大班教育隨筆簡(jiǎn)短范文七篇

大班教育隨筆簡(jiǎn)短范文七篇大家在學(xué)習(xí)、工作中，沒少接觸或者看到（隨筆）吧？隨筆是（散文）的一個(gè)分支，是（談?wù)撐模┑囊粋€(gè)變體，兼具談?wù)摵褪闱閮煞N特性。下面我為大家?guī)?lái)大班（教育）隨筆簡(jiǎn)短（范文），盼望對(duì)您有所關(guān)心！

大班教育隨筆簡(jiǎn)短范文篇1

《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的明白、支持與主動(dòng)參加，并專心支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育潛質(zhì)?！睘榱俗尭魑患议L(zhǎng)能更多地了解幼兒園，能與幼兒園更好的互動(dòng)，制造出家園共育的有利環(huán)境，常家幼兒園于10月9日上午召開了全體幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

會(huì)上王園長(zhǎng)與家長(zhǎng)們?cè)谖覉@對(duì)幼兒的教育方式上與家長(zhǎng)們進(jìn)行了溝通，發(fā)放了家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，真誠(chéng)地期望在互堅(jiān)信任、敬重、支持的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)家園共育，真正為孩子制造整體與諧的教育環(huán)境。

各班老師也做了細(xì)心預(yù)備，熱忱接待每一位家長(zhǎng)。會(huì)議結(jié)束前，各班班主任把班級(jí)的基本狀況作了簡(jiǎn)要的說(shuō)。其次具體的說(shuō)了本學(xué)期的教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、目前的班級(jí)狀況等重點(diǎn)工作。最終，就家園如何協(xié)作更好的教育好孩子做了具體的探討。

會(huì)后，家長(zhǎng)們又參觀了幼兒園各個(gè)活動(dòng)室，班主任分析了每一位幼兒的特點(diǎn)與領(lǐng)悟生活狀況，還重點(diǎn)說(shuō)了本學(xué)期開設(shè)的課程、教學(xué)目標(biāo)及一日生活支配，使家長(zhǎng)更加了解孩子的幼兒園生活。同時(shí)也向家長(zhǎng)提出了協(xié)作幼兒園工作的一些推舉與要求。

本次家長(zhǎng)會(huì)不僅僅拉近了幼兒園與家庭之間的距離，促進(jìn)了家園共育，還對(duì)幼兒園本學(xué)期的教育教學(xué)工作順當(dāng)開展起到了專心的促進(jìn)作用。

大班教育隨筆簡(jiǎn)短范文篇2

對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，愛玩是他們的天性，孩子們之間確定會(huì)有許多沖突，由于每個(gè)孩子在家里都是小皇帝，而小班的孩子的孩子更是如此，他們的獨(dú)立性較差，但自私心理強(qiáng)。許多時(shí)候都是由于一些小事動(dòng)手，對(duì)他們進(jìn)行友愛教育也起不到很好的作用。對(duì)于活動(dòng)不仔細(xì)或理解本領(lǐng)差的幼兒，我們老師的態(tài)度是批判多，鼓舞少，不能讓孩子感受到一種被關(guān)愛的情感。這樣，孩子們進(jìn)取性會(huì)降低，以后也就更趕不上其他孩子了。

不管孩子表現(xiàn)怎樣，他們都是純真的，不懂得受約束。所以我們應(yīng)當(dāng)給孩子們更多的愛和關(guān)注，讓孩子對(duì)老師有一種愛，這樣才能夠和孩子相處的更好。

大班教育隨筆簡(jiǎn)短范文篇3

孩子們到了大班后，語(yǔ)言等各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)展，交往力量也漸漸增加。無(wú)論在講（故事）和繪畫、計(jì)算、制造、表演等力量中，都能按自己的想法大膽發(fā)揮和想象制造，他們總有說(shuō)不完的話題，甚至就連始終保持寧?kù)o的睡覺間也開頭喧鬧起來(lái)。說(shuō)話、談天、玩紙、揉線團(tuán)和拆被子……

難以入睡,午睡甚至成了他們的負(fù)擔(dān)。尤其是每到星期一中午就特殊興奮，老師總要反復(fù)提示：“不要說(shuō)話了，快點(diǎn)睡覺”類似這樣的話，使幼兒被動(dòng)地午睡可效果甚微。為了讓孩子們能快又靜的睡好午覺，我有幾種小“妙招”效果嘗試下來(lái)還是不錯(cuò)的。

大班教育隨筆簡(jiǎn)短范文篇4

在幼兒園里，一個(gè)班集體的形成、班級(jí)工作的完成都離不開同一個(gè)班里的幾位老師彼此協(xié)作。班里幾位老師的工作熱忱、工作態(tài)度、工作責(zé)任感、工作力量等都會(huì)影響到班級(jí)管理的效果。

