部編版五年級語文上冊 太陽 教育課件

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太陽

第1課時第2課時初讀課文請同學們用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，不認識的生字詞查字典或問別人，然后多拼讀兩遍。把課文讀通讀順，讀得不通順的地方再讀一遍。生字學習攝氏殖糧炭區(qū)殺菌療shèshìzhíliánɡtànqūshājūnliáo組詞：攝氏度繁殖

糧食煤炭

地區(qū)

殺菌治療書寫指導殖區(qū)整體感知按自然段輕聲讀課文，邊讀邊思考：每個自然段主要講了什么內容？（有中心句的畫出自然段的中心句，如果沒有中心句，自己概括擬寫。）每個自然段的主要內容：1.講太陽離我們很遠。2.講太陽很大。3.講太陽會發(fā)光、發(fā)熱，溫度很高。4.講太陽與植物、動物和資源的關系。5.講太陽與雨雪的關系。6.講太陽與風的關系。7.講太陽能殺菌、預防和治療疾病。8.講有了太陽才有美麗的地球。歸納分類，理清全文的脈絡和結構：根據(jù)前面概括的各個自然段的內容，給課文劃分段落層次。第1-3自然段：寫太陽的特點，遠、大、熱。第4-8自然段：寫太陽和人類的關系密切。布置作業(yè)讀寫詞語，小組內交流記憶本課生字的方法。課文主要講了哪兩方面的內容？根據(jù)課文內容把下面表格的第一列補充完整。內容重點句子說明方法特點與人類的密切關系內容重點句子說明方法特點與人類的密切關系遠大熱動植物、資源雨、雪風醫(yī)療總結第2課時細讀課文（一）學習第1-3自然段。我們知道太陽離我們居住的地球很遠很遠，那到底有多遠呢？作者是用什么方法把它說清楚的呢？請同學們細讀第1自然段，從文中找出太陽距離地球很遠的句子讀給大家聽。太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。”遠重點句子說明方法一億五千萬千米遠。差不多要走三千五百年。就是坐飛機，也要二十幾年。列數(shù)字舉例子課文是怎么介紹“大”這個特點的？找出相關句子。如果只說“很大很大”，好不好？為什么？約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。大重點句子說明方法約一百三十萬個地球的體積。作比較列數(shù)字看上去只有一個盤子那么大。課文是怎么介紹“熱”這個特點的？在文中找出相關句子。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。熱重點句子說明方法太陽會……是個大火球。打比方列數(shù)字太陽的溫度……變成氣體。這樣的說明方法有什么好處呢？打比方：能把事物的特點說明得具體、生動、形象，易于理解，給人留下深刻的印象。列數(shù)字：把事物的特點說得很具體、通俗，具有很強的說服力，給人留下深刻的印象。（二）學習第4-8自然段。默讀第4-7自然段，回顧：課文從哪些方面來說明太陽和人類的密切關系？動植物人類生活氣象防治疾病第4自然段講太陽和動植物及人類生活的密切關系，課文列舉了哪些動植物？又采用了什么說明方法？莊稼、樹木、鳥獸蟲魚舉例子有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。正面如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。作比較反面動植物、資源重點句子說明方法有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結果。舉例子第5、6自然段講太陽和氣象的關系，是通過____、____、____、____的形成來說明的。云雨雪風雨、雪重點句子說明方法地面上的水……就變成雨或雪落下來。舉例子風太陽曬著地面……成為風。舉例子人們?yōu)槭裁匆?jīng)常曬被子？經(jīng)常曬太陽的人為什么更健康？因為曬被子可以殺死被子里面的細菌和螨蟲等，有利于人體的健康。太陽光中的紫外線能透過空氣起到殺菌的作用，所以經(jīng)常曬太陽的人更健康。地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。正面如果沒有太陽……自然也不會有人。反面沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。醫(yī)療重點句子說明方法太陽光有殺菌的作用，我們可以利用它來預防和治療疾病。舉例子總結如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。作比較聯(lián)系自己的生活，說說對“沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界”的理解。世界上的一切都是太陽帶來的。也就是說，太陽和人類的關系非常密切。內容重點句子說明方法特點遠①……一億五千萬千米遠。②到太陽上去……飛二十幾年。列數(shù)字、舉例子大①約一百三十萬個地球的體積。作比較、列數(shù)字、打比方②看上去只有一個盤子那么大。熱①太陽會……是個大火球。打比方、舉例子、列數(shù)字②太陽的溫度……變成氣體。內容重點句子說明方法與人類的密切關系動植物、資源雨、雪風醫(yī)療總結有了太陽，地球上的……開花、結果。舉例子地面上的水……落下來。舉例子太陽曬著地面……成為風。舉例子太陽光有殺菌……疾病。舉例子如果沒有太陽……自然也不會有人。作比較總結全文《太陽》這篇課文集中介紹了有關太陽的知識，是從它具有的特征和它與地球的關系兩方面來具體講的。通過這一課的學習，我們還知道了列數(shù)字、作比較、打比方等說明事物的方法。布置作業(yè)1.課外閱讀有關太陽的知識，可閱讀書籍，也可網(wǎng)上瀏覽。2.練習寫《太陽的自述》，恰當?shù)厥褂谜f明方法，使文章通俗易懂。太陽特點離地球一億五千萬千米——遠抵得上約一百三十萬個地球的體積——大表面溫度五千多攝氏度——熱列數(shù)字舉例子作比較打比方關系動植物需要太陽人類生活需要太陽氣象變化需要太陽防治疾病需要太陽密切太陽真重要萬物離不了板書設計太陽

