2022年銅陵市銅陵縣招考報(bào)社文字記者考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年銅陵市銅陵縣招考報(bào)社文字記者考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.如果告訴你，你日常喝的水也許比太陽(yáng)還要古老，恐怕除了驚訝之外，都有點(diǎn)喝不下去了。話說(shuō)回來(lái)，科學(xué)家花費(fèi)大量精力來(lái)論證地球上的水可能是太陽(yáng)系的長(zhǎng)輩，無(wú)疑具有極大的科學(xué)價(jià)值。眾所周知，水是生命之源，這一發(fā)現(xiàn)意味著宇宙中，或許有類(lèi)似地球生命的存在。不過(guò)對(duì)于普通老百姓而言，在水資源日益匱乏的當(dāng)下，知道地球上水的年齡遠(yuǎn)不如如何治理地球上被污染的水域來(lái)得迫切。下列說(shuō)法與文意不符的一項(xiàng)是（

）。A.地球上大部分水源地已經(jīng)受到嚴(yán)重污染B.宇宙中可能存在類(lèi)似人類(lèi)的智慧生命體C.水污染的治理是老百姓迫切關(guān)心的問(wèn)題D.地球上水的年齡遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象力參考答案：A解題思路：本題為細(xì)節(jié)判斷題。由“這一發(fā)現(xiàn)意味著宇宙中，或許有類(lèi)似地球生命的存在”可知B項(xiàng)正確，排除；由“不過(guò)對(duì)于普通老百姓而言……被污染的水域來(lái)得迫切”可知C項(xiàng)正確，排除；由第一、第二句可知，D項(xiàng)正確，排除。A項(xiàng)中的“大部分”“嚴(yán)重污染”在文段中并無(wú)體現(xiàn)，屬于無(wú)中生有，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)表達(dá)在文段中沒(méi)有體現(xiàn)。文段只是說(shuō)明老百姓迫切關(guān)心水污染的治理，并沒(méi)有提到地球大部分水源污染嚴(yán)重。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這一發(fā)現(xiàn)意味著宇宙中，或許有類(lèi)似地球生命的存在”，符合文意。C項(xiàng)“不過(guò)對(duì)于普通老百姓而言……如何治理地球上被污染的水域來(lái)得迫切”，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“日常喝的水也許比太陽(yáng)還要古老，恐怕除了驚訝之外，都有點(diǎn)喝不下去了”，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題為細(xì)節(jié)理解題，從原文即可得出答案。由“這一發(fā)現(xiàn)意味著宇宙中或許有類(lèi)似地球生命的存在”可得出B項(xiàng)。由“不過(guò)，對(duì)于普通老百姓而言……遠(yuǎn)不如如何治理地球上被污染的水域來(lái)得迫切”可得出C項(xiàng)。從文段第一句即可得出D項(xiàng)。A項(xiàng)屬于無(wú)中生有，文段沒(méi)有提及地球上大部分水源地已經(jīng)受到嚴(yán)重污染，故正確答案為A。2.“只要功夫深，鐵杵磨成針”這個(gè)典故的主人公是（

）。

A.李白

B.郭沫若

C.司馬遷

D.辛棄疾參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，相關(guān)典故：唐朝著名詩(shī)人李白小時(shí)候從不認(rèn)真讀書(shū)，經(jīng)常是把書(shū)本一拋就出去玩耍。一天李白碰到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆正拿著一根大鐵棒在石頭上磨，覺(jué)得好奇問(wèn)她做什么，老婆婆告訴他要磨成繡花針，李白深受感動(dòng)，從此就用功讀書(shū)，終于成為文豪。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，郭沫若是現(xiàn)代文學(xué)家、歷史學(xué)家、新詩(shī)奠基人之一，與題干中的典故無(wú)關(guān)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，司馬遷是漢代人物，以《史記》聞名于世。題中典故與司馬遷無(wú)關(guān)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，辛棄疾是宋代豪放派詞人，官員，將領(lǐng)。題中典故與辛棄疾無(wú)關(guān)。

故正確答案為A。3.國(guó)家秘密的知悉范圍以外的人員，因工作需要知悉國(guó)家秘密的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)（

