昆蟲記閱讀指導(dǎo)方案

—昆蟲記閱讀指導(dǎo)方案教學(xué)目標(biāo)：1、對《昆蟲記》法布爾作初步的了解，推舉作品《昆蟲記》。2、激發(fā)同學(xué)對《昆蟲記》的閱讀愛好，指導(dǎo)大家用閱讀讀書的方法談名目、內(nèi)容提要和簡介。3、指導(dǎo)同學(xué)賞識《昆蟲記》精彩片段，體會語言文字的特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)閱讀愛好，提高閱讀力量。教學(xué)準(zhǔn)備：1、人手一本《昆蟲記》（卷一）2、多媒體課件教學(xué)過程：一、圖片導(dǎo)入，引起愛好1、多媒體展現(xiàn)各種昆蟲的圖片。你們認(rèn)識這昆蟲嗎你能說出它們的特點(diǎn)嗎2、有這樣一個(gè)人，他用自己的積蓄購置了一處坐落在荒島上的民宅，并取名為荒石園。特地喂養(yǎng)、觀看各種昆蟲，就是這些小昆蟲，伴他度過了生命中的最終35年，你們明白他是誰嗎二、了解1、課前同學(xué)們查找了有關(guān)法布爾的生平資料，你對他的一生有什么了解呢用自己的話為大家介紹介紹，誰還再來溝通2、老師也對法布爾做了一些了解，咱們一起來看看。法布爾，法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家，誕生于一戶農(nóng)民家庭，年幼的他被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蟈蟈兒這些可愛的昆蟲所吸引，對昆蟲產(chǎn)生了深厚的愛好，從而萌生了要畢生研討昆蟲的宏大志向。安靜秀美的“荒石園”是法布爾最鐘愛的試驗(yàn)室，長時(shí)間行走在這一片青蔥里，他細(xì)致地觀看、研討“蟲子”，他每一天、每一夜都在用愛記錄、贊美蟲子。艱辛的.付出，換來的是豐碩的果實(shí)。以平淡無奇寫成的《昆蟲記》，譽(yù)滿全球，《昆蟲記》不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科，在讀書界一次又一次引起轟動，先后被譯成50多種文字出版，所以人們稱《昆蟲記》為“昆蟲的史詩”。三、了解內(nèi)容1、認(rèn)識封面書名、、翻譯、出版社……2、認(rèn)識名目當(dāng)我們要讀一本書之前，首先要對這本書的內(nèi)容有個(gè)大致的了解，有什么方法很快明白這本書的大致內(nèi)容呢對，我們可以通過名目了解本書的主要內(nèi)容，名目就是書中內(nèi)容的高度濃縮，通過看名目，我們就可以把書本讀薄了。看看名目，你對哪個(gè)章節(jié)很感愛好，為什么看，一個(gè)章節(jié)介紹了一種動物的生活習(xí)性或繁衍狀況，我們在讀這種科學(xué)著作時(shí)，可以先從自己感愛好的章節(jié)開頭讀。四、走進(jìn)昆蟲，感受寫作方法，學(xué)習(xí)閱讀方法賞識書中片段1、老師這里有一段對某種昆蟲的描寫，你能依據(jù)這段描寫猜出是哪種昆蟲嗎出示片段，生齊讀：農(nóng)民們看見它半身直起，立在太陽灼燒的青草上，看法很莊重，寬廣的、綠紗般的薄翼，如面膜似的拖曳著，前腿外形如臂，伸向半空，好像是在祈禱。它把翅膀極度地張開，它的翅豎了起來，并且直立的就好像船帆一樣。翅膀豎在它的后背上，再將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時(shí)地上下起落著。