1.能正確、流利、有感情的朗讀課文，把握課文內容。2.會認本課生字，會寫方格內的“攝”等生字，理解由生字組成的詞語，培養(yǎng)自主識字能力。3.理解課文內容，了解太陽的有關知識，初步認識太陽與人類的密切關系，激發(fā)對自然科學的興趣。4.初步學習閱讀說明文，體會數(shù)字說明和比較說明的作用，并初步學習用數(shù)字說明問題的方法。學習目標后羿射日太陽的體積是地球的130多萬倍，太陽系的中心天體。銀河系的一顆普通恒星。與地球平均距離14960萬千米，直徑139萬千米，從地球到太陽上去步行要走3500多年，就是坐飛機，也要坐20多年。平均密度1.409克/立方厘米，質量1.989×10^33克，表面溫度5770℃，中心溫度1500萬℃。資料鏈接我會認shè攝zhí殖

liáo療tàn炭我會寫我會寫詞語解析攝氏度繁殖治療殺菌生存估計差不多蔬菜比較凝成詞語解析【攝氏度】【瀏覽器】【繁殖】【殺菌】目前世界上使用較為廣泛的一種溫標——攝氏溫標的溫度計量單位，用符號“℃”表示。指計算機系統(tǒng)中用來查找、瀏覽或下載網(wǎng)站信息的應用程序。生物為延續(xù)種族所進行的產(chǎn)生后代的生理過程，即生物產(chǎn)生新的個體的過程。一般指滅殺有害的細菌及病毒。段落大意第一部分（第1～3自然段）第二部分（第4～8自然段）太陽和我們的關系非常密切。太陽離我們很遠，它很大，很熱。課文主要介紹了有關太陽的知識，太陽離我們很遠，它很大，很熱，和我們的關系非常密切，讓學生初步認識太陽與人類的密切關系，激發(fā)學生對自然科學的興趣。句段精析這句話中，運用了列數(shù)字合作比較的方法，具體形象地寫出了太陽離地球很遠的特點。其實，太陽離我們有1.5億公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。句段精析中心溫度估計是表面溫度的兩千五百倍?！肮烙嫛庇胁聹y的意思，因為太陽的溫度太高了，人類連太陽的表面都無法接近，更不可能去測量太陽中心的溫度，這個詞語體現(xiàn)了說明文語言的科學性、準確性和嚴密性。第2、3自然段用什么方法說明太陽很大、很熱？這一小段不僅用了數(shù)字說明的方法，表現(xiàn)太陽很大、很遠，還用一百三十萬個地球才抵得上一個太陽作比較，進一步說明太陽很大，就更加具體、鮮明了。鋼鐵是堅硬的金屬，碰到太陽表面六千度的溫度，竟變成汽。這就把太陽很熱，形象具體地告訴了我們。句段精析萬物生長靠太陽課后思考“如果……就……”通常用在表示假設的句子里。“如果”后面提出的事實“沒有太陽”是假設的，“就”的后面是假設的事實所產(chǎn)生的結果：地球上“不會有植物，也不會有動物”。課后思考如果明天下雪，

星期六如果爸爸媽媽都休息，

村前這條小河如果架起一座橋梁，

造句練習課后思考雨和雪是什么生成的？云無數(shù)小水滴水蒸氣遇