部編版小學(xué)語文部編教材一年級上冊漢語拼音教學(xué)策略課件

改變增趣提效

——部編教材一年級上冊漢語拼音教學(xué)策略

漢語拼音教學(xué)要盡可能有趣味性，宜多采用活動和游戲的形式，應(yīng)與學(xué)說普通話、識字教學(xué)相結(jié)合，注意漢語拼音在現(xiàn)實語言生活中的運用。

——2011版《語文課程標準》教學(xué)建議

1.妙用情境圖2.鏈接生活3.兒歌游戲4.立足差異四個策略整合有趣彈性輕松1兒歌創(chuàng)編○2學(xué)觀察

1.妙用情境圖整合②學(xué)觀察

1.妙用情境圖整合③學(xué)拼讀māo

tóu

yīng

guà

zhōng

tái

dēng

mián

chuáng

yīng

er

chuāng

hu

chuāng

lián

1.妙用情境圖整合單句練說④練說話連句說話創(chuàng)編故事

1.妙用情境圖整合編排解讀

情境圖特點部編“義務(wù)教育教科書”13課拼音的情境圖，每一幅圖都是一個完整的故事。有的故事還有一定的連續(xù)性。春天，百花盛開，小草長得郁郁蔥蔥，小動物們正在森林學(xué)校里上課。狗熊老師身穿紫色衣服，手捧書本，用手指著黑板上的“z”，正認真地教大家學(xué)字母呢！三只小刺猬很用心，一筆一劃照著樣子寫字母。蠶寶寶聽著聽著，用自己吐出來的絲織了一個字母“s”,小刺猬們都忍不住拍手叫好。學(xué)習(xí)字母是多么有趣的事?。?/p>

1.妙用情境圖---學(xué)說話清晨，一輪紅日從東方升起，小樹苗在陽光的照射下，茁壯成長?！岸×懔恪毕抡n鈴響了，今天輪到長頸鹿做值日，它認真地擦著黑板。小猴媽媽忙里偷閑，坐在椅子上給孩子織毛衣。蜘蛛也學(xué)小猴樣兒，在凳腳邊勤快地織網(wǎng)。小刺猬一大早忘吃早餐了，摸出果子津津有味地吃了起來。小獅子也累了，蹲在椅子后面休息。課間十分鐘，森林學(xué)校里一片生機勃勃。故事完整

2.鏈接生活輕松鏈接熟悉的物品

2.鏈接生活輕松

huǒ

火

niǎo

鳥

2.鏈接生活輕松鏈接日?；顒?/p>

標調(diào)課聲母操韻母操①兒歌3.兒歌游戲有趣

有ɑ

標ɑ

上，沒ɑ

找oe，iu在一起，聲調(diào)標在后。音節(jié)標調(diào)課②游戲3.兒歌游戲趣味語文園地二②游戲3.兒歌游戲趣味

3.兒歌游戲?qū)W拼音有趣obfnspüecy②游戲3.兒歌游戲有趣

②游戲3.兒歌游戲有趣

拼音認讀

識字300以上會認讀人數(shù)

學(xué)習(xí)途徑家長教培訓(xùn)班城鎮(zhèn)小學(xué)（36人）27（75%）141320（56%）農(nóng)村小學(xué)（45人）22（49%）18427（60%）民辦小學(xué)（37人）24（69%）111124（65%）——學(xué)前知識準備調(diào)查

4.立足差異彈性字母的認讀兩拼音城鎮(zhèn)小學(xué)（36人）gkh32人（89%）30人（83%）農(nóng)村小學(xué)（45人）gkh39人（87%）32人（82%）民辦小學(xué)（37人）