在一次公開教學(xué)活動(dòng)中，匆忙間我遺忘拿特地為教學(xué)活動(dòng)預(yù)備的紅色小布袋了。正值我想拿其他顏色的小布袋代替時(shí)，孟老師卻靜靜地把紅色小布袋遞過(guò)來(lái)，幫我化解了尷尬的場(chǎng)面。孟老師是一位很負(fù)責(zé)的搭班老師，假如沒有她的關(guān)心，我的教學(xué)活動(dòng)就不會(huì)這么順當(dāng)?shù)拈_展了。這次意外更加讓我覺得，大家的合作是班級(jí)管理工作勝利開展的關(guān)鍵啊。

大班教育隨筆簡(jiǎn)短范文篇5

欣欣是我們班出名的“小調(diào)皮”活動(dòng)課上不光自己有好多小動(dòng)作，還總是去打攪別的小伴侶，孩子們常告他的狀，我多次對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)峻地批判教育，但都沒有收到良好的效果，這個(gè)孩子令我頭疼，但始終沒找到好的方法令他轉(zhuǎn)變。

有一天，我觀察電風(fēng)扇上很臟，我就在桌子上放上椅子，才能夠得著，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下來(lái)，心里這樣想就更緊急了雙腿也顫抖起來(lái)，突然我感到椅子不再晃了，低頭一看是欣欣兩只小手用勁的扶著椅子，那股仔細(xì)勁真讓人感動(dòng)，我想想平常對(duì)他那么兇，可孩子呢....我眼睛潮濕了。

我下來(lái)，向他豎起了大拇指說(shuō)：“欣欣，你真懂事，老師感謝你了”，并在他臉上親了一下。

或許以前從沒這樣夸過(guò)他，他臉騰地一下紅了，轉(zhuǎn)身走了。

從那以后，奇跡消失了，上課欣欣聽話了，間或也犯小錯(cuò)誤，但一觸到我贊許的目光，他馬上坐好，活動(dòng)時(shí)，他也特殊喜愛和我在一起，邀請(qǐng)我做嬉戲，從他那帶著稚氣的臉上我看得出他的內(nèi)心布滿了感動(dòng)和自信。

老師不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太寶貴了，或許會(huì)轉(zhuǎn)變孩子的一生....真是奇跡！

大班教育隨筆簡(jiǎn)短范文篇6

最近我發(fā)覺班上的孩子有了一個(gè)壞毛病，那就是撒謊。這天上午戶外活動(dòng)時(shí)，樂樂說(shuō)：“老師，我要上廁所?！敝蠹鸭岩舱f(shuō)：“我也要去?！痹瓉?lái)我不覺得怎樣樣?？删o之后有好幾個(gè)孩子都說(shuō)要上廁所，我不禁覺得很驚奇。我便偷偷跟著他們?nèi)チ藥?，這時(shí)，我發(fā)覺去廁所的這五個(gè)孩子中，只有兩個(gè)在小便，其余三個(gè)在打打鬧鬧，我也沒有說(shuō)什么，就離開了……

到中午吃飯的時(shí)候，我發(fā)覺桌子上有一大塊饅頭，我便問(wèn)：“誰(shuí)的饅頭沒吃完?！比鹑鹫f(shuō)：“不是我的，我的吃完了。”我說(shuō)：“你真的吃完了?！彼终f(shuō)：“我給樂樂吃了?！焙苊黠@他在撒謊。

為了訂正孩子的這個(gè)錯(cuò)誤，我在下午的教育活動(dòng)中給孩子們講了《狼來(lái)了》的故事，孩子們聽完故事，了解了撒謊的壞處，我信任對(duì)孩子各方面的進(jìn)展都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。

大班教育隨筆簡(jiǎn)短范文篇7

天氣越來(lái)越熱了，我感覺上班都沒有力氣了，可是我班的孩子仍舊布滿活力。下午起床就開頭滿屋子亂串，工作遍地都是，見此情境我很無(wú)奈，為了掌握這種混亂，我給他們下了命令去拿小抹布擦教具，意想不到的事情發(fā)生了。

由于是第一次讓他們?nèi)ゲ两叹撸瓉?lái)也沒希望他們擦的多好，就是想給他們支配點(diǎn)任務(wù)讓屋子里臨時(shí)寧?kù)o下來(lái)，意外的是孩子們特別仔細(xì)的對(duì)待這項(xiàng)勞動(dòng)，每個(gè)人都爭(zhēng)著搶著擦，而且干起活