重慶彭水自治縣2022第三季度事業(yè)單位招聘104人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

重慶彭水自治縣2022第三季度事業(yè)單位招聘104人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.速度∶時(shí)間∶距離A.利率∶本金∶利息B.質(zhì)量∶品種∶數(shù)量C.利潤(rùn)∶成本∶產(chǎn)值D.收入∶支出∶剩余參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“速度”與“時(shí)間”的乘積是“距離”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“利率”與“本金”的乘積是“利息”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“質(zhì)量”“品種”和“數(shù)量”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“利潤(rùn)”與“成本”的乘積不是“產(chǎn)值”，排除；D項(xiàng)：“收入”與“支出”之差是“剩余”,并不是乘積，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。2.分布在赤道南北的熱帶界線內(nèi)的（

）是“地球之肺”。對(duì)大氣的碳氧平衡起重要作用，此類(lèi)系統(tǒng)氣候的主要特征是全年溫度高而溫差小，雨量充沛。A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)C.熱帶草原生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)分布在赤道南北的熱帶界線內(nèi)，是地球上面積最大、對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境影響最大的森林生態(tài)系統(tǒng)。熱帶雨林終年高溫多雨，被稱(chēng)為“地球之肺”，對(duì)大氣的碳氧平衡中發(fā)揮著舉足輕重的作用。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：海洋生態(tài)系是海洋中由生物群落及其環(huán)境相互作用所構(gòu)成的自然系統(tǒng)。海洋生態(tài)系統(tǒng)并無(wú)“地球之肺”的稱(chēng)號(hào)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：熱帶草原氣候的特點(diǎn)是全年高溫，分明顯干濕兩季。這與題干描述的雨量充沛不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：濕地生態(tài)系統(tǒng)屬于水域生態(tài)系統(tǒng)。其生物群落由水生和陸生種類(lèi)組成，物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和物種遷移與演變活躍，具有較高的生態(tài)多樣性、物種多樣性和生物生產(chǎn)力。濕地被稱(chēng)為“地球之腎”，而不是“地球之肺”。D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.人口密度是單位面積土地上居住的人口數(shù)，它是表示世界各地人口的密集程度的指標(biāo)。但人口密度只反映人口與土地面積的一般數(shù)量關(guān)系，不能體現(xiàn)單位面積土地上的人口成分，也不能體現(xiàn)人口與實(shí)際供養(yǎng)他的土地面積的關(guān)系。為了彌補(bǔ)這些缺陷，出現(xiàn)了一些新的補(bǔ)充性密度指標(biāo)，如生理密度、農(nóng)業(yè)密度等，而以面積計(jì)算的人口密度稱(chēng)為人口的數(shù)學(xué)密度。這段文字意在說(shuō)明：A.人口密度含義演變的原因B.補(bǔ)充性密度指標(biāo)的產(chǎn)生過(guò)程C.人口密度的具體表現(xiàn)形式D.土地面積和人口成分的關(guān)系參考答案：A解題思路：文段首句闡述了人口密度的含義，然后以“但”引出這一概念存在的缺陷，最后說(shuō)明為了彌補(bǔ)這一缺陷，出現(xiàn)了生理密度、農(nóng)業(yè)密度等補(bǔ)充性的密度指標(biāo)，而原來(lái)的人口密度則成為人口的數(shù)學(xué)密度。由此可知，文段主要闡述的是人口密度這一概念從籠統(tǒng)到精確的演變過(guò)程。選項(xiàng)中能體現(xiàn)這一含義變化的只有A。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了“人口密度”的概念，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出“人口密度”的缺陷，接著用“為了”引導(dǎo)出“新的補(bǔ)充性密度指標(biāo)”與“人口的數(shù)學(xué)密度”的概念。文段論述的主體詞是“人口密度”，論述了“人口密度”這一概念演變?yōu)椤叭丝诘臄?shù)學(xué)密度”過(guò)程，并且重點(diǎn)分析了“人口密度”這一概念為何演變?yōu)椤叭丝诘臄?shù)學(xué)密度”，即文段的意圖在于說(shuō)明“人口密度演變的原因”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇介紹了“人口密度”的定義、作用，后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出“人口密度”的缺陷，而為了彌補(bǔ)這些缺陷，才出現(xiàn)了新的補(bǔ)充性的密度指標(biāo)。故文段描繪了從“人口密度”到“人口的數(shù)學(xué)密度”概念的衍生、演變的過(guò)程，作者想強(qiáng)調(diào)的是人口密度含義演變的原因。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)僅對(duì)應(yīng)了尾句“補(bǔ)充性密度指標(biāo)”，表述片面，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)人口密度的方法、形式，在材料中僅闡述人口密度含義演變，根本沒(méi)有提到人口密度如何表現(xiàn)，無(wú)中生有，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)偷換概念，作者想強(qiáng)調(diào)的是“人口密度含義演變的原因”而非“土地面積和人口成分的關(guān)系”，排除D項(xiàng)。故正確答案為A。4.音樂(lè)陳老師是一位非常認(rèn)真嚴(yán)厲的老師。有一次，兩個(gè)學(xué)生在音樂(lè)課上說(shuō)話被陳老師罰站了一節(jié)課。后來(lái)，其中一位孩子的家長(zhǎng)以孩子受到陳老師體罰為由向班主任抱怨陳老師過(guò)于嚴(yán)厲，并表示要向校長(zhǎng)反映此事。作為班主任，你將如何處理此事?（

）A.和家長(zhǎng)分析利弊，說(shuō)明那樣做對(duì)班級(jí)影響不好B.告訴家長(zhǎng)，孩子適當(dāng)接受懲罰對(duì)他的成長(zhǎng)有益C.控制事態(tài)，表示會(huì)就此事和陳老師進(jìn)行溝通D.聯(lián)系陳老師和家長(zhǎng)見(jiàn)面，當(dāng)面解決此事參考答案：C解題思路：罰站屬于變相體罰，家長(zhǎng)因?yàn)閷W(xué)生罰站找到班主任并表示要向校長(zhǎng)反映此事，面對(duì)這種情況，班主任首先要做的是安撫家長(zhǎng)的情緒，表明后續(xù)的解決辦法，C項(xiàng)做法合適，故本題選C。5.故宮利用原創(chuàng)、金融和亞文化三駕馬車(chē)，開(kāi)拓出傳統(tǒng)文化IP活化的新________，揭示了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化挖掘和________的巨大空間和可能性，也揭開(kāi)傳統(tǒng)文化市場(chǎng)開(kāi)發(fā)龐大財(cái)富冰川的一角。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.途徑

闡述

B.途徑

闡釋

C.路徑

闡發(fā)

D.路子

闡明

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“故宮利用……開(kāi)拓……揭示……”這樣的語(yǔ)言表達(dá)可知，文段語(yǔ)體風(fēng)格偏書(shū)面語(yǔ)，D項(xiàng)“路子”偏口語(yǔ)，語(yǔ)體風(fēng)格與語(yǔ)境不符，故排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空，根據(jù)“揭示了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化挖掘和________的巨大空間和可能性”可知，文中要表達(dá)的意思是傳統(tǒng)文化有巨大空間和可能性，要挖掘即為深入開(kāi)發(fā)探求，需要填入意思與“挖掘”相近的詞語(yǔ)，C項(xiàng)“闡發(fā)”指闡明并發(fā)揮，符合文意。A項(xiàng)“闡述”側(cè)重闡明陳述；B項(xiàng)“闡釋”側(cè)重解釋表明，二者均不符合文意，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，文段意在表明利用“三駕馬車(chē)，開(kāi)拓出新的方法”。A項(xiàng)“途徑”指方法、路子，C項(xiàng)“路徑”指通向某個(gè)目標(biāo)的道路，D項(xiàng)“路子”指處事的辦法，門(mén)路，三項(xiàng)均符合文意，保留；B項(xiàng)“途經(jīng)”意為路過(guò)，為動(dòng)詞，不合文意，排除。

第二空，“和”表并列，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“挖掘”表意相近，且根據(jù)后文“傳統(tǒng)文化市場(chǎng)開(kāi)發(fā)”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出對(duì)“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)挖掘之意。C項(xiàng)，“闡發(fā)”指闡述開(kāi)發(fā)，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)，“闡述”指闡明論述，體現(xiàn)不出“開(kāi)發(fā)挖掘”之意，排除；D項(xiàng)，“闡明”指講明白，亦體現(xiàn)不出“開(kāi)發(fā)挖掘”之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“故宮+金融”來(lái)了，將“加”出什么》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空根據(jù)文段語(yǔ)體可排除D，根據(jù)詞義可排除B。第三步，由“和”可知，第二空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“挖掘”并列，辨析“闡述”“闡發(fā)”的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，文段語(yǔ)體偏正式，“路子”過(guò)于口語(yǔ)化，排除D。“途經(jīng)”意為中途經(jīng)過(guò)，根據(jù)詞義可排除B。第二空，由“和”可知，填入詞語(yǔ)應(yīng)與“挖掘”并列，表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)探索的意思?！瓣U述”指論述，“闡發(fā)”指闡述并發(fā)揮。“闡發(fā)”比“闡述”多了一層引申發(fā)揮的意思，更能表達(dá)出拓展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，使其潛在價(jià)值得以更大可能發(fā)揮的意思，排除A。故本題選C。6.否定之否定規(guī)律側(cè)重于揭示：A.事物發(fā)展的動(dòng)力B.事物聯(lián)系的根本內(nèi)容C.事物發(fā)展的狀態(tài)D.事物發(fā)展的方向和道路參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，否定之否定規(guī)律揭示事物發(fā)展的方向和道路，否定之否定規(guī)律揭示了事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一：事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)上升的；事物發(fā)展的道路是曲折的。否定之否定規(guī)律是哲學(xué)的基本規(guī)律之一，對(duì)于人們正確認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的曲折性和前進(jìn)性，具有重要的指導(dǎo)意義。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力，是指矛盾具有同一性和斗爭(zhēng)性，兩者相互結(jié)合，共同推動(dòng)事物的發(fā)展。與本題不符。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：事物普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容就是事物的矛盾關(guān)系，即對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律揭示事物發(fā)展的源泉、動(dòng)力和實(shí)質(zhì)內(nèi)容，是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心，是人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本原則。與本題不符。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：質(zhì)量互變規(guī)律揭示了事物發(fā)展的形式和狀態(tài)，量變和質(zhì)變是事物發(fā)展過(guò)程中的兩種不同的狀態(tài)。量變是質(zhì)變的前提和基礎(chǔ)，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。質(zhì)變不僅可以完成量變，而且為新的量變開(kāi)辟道路。C項(xiàng)錯(cuò)誤。7.與“塞翁失馬，焉知非?！边@句話哲學(xué)意思一致的是：A.動(dòng)者恒動(dòng)，靜者自靜B.有無(wú)之變，更出迭入C.白駒過(guò)隙，霎那芳華D.機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，題干“塞翁失馬，焉知非?！背鲎浴痘茨献印と碎g訓(xùn)》，比喻雖然一時(shí)受到損失，反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?，主要說(shuō)明的哲學(xué)道理是：矛盾雙方依據(jù)一定條件，向自己相反的方向轉(zhuǎn)化。“有無(wú)之變，更出迭入”，就是有可以轉(zhuǎn)化為無(wú)，無(wú)可以轉(zhuǎn)化為有。兩者都體現(xiàn)了“矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化”的哲學(xué)道理。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“動(dòng)者恒動(dòng)，靜者恒靜”把絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止兩者絕對(duì)對(duì)立起來(lái)，是形而上學(xué)的觀點(diǎn)，與題干矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的哲學(xué)意思不一致，A項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：“白駒過(guò)隙，霎那芳華”比喻時(shí)間過(guò)得很快，光陰易逝，強(qiáng)調(diào)時(shí)間具有一維性，與題干矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的哲學(xué)意思不一致，C項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊，不可錯(cuò)過(guò)。說(shuō)明時(shí)間的流逝是沿著單向前進(jìn)，一去不復(fù)返，強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間的一維性，與題干矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的哲學(xué)意思不一致，D項(xiàng)不當(dāng)選。8.有研究者發(fā)現(xiàn)，熱天可能會(huì)使人煩躁不安，對(duì)他人采取負(fù)面反應(yīng)，甚至進(jìn)攻，世界上炎熱的地方，也可能是攻擊行為比較多的地方，而冷天則相反。由此可推出的最恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論是（