）批準(zhǔn)。A.本機(jī)關(guān)、單位的涉密載體管理人B.機(jī)關(guān)、單位負(fù)責(zé)人C.本機(jī)關(guān)、單位的定密責(zé)任人D.沒(méi)有必要批準(zhǔn)，直接使用參考答案：B解題思路：第一步，本題考查保守國(guó)家秘密法。第二步，根據(jù)《保守國(guó)家秘密法》第十六條，國(guó)家秘密的知悉范圍，應(yīng)當(dāng)根據(jù)工作需要限定在最小范圍。國(guó)家秘密的知悉范圍能夠限定到具體人員的，限定到具體人員；不能限定到具體人員的，限定到機(jī)關(guān)、單位，由機(jī)關(guān)、單位限定到具體人員。國(guó)家秘密的知悉范圍以外的人員，因工作需要知悉國(guó)家秘密的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)機(jī)關(guān)、單位負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。因此，選擇B選項(xiàng)。4.一個(gè)人從家到公司，當(dāng)他走到路程的一半的時(shí)候，速度下降了10%，問(wèn)：他走完全程所用時(shí)間的前半段和后半段所走的路程比是：A.10∶9B.21∶19C.11∶9D.22∶18參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)，用賦值法解題。第二步，題目中未出現(xiàn)具體數(shù)值，采用賦值法。賦值初始速度為10，速度下降了10%后為10×（1－10%）＝9。第三步，賦值半程為90，則前半路程、后半路程對(duì)應(yīng)的時(shí)間分別為9、10。整體時(shí)間為19，前半段時(shí)間＝后半段時(shí)間＝＝9.5。第四步，前半段時(shí)間所走路程為10×9＋9×0.5＝94.5，后半段時(shí)間所走路程為9×9.5＝85.5，前、后路程比為94.5∶85.5＝21∶19。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)，用比例法解題。第二步，速度下降10%可知前后速度比為10∶9，則時(shí)間比為9∶10（路程一定，速度與時(shí)間成反比）。第三步，后半段時(shí)間走過(guò)的路程占總路程之比為，則時(shí)間的前、后半段所走路程比為21∶19。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查了基本行程問(wèn)題中的比例行程問(wèn)題。路程一定，速度與時(shí)間成反比，令開(kāi)始的速度為10，后來(lái)的速度則為9。前半段路程等于后半路程，則令前一半路程用時(shí)9，后一半路程用時(shí)10，即前半路程=后半段路程。那么，總共用時(shí)為，一半時(shí)間是9.5。前半段時(shí)間走過(guò)的路程為，后半段時(shí)間的路程為。路程比為。故正確答案為B。解題思路：路程＝速度×?xí)r間。題干已知信息僅有速度下降10%，應(yīng)對(duì)公式中的兩個(gè)量賦值進(jìn)行計(jì)算。為簡(jiǎn)便計(jì)算，在賦值時(shí)應(yīng)盡量將各項(xiàng)賦值為整數(shù)，已知一個(gè)有關(guān)速度的條件，故可設(shè)初始速度為10，則后半程速度為9；由于將路程分為兩半，所以賦值路程時(shí)應(yīng)選擇2的倍數(shù)，且也將時(shí)間分為兩半，故時(shí)間也為2的倍數(shù)，速度和時(shí)間為相乘關(guān)系，則賦值路程時(shí)應(yīng)選擇2×2×9×10的倍數(shù)。設(shè)初始速度為10，則后半程速度為9，設(shè)總路程為360，則每半段路程為180，前半段路程所用時(shí)間為180÷10＝18，后半段路程所用時(shí)間為180÷9＝20，總時(shí)間為18＋20＝38，前半段時(shí)間和后半段時(shí)間均為19。結(jié)合題目條件，后半段時(shí)間走過(guò)的路程為9×19=171，則前半段時(shí)間走過(guò)的路程為360-171=189，則所求為189∶171=21∶19。故本題選擇B項(xiàng)。5.填入問(wèn)號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：第一步：分析圖形每個(gè)圖形都有一些黑球組成，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。第一行三個(gè)圖黑球個(gè)數(shù)為4、3、2并且是從圖形第一行從右至左依次減少一個(gè)黑球；第二行三個(gè)圖黑球個(gè)數(shù)為5、4、3并且是從圖形第一行從右至左依次減少一個(gè)黑球；第三行前兩個(gè)圖黑球個(gè)數(shù)為6、5，所以：?jiǎn)柼?hào)處應(yīng)該是4個(gè)黑球并且是由第二圖第一行從右至左減少一個(gè)黑球。第二步：分析選項(xiàng)A項(xiàng)，數(shù)量為4，且由第二圖第一行從右至左減少一個(gè)黑球，符合題干規(guī)律。B項(xiàng)，數(shù)量為4，但不是由第二圖第一行從右至左減少一個(gè)黑球，從第二圖第三行減少的黑球，不符合題干規(guī)律。C項(xiàng)，數(shù)量為3，不符合題干規(guī)律。D項(xiàng)，數(shù)量為4，但不是由第二圖第一行從右至左減少一個(gè)黑球，不符合題干規(guī)律。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為A。6.小孔成像的原理是：A.光是直線傳播的B.光的折射原理C.光在空氣中的傳播速度大于光在固體中的傳播速度D.以上均不對(duì)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，墨家學(xué)派的創(chuàng)始人墨子和他的學(xué)生，做了世界上第一個(gè)小孔成倒像的實(shí)驗(yàn)，解釋了小孔成倒像的原因，指出了光的直線進(jìn)行的性質(zhì)。這是對(duì)光直線傳播的第一次科學(xué)解釋。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：光的折射是指光線從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象。如折射使池水“變淺”、筷子“彎折”、水中人看岸上樹(shù)“變高”等。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：光在真空中的傳播速度是3×108m/s，光在空氣中的傳播速度接近在真空中的傳播速度，在液體和固體中的傳播速度都小于該速度。說(shuō)法正確，但小孔成像和光的傳播速度無(wú)關(guān)。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：干擾項(xiàng)，不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。7.一人犯數(shù)罪的，數(shù)罪中有判處附加刑的，附加刑仍須執(zhí)行，其中附加刑種類(lèi)相同的，合并執(zhí)行，種類(lèi)不同的，分別執(zhí)行。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運(yùn)用。第二步，《刑法》第六十九條第三款，數(shù)罪中有判處附加刑的，附加刑仍須執(zhí)行，其中附加刑種類(lèi)相同的，合并執(zhí)行，種類(lèi)不同的，分別執(zhí)行。其基本含義為：數(shù)罪中的附加刑仍需執(zhí)行，若種類(lèi)相同，比如有兩個(gè)罪均被判處剝奪政治權(quán)利，那么就只執(zhí)行一個(gè)剝奪政治權(quán)利；若種類(lèi)不同，比如，兩個(gè)罪一個(gè)被判處罰金，另一個(gè)被判處沒(méi)收財(cái)產(chǎn)，則分別執(zhí)行。因此，本題正確。根據(jù)《刑法》第六十九條第一款、第二款，款判決宣告以前一人犯數(shù)罪的，除判處死刑和無(wú)期徒刑的以外，應(yīng)當(dāng)在總和刑期以下、數(shù)刑中最高刑期以上，酌情決定執(zhí)行的刑期，但是管制最高不能超過(guò)三年，拘役最高不能超過(guò)一年，有期徒刑總和刑期不滿三十五年的，最高不能超過(guò)二十年，總和刑期在三十五年以上的，最高不能超過(guò)二十五年。數(shù)罪中有判處有期徒刑和拘役的，執(zhí)行有期徒刑。8.“不謀全局者不足謀一域，不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)?！贝缶质窍鄬?duì)局部而言的，是全局中最重要的部分。唯物辯證法認(rèn)為，整體處于統(tǒng)帥的決定地位，部分服從和服務(wù)于整體。部分是整體中的部分，部分離不開(kāi)整體，離開(kāi)了整體，部分也就不成其為部分。因此，大局的走向決定局部的命運(yùn)。正因?yàn)榇缶衷谑挛锇l(fā)展中起著主導(dǎo)的決定作用，找準(zhǔn)全局性、大局性的問(wèn)題，也就抓住了工作的重點(diǎn)和中心；掌握了大局，也就掌握了工作成敗的關(guān)鍵。與這段文字意思相符的一項(xiàng)是：A.只有對(duì)大局了然于胸，才能把各項(xiàng)工作做得更好B.胸懷大局，要貫穿從思考到?jīng)Q策的全過(guò)程C.片面強(qiáng)調(diào)局部會(huì)貽害大局，造成工作失誤D.大局意識(shí)對(duì)于做好工作具有重要的作用參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“大局……是全局中最重要的部分”“大局的走向決定局部的命運(yùn)”“掌握了大局，也就掌握了工作成敗的關(guān)鍵”，可見(jiàn)對(duì)大局了然于胸是把各項(xiàng)工作做好的必要條件，符合原文。B項(xiàng)“貫穿從思考到?jīng)Q策的全過(guò)程”屬于無(wú)中生有，不符合原文。C項(xiàng)曲解文意，文段強(qiáng)調(diào)的是大局的重要作用，而非“片面強(qiáng)調(diào)局部”所帶來(lái)的不良結(jié)果，不符合原文。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是“大局意識(shí)”，而文段強(qiáng)調(diào)的是“要掌握大局、抓住大局”，曲解文意。其次，選項(xiàng)說(shuō)的是“重要作用”，而文中強(qiáng)調(diào)“大局在事物發(fā)展中起著主導(dǎo)的決定作用”，程度較輕，不符合原文。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段的開(kāi)頭“不謀全局者不足謀一域，不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)”，此為正向援引，引出“大局是全局中最重要的部分”的觀點(diǎn)。隨后以唯物辯證法為正向援引，并以總結(jié)連詞“因此”導(dǎo)出了文段的結(jié)論，即大局決定了局部，大局是掌握成敗的關(guān)鍵。B項(xiàng)語(yǔ)義偷換，文中沒(méi)有提及全過(guò)程；C項(xiàng)說(shuō)的是局部，文中強(qiáng)調(diào)大局的重要性，不符合題意，此兩項(xiàng)較易排除。A、D兩項(xiàng)均提到了大局的重要作用。但對(duì)比來(lái)看，A項(xiàng)以“只有······才······”的必要條件形式，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有大局不行，而D項(xiàng)僅僅說(shuō)具有重要的作用，顯然A項(xiàng)的表述程度與文段中大局“起著主導(dǎo)的決定作用”、是“工作成敗的關(guān)鍵”的契合度更高。故正確答案為A。解題思路：本題看似考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握，實(shí)則需要把握文段的主旨。通讀文段可知，文段整體均在強(qiáng)調(diào)大局的重要作用，結(jié)合選項(xiàng)排除表述過(guò)于絕對(duì)、無(wú)中生有以及與主旨不符的選項(xiàng)。結(jié)合文段，通篇都在論述大局的重要作用。A項(xiàng)，“只有……才”描述太絕對(duì)，不符合原文。文段未論及從思考到?jīng)Q策的全過(guò)程，B項(xiàng)排除。C項(xiàng)，文段未提及“片面強(qiáng)調(diào)局部”的危害，描述不符合原文。故本題選D。9.形象：花容月貌A.態(tài)度：前倨后恭B.體格：虎背熊腰C.行蹤：閑云野鶴D.環(huán)境：山清水秀參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?；ㄈ菰旅仓概用利惖娜菝玻捎脕?lái)形容形象，且花和月都是一種比喻，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：前倨后恭指待人接物態(tài)度前后不一，可用來(lái)形容態(tài)度，但前和后不是一種比喻，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：虎背熊腰指背寬厚如虎，腰粗壯如熊，可用來(lái)形容體格，且虎和熊都是一種比喻，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：閑云野鶴比喻無(wú)拘無(wú)束、來(lái)去自如的人，不能用來(lái)形容行蹤，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：山清水秀指風(fēng)景優(yōu)美，可用來(lái)形容環(huán)境，但山和水不是一種比喻，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。10.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①③⑤，②④⑥C.①④⑤，②③⑥D(zhuǎn).①⑤⑥，②③④參考答案：C解題思路：本題為分組分類(lèi)題目。元素組成不同，且屬性規(guī)律無(wú)法分為兩組，考慮數(shù)量規(guī)律。題干每幅圖形均為25宮格內(nèi)出現(xiàn)的一個(gè)由黑粗線條構(gòu)成的多邊形封閉區(qū)域。觀察發(fā)現(xiàn)，圖①④⑤中多邊形的面積相同，均占7.5個(gè)格子，圖②③⑥中多邊形的面積相同，均占10.5個(gè)格子。即圖①④⑤為一組，圖②③⑥為一組。故正確答案為C。11.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，且無(wú)數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)規(guī)律，圖形均為英文字母，且排列上呈現(xiàn)一定的順序性，考慮字母順序規(guī)律。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。從左到右觀察各圖形，第一行字母“A”與字母“C”之間間隔一個(gè)字母，字母“C”與字母“E”之間間隔一個(gè)字母，間隔數(shù)相等；第二行字母“B”與字母“E”之間間隔兩個(gè)字母，字母“E”與字母“H”之間間隔兩個(gè)字母，間隔數(shù)相等；第三行應(yīng)用規(guī)律，字母“C”與字母“G”之間間隔三個(gè)字母，字母“G”與問(wèn)號(hào)處字母之間應(yīng)間隔三個(gè)字母，故問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)為字母“K”，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。12.據(jù)調(diào)查，某地90%以上有過(guò)迷路經(jīng)歷的司機(jī)都沒(méi)有安裝車(chē)載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。這表明，車(chē)載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)能有效防止司機(jī)迷路。以下最能削弱上述論證的一項(xiàng)是：A.很多老司機(jī)沒(méi)有安裝車(chē)載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，很少迷路B.車(chē)載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的使用效果不理想，對(duì)防止迷路沒(méi)有多大作用C.當(dāng)?shù)啬壳爸挥胁蛔?0%的汽車(chē)安裝了車(chē)載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)D.安裝了車(chē)載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的司機(jī)，90%以上經(jīng)常使用參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：車(chē)載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)能有效防止司機(jī)迷路。論據(jù)：某地90%以上有過(guò)迷路經(jīng)歷的司機(jī)都沒(méi)有安裝車(chē)載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是“沒(méi)有安裝車(chē)載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”的情況，但論點(diǎn)想證明的是“安裝車(chē)載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”的情況，論題不一致，排除。B項(xiàng)：否定論點(diǎn)。該項(xiàng)直接說(shuō)明“車(chē)載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)對(duì)防止迷路沒(méi)有多大作用”，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是“安裝車(chē)載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的汽車(chē)比例情況”，與“安裝車(chē)載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是否能防止司機(jī)迷路”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是“車(chē)載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)使用頻率”，與“安裝車(chē)載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是否能防止司機(jī)迷路”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。13.下列標(biāo)志與含義對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，B項(xiàng)是綠色食品的標(biāo)志，不是環(huán)境保護(hù)標(biāo)志。環(huán)境保護(hù)標(biāo)志由中心的青山、綠水、太陽(yáng)及周?chē)氖畟€(gè)環(huán)組成，其寓意為“全民聯(lián)系起來(lái)，共同保護(hù)人類(lèi)賴以生存的環(huán)境”。因此，選擇B選項(xiàng)。14.冗余設(shè)計(jì)是指在人力資源聘任、使用、解雇、辭退、晉升等過(guò)程中要留有充分的余地，使人力資源整體運(yùn)行過(guò)程具有一定的彈性，當(dāng)某一決策發(fā)生偏差時(shí)，留有糾偏和重新決策的余地。根據(jù)上述定義，以下不屬于冗余設(shè)計(jì)的是：A.某物業(yè)配電室配備了兩個(gè)人，即使一人有事外出，也可以保證有人值班B.籃球比賽中雙方各出場(chǎng)5名隊(duì)員，但通常每支職業(yè)籃球隊(duì)有12～15人C.某公司每年都會(huì)招一批大學(xué)生，讓他們?cè)诟鱾€(gè)崗位實(shí)習(xí)，作為儲(chǔ)備干部培養(yǎng)D.設(shè)計(jì)部的一名員工辭職，公司立即從質(zhì)檢部抽人兼任，同時(shí)人力資源部開(kāi)始緊急招人參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在人力資源聘任、使用、解聘、辭退、晉升等過(guò)程中；②留有充分的余地。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：配電室配備了兩個(gè)人，體現(xiàn)了在人員“使用上留有充分的余地”，符合定義；B項(xiàng)：每支職業(yè)籃球隊(duì)除了參賽隊(duì)員還有替補(bǔ)隊(duì)員，體現(xiàn)了在人員“使用上留有充分的余地”，符合定義；C項(xiàng)：每年都招聘大學(xué)生做儲(chǔ)備干部，為每個(gè)崗位都留出備用人員，體現(xiàn)了在人員“使用上留有充分的余地”，符合定義；D項(xiàng)：從質(zhì)檢部抽人兼任并緊急招人，說(shuō)明設(shè)計(jì)部沒(méi)有備用人員，不屬于“在人力資源管理過(guò)程中，要留有充分的余地”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。15.事業(yè)單位工作人員被依法判處拘役以上刑罰的，應(yīng)給與給予開(kāi)除處分。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第二十二條規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員被依法判處刑罰的，給予降低崗位等級(jí)或者撤職以上處分。其中，被依法判處有期徒刑以上刑罰的，給予開(kāi)除處分。行政機(jī)關(guān)任命的事業(yè)單位工作人員，被依法判處刑罰的，給予開(kāi)除處分。”故表述錯(cuò)誤。16.在A市，月平均消費(fèi)為3000元；在B市，月平均消費(fèi)則高達(dá)4500元。因此，小明推導(dǎo)出若在A市和B市這兩地選其一生活，去A市會(huì)生活的更輕松些。以下哪項(xiàng)最好地描述了小明推理中的漏洞？（

