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文檔簡(jiǎn)介
（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)
第二單元熱
3.液體的熱脹冷縮水的體積變化的觀察
把氣球皮包口的裝滿水的大試管放進(jìn)熱水中，會(huì)看到什么現(xiàn)象？同樣的兩個(gè)試管，把它們放進(jìn)溫度不同的兩個(gè)大燒杯中應(yīng)該可以看到什么現(xiàn)象呢？議一議換過(guò)來(lái)試一試，你們能不能從看到的現(xiàn)象判斷出哪個(gè)燒杯的水熱呢？研究水在受熱和遇冷后的體積變化
材料（出示）杯子、試管、瓶塞、細(xì)管、紅墨水、滴管。
圖片不漏水不漏水用紅墨水看起來(lái)更清楚溫馨提醒1.試管的水要裝滿，蓋上蓋子后不能漏水。2.插上細(xì)管，黑色的小圈放在細(xì)管原水位的位置上，保持不動(dòng)。3.把試管放到熱水中三分鐘，觀察細(xì)管上的水位的變化，做好記錄。4.把試管放到冷水中三分鐘，觀察細(xì)管上的水位的變化，做好記錄。圖片觀察水在受熱時(shí)的體積變化圖片觀察水在受冷時(shí)的體積變化①小組要分工合作。②仔細(xì)觀察水柱有什么變化？③做好記錄。④注意安全，小心熱水。
實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意實(shí)驗(yàn)中你匯報(bào)我傾聽(tīng)我們把水受熱體積膨脹，遇冷體積收縮的這種性質(zhì)叫做水的熱脹冷縮（板書(shū)：熱脹冷縮小結(jié)觀察其他液體的熱脹冷縮現(xiàn)象
水有熱脹冷縮的性質(zhì)，那其他液體有沒(méi)有這種性質(zhì)呢？除了水，你還知道有哪些液體？討論圖片（出示）紅茶、果汁、牛奶用同樣的方法來(lái)實(shí)驗(yàn)，觀察和水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有什么相同和不同的地方。
實(shí)驗(yàn)小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)情況時(shí)要講清你們組是用什么液體來(lái)實(shí)驗(yàn)？實(shí)驗(yàn)看到什么現(xiàn)象？說(shuō)明這種液體有什么性質(zhì)？
溫馨提醒歸納總結(jié)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)液體受熱和受冷后有什么共同的性質(zhì)？小結(jié)像醋、飲料、醬油等等，液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（液體的熱脹冷縮）瓶裝的液體為什么不裝滿？
討論謝謝指導(dǎo)！5.學(xué)生逐句讀古詩(shī)，直到讀通順，讀熟為止。6.師指導(dǎo)朗讀古詩(shī)，讀出朋友間那種依依不舍的情感1.會(huì)讀會(huì)背，養(yǎng)成積累古詩(shī)詞的習(xí)慣，提高快速查找生字的能力。
2.會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，做一個(gè)
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