）。A.越是寒冷的地方，人們?cè)讲粫?huì)進(jìn)攻別人B.自然物理環(huán)境可對(duì)特定行為作出一定的解釋C.自然環(huán)境決定人格特征D.炎熱的地方社會(huì)治安更好參考答案：B解題思路：日常推理題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干“世界上炎熱的地方，也可能是攻擊行為較多的地方”，不一定能推出“越是寒冷的地方，人們?cè)讲粫?huì)進(jìn)攻別人”，絕對(duì)化，排除；B項(xiàng)：是對(duì)題干“世界上炎熱的地方，也可能是攻擊行為比較多的地方”的概括，溫度對(duì)應(yīng)“自然物理環(huán)境”，攻擊行為對(duì)應(yīng)“特定行為”，可以推出，當(dāng)選；C項(xiàng)：題干強(qiáng)調(diào)的是熱天可能會(huì)對(duì)人的行為產(chǎn)生一定影響不代表“自然環(huán)境決定人格特征”，絕對(duì)化，排除；D項(xiàng)：“炎熱的地方社會(huì)治安更好”與題干“世界上炎熱的地方，也是攻擊行為較多的地方”相矛盾，無(wú)法推出，排除。故正確答案為B。9.1，5，7，10，13，15，（

），（

）A.19，20B.19，25C.17，20D.17，25參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查多重?cái)?shù)列。第二步，奇數(shù)項(xiàng)：1，7，13，（

）是公差為6的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為13＋6＝19；偶數(shù)項(xiàng)：5，10，15，（

）是公差為5的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為15＋5＝20。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查多重?cái)?shù)列。第二步，分組觀察，兩兩分組，分組情況為（1，5），（7，10），（13，15），組內(nèi)做差，得到差數(shù)列為4，3，2，（

）是公差為-1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為2＋（-1）＝1，則所求項(xiàng)兩項(xiàng)差值為1。第三步，觀察選項(xiàng)，只有A選項(xiàng)（19，20）符合條件。因此，選擇A選項(xiàng)。多重?cái)?shù)列考查技巧：交叉和分組。10.依據(jù)同一層次上的各個(gè)行政組織所受上級(jí)指揮和控制的異同來(lái)劃分，行政組織可分為：A.集權(quán)制與分權(quán)制B.完整制與分離制C.層級(jí)制與職能制D.首長(zhǎng)制與委員會(huì)制參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政組織知識(shí)。第二步，依據(jù)同一層次上的各個(gè)行政組織所受上級(jí)指揮和控制的異同來(lái)劃分，行政組織可分為完整制與分離制。完整制，又稱(chēng)集約制或一元統(tǒng)屬制，指同一層次各行政組織或同一行政組織各機(jī)構(gòu)只受同一上級(jí)組織或首長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮和控制的組織體制。分離制，又稱(chēng)獨(dú)立制或多元統(tǒng)屬制，行政組織的一種類(lèi)型，是指同一層次各行政組織或同一行政組織各機(jī)構(gòu)分屬兩個(gè)以上平行的或雙重的上級(jí)組織或首長(zhǎng)的指揮或控制，或者其中有些組織或機(jī)構(gòu)具有很大的獨(dú)立性，不受或很少受上級(jí)組織或首長(zhǎng)的指揮和控制的組織體制。所以，依據(jù)同一層次上的各個(gè)行政組織所受上級(jí)指揮和控制的異同來(lái)劃分，行政組織可分為完整制與分離制。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)行政權(quán)力的使用特點(diǎn)可分為集權(quán)制和分權(quán)制。A項(xiàng)不符合題意，排除。C項(xiàng)：根據(jù)行政組織構(gòu)成單位的功能和性質(zhì)可分為層級(jí)制和職能制。C項(xiàng)不符合題意，排除。D項(xiàng)：根據(jù)行政組織中最高決策權(quán)所屬人數(shù)可分為首長(zhǎng)制和委員會(huì)制。D項(xiàng)不符合題意，排除。11.中低端手機(jī)的巨大出貨量推動(dòng)了國(guó)產(chǎn)手機(jī)的繁榮，但低端意味著低利潤(rùn)，國(guó)產(chǎn)手機(jī)仍________于“來(lái)料加工，仿制生產(chǎn)”的流水線生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)理念，在產(chǎn)品創(chuàng)新方面缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力。目前，大多數(shù)國(guó)產(chǎn)手機(jī)沒(méi)有實(shí)質(zhì)的功能和核心創(chuàng)新，很難獲得強(qiáng)大的品牌影響力，最終還是只能________于中低端市場(chǎng)。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.拘泥

著眼B.醉心

落腳C.局限

游走D.固守

混跡參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后面的“缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力”可知，第一空應(yīng)該填入一個(gè)偏消極傾向的詞語(yǔ)。B項(xiàng)“醉心”指對(duì)某一事物強(qiáng)烈愛(ài)好而一心專(zhuān)注，偏積極傾向，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“固守”不與介詞“于”搭配，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)文段“沒(méi)有實(shí)質(zhì)的功能和核心創(chuàng)新，很難獲得強(qiáng)大的品牌影響力”，可知大多數(shù)國(guó)產(chǎn)手機(jī)最終還是徘徊在中低端市場(chǎng)，因此第二空應(yīng)優(yōu)先使用含有消極意義的詞匯。A項(xiàng)“著眼”指（從某方面）觀察，考慮，一般不跟消極傾向詞匯，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“游走”指游逛，游蕩，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)中有一個(gè)詞語(yǔ)在詞義和感情色彩上與其他三項(xiàng)明顯不同，可入其入手判斷。第三步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，句中說(shuō)的是國(guó)產(chǎn)手機(jī)經(jīng)營(yíng)理念上的落后。“醉心”指對(duì)某一事物強(qiáng)烈愛(ài)好、非常專(zhuān)注而沉醉其中。國(guó)產(chǎn)手機(jī)并非愛(ài)好流水線生產(chǎn)，而是核心競(jìng)爭(zhēng)力不足，不得不為之，排除B。第二空，句中說(shuō)的是大多數(shù)國(guó)產(chǎn)手機(jī)因?yàn)閯?chuàng)新不足，很難打入高端市場(chǎng)，只能在中低端市場(chǎng)徘徊?！盎燠E”有隱身不露的意思，如“奸細(xì)混跡其中”，用于說(shuō)明國(guó)產(chǎn)手機(jī)在中低端市場(chǎng)的表現(xiàn)不恰當(dāng)，排除D?！爸邸迸c“游走”相比，后者更能表現(xiàn)出國(guó)產(chǎn)手機(jī)因其局限性只能停留在中低端市場(chǎng)的無(wú)奈處境。故本題選C。解題思路：第一空，由“低端”“仿制生產(chǎn)”可知，該空應(yīng)填入含消極色彩的詞，B項(xiàng)“醉心”是指對(duì)于某項(xiàng)事物沉醉于其中，屬于褒義詞，感情色彩與原文不符，排除。第二空，與“中低端市場(chǎng)”搭配，應(yīng)填入含消極色彩的詞，A項(xiàng)“著眼”是指（從某方面）考慮、觀察，常搭配“未來(lái)”“長(zhǎng)遠(yuǎn)利益”等褒義詞，與后文“中低端市場(chǎng)”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“混跡”指隱藏本來(lái)面目混雜在某種場(chǎng)合，文中并未體現(xiàn)國(guó)產(chǎn)手機(jī)隱藏本來(lái)面目混在低端市場(chǎng)中之意，排除。C項(xiàng)“游走”指游蕩在某個(gè)區(qū)域，填入橫線處表達(dá)國(guó)產(chǎn)手機(jī)只能在“中低端市場(chǎng)”進(jìn)行活動(dòng)和銷(xiāo)售，符合題意。故正確答案為C。【文段出處】《通信信息報(bào)》2012年10月《國(guó)產(chǎn)手機(jī)走出國(guó)門(mén)需擺脫三低老路》12.日常生活中常見(jiàn)的招生、招考、招聘啟事屬于：A.征召啟事B.周知啟事C.聲明啟事D.尋找啟事參考答案：A解題思路：第一步，本題考查事務(wù)公文知識(shí)。第二步，啟事是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、單位、個(gè)人有事情需要向公眾說(shuō)明，或者請(qǐng)求有關(guān)單位，廣大群眾幫助時(shí)所寫(xiě)的一種說(shuō)明事項(xiàng)的使用文體。按其內(nèi)容，啟事可分為不同類(lèi)型的多種啟事，主要有：招生啟事、尋物啟事、招聘啟事、掛失啟事、征集啟事、征婚啟事、慶典啟事等。招生、招聘、招考類(lèi)的其實(shí)都是屬于招收人員類(lèi)的啟事，屬于征召型啟事。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：周知類(lèi)啟事，如搬遷啟事、更名啟事即屬此類(lèi)，目的是讓人知道某個(gè)事情或某種情況，內(nèi)容主要把需要受眾知曉的事情說(shuō)清楚。如下圖《搬遷啟事》，不僅寫(xiě)清楚了門(mén)牌地址，還把附近的地標(biāo)也寫(xiě)清楚，便于客戶尋找。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：聲明類(lèi)啟事，這類(lèi)啟事多是因?yàn)閱挝换騻€(gè)人為了履行法律程序，如營(yíng)業(yè)證、身份證等遺失時(shí)，往往需要刊登遺失（作廢）啟事。偶見(jiàn)解聘、授權(quán)等啟事，也屬于此類(lèi)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：尋找類(lèi)啟事。這類(lèi)啟事比較常見(jiàn)。要寫(xiě)清楚尋找的人或物的主要特征，失落時(shí)間、地點(diǎn)等，以提供盡可能多的線索，讓幫助大眾尋找和確認(rèn)，如果可能最好附上照片。注明聯(lián)系方式是必須的，有時(shí)還要提供答謝方式。D項(xiàng)錯(cuò)誤。13.2.6，3.2，5.8，9.0，14.8，（