）A.小明假定同樣的生活所需品A市比B市便宜B.小明假定自己在A市和B市的消費(fèi)方式、內(nèi)容等基本相同C.小明假定A市和B市均能滿足小明的所有生活所需品D.小明的結(jié)論基于一個(gè)平均比較之上，但卻忽視了收入狀況參考答案：D解題思路：第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):若在A市和B市這兩地選其一生活，去A市會(huì)生活的更輕松些。論據(jù):在A市，月平均消費(fèi)為3000元；在B市，月平均消費(fèi)則高達(dá)4500元。本題通過(guò)論據(jù)“A市月平均消費(fèi)額更少”，得出論點(diǎn)“A市生活更輕松些”。論點(diǎn)和論據(jù)話題不一致，考慮通過(guò)拆橋的方式指出推理漏洞，即說(shuō)明“月平均消費(fèi)額不能證明生活是否輕松”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):同樣的生活所需品A市比B市便宜，說(shuō)明A市確實(shí)物價(jià)更加便宜，加強(qiáng)了題干的論點(diǎn)，無(wú)法指出題干漏洞，排除；B項(xiàng):在A市和B市的消費(fèi)方式、內(nèi)容等基本相同，且A市的月平均消費(fèi)額更低，說(shuō)明A市的生活成本更低，加強(qiáng)了題干的論點(diǎn)，無(wú)法指出題干漏洞，排除；C項(xiàng):A市和B市是否能滿足所有生活所需品，與在該市生活需要花費(fèi)多少錢(qián)無(wú)關(guān)，無(wú)法指出題干漏洞，排除；D項(xiàng):小明的結(jié)論忽視了收入狀況，說(shuō)明衡量生活是否輕松，還需考慮兩市的收入狀況，即只通過(guò)月平均消費(fèi)額不能證明生活是否輕松，可以指出題干漏洞，當(dāng)選。故正確答案為D。17.下列表達(dá)不正確的是（

）。A.自然界中的金屬在常溫下一般呈固態(tài)B.惰性氣體不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.天然氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體燃料D.鋼是鐵和碳按照一定比例加工而成的合金參考答案：B解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，自然界中的金屬在常溫下一般呈固態(tài)，但汞是特例。B項(xiàng)錯(cuò)誤，惰性氣體只是化學(xué)性質(zhì)很不活潑，但并不是絕對(duì)不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。C項(xiàng)正確，天然氣是一種無(wú)色無(wú)味無(wú)毒的氣體燃料，其主要成分是甲烷。D項(xiàng)正確，鋼是鐵和碳的合金，含碳量小于，并含有少量其他元素。本題為選非題，故正確答案為B。18.二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息。在代碼編制上利用“0”“1”比特流的概念，用若干與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何形體來(lái)表示文字?jǐn)?shù)值信息，通過(guò)圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀，以實(shí)現(xiàn)信息自動(dòng)處理。一個(gè)二維碼所能表示的比特?cái)?shù)是固定的，它包含的信息越多，則冗余度就越小；反之，冗余度就越大。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不符合二維碼內(nèi)涵的是：A.某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律分布可以構(gòu)成相應(yīng)的二維碼B.二維碼中圖像代碼的基本原理利用的是計(jì)算機(jī)的內(nèi)部邏輯基礎(chǔ)C.把文字?jǐn)?shù)值信息轉(zhuǎn)化成與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何形體，可供設(shè)備識(shí)讀D.二維碼包含的信息量都很大，意味著在編碼時(shí)需要盡量減少冗余度參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！坝媚撤N特定的幾何圖形按一定規(guī)律”、“在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息”、“在代碼編制上利用‘0’‘1’比特流的概念”、“用若干與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何形體來(lái)表示文字?jǐn)?shù)值信息”、“通過(guò)圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀，以實(shí)現(xiàn)信息自動(dòng)處理”、“一個(gè)二維碼所能表示的比特?cái)?shù)是固定的，它包含的信息越多，則冗余度就越小”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律分布符合“用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律”，符合定義，排除；B項(xiàng)：圖像代碼的基本原理利用的是計(jì)算機(jī)的內(nèi)部邏輯基礎(chǔ)，符合“在代碼編制上利用‘0’‘1’比特流的概念”，符合定義，排除；C項(xiàng)：把文字?jǐn)?shù)值信息轉(zhuǎn)化成與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何形體，可供設(shè)備識(shí)讀，符合“用若干與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何形體來(lái)表示文字?jǐn)?shù)值信息”、“通過(guò)圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀，以實(shí)現(xiàn)信息自動(dòng)處理”，符合定義，排除；D項(xiàng)：根據(jù)題干信息，“一個(gè)二維碼所能表示的比特?cái)?shù)是固定的，它包含的信息越多，則冗余度就越小”，即冗余度由信息量大小決定，無(wú)法盡量減少冗余度，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相同的圖形記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息；②用若干與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何圖形表示文字?jǐn)?shù)值信息；③通過(guò)圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀，以實(shí)現(xiàn)信息自動(dòng)處理；④一個(gè)二維碼所能表示的比特?cái)?shù)是固定的，包含的信息越多，則冗余度就越小，反之，冗余度就越大。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律分布，屬于“二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息”，符合定義；B項(xiàng)：計(jì)算機(jī)的內(nèi)部邏輯基礎(chǔ)就是二進(jìn)制，與二維碼的“二進(jìn)制”基本原理相同，符合定義；C項(xiàng)：把文字?jǐn)?shù)值信息轉(zhuǎn)化成與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何形體，可供設(shè)備識(shí)讀，屬于“用若干與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何圖形表示文字?jǐn)?shù)值信息，通過(guò)圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀，以實(shí)現(xiàn)信息自動(dòng)處理”，符合定義；D項(xiàng)：題干中并沒(méi)有提及二維碼包含的信息量是否都很大，而且二維碼所表示的比特?cái)?shù)是固定的，選項(xiàng)中的含義不屬于“一個(gè)二維碼所能表示的比特?cái)?shù)是固定的”，信息量很大的時(shí)候冗余度就會(huì)越小，并非編碼時(shí)決定的，不屬于“包含的信息越多，則冗余度就越小，反之，冗余度就越大”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不符合二維碼內(nèi)涵的一項(xiàng)，主要考查考生對(duì)題干細(xì)節(jié)內(nèi)容的準(zhǔn)確理解和把握。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的細(xì)節(jié)信息，并將選項(xiàng)內(nèi)容逐一與題干進(jìn)行對(duì)比，選出說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)。A項(xiàng)，可根據(jù)題干中“二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息”得出，正確。B項(xiàng)，可根據(jù)題干中“在代碼編制上利用‘0’‘1’比特流的概念”得出，正確。C項(xiàng)，可根據(jù)題干中“用若干與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何形體來(lái)表示文字?jǐn)?shù)值信息，通過(guò)圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀”得出，正確。D項(xiàng)，根據(jù)題干中“它包含的信息越多，則冗余度就越??；反之，冗余度就越大”可知，二維碼包含的信息量決定冗余度，并不能在編碼時(shí)盡量減少冗余度，且由題干并不能得知二維碼包含的信息量是否都很大，錯(cuò)誤。故本題選D。19.馮某趁一女工深夜行走至無(wú)人處時(shí)，大喝一聲“放下包”，該女工聽(tīng)到喊聲，扔包便跑，馮某的行為構(gòu)成（

）。A.搶劫罪B.搶奪罪C.詐騙罪D.不構(gòu)成犯罪參考答案：A解題思路：本題考查刑法。A項(xiàng)正確、D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二百六十三條規(guī)定，搶劫罪是指以非法占有為目的，以暴力、脅迫或者其他方法強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的行為。本題中，趙某在深夜無(wú)人處對(duì)一單身女工大喝已經(jīng)對(duì)其人身安全形成了實(shí)質(zhì)的威脅，應(yīng)當(dāng)構(gòu)成搶劫罪。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二百六十七條規(guī)定，搶奪罪是指以非法占有為目的，乘人不備，公開(kāi)奪取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。本題中，馮某并未上前搶奪女工的包，故不構(gòu)搶奪罪。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二百六十六條規(guī)定，詐騙罪是指以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。本題中，女工并未產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，而是被馮某驚嚇，故不構(gòu)成詐騙罪。故正確答案為A。20.我國(guó)《刑法》規(guī)定，沒(méi)收的財(cái)物和罰金，一律上繳國(guó)庫(kù)，不得挪用和自行處理。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運(yùn)用知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第六十四條，犯罪分子違法所得的一切財(cái)物，應(yīng)當(dāng)予以追繳或者責(zé)令退賠；對(duì)被害人的合法財(cái)產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)返還；違禁品和供犯罪所用的本人財(cái)物，應(yīng)當(dāng)予以沒(méi)收。沒(méi)收的財(cái)物和罰金一律上繳國(guó)庫(kù)，不得挪用和自行處理。因此，本題正確。21.（1）一個(gè)模式的形成，將老師由“講臺(tái)上的圣人”變成“身邊的指導(dǎo)”（2）兩位教師的努力，制作教學(xué)視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)生補(bǔ)課（3）一個(gè)問(wèn)題的困擾，山區(qū)學(xué)生因往返時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而缺課嚴(yán)重（4）一個(gè)創(chuàng)新的推廣，翻轉(zhuǎn)課堂成為美國(guó)日漸流行的教學(xué)模式（5）眾多學(xué)生的歡迎，在家看視頻聽(tīng)講解，回到課堂上練習(xí)和互動(dòng)A.（3）-（2）-（5）-（1）-（4）B.（4）-（3）-（2）-（5）-（1）C.（3）-（4）-（2）-（5）-（1）D.（4）-（1）-（3）-（2）-（5）參考答案：A解題思路：本題為事件排序。首先判斷首句，從選項(xiàng)入手，首句在（3）（4）中，（3）是提出一個(gè)問(wèn)題，（4）是推廣解決問(wèn)題的模式，問(wèn)題應(yīng)在對(duì)策前，所以（3）應(yīng)在（4）前，排除B、D項(xiàng)；A、C項(xiàng)中緊跟（3）的為（2）（4），（2）為一個(gè)具體的解決方法，（4）為推廣一個(gè)已經(jīng)形成的模式，（2）應(yīng)在（4）前，排除C。故正確答案為A。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從③④中選擇。③是提出一個(gè)問(wèn)題，④是推廣解決問(wèn)題的模式，問(wèn)題應(yīng)在對(duì)策前，所以③應(yīng)在④前，即首句是③，排除B、D項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從②④中選擇。②為一個(gè)具體的解決方法，④為推廣一個(gè)已經(jīng)形成的模式，應(yīng)該先有解決方法，然后再推廣模式，②應(yīng)在④前，即第二句是②，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：按照“翻轉(zhuǎn)課堂”的發(fā)展過(guò)程排序。產(chǎn)生的原因是受山區(qū)學(xué)生嚴(yán)重缺課問(wèn)題的困擾，最終結(jié)果是形成了一種模式并推廣，在美國(guó)日漸流行，因此（3）在最前，（4）在最后，答案選A。22.報(bào)告與請(qǐng)示均屬于上行文，二者的共同點(diǎn)是（