它自己的整個(gè)身體全都放置在后足的上面。明顯，它已經(jīng)擺出了一副時(shí)辰迎接挑戰(zhàn)的姿態(tài)。3、同學(xué)推測，并說說推測的依據(jù)。4、示螳螂的圖片，揭示答案：螳螂。螳螂在我們的生活中還是比擬常見的，法布爾怎么會寫的如此精彩，躍然紙上呢5、安靜秀美的荒石園是法布爾最鐘愛的試驗(yàn)室安靜秀美的“荒石園”是法布爾最鐘愛的試驗(yàn)室，長時(shí)間行走在這一片青蔥里，他細(xì)致地觀看、研討“蟲子”，他每一天、每一夜都在用愛記錄、贊美蟲子。板書：細(xì)致的觀看螳螂除了有漂亮的形狀外，其實(shí)身上還隱藏這一個(gè)更大的秘密，你明白是什么嗎（同學(xué)溝通）（激發(fā)閱讀的愛好）6、《昆蟲記》描寫了幾十種昆蟲的形狀以及生活習(xí)性，光蜜蜂就有11種之多，其實(shí)這些蜜蜂都是大同小異的，假如讓我們來區(qū)分肯定是一頭霧水，想看看法布爾是怎樣區(qū)分它們、描寫他們的嗎7、出示幾個(gè)蜜蜂描寫的片段，讓同學(xué)區(qū)分、比照他們的不同。（請生分別讀）舍腰蜂、礦蜂、赤條蜂、無翅黃蜂、樵葉蜂8、讀了這些片段，你明白怎樣區(qū)分這些蜜蜂了嗎誰能來說說，這些蜂是什么蜂嗎9、幾乎是長得一模一樣的各種蜜蜂，法布爾怎么會區(qū)分得這么清晰呢而我們?yōu)槭裁匆蛔x他的描寫，也能區(qū)分清晰了呢板書：細(xì)膩的描寫10、小結(jié)：正是由于法布爾觀看細(xì)致，我們才可以設(shè)身處地，正是由于他的描寫細(xì)膩，所以他筆下的昆蟲才會活靈活現(xiàn)、呼之欲出，我們在讀書時(shí)就要學(xué)會關(guān)注法布爾的寫作風(fēng)格。書中還有很多漂亮的昆蟲，孔雀蛾大孔雀蝶、意大利蟋蟀、豌豆象、圣甲蟲這些我們從未聽過和見過得的昆蟲，大家想不想明白他們長啥樣子，回家讀書自己去發(fā)現(xiàn)吧！11、同學(xué)們，在法布爾的筆下，昆蟲世界和人類世界一樣有美有丑，有善有惡，有勤勞也有懶散，有熱忱也有冷酷。12、請同學(xué)們自由讀一讀下面的片段，出示：礦蜂：礦蜂可虛心友好了，不信你看這場面：一只蜂剛要出來，而另一只蜂剛要進(jìn)去。于是那只要進(jìn)去的蜂會很客氣地讓路，表現(xiàn)得可有風(fēng)度和禮貌呢，簡直就是一個(gè)紳士。礦蜂不但謙遜，而且還很聰慧?？纯此男〖?，每一個(gè)都修得很平滑別致。無翅黃蜂：無翅黃蜂是一群好吃懶做、坐享其成的惡棍，你千萬不要被它漂亮的外表騙了。你瞧，它常常潛進(jìn)別人的繭子，把自己的卵產(chǎn)在那睡得正酣的幼蟲的旁邊，等它的卵孵化成幼蟲，就會把繭子的主人當(dāng)成美食。13、讀了以上的幾段話，這些昆蟲給你留下了怎樣的印象你覺得法布爾為什么會把昆蟲寫得這樣好玩味呢14、小結(jié)：把昆蟲當(dāng)作人來寫，給予他們生命，讓他們擁有了人的喜怒哀樂，人的善惡美丑，由于在字里行間流露出了真實(shí)的情感，所以才更加引人入勝。所以我們除了要關(guān)注怎么細(xì)致觀看、細(xì)膩描寫這些昆蟲的，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注在文中流露的情感。板書：五、總結(jié)推舉1、和老師一起了解了這么多有關(guān)《昆蟲記》的內(nèi)容，我相信大家肯定迫不及待地想讀讀這本書了，但老師還想告知大家，想從這本書