）A.17.2B.20.4C.22.6D.23.8參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)不大，考慮遞推和數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)5.8＝2.6＋3.2，9.0＝3.2＋5.8，14.8＝5.8＋9.0，規(guī)律為第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)，所求項(xiàng)為9.0＋14.8＝23.8。因此，選擇D選項(xiàng)。14.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A.①②⑥，③④⑤B.①③④，②⑤⑥C.①②④，③⑤⑥D(zhuǎn).①③⑤，②④⑥參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。圖形整體性特征明顯，考慮元素部分?jǐn)?shù)。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。觀察題干圖形，均為粗黑線條圖形，圖③⑤⑥均由一部分組成，圖①②④均由多部分組成，分為兩組。因此，選擇C選項(xiàng)。15.涮羊肉源于：A.商朝B.西漢C.宋朝D.元朝參考答案：D解題思路：第一步，本題考查人文歷史知識(shí)。第二步，涮羊肉，又稱(chēng)“羊肉火鍋”，始于元代，興起于清代，早在18世紀(jì)，康熙、乾隆二帝所舉辦的幾次規(guī)模宏大的“千叟宴”，內(nèi)中就有羊肉火鍋，后流傳至市肆。因此，選擇D選項(xiàng)。涮羊肉傳說(shuō)起源于元代。當(dāng)年元世祖忽必烈統(tǒng)帥大軍南下遠(yuǎn)征。一日，人困馬乏饑腸轆轆，他猛想起家鄉(xiāng)的菜肴——清燉羊肉，于是吩咐部下殺羊燒火。正當(dāng)伙夫宰羊割肉時(shí)，探馬飛奔進(jìn)帳報(bào)告敵軍逼近。饑餓難忍的忽必烈一心等著吃羊肉，他一面下令部隊(duì)開(kāi)拔一面喊：“羊肉！羊肉！”廚師知道他性情暴躁，于是急中生智，飛刀切下十多片薄肉，放在沸水里攪拌幾下，待肉色一變，馬上撈入碗中，撒下細(xì)鹽。忽必烈連吃幾碗翻身上馬率軍迎敵，結(jié)果旗開(kāi)得勝。在籌辦慶功酒宴時(shí)，忽必烈特別點(diǎn)了那道羊肉片。廚師選了綿羊嫩肉，切成薄片，再配上各種佐料，將帥們吃后贊不絕口。廚師忙迎上前說(shuō)：“此菜尚無(wú)名稱(chēng)，請(qǐng)帥爺賜名?！焙霰亓倚Υ穑骸拔铱淳徒小萄蛉狻?！”從此“涮羊肉”就成了宮廷佳肴。16.我國(guó)各地的霧霾，從總的方面來(lái)說(shuō)是各種來(lái)源污染排放物經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)和物理過(guò)程的產(chǎn)物，這里既有一次排放，還有二次化學(xué)轉(zhuǎn)化和物理過(guò)程。從南到北情況十分復(fù)雜，當(dāng)下的普遍情況既不同于當(dāng)年倫敦的情況，也不同于洛杉磯的情況。曾有學(xué)者講北京的情況屬于“倫敦型”和“洛杉磯型”的復(fù)合型，實(shí)際上事情絕非是一個(gè)“復(fù)合型”可以概括。還讓人擔(dān)心的是：眼下從上到下、各省各地都認(rèn)為燃煤是問(wèn)題的根子，似乎實(shí)現(xiàn)城市燃?xì)饣院?，?wèn)題就可以大大解決了，其實(shí)我們的一次排放物或者說(shuō)二次過(guò)程的產(chǎn)生物質(zhì)決不只是一個(gè)二氧化硫，或者說(shuō)再加上一個(gè)氮氧化合物那么簡(jiǎn)單。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.霧霾形成的主要特點(diǎn)B.霧霾形成的原因復(fù)雜C.霧霾類(lèi)型具有多樣性D.霧霾危害具有普遍性參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題要抓住“實(shí)際上”“其實(shí)”這些提示文段脈絡(luò)的轉(zhuǎn)折詞，明確轉(zhuǎn)折后為文段重點(diǎn)，主旨應(yīng)是對(duì)文段重點(diǎn)的概述。文段先是通過(guò)“既有一次排放，還有二次化學(xué)轉(zhuǎn)化和物理過(guò)程”闡述了我國(guó)霧霾形成原因復(fù)雜，然后以“實(shí)際上”“其實(shí)”引出的轉(zhuǎn)折句來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)。由“從南到北情況十分復(fù)雜”“絕非是一個(gè)‘復(fù)合型’可以概括”“決不只是一個(gè)二氧化硫，或者說(shuō)再加上一個(gè)氮氧化合物那么簡(jiǎn)單”可知，文段主要論述的是我國(guó)霧霾形成原因的復(fù)雜性，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)“特點(diǎn)”表述不明確，文段著重強(qiáng)調(diào)的是其原因的復(fù)雜性，排除；C項(xiàng)“類(lèi)型多樣性”非文段論述重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)“危害普遍性”文段未提及，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句先說(shuō)霧霾形成的因素。第二句援引一些學(xué)者的觀點(diǎn)說(shuō)明霧霾的形成因素，然后作者認(rèn)為學(xué)者的“復(fù)合型”觀點(diǎn)是不全面的。最后一句話作者表明“燃煤”并不是霧霾產(chǎn)生的根源。文段重點(diǎn)在最后一句“其實(shí)”轉(zhuǎn)折之后，主要講了霧霾形成的原因并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“原因復(fù)雜”是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇強(qiáng)調(diào)我國(guó)霧霾的成因復(fù)雜，即“經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)和物理過(guò)程”，后文仍強(qiáng)調(diào)我國(guó)霧霾“從南到北情況十分復(fù)雜”，接下來(lái)引出學(xué)者的觀點(diǎn)，且通過(guò)“實(shí)際上”“其實(shí)”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)霧霾產(chǎn)生的原因并非“燃煤”“一次排放”那么簡(jiǎn)單，故文段旨在強(qiáng)調(diào)“霧霾形成的原因復(fù)雜”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。C項(xiàng)“類(lèi)型”不是文段討論的重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是霧霾的成因復(fù)雜，排除；A項(xiàng)“霧霾形成特點(diǎn)”、D項(xiàng)“霧霾危害”文段均未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊睹鎸?duì)重霾：怕不作為，更怕亂作為》17.單位小王前年買(mǎi)了一套房，今年由于工作變動(dòng)要將房屋出售，房?jī)r(jià)較購(gòu)買(mǎi)時(shí)上漲了20%，扣除交易價(jià)的1%手續(xù)費(fèi)后，小王發(fā)現(xiàn)賺了15.04萬(wàn)元，那么前年小王購(gòu)買(mǎi)時(shí)花費(fèi)了（