）。①主送單位相同②行文手法相同③表達(dá)方式相同④用語(yǔ)要求相同A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④參考答案：D解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。①正確，報(bào)告和請(qǐng)示的主送單位相同。請(qǐng)示、報(bào)告都是上行文，二者的主送單位都是上級(jí)機(jī)關(guān)，都是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)呈送的報(bào)請(qǐng)性公文。②正確，報(bào)告和請(qǐng)示的行文手法相同。請(qǐng)示、報(bào)告都是用具體的事實(shí)和確鑿的數(shù)據(jù)行文，禁言過(guò)其實(shí)，弄虛作假，混淆上級(jí)機(jī)關(guān)視聽(tīng)。③正確，報(bào)告和請(qǐng)示的表達(dá)方式相同。請(qǐng)示、報(bào)告都要求把有關(guān)事實(shí)敘述得清楚明白，這種敘述并非記流水賬式的羅列材料，而是對(duì)有關(guān)事實(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和概括。④正確，報(bào)告和請(qǐng)示的用語(yǔ)要求相同。請(qǐng)示、報(bào)告都是處理問(wèn)題、指導(dǎo)工作的依據(jù)，使用語(yǔ)言時(shí)都要求通俗易懂，一目了然。綜上所述，①②③④表述均正確。故正確答案為D。23.古為今用∶天羅地網(wǎng)A.陰晴圓缺∶里應(yīng)外合B.左顧右盼∶深入淺出C.好逸惡勞∶旗開(kāi)得勝D.刻舟求劍∶葉公好龍參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！肮拧迸c“今”屬于反義關(guān)系，“天”與“地”屬于反義關(guān)系，兩個(gè)成語(yǔ)中的第一字與第三字均屬于反義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“陰”與“晴”屬于反義關(guān)系，但“晴”是第二字，排除；B項(xiàng)：“左”與“右”屬于反義關(guān)系，“深”與“淺”屬于反義關(guān)系，兩個(gè)成語(yǔ)中的第一字與第三字均屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“好”與“惡”屬于反義關(guān)系，但“旗”與“得”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“刻”與“求”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。24.家庭對(duì)于（

