第一學(xué)期英語教學(xué)工作匯報(bào)

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一、思想政治工作

繼續(xù)搞好思想政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和《老師法》、《教育法》及泰安市老師十不準(zhǔn)，提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識(shí)。堅(jiān)持依法執(zhí)教，廉潔從教。

二、教學(xué)工作

(一)、英語教學(xué)工作

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了六班級(jí)一班的英語教學(xué)工作。六班級(jí)英語要求同學(xué)能夠保持對(duì)英語的學(xué)習(xí)愛好，并能用簡約的英語表達(dá)自己的意思，能夠看圖說話，簡約的寫作。

1、依據(jù)我班同學(xué)的身心素養(yǎng)和學(xué)科水平，以及新課標(biāo)要求，學(xué)期初，我讓同學(xué)自定目標(biāo)，自我加壓，讓同學(xué)在自己身邊找榜樣，結(jié)對(duì)子。在平常的`學(xué)習(xí)中，相互援助，相互合作，以優(yōu)帶后，共同進(jìn)步。使其加強(qiáng)了競(jìng)爭意識(shí)與合作學(xué)習(xí)的技能，同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。

2、由于六班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)有了肯定的自覺性和自我管理技能，本學(xué)期我取消了英語每天讀中的簽字制度，改為課文錄音。讓同學(xué)通過大量的練習(xí)后，把自己覺得能夠讀或背誦得嫻熟的或老師指定的課文錄音，加強(qiáng)了其對(duì)英語學(xué)習(xí)的自信心和愛好。大部分同學(xué)能夠堅(jiān)持每天讀英語，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，口語水平也有所提高。但也有一部分同學(xué)沒能堅(jiān)持下來，缺乏須要的監(jiān)督。

3、當(dāng)然也還存在一些不足之處：

①對(duì)同學(xué)估量不足，或考慮不周。我在平常的訓(xùn)練中，只留意了大方面的狀況，沒能充分考慮同學(xué)個(gè)體因素。盲目的認(rèn)為已經(jīng)是六班級(jí)的同學(xué)了，有技能自己解決問題，而忽視了對(duì)同學(xué)的出錯(cuò)的問題實(shí)時(shí)訂正。只強(qiáng)調(diào)了同學(xué)的優(yōu)勢(shì)，忽視的其薄弱方面的實(shí)時(shí)補(bǔ)差。

②對(duì)同學(xué)自覺性過于自信，沒有盯上靠上。在平常的教學(xué)過程中，我總是強(qiáng)調(diào)對(duì)同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣的培育，對(duì)他們抱有過高的估量和評(píng)價(jià)，因而沒有對(duì)其詳細(xì)的學(xué)習(xí)狀況和效果做出實(shí)時(shí)精確的驗(yàn)證和審查。

③由于本學(xué)期我所擔(dān)負(fù)的少先隊(duì)內(nèi)的工作較繁雜，常常是該找同學(xué)補(bǔ)差的時(shí)候因沒有時(shí)間而錯(cuò)過，致使同學(xué)們認(rèn)為英語老師不厲害不用管，導(dǎo)致其對(duì)英語學(xué)習(xí)不夠重視，自己在同學(xué)中的威信也有所降低，對(duì)同學(xué)所犯的錯(cuò)誤也不能實(shí)時(shí)地予以訂正。

④對(duì)待優(yōu)生的幫扶不利。本學(xué)期，由于主客觀因素，我對(duì)班內(nèi)的10余名待優(yōu)生的輔導(dǎo)沒能落到實(shí)處。一個(gè)是我對(duì)他們?nèi)狈ψ銐虻哪蜔?，一個(gè)是時(shí)間沒能靠上。我有時(shí)間的時(shí)候他們沒時(shí)間，他們有時(shí)間時(shí)我有其他工作要做，錯(cuò)過了最正確幫教時(shí)機(jī)。

(二)、美術(shù)教學(xué)工作

1、觀賞課上，以同學(xué)為主，教給他們觀賞的方法后讓他們自己去觀賞體會(huì)，只給他們提一些建議。讓同學(xué)進(jìn)行爭論，溝通思想和感受，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)的目的。

2、手工課上，讓同學(xué)自己多動(dòng)手，并相互援助，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，并采用物質(zhì)與精神嘉獎(jiǎng)并行的方法鼓舞他們自己動(dòng)腦，創(chuàng)作與老師示范的不一樣的作品。

3、繪畫課上，最多只講10分鐘，多給同學(xué)練習(xí)的機(jī)會(huì)。采納命題與自由創(chuàng)作并存的方式讓同學(xué)體會(huì)繪畫技巧，并指導(dǎo)他們多從生活中發(fā)覺美，制造美，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)的動(dòng)手技能和繪畫技能都有所提高，對(duì)美術(shù)也都產(chǎn)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)愛好。但是對(duì)美術(shù)理論知識(shí)的講授不是許多，同學(xué)還缺乏系統(tǒng)的理論知識(shí)。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我能夠緊緊圍繞新