）萬(wàn)元。A.70B.75C.80D.85參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)公式類(lèi)，用方程法解題。第二步，根據(jù)公式：利潤(rùn)＝售價(jià)－成本，設(shè)前年小王花了x萬(wàn)元買(mǎi)了一套房，可列方程（1＋20%）×x×（1－1%）－x＝15.04，解得x＝80。因此，選擇C選項(xiàng)。18.食品添加劑是為提高食品品質(zhì)和色、香、味、形以及防腐、保鮮和加工工藝的功能而加入食品中的化學(xué)合成或天然物質(zhì)。食品添加劑只要以合理方式、合理劑量使用，不會(huì)引發(fā)食品安全問(wèn)題。根據(jù)上述定義，下列屬于食品添加劑的是：A.色素、膨松劑、蛋白精、防腐劑B.甜味劑、水分、乳化劑、硫化鈉C.味精、木糖醇、維生素、礦物質(zhì)D.著色劑、罌粟殼、面粉處理劑參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①提高食品品質(zhì)和色、香、味、形以及防腐、保鮮和加工工藝的功能；②以合理方式、合理劑量使用，不會(huì)引發(fā)食品安全問(wèn)題。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：蛋白精是三聚氰胺等含氮雜環(huán)有機(jī)化合物，對(duì)身體有害，不可用于食品加工或食品添加物，不符合定義；B項(xiàng)：硫化鈉觸及皮膚和毛發(fā)時(shí)會(huì)造成灼傷，是一種化工原料，不可用于食品加工或食品添加物，不符合定義；C項(xiàng)：味精、木糖醇、維生素、礦物質(zhì)，可以用于“提高食品品質(zhì)和色、香、味、形”，且“以合理方式、合理劑量使用，不會(huì)引發(fā)食品安全問(wèn)題”，符合定義；D項(xiàng)：罌粟殼中含有嗎啡、罌粟堿等物質(zhì)，易使人成癮，國(guó)家禁止其被添加到食品中，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：運(yùn)用排除法，A項(xiàng)中蛋白精為三聚氰胺、羥甲基羧基氮混合物，為國(guó)家規(guī)定的非食用物質(zhì)，是違法的食品添加劑；B項(xiàng)中的水分、硫化鈉不是食品添加劑，硫化鈉可在腸胃中分解出劇毒氣體硫化氫，導(dǎo)致中毒；D項(xiàng)中的罌粟殼也被列入了我國(guó)食品添加劑的黑名單，因此排除A、B、D三項(xiàng)。只有C項(xiàng)全部屬于食品添加劑，味精屬于調(diào)味品，木糖醇屬于甜味劑，維生素屬于營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑，很多食品添加劑中包含礦物質(zhì)，如膨松劑。19.幾乎每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有著對(duì)烏托邦和理想社會(huì)的向往。反烏托邦主題則是將其邏輯進(jìn)行推演，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)理想（主要是對(duì)制度和技術(shù)的崇拜）往往會(huì)導(dǎo)致種種無(wú)法控制的弊端：極權(quán)統(tǒng)治、非人性社會(huì)、精神壓抑等。與烏托邦批判“舊”或允諾“新”的熱度相比，反烏托邦的語(yǔ)匯更加冷峻，也更尊重人性的真實(shí)。大多數(shù)反烏托邦作品都充滿想象力和黑色幽默，其辛辣的諷刺讓我們哭笑不得，然后冷汗涔涔。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：A.揭示烏托邦理想的弊端B.介紹反烏托邦作品的特點(diǎn)C.描述理想與現(xiàn)實(shí)之間的鴻溝D.指出烏托邦與反烏托邦作品的差異參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。快速閱讀文段和選項(xiàng)可知，本文從結(jié)構(gòu)上分析比較困難，可以通過(guò)抓論述對(duì)象入手確定答案。文段首先比較了烏托邦與反烏托邦主題的差異，接下來(lái)重點(diǎn)介紹了反烏托邦作品的特點(diǎn)。文段的論述重點(diǎn)是“反烏托邦”，只有B項(xiàng)將其作為重點(diǎn)，當(dāng)選。A、C兩項(xiàng)沒(méi)有將“反烏托邦”作為重點(diǎn)。D項(xiàng)將“烏托邦”與“反烏托邦”并列，也沒(méi)有突出重點(diǎn)。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首先以“烏托邦”為鋪墊，然后介紹“反烏托邦”作品的特點(diǎn)，最后通過(guò)與“烏托邦”進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)一步突出“反烏托邦”作品的特點(diǎn)。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，主體是“反烏托邦作品”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)主體與文段主體相一致。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇借助于烏托邦引出反烏托邦這一重點(diǎn)概念，后文詳細(xì)地介紹了反烏托邦這一主題，并展開(kāi)了詳細(xì)的論述，故文段的主題詞是“反烏托邦”。B項(xiàng)對(duì)原文主旨的凝練概括，即“介紹反烏托邦作品的特點(diǎn)”符合。A、C兩項(xiàng)的主題詞不是反烏托邦，排除；D項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“反烏托邦”，“烏托邦”為非重點(diǎn)，其次“烏托邦與反烏托邦的差異”反推文段，應(yīng)該是圍繞“烏托邦”與“反烏托邦”的并列文段，但此題強(qiáng)調(diào)“反烏托邦”，排除。故正確答案為B。20.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是________。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：觀察圖形發(fā)現(xiàn)，元素組成相同，考慮位置規(guī)律。第一組圖中小方格每次向左移動(dòng)一步，內(nèi)部小黑三角形逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°；第二組圖形遵循此規(guī)律，中間的小圓每次向左移動(dòng)一步，中間小圓內(nèi)部的小元素分別逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，對(duì)應(yīng)到C選項(xiàng)。故正確答案為C。21.整體來(lái)講，人工智能是為人類(lèi)服務(wù)的，而且人工智能現(xiàn)在就在為人類(lèi)服務(wù)。未來(lái)，我們希望人類(lèi)能夠更好地控制或者運(yùn)用人工智能，能夠讓人工智能更好地為人類(lèi)服務(wù)。這段話主要談?wù)摰氖侨绾螒?yīng)用人工智能。A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，審題干，判斷“這段話主要談?wù)摰氖侨绾螒?yīng)用人工智能”是否正確。第二步，分析文段。文段首先講述“人工智能”是為人類(lèi)服務(wù)的，而且“人工智能”現(xiàn)在就在為人類(lèi)服務(wù)。然后又指出未來(lái)，怎樣更好地控制或者運(yùn)用“人工智能”，讓“人工智能”更好地為人類(lèi)服務(wù)?？梢?jiàn)，文段主要談?wù)摗叭斯ぶ悄堋钡淖饔?，而不是“如何?yīng)用”。因此，選擇B選項(xiàng)。22.《大林寺桃花》【唐】白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。完整該詩(shī)詞的選項(xiàng)是：A.長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)B.草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲C.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都D.但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林參考答案：A解題思路：A項(xiàng)，《大林寺桃花》：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。當(dāng)選。B項(xiàng)，《晚春》

：草樹(shù)知春不久歸，

百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無(wú)才思，

惟解漫天作雪飛。排除。C項(xiàng)，《早春呈水部張十八員外

/

初春小雨》：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。排除。D項(xiàng)，《詠煤炭》：鑿開(kāi)混沌得烏金，蓄藏陽(yáng)和意最深。爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，審題干。選出這首詩(shī)的后兩句，完整該詩(shī)詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)來(lái)自白居易的《大林寺桃花》?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)”，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)來(lái)自韓愈的《晚春》

?！安輼?shù)知春不久歸，

百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，

惟解漫天作雪飛”，不符合語(yǔ)境。C項(xiàng)來(lái)自韓愈的《早春呈水部張十八員外

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初春小雨》?！疤旖中∮隄?rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，不符合語(yǔ)境。D項(xiàng)來(lái)自于謙的《詠煤炭》?！拌忛_(kāi)混沌得烏金，蓄藏陽(yáng)和意最深。爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”，不符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。23.數(shù)學(xué)是做研究，奧數(shù)是做題目。獲得奧數(shù)金獎(jiǎng)只能證明考試的能力，而不代表研究的能力，研究的根本是找問(wèn)題。奧數(shù)只訓(xùn)練別人的題目，而不知道去做自己的題目。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠最有力地削弱上述觀點(diǎn)：A.只要獲得省級(jí)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)以上，就有機(jī)會(huì)被重點(diǎn)大學(xué)免試錄取B.很多奧數(shù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)后被保送到大學(xué)的學(xué)生，在大學(xué)里考試成績(jī)也很好C.有五名在中學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生后來(lái)到國(guó)外留學(xué)D.數(shù)學(xué)系的博士生有不少在讀中學(xué)時(shí)都參加過(guò)奧數(shù)競(jìng)賽參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：獲得奧數(shù)金獎(jiǎng)只能證明考試的能力，不代表研究的能力。第二步：判斷削弱方式。本題只有論點(diǎn)沒(méi)有論據(jù)，所以需要削弱論點(diǎn)。第三步：逐一判斷選項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)中提到的是在奧數(shù)中獲獎(jiǎng)的學(xué)生的好處和去向，但這些都不能說(shuō)明“研究的能力”，沒(méi)能有力地削弱題干的觀點(diǎn)；D項(xiàng)“數(shù)學(xué)系的博士生”是具有研究能力的人，他們中不少在讀中學(xué)時(shí)參加過(guò)奧數(shù)競(jìng)賽，加強(qiáng)“獲得奧數(shù)金獎(jiǎng)”與“代表研究的能力”之間的關(guān)系，直接否定論點(diǎn)。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：數(shù)學(xué)是做研究，奧數(shù)是做題目，只能證明考試能力，不代表研究能力。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明獲得奧數(shù)獎(jiǎng)后在入學(xué)上給個(gè)人帶來(lái)的好處，與論點(diǎn)“研究能力”無(wú)必然聯(lián)系，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加論據(jù)?？荚嚦煽?jī)好，進(jìn)一步說(shuō)明獲得奧數(shù)獎(jiǎng)的人有較強(qiáng)的考試能力，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。獲得國(guó)外留學(xué)機(jī)會(huì)是否代表研究能力強(qiáng)無(wú)從知曉，且“五人”數(shù)據(jù)量太少，不具有說(shuō)服力，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明數(shù)學(xué)系博士的研究能力與參加過(guò)奧數(shù)競(jìng)賽息息相關(guān)，反駁了奧數(shù)不代表研究能力的觀點(diǎn)，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。24.相符行為是指?jìng)€(gè)人的行為與他人的行為和意志相符合、一致或相似的現(xiàn)象。相符行為通常包括三種情況：第一，人們出于適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境的需要而遵守共同的社會(huì)規(guī)范，產(chǎn)生相似行為，以便使社會(huì)生活能正常進(jìn)行；第二，相似的文化背景和社會(huì)化過(guò)程促使人們產(chǎn)生相似的行為；第三，人際交往中雙方心理的相互影響，也導(dǎo)致相符行為。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于相符行為的是：A.某高校畢業(yè)生大多愿意到大型國(guó)有企業(yè)工作B.雙胞胎失散多年，但見(jiàn)面時(shí)仍可以一眼認(rèn)出C.兩輛汽車(chē)在鬧市區(qū)刮擦，路上行人駐足圍觀D.某設(shè)計(jì)院建筑師設(shè)計(jì)的作品都有相似的風(fēng)格參考答案：B解題思路：題干定義相符行為是一種行為現(xiàn)象，分析其產(chǎn)生的原因，再結(jié)合選項(xiàng)比較解題。相符行為包括三種情況：①出于適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境的需要；②相似的文化背景和社會(huì)化過(guò)程促使人們產(chǎn)生相似的行為；③人際交往中雙方心理的相互影響。A項(xiàng)，某高校畢業(yè)生具有相似的文化背景，大多愿意到大型國(guó)有企業(yè)工作屬于相似行為，屬于②，符合定義。B項(xiàng)，失散的雙胞胎見(jiàn)面時(shí)仍可以一眼認(rèn)出對(duì)方，并非出于適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、文化背景、心理影響而產(chǎn)生的相似行為，不符合定義。C項(xiàng)，路上行人駐足圍觀是出于從眾心理，體現(xiàn)了心理相互影響導(dǎo)致的相似行為，屬于③，符合定義。D項(xiàng)，某設(shè)計(jì)院建筑師具有相似的文化背景，作品都有相似的風(fēng)格屬于相似行為，屬于②，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①出于適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境的需要而產(chǎn)生的相似行為；②相似的文化背景和社會(huì)化過(guò)程促使人們產(chǎn)生的相似行為；③人際交往中雙方心理的相互影響而導(dǎo)致的相符行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：高校畢業(yè)生具有