）相當(dāng)于細(xì)胞對(duì)于（

）A.社會(huì)生物B.住房細(xì)胞核C.規(guī)范秩序D.和諧營(yíng)養(yǎng)參考答案：A解題思路：將選項(xiàng)逐一代入，判斷各選項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“社會(huì)”包含“家庭”，家庭是社會(huì)的組成部分，“生物”包含“細(xì)胞”，細(xì)胞是生物的組成部分，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：“住房”是“家庭”的住所，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，“細(xì)胞核”是“細(xì)胞”的組成部分，二者是組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“家庭”和“規(guī)范”之間沒(méi)有直接的邏輯關(guān)系，“細(xì)胞”和“秩序”之間也沒(méi)有直接的邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“和諧”可以用來(lái)形容家庭，可以是家庭的一種特征、屬性，而“營(yíng)養(yǎng)”是指生物所攝取的養(yǎng)料，“營(yíng)養(yǎng)”也是“細(xì)胞”正常存活的必要物質(zhì)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。25.在公共場(chǎng)所中常有各種各樣的提示語(yǔ)，下列選項(xiàng)中，提示語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.盤(pán)山公路轉(zhuǎn)彎處：親愛(ài)的司機(jī)朋友們，為了您和家人的幸福，請(qǐng)將車(chē)速控制在每小時(shí)20千米，前方為本段公路轉(zhuǎn)彎處，是本路段的事故高發(fā)點(diǎn)B.公共綠地：你我垃圾亂扔，誰(shuí)來(lái)掩埋填坑？愛(ài)護(hù)環(huán)境靠大家，想想后代子孫！C.超市：內(nèi)有監(jiān)控，小偷自重，一經(jīng)確認(rèn)，偷一罰十D.餐廳：無(wú)煙場(chǎng)所，請(qǐng)勿吸煙；面阻不雅，利己利他參考答案：D解題思路：本題可用常理法解題。我們生活中常見(jiàn)到提示語(yǔ)，考生可以比照自己在公路上、草地、超市、餐廳見(jiàn)過(guò)的提示語(yǔ)，結(jié)合該提示語(yǔ)的功能、場(chǎng)合，看選項(xiàng)所給的提示語(yǔ)能否很好地發(fā)揮作用，是否符合法律規(guī)定和道德要求，語(yǔ)氣是否合適等等，來(lái)判斷是否恰當(dāng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。在盤(pán)山公路轉(zhuǎn)彎處標(biāo)示減速慢行是對(duì)的，但標(biāo)語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)，不利于駕駛。B項(xiàng)錯(cuò)誤，公共綠地的標(biāo)語(yǔ)語(yǔ)氣應(yīng)親切有號(hào)召力，不可生硬具有強(qiáng)制性，且前一句表達(dá)有歧義。C項(xiàng)錯(cuò)誤。超市對(duì)小偷的行為沒(méi)有處罰權(quán)，且“偷一罰十”不符合法律規(guī)定。D項(xiàng)正確。用于餐廳禁止人們吸煙的提示語(yǔ)很委婉且有號(hào)召力，當(dāng)選。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查公共場(chǎng)所中的提示語(yǔ)。第二步，在生活中，餐廳可以貼出“請(qǐng)勿吸煙”的提示語(yǔ)，給顧客營(yíng)造文明清新的就餐環(huán)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：D項(xiàng)正確：餐廳為公共場(chǎng)所，使用該提示語(yǔ)可以勸阻食客在餐廳內(nèi)吸煙，保護(hù)餐廳環(huán)境的整潔。A項(xiàng)錯(cuò)誤：該提示語(yǔ)字?jǐn)?shù)過(guò)多，語(yǔ)句過(guò)長(zhǎng)，在轉(zhuǎn)彎處設(shè)置可能影響司機(jī)注意力，造成駕車(chē)安全隱患。B項(xiàng)錯(cuò)誤：“掩埋填坑”并非公共綠地垃圾處理的最佳手段。C項(xiàng)錯(cuò)誤：一方面，超市面對(duì)的是廣大的消費(fèi)者，設(shè)置該標(biāo)語(yǔ)可能引起消費(fèi)者反感；另一方面，“偷一罰十”本身不合法，故該提示語(yǔ)不恰當(dāng)。故正確答案為D。26.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種要求了解和理解周?chē)挛锏男枰?，要求掌握知識(shí)的需要，以及系統(tǒng)地闡述問(wèn)題和解決問(wèn)題的需要。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力指向?qū)W習(xí)任務(wù)本身（為了獲得知識(shí)），是一種重要、穩(wěn)定的動(dòng)機(jī)。附屬內(nèi)驅(qū)力是指為了保持長(zhǎng)者們（如教師、家長(zhǎng)）或集體的贊許或認(rèn)可，而表現(xiàn)出要把學(xué)習(xí)或工作做好的一種需要。根據(jù)上述定義，下列情形符合認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力的是:A.小紅的好勝心很強(qiáng)，所以學(xué)習(xí)特別努力B.歡歡受到媽媽表?yè)P(yáng)后，畫(huà)畫(huà)的勁頭更足了C.為了讓弟弟妹妹讀書(shū)，小芳一直努力打工賺錢(qián)D.小宇對(duì)天文很感興趣，經(jīng)常纏著媽媽要去天文館參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力”，其關(guān)鍵信息如下：①要求了解和理解周?chē)挛锏男枰龋虎谥赶驅(qū)W習(xí)任務(wù)本身（為了獲得知識(shí)）。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小紅學(xué)習(xí)的原因是因?yàn)楹脛傩膹?qiáng)，出于攀比心理才努力學(xué)習(xí)，并不是為了獲得知識(shí)本身，不符合定義；B項(xiàng)：歡歡畫(huà)畫(huà)勁頭更足了的原因是因?yàn)榈玫搅藡寢尩谋頁(yè)P(yáng)，并不是為了獲得知識(shí)本身，不符合定義；C項(xiàng)：小芳努力打工掙錢(qián)的原因是為了讓弟弟妹妹讀書(shū)，并不是為了獲得知識(shí)本身，不符合定義；D項(xiàng)：小宇出于自身對(duì)天文學(xué)的興趣而去天文館，目的是為了獲得知識(shí)，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。27.依據(jù)我國(guó)《婚姻法》的規(guī)定，有可能不屬于法定夫妻共同財(cái)產(chǎn)的是：A.夫妻一方或雙方在婚姻關(guān)系存續(xù)期間勞動(dòng)所得的工資和獎(jiǎng)金B(yǎng).夫妻一方或雙方在婚姻關(guān)系存續(xù)期間勞動(dòng)所得的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)收益C.夫妻一方或雙方在婚姻關(guān)系存續(xù)期間勞動(dòng)所得的知識(shí)產(chǎn)權(quán)收益D.夫妻一方或雙方在婚姻關(guān)系存續(xù)期間勞動(dòng)所得的按遺囑繼承所得的財(cái)產(chǎn)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查婚姻法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《婚姻法》第十七條，夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的下列財(cái)產(chǎn)，歸夫妻共同所有：（一）工資、獎(jiǎng)金；（二）生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的收益；（三）知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益；（四）繼承或贈(zèng)與所得的財(cái)產(chǎn)，但本法第十八條第三項(xiàng)規(guī)定的除外；（五）其他應(yīng)當(dāng)歸共同所有的財(cái)產(chǎn)。夫妻對(duì)共同所有的財(cái)產(chǎn)，有平等的處理權(quán)。根據(jù)《婚姻法》第十八條，有下列情形之一的，為夫妻一方的財(cái)產(chǎn)：（一）一方的婚前財(cái)產(chǎn)；（二）一方因身體受到傷害獲得的醫(yī)療費(fèi)、殘疾人生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用；（三）遺囑或贈(zèng)與合同中確定只歸夫或妻一方的財(cái)產(chǎn)；（四）一方專用的生活用品；（五）其他應(yīng)當(dāng)歸一方的財(cái)產(chǎn)。由此可知，“夫妻一方或雙方在婚姻關(guān)系，存續(xù)期間勞動(dòng)所得的按遺囑繼承所得的財(cái)產(chǎn)”若合同中確定只歸夫或妻一方，則有可能不屬于法定夫妻共同財(cái)產(chǎn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。28.如圖，有大小兩個(gè)正方形，其對(duì)應(yīng)邊的距離均為1厘米。如果兩個(gè)正方形之間部分的面積是20平方厘米，那么，小正方形的面積是多少平方厘米？A.4B.9C.16D.25參考答案：C解題思路：幾何問(wèn)題。觀察已知圖形很容易發(fā)現(xiàn)，大正方形面積=小正方形+20平方厘米，且大正方形邊長(zhǎng)=小正方形邊長(zhǎng)+2，因此可設(shè)小正方形的邊長(zhǎng)為未知量列方程求解。設(shè)小正方形邊長(zhǎng)為x厘米，那么（x+2）2-x2=20，解得x=4。小正方形面積為16平方厘米。故本題選C。29.自我損耗現(xiàn)象是個(gè)人在長(zhǎng)期從事某項(xiàng)工作的過(guò)程中，出現(xiàn)自我進(jìn)行意志活動(dòng)的能力或意愿下降的現(xiàn)象，包括控制環(huán)境、控制自我、做出抉擇和發(fā)起行為等能力或意愿的下降，同時(shí)出現(xiàn)職業(yè)倦怠、自我消耗但毫無(wú)進(jìn)步的情況。根據(jù)上述定義，下列符合自我損耗現(xiàn)象的是:A.李某博士論文一直未完成，不斷延期，結(jié)果在學(xué)校讀了八年也沒(méi)有畢業(yè)B.陳某在雜志社做副主任已經(jīng)有二十年了，雖然出版了一些個(gè)人作品，但沒(méi)有獲得升職的機(jī)會(huì)C.宋某做銷(xiāo)售工作將近十年，雖然他換了四五家公司，但由于業(yè)績(jī)一般，收入一直沒(méi)有什么變化D.王某一直在檔案館做管理員，一做就是十五年，他對(duì)工作感到麻木，也沒(méi)有改變現(xiàn)狀、獲得晉升的欲望參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①長(zhǎng)期從事某項(xiàng)工作的過(guò)程中；②自我進(jìn)行意志活動(dòng)的能力或意愿下降；③職業(yè)倦怠、自我消耗但毫無(wú)進(jìn)步。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：李某在學(xué)校的博士論文未能如期完成，沒(méi)有體現(xiàn)“自我進(jìn)行意志活動(dòng)的能力或意愿下降”，不符合定義；B項(xiàng)：陳某在雜志社工作二十年，沒(méi)有獲得升職機(jī)會(huì)，沒(méi)有體現(xiàn)“自我進(jìn)行意志活動(dòng)的能力或意愿下降”，也并不符合“職業(yè)倦怠、自我消耗但毫無(wú)進(jìn)步”，不符合定義；C項(xiàng)：宋某做銷(xiāo)售工作近十年，收入沒(méi)有什么變化，并未體現(xiàn)“自我進(jìn)行意志活動(dòng)的能力或意愿下降”，也并不符合“職業(yè)倦怠、自我消耗但毫無(wú)進(jìn)步”，不符合定義；D項(xiàng)：王某做了十五年檔案管理員，體現(xiàn)了“長(zhǎng)期從事某項(xiàng)工作的過(guò)程中”，其對(duì)工作感到麻木，沒(méi)有改變現(xiàn)狀、獲得晉升的欲望，體現(xiàn)了“自我進(jìn)行意志活動(dòng)的能力或意愿下降”，也符合“職業(yè)倦怠、自我消耗但毫無(wú)進(jìn)步”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。30.發(fā)文辦理中運(yùn)轉(zhuǎn)的是公文的文稿，相關(guān)人員在工作中應(yīng)注意：A.保存底稿B.保存草稿C.保存簽發(fā)及審簽意見(jiàn)D.保存聯(lián)合發(fā)文的文稿參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查公文處理知識(shí)。第二步，保存完好的公文文稿，相關(guān)人員在工作中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。①底稿的保存。有的文稿，幾經(jīng)修改后形成幾個(gè)修改稿，對(duì)重要的政策性文件的修改稿、領(lǐng)導(dǎo)審改稿，要保存好原件，與正式文件一并歸檔。A項(xiàng)正確。②會(huì)簽意見(jiàn)的保存。有的部門(mén)在會(huì)簽時(shí)會(huì)附上專門(mén)的會(huì)簽意見(jiàn)，有的會(huì)在送請(qǐng)會(huì)簽的文稿上修改，這些都必須原貌保存，防止缺漏。③簽發(fā)及審簽意見(jiàn)的保存。要將有關(guān)審核、審簽、簽發(fā)的全部材料保存齊全，特別是簽發(fā)人的簽署件，要確保完好。如遇特殊情況需傳真到外地請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同志簽發(fā)公文時(shí)，事后要請(qǐng)其正式補(bǔ)簽，不可只保存?zhèn)髡鎻?fù)印件。C項(xiàng)正確。④聯(lián)合發(fā)文的文稿保存。如有公文事項(xiàng)涉及數(shù)個(gè)部門(mén)，由這些部門(mén)聯(lián)合簽署的公文，稱為聯(lián)合發(fā)文，聯(lián)合發(fā)文的文稿妥善保存前，應(yīng)注意幾個(gè)平行機(jī)關(guān)或部門(mén)聯(lián)合行文，應(yīng)將相對(duì)應(yīng)的各機(jī)關(guān)都列為主送機(jī)關(guān)；聯(lián)合行文應(yīng)當(dāng)確有必要，且單位不宜過(guò)多；聯(lián)合行文，只標(biāo)明主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)。D項(xiàng)正確。因此，選擇ACD選項(xiàng)。B項(xiàng)：草稿是供討論、征求意見(jiàn)、修改審核、審批時(shí)用的原始的非正式文稿，不具備正式公文的效用，除重要法規(guī)性公文及重大事項(xiàng)公文的草稿需要?dú)w檔保存外，一般公文的草稿不需要?dú)w檔保存。B項(xiàng)排除。31.一項(xiàng)心理調(diào)查顯示，受過(guò)良好教育的人感受到的日常工作生活壓力會(huì)大于受教育程度低的人。有專家指出，這是因?yàn)槭苓^(guò)良好教育的人有著更廣闊的工作生活場(chǎng)景，而隨著場(chǎng)景拓展，面臨的沖突性事件數(shù)量呈幾何級(jí)上升。下列最能削弱以上論證的是（

）。A.克服沖突性事件所造成的壓力有助于人們提升心理舒適度B.隨著受教育程度的提升，沖突性事件所造成的壓力將逐漸降低直至消失C.日常工作生活的壓力越大，人們?cè)侥芴嵘约旱膫€(gè)人能力D.與受教育程度高的人相比，受教育程度低的人心理抗壓能力更弱參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：受過(guò)良好教育的人感受到的日常工作生活壓力會(huì)大于受教育程度低的人。論據(jù)：受過(guò)良好教育的人有著更廣闊的工作生活場(chǎng)景，而隨著場(chǎng)景拓展，面臨的沖突性事件數(shù)量呈幾何級(jí)上升。本題論點(diǎn)說(shuō)的是”日常工作生活壓力大”，論據(jù)說(shuō)的是“沖突性事件多”，二者話題不一致，優(yōu)先考慮拆橋，即證明沖突事件多不代表產(chǎn)生的壓力大。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)的是克服沖突性事件所造成的壓力之后對(duì)心理狀態(tài)的影響，但與受過(guò)良好教育的人是否壓力更大無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)明沖突性事件給教育程度高的人帶來(lái)壓力不大，甚至可能沒(méi)有，拆掉了“沖突事件”和“壓力”之間的關(guān)系，拆橋項(xiàng)，當(dāng)選；C項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)的是日常工作生活壓力對(duì)個(gè)人能力的影響，未提到教育，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)的是受教育程度高低與心理抗壓能力之間的關(guān)系，與教育程度不同所具有的壓力大小無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為B。32.下列關(guān)于日食和月食說(shuō)法正確的是：A.日食和月食的出現(xiàn)，與月球和地球的影子有直接的關(guān)系B.日食和月食的出現(xiàn)，與月球和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)C.日食發(fā)生時(shí)，地球在月球和太陽(yáng)中間D.月食發(fā)生時(shí)，月球在地球和太陽(yáng)中間參考答案：A解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，月食是一種特殊的天文現(xiàn)象，指當(dāng)月球運(yùn)行至地球的陰影部分時(shí)，在月球和地球之間的地區(qū)會(huì)因?yàn)樘?yáng)光被地球所遮閉，就看到月球缺了一塊。此時(shí)的太陽(yáng)、地球、月球恰好（或幾乎）在同一條直線上。日食又叫日蝕，是月球運(yùn)動(dòng)到太陽(yáng)和地球中間，如果三者正好處在一條直線時(shí)，月球就會(huì)擋住太陽(yáng)射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，這時(shí)發(fā)生日食現(xiàn)象。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：日食和月食的發(fā)生，與月球和地球公轉(zhuǎn)有關(guān)，而不是自轉(zhuǎn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：當(dāng)發(fā)生日食時(shí)，月球正運(yùn)行在地球和太陽(yáng)中間，月球擋住了太陽(yáng)光，月球橢圓形的影子投影到地球表面。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：當(dāng)發(fā)生月食時(shí)，地球正運(yùn)行在月球和太陽(yáng)中間，地球遮擋住太陽(yáng)光，在月球上投射地球的影子。D項(xiàng)錯(cuò)誤。33.（

