人員必需有較高的鑒別力和敏銳性。為此我做到了“三學(xué)三提高”一是堅(jiān)持從書本中學(xué)，不斷提高從政治上把握大局的力量。二是堅(jiān)持從網(wǎng)絡(luò)媒體中學(xué)習(xí)，不斷提高辦文辦事力量。三是堅(jiān)持從身邊學(xué)，不斷提高分析討論和解決實(shí)際問題的水平。做生活中的有心人，時(shí)時(shí)擦亮眼睛，分散精神，看別人都做了什么，是如何做的，想假如是自己該如何做，結(jié)果會有什么不同，從中總結(jié)閱歷，用以指導(dǎo)自己的工作。

三、學(xué)用相長，統(tǒng)籌兼顧，進(jìn)一步提高自身綜合素養(yǎng)。工作中我們除了不斷在信息角度求新、信息質(zhì)量求精上下功夫，還漸漸嘗試著跳出信息的小圈子進(jìn)展綜合類、使自己得到了熬煉，文字水平也有了很大提高。力爭能夠與時(shí)俱進(jìn)，，趕上時(shí)展的步伐。甘于奉獻(xiàn)、誠懇敬業(yè)是信息部人員的必備素養(yǎng)。工作中我們能正確熟悉自己的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂、得與失、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，不搞攀比，不圖名利，不計(jì)較個(gè)人得失；愛崗敬業(yè)，勞累不辭，甘當(dāng)“不為名利的小草、樂于奉獻(xiàn)的蜜蜂、恪盡職守的螺絲釘”。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制