“相似的文化背景”，畢業(yè)生大多愿意去國(guó)企，屬于“相似的文化背景和社會(huì)化過(guò)程促使人們產(chǎn)生的相似行為”，符合定義；B項(xiàng)：雙胞胎失散多年，見(jiàn)面一眼認(rèn)出，可能是出于相似的面貌或心靈感應(yīng)，并非出于“適應(yīng)社會(huì)環(huán)境”“相似的文化背景”或“交往中雙方心理的互相影響”而產(chǎn)生的相似行為，不符合定義；C項(xiàng)：行人駐足圍觀是出于從眾心理，屬于“心理的相互影響導(dǎo)致的相似行為”，符合定義；D項(xiàng)：某設(shè)計(jì)院建筑師具有“相似的文化背景”，作品風(fēng)格相似符合“相似的文化背景和社會(huì)化過(guò)程促使人們產(chǎn)生的相似行為”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。相符行為的定義包含的關(guān)鍵詞是“共同遵守的社會(huì)規(guī)范”、“相似文化背景和社會(huì)化過(guò)程”和“雙方心理影響”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)屬于“相似文化背景和社會(huì)化過(guò)程”，符合定義；B項(xiàng)雙胞胎一眼就能認(rèn)出并不是受上面的情況影響導(dǎo)致，不符合定義；C項(xiàng)行人駐足圍觀符合“相似的社會(huì)化過(guò)程”導(dǎo)致發(fā)生的圍繞現(xiàn)象，符合定義；D項(xiàng)設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)師具有相似的文化背景，所以呈現(xiàn)相似的建筑風(fēng)格，符合定義。本題為選非題，故正確答案為B。25.張某的新手機(jī)丟失，他認(rèn)為是選了個(gè)尾號(hào)為4的電話號(hào)碼不吉利造成的，張某的這種做法：A.違背了聯(lián)系的客觀性B.違背了聯(lián)系的普遍性C.違背了事物的普遍性D.違背了事物的同一性參考答案：A解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，事物的聯(lián)系是事物本身所固有的，不是主觀臆想的，世界上沒(méi)有孤立存在的事物，每一種事物都是和其他事物聯(lián)系著而存在的，這是一切事物的客觀本性。題干中張某將手機(jī)的丟失與電話號(hào)碼尾號(hào)為4聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)加因果聯(lián)系。違背了聯(lián)系的客觀性原理。因此，選擇A選項(xiàng)。A項(xiàng)：事物聯(lián)系的普遍性有三層含義：第一，任何事物內(nèi)部的不同部分和要素是相互聯(lián)系的，也就是說(shuō)，任何事物都具有內(nèi)在的結(jié)構(gòu)性；第二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物處于一定的相互聯(lián)系之中；第三，整個(gè)世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體。A項(xiàng)與題干不符，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：普遍性指的是事件發(fā)生的常見(jiàn)性和必然性。事物的普遍性原理一般是指事物的矛盾的普遍性和聯(lián)系的普遍性。此題并未涉及矛盾問(wèn)題，所以C項(xiàng)與題干不符，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：同一性是指矛盾著的對(duì)立面相互之間不可分割的聯(lián)系，是對(duì)立面之間相互聯(lián)結(jié)、相互吸引、相互滲透的傾向。同一性是指兩種事物或多種事物能夠共同存在，具有同樣的性質(zhì)。此題并未涉及矛盾問(wèn)題，所以D項(xiàng)與題干不符，因此不當(dāng)選。26.直接證據(jù)是指能夠直接證明刑事案件主要事實(shí)的證據(jù)，間接證據(jù)是指不能夠單獨(dú)地直接證明刑事案件主要事實(shí)，需要與其他證據(jù)相結(jié)合才能證明的證據(jù)。所謂刑事案件的主要事實(shí)，是指犯罪行為是否系犯罪嫌疑人、被告人所實(shí)施。根據(jù)上述定義，下列屬于直接證據(jù)的是：A.小區(qū)監(jiān)控拍攝下的犯罪嫌疑人李某盜竊車(chē)輛的視頻B.被害人的鄰居王某提供的犯罪嫌疑人在案發(fā)前到過(guò)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的證言C.刑警在兇案現(xiàn)場(chǎng)提取到的男性鞋印D.詐騙案受害人姜某提供的自己所遭受的金錢(qián)損失的銀行記錄參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“直接證據(jù)”，其關(guān)鍵信息如下：能夠直接證明刑事案件主要事實(shí)的證據(jù)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：盜竊視頻能夠“直接證明刑事案件主要事實(shí)”，符合定義；B項(xiàng)：王某的證言需與其他證據(jù)結(jié)合起來(lái)才能證明刑事案件事實(shí)，不能夠“直接證明刑事案件主要事實(shí)”，不符合定義；C項(xiàng)：兇案現(xiàn)場(chǎng)的鞋印需與其他證據(jù)結(jié)合起來(lái)才能證明刑事案件事實(shí)，不能夠“直接證明刑事案件主要事實(shí)”，不符合定義；D項(xiàng)：金錢(qián)損失的銀行記錄需與其他證據(jù)結(jié)合起來(lái)才能證明刑事案件事實(shí)，不能夠“直接證明刑事案件主要事實(shí)”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題涉及直接證據(jù)、間接證據(jù)、刑事案件的主要事實(shí)等多個(gè)定義，但只考查直接證據(jù)一個(gè)，可重點(diǎn)關(guān)注這一定義。分析題干，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“能夠直接證明刑事案件主要事實(shí)的證據(jù)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。直接證據(jù)定義的關(guān)鍵信息：能夠直接證明刑事案件主要事實(shí)的證據(jù)。刑事案件的主要事實(shí)定義的關(guān)鍵信息：犯罪行為是否系犯罪嫌疑人、被告人所實(shí)施。A項(xiàng)，監(jiān)控拍攝下的視頻可以證明犯罪行為是犯罪嫌疑人李某所實(shí)施的，即能夠直接證明案件的主要事實(shí)，屬于直接證據(jù)。B項(xiàng)，被害人的鄰居提供的證言，不能單獨(dú)地直接證明犯罪行為是犯罪嫌疑人所實(shí)施的，需要與其他證據(jù)相結(jié)合才能證明，因此屬于間接證據(jù)。C項(xiàng)，在兇案現(xiàn)場(chǎng)提取到的男性鞋印，不能單獨(dú)地直接證明犯罪行為是犯罪嫌疑人所實(shí)施的，需要與其他證據(jù)相結(jié)合才能證明，因此屬于間接證據(jù)。D項(xiàng)，受害者提供的自己所遭受的金錢(qián)損失的銀行記錄，不能單獨(dú)地直接證明犯罪行為是犯罪嫌疑人所實(shí)施的，需要與其他證據(jù)相結(jié)合才能證明，因此屬于間接證據(jù)。故本題選A。解題思路：第一步：找定義關(guān)鍵詞。文段中包含了“直接證據(jù)”和“間接證據(jù)”兩個(gè)主要定義，附帶補(bǔ)充解釋了“刑事案件的主要事實(shí)”。抓住關(guān)鍵詞“直接證明刑事案件主要事實(shí)的證據(jù)”、“犯罪行為是否系犯罪嫌疑人、被告人所實(shí)施”，判定直接證據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，小區(qū)監(jiān)控拍下的盜竊視頻可直接證明案件事實(shí)，故為直接證據(jù)，當(dāng)選；B項(xiàng)，“案發(fā)前到過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的證言”并不足以證明案件事實(shí)，為間接證據(jù)，排除；C項(xiàng)，“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的男性鞋印”并無(wú)法直接指證嫌疑人，為間接證據(jù)，排除；D項(xiàng)，“金錢(qián)損失的銀行記錄”同樣缺乏其他證據(jù)證明事實(shí)，亦為間接證據(jù)，排除。故正確答案為A。27.1，32，81，64，25，（

）A.6B.8C.9D.16參考答案：A解題思路：第一步，冪次數(shù)明顯，考慮冪次數(shù)列。第二步，冪次的分析，，，，43，52，61。底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為5＋1＝6，指數(shù)數(shù)列是公差為－1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為2＋（－1）＝1，則所求項(xiàng)為61＝6。因此，選擇A選項(xiàng)。28.物理滲透于生活的各個(gè)領(lǐng)域，下列現(xiàn)象中所蘊(yùn)含的物理知識(shí)，說(shuō)法不正確的是：A.汽車(chē)急剎車(chē)時(shí)人往前傾是因?yàn)閼T性B.汽車(chē)輪胎上一般都會(huì)有各種各樣的花紋，這些花紋的主要作用是增加車(chē)胎與地面的摩擦力C.磨菜刀使其更鋒利是為了減少壓強(qiáng)D.足球運(yùn)動(dòng)中的弧線球是應(yīng)用了物理流速越大，壓強(qiáng)越小的原理參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，磨菜刀使其鋒利，是通過(guò)減小受力面積增大菜刀對(duì)菜的壓強(qiáng)，而不是減少壓強(qiáng)。故C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，但符合題意，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：急剎車(chē)的時(shí)候，車(chē)速變慢，但是人的速度不變，要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)，所以身體會(huì)向前傾，這在物理學(xué)上叫做慣性。A項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：摩擦力受摩擦系數(shù)和物體表面的壓力等因素影響。當(dāng)物體壓力不變時(shí)，摩擦系數(shù)越大，物體所受摩擦力越大。汽車(chē)輪胎上的花紋就是為了增加輪胎和地面之間的摩擦系數(shù)，進(jìn)而增大輪胎和地面之間的摩擦力。B項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：弧線球是因?yàn)橛袡M向的轉(zhuǎn)動(dòng)，一端有向前的速度，導(dǎo)致迎面而來(lái)的空氣速度減慢，而另一面恰好相反，使空氣速度加快，而根據(jù)流體力學(xué)可以知道，速度大的一面壓強(qiáng)小，這就導(dǎo)致左右力不平衡，從而產(chǎn)生了橫向的運(yùn)動(dòng)。D項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。29.下列關(guān)于顏色的說(shuō)法正確的是：A.大多數(shù)單色光可以分解為紅、綠、黃三種基色光B.夏天穿深色衣服覺(jué)得熱，是因?yàn)樯钌剂贤笟庑圆頒.紅光的波長(zhǎng)大于綠光，因而紅光的穿透性更強(qiáng)D.“白色污染”是指白色塑料盒廢紙對(duì)環(huán)境的污染參考答案：C解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。第二步