）對(duì)于熟練相當(dāng)于敏捷對(duì)于（

）A.熟悉迅速B.操作迅捷C.諳熟靈動(dòng)D.嫻熟靈敏參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，熟悉和熟練熟悉指了解得清楚，清楚地知道；熟練指對(duì)技術(shù)精通而有經(jīng)驗(yàn)，熟知并做來(lái)順手。后者比前者的程度加深。敏捷和迅速是近義詞，并沒(méi)有程度加深。前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，熟練的操作，兩者為修飾關(guān)系；敏捷和迅捷是近義詞。前后關(guān)系不一致。代入C項(xiàng)，諳熟指熟悉，其與熟練為近義詞；靈動(dòng)指活潑不呆板，富于變化，其與敏捷不是近義詞。前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，嫻熟和熟練為近義詞，敏捷和靈敏為近義詞。前后關(guān)系一致。故本題選D。34.進(jìn)士：狀元A.河水：海水B.銀河：天文C.學(xué)位：博士D.憲法：民法參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。進(jìn)士包含狀元、榜眼、探花等，狀元是進(jìn)士中名次第一的稱謂。二者為種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：河水、海水是兩種不同的水域，二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：銀河是天文領(lǐng)域的概念，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：學(xué)位包含學(xué)士、碩士、博士，博士是學(xué)位中等級(jí)最高的學(xué)術(shù)稱號(hào)，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：憲法是國(guó)家的根本法，民法是調(diào)整平等主體的公民、法人之間財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范。民法的制定必須以憲法為基礎(chǔ)，憲法的效力要高于民法，憲法屬于上位法，民法屬于下位法。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。35.人的一生是一個(gè)不斷接受自己與不斷完善自己的過(guò)程。________________。完全接受自己的人心中踏實(shí)，有信心，知道自己有價(jià)值，懂得珍重自己、愛(ài)惜自己、保護(hù)自己，也能做到體諒別人、關(guān)心別人、寬恕別人。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.每個(gè)人都非常需要被別人接受和重視B.只有完全地接受自己，才能不斷地去完善和提高自己C.接受和重視他人，他人也會(huì)接受和重視自己D.接受他人，不刻意地張揚(yáng)和炫耀自己的長(zhǎng)處，不刻意注意別人的短處參考答案：B解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。填入句子在段中，作用是承上啟下，解題關(guān)鍵在于使上下文銜接緊密。分析可知，上下文的論述對(duì)象均是“接受自己”，故填入句子應(yīng)該仍圍繞此話題。根據(jù)文段的第一句話以及橫線后的內(nèi)容可知，文段主要說(shuō)的是“接受自己”，而沒(méi)有涉及“接受他人”和“被他人接受”的相關(guān)內(nèi)容，排除A、C、D。故本題選B。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。前文講的是“人的一生不斷接受自己與完善自己”，后文講的是“完全接受自己”帶來(lái)的積極作用?？芍亩卧掝}是“接受自己”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)話題與上下文話題一致。因此，選擇B選項(xiàng)。36.不可否認(rèn)，盡管治理旅游頑疾中亂扔垃圾的“藥方”有多種，但“游客黑名單”懲戒制度或許才是最能收到療效的一劑藥方。一旦“游客黑名單”懲戒制度長(zhǎng)出“鋼牙利齒”，那么“文明旅游走遍天下，不文明旅游寸步難行”的旅游氛圍必然蔚然成風(fēng)。如此，游客必然就會(huì)自覺(jué)地把講文明視為價(jià)值追求，把守規(guī)矩當(dāng)成行為準(zhǔn)則。這段文字所要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：A.形成文明旅游的氛圍才是治理旅游頑疾的根本之道B.“游客黑名單”懲戒制度能否長(zhǎng)出“鋼牙利齒”，才是治理旅游頑疾的關(guān)鍵C.只有當(dāng)游客自覺(jué)地講文明、守規(guī)矩時(shí)，旅游頑疾才能得到根本的治理D.“游客黑名單”懲戒制度是規(guī)范游客文明旅游的有效手段參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段第一句通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞引出主旨句，強(qiáng)調(diào)解決旅游不文明行為的措施：“游客黑名單”懲戒制度。后文通過(guò)分析該制度如果實(shí)施，會(huì)產(chǎn)生的積極影響，來(lái)論證“游客黑名單”懲戒制度的有效性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)沒(méi)有對(duì)策的關(guān)鍵詞“游客黑名單”懲戒制度。B項(xiàng)為論據(jù)內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。37.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均為一筆畫(huà)圖形，故？處應(yīng)選擇一個(gè)一筆畫(huà)圖形。A項(xiàng)為兩筆畫(huà)圖形，B項(xiàng)為兩筆畫(huà)圖形，C項(xiàng)為兩筆畫(huà)圖形，D項(xiàng)為一筆畫(huà)圖形，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。38.甘藍(lán)比菠菜更有營(yíng)養(yǎng)，但是因?yàn)榫G芥蘭比萵苣更有營(yíng)養(yǎng)，所以甘藍(lán)比萵苣更有營(yíng)養(yǎng)。下列各項(xiàng)作為新的前提分別加入到題干的前提中，都能使題干的推理成立的，除了：A.甘藍(lán)與綠芥蘭同樣有營(yíng)養(yǎng)B.菠菜與綠芥蘭同樣有營(yíng)養(yǎng)C.菠菜比綠芥蘭更有營(yíng)養(yǎng)D.綠芥蘭比甘藍(lán)更有營(yíng)養(yǎng)參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“使題干的推理成立的，除了”，確定為加強(qiáng)論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：甘藍(lán)比萵苣更有營(yíng)養(yǎng)。論據(jù)：甘藍(lán)比菠菜更有營(yíng)養(yǎng)，綠芥蘭比萵苣更有營(yíng)養(yǎng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：建立聯(lián)系。“甘藍(lán)與綠芥蘭同樣有營(yíng)養(yǎng)”，結(jié)合“綠芥蘭比萵苣更有營(yíng)養(yǎng)”，可以推出“甘藍(lán)比萵苣更有營(yíng)養(yǎng)”，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：建立聯(lián)系?！安げ伺c綠芥蘭同樣有營(yíng)養(yǎng)”，甘藍(lán)營(yíng)養(yǎng)大于菠菜，綠芥蘭營(yíng)養(yǎng)大于萵苣，再加上菠菜營(yíng)養(yǎng)等于綠芥蘭，可以推出“甘藍(lán)比萵苣更有營(yíng)養(yǎng)”，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：建立聯(lián)系?！安げ吮染G芥蘭更有營(yíng)養(yǎng)”，甘藍(lán)營(yíng)養(yǎng)大于菠菜，綠芥蘭營(yíng)養(yǎng)大于萵苣，再加上菠菜營(yíng)養(yǎng)大于綠芥蘭，可以推出“甘藍(lán)比萵苣更有營(yíng)養(yǎng)”，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。“綠芥蘭比甘藍(lán)更有營(yíng)養(yǎng)”，甘藍(lán)營(yíng)養(yǎng)大于菠菜，綠芥蘭營(yíng)養(yǎng)大于萵苣，綠芥蘭營(yíng)養(yǎng)大于甘藍(lán)，無(wú)法推出“甘藍(lán)比萵苣更有營(yíng)養(yǎng)”，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。39.詞典：詞語(yǔ)A.地圖：地點(diǎn)B.盲文：閱讀C.電影：臺(tái)詞D.電腦：游戲參考答案：A解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，詞典可以用來(lái)查詢?cè)~語(yǔ)，功能對(duì)象的關(guān)系。在詞典中查詢?cè)~語(yǔ)。A項(xiàng)，在地圖上查詢地點(diǎn)，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，盲文可以用來(lái)閱讀，但不能查詢，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，電影包含臺(tái)詞，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，電腦可以用來(lái)玩游戲，但不能查詢，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。40.氣象條件及其變化不僅影響人的生理健康，對(duì)心理情緒的影響也非常明顯。有利的氣象條件使人情緒高漲、心情舒暢；不利的氣象條件使人情緒低落、懶惰無(wú)力，甚至導(dǎo)致心理及精神病態(tài)和行為異常。研究表明，高溫、高濕、陰雨以及一些異常天氣事件，都不利于人的心理健康。世衛(wèi)組織的一份資料表明，上世紀(jì)的厄爾尼諾現(xiàn)象使全球約10萬(wàn)人患上抑郁癥，精神病發(fā)病率上升8%。究其原因，是該現(xiàn)象引起全球范圍的氣候異常和天氣災(zāi)難，超過(guò)部分人的心理承受能力，導(dǎo)致其出現(xiàn)坐臥不安、思維遲鈍等精神異常狀況。這段文字意在說(shuō)明：A.異常天氣會(huì)對(duì)人的精神狀況產(chǎn)生不利影響B(tài).抑郁癥與氣候異常、天氣災(zāi)難有一定關(guān)系C.有必要深入研究厄爾尼諾等異常氣象條件D.古代“天人合一”的說(shuō)法有一定的科學(xué)道理參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出氣象條件及其變化對(duì)人的生理健康及心理情緒產(chǎn)生影響，接著從有利與不利兩方面進(jìn)一步論述氣象條件帶給人的影響，然后通過(guò)“研究表明”引出主旨句“高溫、高濕、陰雨以及一些異常天氣事件，都不利于人的心理健康”，強(qiáng)調(diào)不利氣象條件對(duì)心理健康的影響，最后以世衛(wèi)組織的資料數(shù)據(jù)為例進(jìn)行了論證。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)不利氣象條件對(duì)心理健康的影響。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，首先引出話題并加以說(shuō)明，接著進(jìn)一步細(xì)化話題并得出結(jié)論，論述重點(diǎn)為遞進(jìn)的內(nèi)容。文段首先說(shuō)明氣象條件會(huì)對(duì)人的心理情緒產(chǎn)生影響，甚至導(dǎo)致心理及精神病態(tài)和行為異常；然后以研究引出異常天氣事件不利于人的心理健康，并以具體事例進(jìn)行論證。由此可知文段重點(diǎn)說(shuō)明的是異常天氣會(huì)對(duì)人的精神狀態(tài)造成不利影響，即A。B項(xiàng)是文段部分內(nèi)容。C項(xiàng)觀點(diǎn)不是論述的重點(diǎn)，“有必要深入研究”也無(wú)法推出。D項(xiàng)沒(méi)有涉及，無(wú)中生有。故本題選A。解題思路：文段首先提出氣象條件變化對(duì)人的心理影響，接著具體說(shuō)明不同氣象條件產(chǎn)生的不同影響。第三句話更加具體化地說(shuō)到一些異常的天氣，不利于人的心理健康，接下來(lái)通過(guò)資料詳細(xì)地解釋和分析異常天氣不利于人的心理健康的原因。故文段第三句話即重點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)抑郁癥的描述過(guò)于局限，屬于具體解釋說(shuō)明部分的信息，排除；C項(xiàng)的厄爾尼諾也是具體解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，且“有必要深入研究”無(wú)從得到，排除；D項(xiàng)為無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。41.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。

第一行，圖形曲線條數(shù)為1、0、5，曲線總數(shù)為6；第二行，圖形曲線條數(shù)為2、1、3，總數(shù)為6，符合規(guī)律；第三行運(yùn)用規(guī)律，曲線條數(shù)為0、1，問(wèn)號(hào)處圖形曲線條數(shù)應(yīng)為5，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。42.單看日漸升溫的機(jī)器換人熱潮，在目前勞動(dòng)力供給偏緊的背景中，它對(duì)就業(yè)還未見(jiàn)明顯的負(fù)面影響。而且，科技革命帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)深化、分工細(xì)化，還可能衍生出更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。但是，那種決然否認(rèn)機(jī)器換人和充分就業(yè)并不矛盾的說(shuō)法未免過(guò)于樂(lè)觀。在當(dāng)下，從事重復(fù)性、常規(guī)性、高危性工作的員工，最有可能在人機(jī)競(jìng)爭(zhēng)中先被淘汰出局。面對(duì)科技的更新，我們?cè)诮Y(jié)構(gòu)改革中還不能輕易放棄有利于增加就業(yè)含量的傳統(tǒng)制造業(yè)，還需要加快發(fā)展有利于吸納就業(yè)人口的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.發(fā)展傳統(tǒng)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)有利于就業(yè)B.應(yīng)該對(duì)日漸升溫的機(jī)器換人熱潮進(jìn)行理性評(píng)估C.科技更新可以為緩解當(dāng)前的就業(yè)壓力提供新思路D.結(jié)構(gòu)改革中應(yīng)注意采取措施緩解機(jī)器對(duì)就業(yè)的沖擊參考答案：D解題思路：文段首先介紹當(dāng)前的機(jī)器換人熱潮對(duì)就業(yè)還沒(méi)有明顯的負(fù)面影響，并且可能衍生更多就業(yè)機(jī)會(huì)。通過(guò)“但是”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出不能就此認(rèn)為機(jī)器換人不會(huì)影響就業(yè)。接下來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步分析，一些從事特定工作的員工可能會(huì)出局。尾句提出對(duì)策，即我們?cè)诮Y(jié)構(gòu)改革中，不能放棄傳統(tǒng)制造業(yè)，同時(shí)應(yīng)發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，以便增加就業(yè)機(jī)會(huì)，緩解機(jī)器換人可能導(dǎo)致的就業(yè)壓力。D

項(xiàng)“采取措施緩解機(jī)器對(duì)就業(yè)的沖擊”是文段中心的同義替換，當(dāng)選。A

項(xiàng)：為對(duì)策的意義、效果，非重點(diǎn)，排除；B

項(xiàng)：文段重點(diǎn)在于對(duì)策，即結(jié)構(gòu)改革中如何緩解機(jī)器換人導(dǎo)致的就業(yè)壓力，而非如何對(duì)機(jī)器換人熱潮進(jìn)行評(píng)估，排除；C

項(xiàng)：為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊秳e輕忽了新科技風(fēng)險(xiǎn)》解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹機(jī)器換人熱潮對(duì)就業(yè)還沒(méi)有明顯的負(fù)面影響，而且可能衍生出更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”指出機(jī)器換人和充分就業(yè)存在矛盾這一問(wèn)題，而后通過(guò)某些員工可能在人機(jī)競(jìng)賽中被替代出局進(jìn)行說(shuō)明。文段尾句提出解決問(wèn)題的對(duì)策“我們?cè)诮Y(jié)構(gòu)改革中還不能輕言放棄有利于增加就業(yè)含量的傳統(tǒng)制造業(yè)，還需要加快發(fā)展有利于吸納就業(yè)人口的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主要論述了我們?cè)诮Y(jié)構(gòu)改革中不能放棄傳統(tǒng)制造業(yè)，還需要加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為介紹觀點(diǎn)—指出問(wèn)題—給出對(duì)策，對(duì)策為文段論述重點(diǎn)。文段首先指出機(jī)器換人并不必然給就業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重危害，然后以“但是”轉(zhuǎn)折說(shuō)明否認(rèn)機(jī)器換人和充分就業(yè)并不矛盾的說(shuō)法過(guò)于樂(lè)觀。最后給出對(duì)策：在結(jié)構(gòu)改革中還不能輕言放棄對(duì)增加就業(yè)含量有重要作用的傳統(tǒng)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。D項(xiàng)是末句觀點(diǎn)句的同義轉(zhuǎn)述。A、B不是文段論述的重點(diǎn)，C項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容。故本題選D。43.一個(gè)自然數(shù)被8除余1，所得的商被8除余1，再把第二次所得的商被8除后余7，最后得到的一個(gè)商是a同時(shí)這個(gè)自然數(shù)被17除余4，所得的商被17除余15，最后得到的一個(gè)商是a的2倍。則這個(gè)自然數(shù)是（

）。A.1795B.1891C.1893D.1993參考答案：D解題思路：第一步，本題考查余數(shù)問(wèn)題。第二步，代入選項(xiàng)，1795÷8=224…3，A選項(xiàng)排除；1891÷8=236…3，B選項(xiàng)排除；1893÷8=236…5，C選項(xiàng)排除。因此，選擇D選項(xiàng)。44.《紅樓夢(mèng)》“香菱學(xué)詩(shī)”中，黛玉說(shuō)：“你若真心要學(xué)，我這里有《王摩詰全集》，你且把他的五言律讀一百首，細(xì)心揣透熟了……”，下列說(shuō)法不正確的是（

）。A.《王摩詰全集》是唐代王維的詩(shī)集B.王維，字摩詰，可知他受道教影響C.王維也是畫(huà)家，創(chuàng)水墨山水畫(huà)D.蘇東坡評(píng)王維的詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，王維，字摩詰，唐代著名詩(shī)人?！锻跄υ懭肥瞧渌髟?shī)詞全集。B項(xiàng)錯(cuò)誤，王維，其字摩詰，號(hào)摩詰居士。王維生活的時(shí)代，佛教繁興。士大夫?qū)W佛之風(fēng)很盛。政治上的不如意，一生幾度隱居，使王維一心學(xué)佛，以求看空名利，擺脫煩惱，并非受道教影響。C項(xiàng)正確，王維不但有卓越的文學(xué)才能，而且是出色的畫(huà)家。尤其擅長(zhǎng)創(chuàng)作水墨山水畫(huà)。他筆下的山水景物特別富有神韻，表現(xiàn)出深長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的意境。D項(xiàng)正確，蘇軾評(píng)價(jià)王維“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！北绢}為選非題，故正確答案為B。45.退行心理是一種心理防御機(jī)制，是指人們?cè)谠馐艽煺?、面臨困難時(shí)，以比較幼稚的態(tài)度，選擇早期生活階段的某種行為方式來(lái)應(yīng)對(duì)當(dāng)前情況。對(duì)于二三十歲的成年人來(lái)說(shuō)，經(jīng)常要面臨來(lái)自各個(gè)方面的多重壓力，于是在某些比較自由的環(huán)境中，很多人都會(huì)通過(guò)退行心理來(lái)調(diào)節(jié)情緒、釋放壓力，自稱寶寶便是退行心理的一種具體表現(xiàn)。事實(shí)上只要無(wú)傷大雅，這種暫時(shí)性的退行心理不僅是正常的，而且在某些情況下是極其有必要的。但如果一個(gè)人在遇到困難的時(shí)候，總利用退行心理去逃避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或博取別人的同情，就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：A.經(jīng)常自稱寶寶會(huì)發(fā)展為某種心理疾病B.時(shí)?；貞浤暧讜r(shí)光是退行心理的表現(xiàn)C.人不應(yīng)沉溺于用退行心理來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)D.二三十歲的成年人自稱寶寶極有必要參考答案：C解題思路：本題考查細(xì)節(jié)判斷。解答本題需要將選項(xiàng)帶入原文一一對(duì)照，排除絕對(duì)表述、過(guò)度推斷、概念變化等選項(xiàng)，選擇與文意相符的一項(xiàng)。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，由“自稱寶寶便是退行心理的一種具體表現(xiàn)”“總利用退行心理去逃避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題……就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病”可知，“會(huì)發(fā)展為”為絕對(duì)表述，排除。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，由退行心理的概念可知，“時(shí)常回憶年幼時(shí)光”不滿足退行心理的定義條件（“在遭受挫折、面臨困難時(shí)”“以比較幼稚的態(tài)度”“選擇早期生活階段的某種行為方式”），因此其不是退行心理的表現(xiàn)，排除。C項(xiàng)說(shuō)法正確，由“總利用退行心理去逃避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題……就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病”可知，人不應(yīng)沉溺于退行心理來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，由“對(duì)于二三十歲的成年人來(lái)說(shuō)……事實(shí)上只要無(wú)傷大雅，這種暫時(shí)性的退行心理不僅是正常的，而且在某些情況下是極其有必要的”可知，“極有必要”的是暫時(shí)性的退行心理，而不是“二三十歲的成年人自稱寶寶”，且“極有必要”的前提是“在某些情況下”，概念變化，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，文段最后一句“總是利用退行心理……可能會(huì)發(fā)展成為某種心理疾病”，A項(xiàng)語(yǔ)氣過(guò)于絕對(duì)，錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“經(jīng)?；貞浤暧讜r(shí)光”并不是退行心理的表現(xiàn)，退行心理是選擇早期某種行為方式來(lái)應(yīng)對(duì)困難和挫折，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，根據(jù)最后一句話，作者不認(rèn)同總是利用退行心理去逃避問(wèn)題，C項(xiàng)正確。D項(xiàng)，文段原文是“某些情況下極有必要”，而D項(xiàng)語(yǔ)氣絕對(duì)，錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)尾句“總利用退行心理去逃避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或博取別人的同情，就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病”可知，經(jīng)常自稱寶寶不一定會(huì)發(fā)展為某種心理疾病，表述過(guò)于絕對(duì)，排除；B項(xiàng)，根據(jù)首句退行心理的定義“人們?cè)谠馐艽煺?、面臨困難時(shí)，以比較幼稚的態(tài)度，選擇早期生活階段的某種行為方式來(lái)應(yīng)對(duì)當(dāng)前情況”可知，“回憶年幼時(shí)光”不一定是在“遭受挫折、面臨困難”時(shí)的選擇，且“回憶年幼時(shí)光”也不屬于“幼稚的態(tài)度”“早期生活階段的某種行為方式”，表述錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)，根據(jù)尾句“總利用退行心理去逃避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或博取別人的同情，就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病”可知，人不可過(guò)分沉溺于用退行心理逃避現(xiàn)實(shí)，表述正確，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)文段后文介紹的退行心理的利弊影響可知，過(guò)于依賴退行心理逃避現(xiàn)實(shí)可能引發(fā)某種心理疾病，故“極有必要”表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊冻赡耆丝傋苑Q寶寶竟是種病！》46.甲唆使自己養(yǎng)的狗咬乙，乙將狗打死，乙的行為屬于（