在可見(jiàn)光中紅光的頻率比綠光小，波長(zhǎng)長(zhǎng)，更容易繞過(guò)云層等物體發(fā)生衍射現(xiàn)象，所以紅光比綠光的穿透性強(qiáng)。因此，選擇C選項(xiàng)A項(xiàng)：三基色是指紅、綠、藍(lán)三色，絕大多數(shù)單色光也可以分解成紅、綠、藍(lán)三種色光，不是紅、綠、黃。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：從物理上講黑色吸收太陽(yáng)光線，而白色反射太陽(yáng)光線，夏天穿深色衣服比較吸熱，而不是因?yàn)樯钌剂贤笟庑圆睢項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：“白色污染”是人們對(duì)難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱(chēng)謂，不包括廢紙。D項(xiàng)錯(cuò)誤。30.智能書(shū)店的出現(xiàn)離不開(kāi)兩大背景，一是互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等科技在發(fā)行渠道的成熟應(yīng)用。二是全民閱讀深入推進(jìn)以及實(shí)體書(shū)店的振興，在這樣的背景下，智能書(shū)店作為創(chuàng)新型的文化產(chǎn)業(yè)迎來(lái)了發(fā)展的機(jī)遇，智能書(shū)店不只是簡(jiǎn)單的新技術(shù)應(yīng)用，或?qū)嶓w書(shū)店某個(gè)環(huán)節(jié)智能化的改造，不是無(wú)人收銀，也不是智能導(dǎo)購(gòu)，不是對(duì)經(jīng)營(yíng)者簡(jiǎn)單的替代，也不是無(wú)人管理的概念。智能書(shū)店是給讀者提供24小時(shí)自助閱讀服務(wù)的一個(gè)終端，它主要部署在社區(qū)，提供有溫度的閱讀文化的服務(wù)。這段文字沒(méi)有提到智能書(shū)店的：A.產(chǎn)生的背景

B.未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)

C.設(shè)立的地點(diǎn)

D.提供的服務(wù)內(nèi)容參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A選項(xiàng)對(duì)應(yīng)“智能書(shū)店的出現(xiàn)離不開(kāi)兩大背景，一是......二是......”，符合原文，排除A項(xiàng)。B選項(xiàng)“發(fā)展趨勢(shì)”屬于無(wú)中生有，符合提問(wèn)要求。C選項(xiàng)對(duì)應(yīng)“它主要部署在社區(qū)，”符合原文，排除C項(xiàng)。D選項(xiàng)對(duì)應(yīng)“給讀者提供24小時(shí)自助閱讀服務(wù)的一個(gè)終端，”符合原文，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。31.霧霾是霧和霾的總稱(chēng)，其中，霾的本質(zhì)是（

）。A.空氣中的灰塵、硫酸、硝酸等顆粒物組成的氣溶膠系統(tǒng)造成的視覺(jué)障礙B.由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)C.水汽（也就是氣態(tài)的水）在溫度很低時(shí)的一種凝華現(xiàn)象D.強(qiáng)風(fēng)將地面塵沙吹起使空氣變混濁，水平能見(jiàn)度小于1千米的天氣現(xiàn)象參考答案：A解題思路：本題考查科技。空氣中的灰塵、硫酸、硝酸等顆粒物質(zhì)組成的氣溶膠系統(tǒng)造成的視覺(jué)障礙叫做霾。故正確答案為A。32.真理的相對(duì)性是指真理的：A.客觀性B.無(wú)限性C.有限性D.條件性參考答案：CD解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，真理的相對(duì)性，即相對(duì)真理，是指真理的有條件性、有限性，即在一定條件下，人們對(duì)事物的客觀過(guò)程及其發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)總是有局限的、不完全的。因此，選擇CD選項(xiàng)。真理的絕對(duì)性：人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)具有確定性、無(wú)條件性。主要表現(xiàn)在：①就真理的客觀性而言，任何真理都是客觀事物及其規(guī)律的正確反映，都包括不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀內(nèi)容。②人類(lèi)認(rèn)識(shí)按其本性來(lái)說(shuō)，能夠正確認(rèn)識(shí)無(wú)限發(fā)展的物質(zhì)世界，真理都是對(duì)無(wú)限發(fā)展的物質(zhì)世界的接近。③從真理的發(fā)展來(lái)說(shuō)，無(wú)數(shù)相對(duì)真理的總和構(gòu)成絕對(duì)真理。絕對(duì)真理和相對(duì)真理的辯證統(tǒng)一：①絕對(duì)真理和相對(duì)真理相互包含、相互依存。②真理永遠(yuǎn)處于由相對(duì)走向絕對(duì)的轉(zhuǎn)化和發(fā)展過(guò)程中，這是真理的發(fā)展規(guī)律。33.《勞動(dòng)法》規(guī)定，法定節(jié)假日安排勞動(dòng)者工作，應(yīng)支付不低于200%的工資報(bào)酬。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)法》第四十四條，有下列情形之一的，用人單位應(yīng)當(dāng)按照下列標(biāo)準(zhǔn)支付高于勞動(dòng)者正常工作時(shí)間工資的工資報(bào)酬：（一）安排勞動(dòng)者延長(zhǎng)時(shí)間的，支付不低于工資的百分之一百五十的工資報(bào)酬；（二）休息日安排勞動(dòng)者工作又不能安排補(bǔ)休的，支付不低于工資的百分之二百的工資報(bào)酬；（三）法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報(bào)酬。因此，本題錯(cuò)誤。34.生命存在的首要條件是液態(tài)水，一顆行星是否宜居取決于表面溫度能否維持液態(tài)水的存在。冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋，此前研究認(rèn)為，隨著恒星輻射增強(qiáng)，其地表冰雪最終會(huì)融化形成液態(tài)水，從而適宜生命生存。不過(guò)，最新研究證明，隨著恒星輻射增強(qiáng)，冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，表面溫度將升至100攝氏度以上，液態(tài)水無(wú)法存在。一旦冰雪融化，行星地表反射能力的突然降低使其吸收恒星輻射的能力大大增強(qiáng)。此外，冰雪融化后，大量水汽進(jìn)入大氣，強(qiáng)溫室效應(yīng)也使地表溫度進(jìn)一步升高。下列說(shuō)法與原文相符的是：A.冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)沒(méi)有冰B.冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)不宜居C.宜居行星在事實(shí)上并不存在D.溫室逃逸狀態(tài)阻止了冰融化參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題需要考生將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對(duì)照，選擇說(shuō)法與原文相符的一項(xiàng)。A項(xiàng)與原文不相符，由“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋”可知，“其實(shí)沒(méi)有冰”的說(shuō)法錯(cuò)誤。B項(xiàng)與原文相符，由“此前研究認(rèn)為……形成液態(tài)水，從而適宜生命生存。不過(guò)，最新研究證明……液態(tài)水無(wú)法存在”可知，最新研究證明冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)不宜居。C項(xiàng)與原文不相符，文段只是說(shuō)明冰行星或冰衛(wèi)星不宜居，由此不能推出宜居行星并不存在。D項(xiàng)與原文不相符，由“冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)……一旦冰雪融化……強(qiáng)溫室效應(yīng)也使地表溫度進(jìn)一步升高”可知，溫室逃逸狀態(tài)不會(huì)阻止冰雪融化。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“宜居行星是否存在”在文段沒(méi)有提及，屬于無(wú)中生有，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“不過(guò)”之后的內(nèi)容，介紹了冰行星和冰衛(wèi)星不適宜生命生存，B項(xiàng)符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋”，表述與文段相悖，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，表面溫度將升至100攝氏度以上……”，可以得出溫室逃逸并不會(huì)阻止冰融化，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋……不過(guò)，最新研究證明……液態(tài)水無(wú)法存在”可知，冰行星或者冰衛(wèi)星不宜居，而非所有行星均不宜居，故話題范圍擴(kuò)大，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋……不過(guò)，最新研究證明……液態(tài)水無(wú)法存在”可知，選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；C項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋”可知，冰行星或冰衛(wèi)星是有冰的，故選項(xiàng)表述與文意相悖，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，表面溫度將升至100攝氏度以上，液態(tài)水無(wú)法存在”可知，溫室逃逸狀態(tài)使液態(tài)水無(wú)法存在，而非是阻止了冰融化，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊缎卵芯匡@示宜居行星可能少于此前估計(jì)》35.“早虹雨滴滴，晚虹曬臉皮?！蔽覈?guó)的降雨云大都是由西向東移動(dòng)的，早晨看到的虹，是東方射來(lái)的太陽(yáng)光照在西方的天空降雨層的水滴上形成的西虹，傍晚看到的虹是西方射來(lái)的太陽(yáng)光照在東方天空降雨層的水滴上而形成的東虹。關(guān)于虹形成的天氣現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是：A.西虹和東虹都預(yù)示著天空沒(méi)有降雨云了，天氣必然是晴朗的B.西虹和東虹都是本地天氣將要降雨的預(yù)示C.東虹是本地天氣將要降雨的預(yù)示，西虹預(yù)示著西方天空已沒(méi)有降雨云了，天氣必然是晴朗的D.西虹是本地天氣將要降雨的預(yù)示，東虹預(yù)示著西方天空已沒(méi)有降雨云了，天氣必然是晴朗的參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，無(wú)論日出或日落前后出現(xiàn)虹，都說(shuō)明大氣中含有大量水汽。我國(guó)的降雨云大都是由西向東移動(dòng)的，早晨看到的西虹，證明西邊水汽充足，并會(huì)向東方移動(dòng)，所以西虹是本地天氣將要降雨的預(yù)示。而東虹證明充足的水汽在東方，并且會(huì)繼續(xù)向東移動(dòng)，也就意味著本地不會(huì)有降雨，天氣必然是晴朗的。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：我國(guó)的降雨云大都是由西向東移動(dòng)的，早晨看到的虹，是東方射來(lái)的太陽(yáng)光照在西方的天空降雨層的水滴上形成的西虹，顯然，西虹是本地天氣將要降雨的預(yù)示。而東虹是西方射來(lái)的太陽(yáng)光在東方天空降雨層的水滴上形成的，看到東虹，意味著降雨層在本地的東邊，且會(huì)繼續(xù)向東移動(dòng)，本地自然不會(huì)有降雨，天氣必然是晴朗的。故正確答案為D。