）。A.故意傷害B.緊急避險(xiǎn)C.防衛(wèi)過(guò)當(dāng)D.正當(dāng)防衛(wèi)參考答案：D解題思路：本題考查刑法。A、C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第二十條第一款規(guī)定：“為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。”在本案中，甲教唆自己的狗去傷害乙，乙面對(duì)正在進(jìn)行的不法侵害，采取的行為構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二十一條第一款規(guī)定：“為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任?！辈环项}意。故正確答案為D。47.A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形都有一個(gè)直線圖形作為外框，其他線條與該直線圖形相交構(gòu)成3個(gè)框上交點(diǎn)，故問(wèn)號(hào)處也應(yīng)選擇有3個(gè)框上交點(diǎn)的圖形。A項(xiàng)框上交點(diǎn)個(gè)數(shù)為0，B項(xiàng)框上交點(diǎn)個(gè)數(shù)為5，C項(xiàng)框上交點(diǎn)個(gè)數(shù)為6，D項(xiàng)以直線圖形為外框，框上交點(diǎn)個(gè)數(shù)為3，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。48.下列常見(jiàn)的心理現(xiàn)象與成語(yǔ)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.暈輪效應(yīng)——愛(ài)屋及烏B.首因效應(yīng)——一鼓作氣C.門(mén)檻效應(yīng)——得寸進(jìn)尺D.從眾效應(yīng)——人云亦云參考答案：B解題思路：解答此題需要熟悉基本的心理學(xué)常識(shí)。行測(cè)考試中的常識(shí)判斷涉及廣泛，包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。但都是考綱要求的應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)，重在考查考生的平時(shí)積累和廣泛涉獵。?？嫉男睦憩F(xiàn)象還有鯰魚(yú)效應(yīng)、皮格馬利翁效應(yīng)、刻板效應(yīng)、破窗效應(yīng)、投射效應(yīng)、墨菲定律等。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。暈輪效應(yīng)也稱光環(huán)效應(yīng)，是指在人際知覺(jué)中所形成的以點(diǎn)概面或以偏概全的主觀印象。一個(gè)人的某種品質(zhì)，或一個(gè)物品的某種特性一旦給人以非常好的印象，在這種印象的影響下，人們對(duì)這個(gè)人的其他品質(zhì)，或這個(gè)物品的其他特性也會(huì)給予較好的評(píng)價(jià)。愛(ài)屋及烏比喻愛(ài)一個(gè)人而連帶地關(guān)心到與他有關(guān)的人或物。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。首因效應(yīng)，也稱為第一印象作用，或先入為主效應(yīng)，是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)認(rèn)知過(guò)程中，通過(guò)“第一印象”最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用。第一印象作用最強(qiáng)，持續(xù)的時(shí)間也長(zhǎng)，比以后得到的信息對(duì)于事物整個(gè)印象產(chǎn)生的作用更強(qiáng)?！耙还淖鳉狻敝傅谝淮螕艄臅r(shí)士氣振奮，比喻趁勁頭大的時(shí)候鼓起干勁，一口氣把工作做完。顯然，首因效應(yīng)和一鼓作氣的意思不對(duì)應(yīng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。門(mén)檻效應(yīng)是指一旦接受了他人的一個(gè)微不足道的要求，為了避免認(rèn)知上的不協(xié)調(diào)，或想給他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。得寸進(jìn)尺指得了一寸，還想再進(jìn)一尺。比喻貪心不滿足。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。從眾效應(yīng)，是指當(dāng)個(gè)體受到群體的影響（引導(dǎo)或施加的壓力），會(huì)懷疑并改變自己的觀點(diǎn)、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化。人云亦云指人家怎么說(shuō)，自己也跟著怎么說(shuō)。形容沒(méi)有主見(jiàn)。故本題選B。49.擇一的因果關(guān)系是指兩個(gè)或者兩個(gè)以上的行為人都實(shí)施了可能對(duì)他人造成損害的危險(xiǎn)行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果，但是無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人。根據(jù)上述定義，下列存在擇一的因果關(guān)系的是：A.甲、乙兩人在搬卸貨物過(guò)程中因操作不當(dāng)，造成貨物損壞B.甲在乙的飲水中下毒，乙喝下后在毒發(fā)前又因瑣事與丙發(fā)生爭(zhēng)吵，丙一怒之下用刀刺死了乙C.甲、乙共同綁架了丙，甲負(fù)責(zé)向丙的家人索要贖金，乙為避免被丙認(rèn)出，將丙殘忍殺害D.甲、乙、丙三人帶著相同的獵槍和子彈外出狩獵，甲、乙看到一只獵物出現(xiàn)在丙附近，二人同時(shí)開(kāi)槍，結(jié)果其中一槍打中了丙參考答案：D解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“兩個(gè)或兩個(gè)以上的行為人”、“實(shí)施了可能對(duì)他人造成損害的行為”、“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”、“無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲和乙共同搬卸貨物造成損壞，貨物不是人，題干說(shuō)的是對(duì)他人造成傷害，不符合定義；B項(xiàng)：乙是在毒發(fā)前被丙用刀刺死，丙是確定的加害人，不符合定義；C項(xiàng)：將丙殘忍殺害的是乙，乙是確定的加害人，不符合定義；D項(xiàng)：甲乙同時(shí)開(kāi)槍，其中一槍打中了丙，無(wú)法確定是誰(shuí)打中的，符合“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”，“無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人”。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個(gè)或者兩個(gè)以上的行為人；②對(duì)他人造成損害的危險(xiǎn)行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果；③無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：造成損壞的是貨物，并未對(duì)他人造成損害，不符合定義；B項(xiàng)：丙一怒之下用刀刺死了乙，可以確定加害人是丙，不符合定義；C項(xiàng)：乙將丙殘忍殺害，可以確定加害人是乙，不符合定義；D項(xiàng)：二人同時(shí)開(kāi)槍，且“帶著相同的獵槍和子彈”，因此無(wú)法確定是誰(shuí)打中丙，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點(diǎn)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。擇一的因果關(guān)系的定義要點(diǎn)：①兩個(gè)或兩個(gè)以上的行為人；②可能對(duì)他人造成損害；③無(wú)法確定誰(shuí)是加害人。A項(xiàng)，造成貨物損壞，并非對(duì)他人造成損害，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，乙是在毒發(fā)前被丙刺死，能夠確定加害人，不符合要點(diǎn)③。C項(xiàng)，丙是被乙殺害的，能夠確定加害人，不符合要點(diǎn)③。D項(xiàng)，甲、乙同時(shí)開(kāi)槍，其中一槍打中了丙，無(wú)法確定誰(shuí)是加害人，符合定義。故本題選D。50.在公眾場(chǎng)合不抽煙，不大聲喧嘩，體現(xiàn)了人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的（

）。A.社會(huì)公德B.職業(yè)道德C.環(huán)境道德D.家庭美德參考答案：A解題思路：本題考查道德。A項(xiàng)正確，社會(huì)公德是指存在于社會(huì)群體中間的道德，是生活于社會(huì)中的人們?yōu)榱宋覀內(nèi)后w的利益而約定俗成的我們應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么的行為規(guī)范。主要內(nèi)容包括文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。在公眾場(chǎng)合不抽煙，不大聲喧嘩屬于約定俗成的行為規(guī)范，體現(xiàn)了人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的社會(huì)公德。B項(xiàng)錯(cuò)誤，職業(yè)道德的概念有廣義和狹義之分。廣義的職業(yè)道德是指從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。狹義的職業(yè)道德是指在一定職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)一定職業(yè)特征的、調(diào)整一定職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。與題意無(wú)關(guān)，排除。C項(xiàng)錯(cuò)誤，環(huán)境道德規(guī)范是衡量或評(píng)價(jià)人們處理與生態(tài)環(huán)境關(guān)系的具體行為準(zhǔn)則，隨著人類(lèi)對(duì)自然生態(tài)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)逐步深入而不斷豐富完善，基本內(nèi)容包括：(1)熱愛(ài)大自然，與自然為友。（2）愛(ài)惜動(dòng)植物，保護(hù)生態(tài)平衡。（3)優(yōu)化生產(chǎn)方法，防止環(huán)境污染。D項(xiàng)錯(cuò)誤，家庭美德，是指人們?cè)诩彝ド钪姓{(diào)整家庭成員間關(guān)系、處理家庭問(wèn)題時(shí)所遵循的高尚的道德規(guī)范。家庭美德的內(nèi)容：尊老愛(ài)幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里團(tuán)結(jié)。故正確答案為A。51.你做一項(xiàng)工作，只是為了謀生，對(duì)它并不喜歡，這項(xiàng)工作就只是你的職業(yè)。你做一項(xiàng)工作，只是因?yàn)橄矚g，并不在乎它能否帶來(lái)利益，這項(xiàng)工作就是你的事業(yè)。最理想的情形是，事業(yè)和職業(yè)一致，做喜歡的事并能以此謀生。這段文字主要敘述的是：A.職業(yè)與事業(yè)B.謀生與理想C.興趣與工作D.目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先是講述了何為職業(yè)，即以此謀生但并不喜