36.研究者發(fā)現(xiàn)細(xì)菌就像人類(lèi)的簡(jiǎn)化版本，它們有自我意識(shí)，有自己的語(yǔ)言，群居，既交友也樹(shù)敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。各種細(xì)菌在自己的地盤(pán)上各司其職，相互配合，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述論斷的是：A.通過(guò)釋放某種物質(zhì)，細(xì)菌可召集群體成員執(zhí)行各種任務(wù)B.新型研制的阻斷細(xì)菌交流的藥物可以代替普通的抗菌素C.細(xì)菌的生活極其單調(diào)，不是在單獨(dú)進(jìn)食，就是在自我繁殖D.霍亂、肺炎和食物中毒，實(shí)際就是各種細(xì)菌聚集的后果參考答案：C解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：各種細(xì)菌在自己的地盤(pán)上各司其職，相互配合，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。本題無(wú)論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，說(shuō)明細(xì)菌可以群體活動(dòng)，互相配合，加強(qiáng)結(jié)論，排除；B項(xiàng)，阻斷交流可以抗菌，說(shuō)明交流確實(shí)是存在的，加強(qiáng)結(jié)論，排除；C項(xiàng)，說(shuō)明細(xì)菌生活單調(diào)，各自行動(dòng)，削弱論點(diǎn)，當(dāng)選；D項(xiàng)，討論細(xì)菌聚集的危害，也在印證前文“群居”的說(shuō)法，不能削弱，排除。故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干論斷的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)和論據(jù)。題干的論點(diǎn)和論據(jù)都較為明顯，強(qiáng)調(diào)的是細(xì)菌與細(xì)菌之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干論點(diǎn)：各種細(xì)菌在自己的地盤(pán)上各司其職，相互配合，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。論據(jù)：細(xì)菌就像人類(lèi)的簡(jiǎn)化版本，它們有自我意識(shí)，有自己的語(yǔ)言，群居，既交友也樹(shù)敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。A項(xiàng)，細(xì)菌可召集群體成員執(zhí)行各種任務(wù)，說(shuō)明細(xì)菌能夠相互配合，加強(qiáng)了題干論斷，無(wú)法質(zhì)疑。B項(xiàng)，阻斷細(xì)菌交流，說(shuō)明細(xì)菌之間可以交流，相互配合，加強(qiáng)了題干論點(diǎn)，無(wú)法質(zhì)疑。C項(xiàng)，不在單獨(dú)進(jìn)食，就在自我繁殖，說(shuō)明細(xì)菌生活很單調(diào)，不存在相互配合，削弱了論斷，可以質(zhì)疑。D項(xiàng)，細(xì)菌聚集體現(xiàn)了細(xì)菌是群居的，說(shuō)明細(xì)菌之間存在相互配合，加強(qiáng)了題干論斷，無(wú)法質(zhì)疑。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：各種細(xì)菌在自己的地盤(pán)上各司其職，相互配合，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。論據(jù)：細(xì)菌就像人類(lèi)的簡(jiǎn)化版本，它們有自我意識(shí)，有自己的語(yǔ)言，群居，既交友也樹(shù)敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)?！罢偌蓡T”說(shuō)明細(xì)菌之間能夠相互配合，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。細(xì)菌的生活極其單調(diào)，不在單獨(dú)進(jìn)食，就在自我繁殖，說(shuō)明細(xì)菌之間沒(méi)有相互配合，直接否定論點(diǎn)，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)?！敖涣鳌彪[含的信息是在說(shuō)明細(xì)菌之間可以進(jìn)行交流，即相互之間是存在配合的，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)?！熬奂暮蠊币搀w現(xiàn)了細(xì)菌是群居的，隱含的信息是細(xì)菌之間存在配合，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇B選項(xiàng)。37.傷心∶哭泣A.舒適∶舒服B.跑步∶快走C.門(mén)鈴∶開(kāi)門(mén)D.下雨∶潮濕參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皞摹笨梢詫?dǎo)致“哭泣”，屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“舒適”與“舒服”屬于近義關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“跑步”與“快走”屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“門(mén)鈴”不能導(dǎo)致“開(kāi)門(mén)”，“門(mén)鈴”響可能導(dǎo)致“開(kāi)門(mén)”，排除；D項(xiàng)：“下雨”可以導(dǎo)致“潮濕”，屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。38.下列我國(guó)古代國(guó)家行政機(jī)構(gòu)不具有行政監(jiān)察職能的是：A.太常寺B.御史臺(tái)C.都察院D.六科給事中參考答案：A解題思路：第一步，本題考查我國(guó)古代國(guó)家行政機(jī)構(gòu)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，太常寺，封建社會(huì)中掌管禮樂(lè)的最高行政機(jī)關(guān)，秦時(shí)稱(chēng)奉常，漢景帝六年改稱(chēng)太常，漢以后改稱(chēng)太常寺，清末廢，掌宗廟禮儀。故太常寺不具有行政監(jiān)察職能。因此，選擇A選項(xiàng)。39.下列體育人物與其擅長(zhǎng)領(lǐng)域?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是：

A.羅尼·奧沙利文：斯諾克臺(tái)球

B.拉菲爾·納達(dá)爾：棒球

C.羅杰·費(fèi)德勒：網(wǎng)球

D.泰格·伍茲：高爾夫參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)正確，羅尼·奧沙利文，世界著名斯諾克球手，以左右開(kāi)弓和獨(dú)特的桿法著稱(chēng)，綽號(hào)“The

Rocket”（火箭）；B項(xiàng)錯(cuò)誤，拉菲爾·納達(dá)爾是西班牙職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，是“金滿貫”得主，并且是“體育界的奧斯卡”——?jiǎng)趥愃躬?jiǎng)最佳男運(yùn)動(dòng)員獲得者；C項(xiàng)正確，羅杰·費(fèi)德勒是瑞士男子職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，多次獲得大滿貫?zāi)凶訂未蚬谲姟?012年上海大師賽結(jié)束后，費(fèi)德勒在ATP世界第一的總周數(shù)達(dá)到了300周，是公開(kāi)賽時(shí)代以來(lái)第一位在世界第一總周數(shù)達(dá)到300周的男子單打球員；D項(xiàng)正確，艾德瑞克·泰格·伍茲是美國(guó)高爾夫球手，截至2009年世界排名首位，并被公認(rèn)為是史上最成功的高爾夫球手之一。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查體育人物并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，拉菲爾·納達(dá)爾是西班牙職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，而非棒球運(yùn)動(dòng)員。在2010年，納達(dá)爾第五次奪得法網(wǎng)冠軍，2013年10月他重返世界第一。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：解答本題需要熟悉體育賽事和體育明星。對(duì)于體育知識(shí)的考查，一般會(huì)考查體育明星的擅長(zhǎng)領(lǐng)域、體育賽事的冠軍、體育項(xiàng)目的注意事項(xiàng)等。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。羅尼·奧沙利文，世界著名斯諾克球手，因擊球速度快，打法流暢，球迷贈(zèng)與“TheRocket（火箭）”之稱(chēng)，他是斯諾克運(yùn)動(dòng)中罕見(jiàn)的天才型選手。

B項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。艾德瑞克·泰格·伍茲，是美國(guó)著名高爾夫球手。

C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。羅杰·費(fèi)德勒，瑞士男子職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員（1998年轉(zhuǎn)為職業(yè)），以全面穩(wěn)定的技術(shù)、華麗積極的球風(fēng)、紳士?jī)?yōu)雅的形象而著稱(chēng)。

D項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。拉菲爾·納達(dá)爾是西班牙職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員。故本題選D。40.對(duì)于古埃及的農(nóng)民來(lái)說(shuō)，_______尼羅河泛濫的規(guī)律是性命攸關(guān)的大事，因此他們_______著去計(jì)算天數(shù)，小心地記錄日期。他們把月亮和星星作為日歷，當(dāng)天狼星在夏天升起的時(shí)候，古埃及人知道尼羅河就要泛濫了；接著當(dāng)新月時(shí)候，就是古埃及新一年的開(kāi)始。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.揭示嘗試B.遵循堅(jiān)持C.總結(jié)學(xué)習(xí)D.掌握摸索參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)文段語(yǔ)境可知，由“因此……計(jì)算天數(shù)，小心地記錄日期”可知，古埃及的農(nóng)民并沒(méi)有把握尼羅河泛濫的規(guī)律，因此“揭示”“遵循”不符合句意，排除A、B兩項(xiàng)；第二空，“學(xué)習(xí)”一般用于學(xué)習(xí)已知事物，“摸索”則用于未知事物，根據(jù)文段語(yǔ)境，選擇“摸索”，更符合句意。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析第一空?！耙虼怂麄僟_______著去計(jì)算天數(shù)，小心地記錄日期”可知，對(duì)于尼羅河泛濫的規(guī)律，古埃及農(nóng)民了解得不深入。A項(xiàng)“揭示”指向人指出不易看清的事理，說(shuō)明對(duì)事物的規(guī)律了解得很深入，與語(yǔ)境不符，排除A項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“________著去計(jì)算天數(shù)，小心地記錄日期”可知，所填詞要與“小心”并列。B項(xiàng)“堅(jiān)持”指堅(jiān)決保持住或進(jìn)行下去；C項(xiàng)“學(xué)習(xí)”指從閱讀、聽(tīng)講、研究、實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能。兩者均不能與“小心”構(gòu)成并列，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“摸索”意思是尋找（方向、方法、經(jīng)驗(yàn)等），側(cè)重于對(duì)未知事物的探索，能體現(xiàn)出古埃及人尋找規(guī)律時(shí)的小心謹(jǐn)慎，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)均能與“規(guī)律”搭配，但詞語(yǔ)在程度上存在差別，需要考生重點(diǎn)分析語(yǔ)境。第三步，第二空可通過(guò)常識(shí)和文段語(yǔ)境判斷，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，對(duì)于古埃及農(nóng)民而言，性命攸關(guān)的大事，僅達(dá)到“揭示”和“總結(jié)”尼羅河泛濫規(guī)律的程度是不夠的，排除A、C。第二空，由“小心地記錄日期”可知，當(dāng)時(shí)人們對(duì)于尼羅河泛濫規(guī)律的了解還處于不成熟階段，“摸索”與此義最相符。故本題選D。41.（

）對(duì)于司湯達(dá)相當(dāng)于《高老頭》

對(duì)于（

）A.《紅與黑》巴爾扎克B.《霧都孤兒》雨果C.《傲慢與偏見(jiàn)》狄更斯D.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》奧斯丁參考答案：A解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：《紅與黑》的作者為司湯達(dá)，《高老頭》的作者為巴爾扎克，二者為作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：《霧都孤兒》的作者為查爾斯·狄更斯，《高老頭》的作者為巴爾扎克，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：《傲慢與偏見(jiàn)》的作者為簡(jiǎn)·奧斯汀，《高老頭》的作者為巴爾扎克，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的作者是列夫·托爾斯泰，《高老頭》的作者為巴爾扎克，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。42.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)。題干圖形封閉面明顯，考慮面數(shù)量。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干面數(shù)量均為1，則？處面數(shù)量也為1。只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。43.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。圖形均為漢字，封閉空間明顯，優(yōu)先考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干漢字均有3個(gè)面，問(wèn)號(hào)處漢字也應(yīng)有3個(gè)面，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。44.打架∶拘留A.爬山∶運(yùn)動(dòng)B.寫(xiě)作∶出版C.同聲∶空谷D.光明∶太陽(yáng)參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。先“打架”后“拘留”，二者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“爬山”是“運(yùn)動(dòng)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：先“寫(xiě)作”后“出版”，二者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“同聲”指聲音相同，“空谷”指空曠幽深的山谷，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“太陽(yáng)”帶來(lái)“光明”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但沒(méi)有時(shí)間先后順序，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。45.同儕，指與自己在年齡、地位、興趣等方面相近的平輩。同儕壓力，指的是同儕取得的成就所帶給自己的心理壓力。根據(jù)上述定義，以下事例中屬于同儕壓力的是A.小明在考試時(shí)看到前面的一位同學(xué)夾帶小抄，想報(bào)告給老師又擔(dān)心被這個(gè)同學(xué)報(bào)復(fù)，只好裝作沒(méi)看見(jiàn)B.張遠(yuǎn)有幾個(gè)大學(xué)同學(xué)跟他在同一家醫(yī)院工作，他們都晉升了副高職稱(chēng)，可自己還是主治醫(yī)師，很是焦急C.息影多年的影視明星吳某，看到影視圈里新秀云集，不免慨嘆當(dāng)年自己叱咤影壇的日子已一去不復(fù)返D.王力二十年前移民他國(guó)，現(xiàn)在看到國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)一片大好，當(dāng)年的不少熟人都已飛黃騰達(dá)，羨慕不已參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。同儕：“年齡、地位、興趣等方面相近”、“平輩”。同儕壓力：“同儕取得的成就”、“帶給自己的心理壓力”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明的同學(xué)，符合“同儕”定義，但是同學(xué)夾帶小抄的行為，不符合“同儕取得的成就”，不符合“同儕壓力”定義，排除；B項(xiàng)：張遠(yuǎn)的大學(xué)同學(xué)，符合“同儕”定義，看到他們晉升副高職稱(chēng)，符合“同儕取得的成就”，自己很焦急符合“帶給自己的心理壓力”，符合“同儕壓力”定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：息影多年的吳某和影視圈新秀在年齡、地位上不相同，不符合“同儕”定義，所以更不符合“同儕壓力”定義，排除；D項(xiàng)：王力的熟人不確定是否與王力是“平輩”，而且王力羨慕不已，沒(méi)有體現(xiàn)是否“帶給自己心理壓力”，沒(méi)有B項(xiàng)明確，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“同儕壓力”，其關(guān)鍵信息為：①與自己在年齡、地位、興趣等方面相近的平輩；②同儕取得的成就所帶給自己的心理壓力。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明看到同學(xué)打小抄，這不是同學(xué)取得的成就，不符合“同儕取得的成就所帶給自己的心理壓力”，不符合定義；B項(xiàng)：張遠(yuǎn)的大學(xué)同學(xué)是與張遠(yuǎn)年齡、地位相近的平輩，符合“與自己在年齡、地位、興趣等方面相近的平輩”，同學(xué)都晉升了副高職稱(chēng)，自己還是主治醫(yī)師，很是焦急，符合“同儕取得的成就所帶給自己的心理壓力”，符合定義；C項(xiàng)：明星吳某看到影視圈新秀云集，新秀和他不屬于年齡、地位相近的平輩，不符合“與自己在年齡、地位、興趣等方面相近的平輩”，不符合定義；D項(xiàng)：王力移民之后羨慕國(guó)內(nèi)的熟人，熟人和他已經(jīng)不是地位、興趣相近的平輩，不符合“與自己在年齡、地位、興趣等方面相近的平輩”，他對(duì)于熟人的成就羨慕不已，不屬于心理壓力，不符合“同儕取得的成就所帶給自己的心理壓力”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題給出同儕和同儕壓力兩個(gè)定義，但都較為簡(jiǎn)單。分析發(fā)現(xiàn)，同儕就是平輩，同儕壓力的關(guān)鍵點(diǎn)則為“平輩取得的成就帶給自己的心理壓力”，在解題時(shí)可據(jù)此辨析選項(xiàng)。同儕壓力定義的關(guān)鍵信息：平輩取得的成就帶給自己的心理壓力。A項(xiàng)，考試時(shí)看到其他同學(xué)帶小抄，并非平輩取得的成就，不符合定義。B項(xiàng)，大學(xué)同學(xué)都晉升了副高職稱(chēng)，可自己還是主治醫(yī)師，因此覺(jué)得焦慮，大學(xué)同學(xué)屬于平輩，焦慮體現(xiàn)了平輩取得的成就給自己帶來(lái)了心理壓力，符合定義。C項(xiàng)，息影多年的影視明星感慨影視圈新秀云集，兩者并非平輩，不符合定義。D項(xiàng)，看到當(dāng)年的熟人飛黃騰達(dá)，羨慕不已，但熟人未必是平輩，不符合定義。故本題選B。46.5歲的未成年人無(wú)民事行為能力，由其監(jiān)護(hù)人代理其實(shí)施民事法律行為，此種代理屬于：A.法定代理B.意定代理C.委托代理D.指定代理參考答案：A解題思路：第一步，本題考查民事主體知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第二十條，不滿八周歲的未成年人為無(wú)民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。法定代理是代理人根據(jù)法律直接規(guī)定的代理權(quán)而進(jìn)行的代理。無(wú)行為能力和限制行為能力的未成年人、精神病人，由于他們年齡、智力、健康等原因，自己不能獨(dú)立地進(jìn)行民事活動(dòng)，法律就規(guī)定由他們的法定代理人代理他們參加民事活動(dòng)。法定代理關(guān)系中的代理人可以是公民，也可以是法人。公民作為法定代理人時(shí)，一般是由被代理人的近親屬充當(dāng)。如父母是未成年人子女的法定代理人，丈夫是患有精神病的妻子的法定代理人。法人作為法定代理人時(shí)，一般是由被代理人所在地居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門(mén)充當(dāng)。被代理人的父母所在單位也可以充當(dāng)法定代理人。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)：委托代理是指代理人的代理權(quán)根據(jù)被代理人的委托授權(quán)行為而產(chǎn)生。委托代理中，被代理人是以意思表示的方法將代理權(quán)授予代理人的，所以又稱(chēng)意定代理。BC項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：指定代理是指根據(jù)法院或指定單位的指定而產(chǎn)生代理權(quán)的代理。通常適用于兩種情況：（1）在民事訴訟中，當(dāng)事人系無(wú)民事行為能力或限制民事行為能力人，而又沒(méi)有法定代理人的；（2）法定代理人之間互相推諉代理責(zé)任的，由法院指定其中一人為代理人。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。47.試用期間，管理者必須對(duì)員工進(jìn)行必要的考核，考核的內(nèi)容不包括（

）。A.工作成績(jī)B.能力提高C.性格類(lèi)型D.行為模式參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。員工在試用期間，管理站必須為其制定工資標(biāo)準(zhǔn)與績(jī)效目標(biāo)，對(duì)其進(jìn)行必要的考核，考核可以從能力及能力的提高、工作成績(jī)、行為模式及行為模式的改進(jìn)等。本題為選非題，故正確答案為C。48.計(jì)算機(jī)病毒是指：A.編制有錯(cuò)誤的計(jì)算機(jī)程序B.設(shè)計(jì)不完善的計(jì)算機(jī)程序C.計(jì)算機(jī)程序已被破壞D.以危害系統(tǒng)為目的的特殊的計(jì)算機(jī)程序參考答案：D解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，計(jì)算機(jī)病毒是人為制造的，有破壞性，又有傳染性和潛伏性的，對(duì)計(jì)算機(jī)信息或系統(tǒng)起破壞作用的程序。因此，選擇D選項(xiàng)。計(jì)算機(jī)病毒不是獨(dú)立存在的，而是隱蔽在其他可執(zhí)行的程序之中。計(jì)算機(jī)中病毒后，輕則影響機(jī)器運(yùn)行速度，重則死機(jī)系統(tǒng)破壞；因此，病毒給用戶帶來(lái)很大的損失，通常情況下，我們稱(chēng)這種具有破壞作用的程序?yàn)橛?jì)算機(jī)病毒。計(jì)算機(jī)病毒按存在的媒體分類(lèi)可分為引導(dǎo)型病毒、文件型病毒和混合型病毒3種；按鏈結(jié)方式分類(lèi)可分為源碼型病毒、嵌入型病毒和操作系統(tǒng)型病毒等3種。計(jì)算機(jī)病毒正在不斷的推陳出新，其中包括一些獨(dú)特的新型病毒暫時(shí)無(wú)法按照常規(guī)的類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)，如互聯(lián)網(wǎng)病毒（通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，一些攜帶病毒的數(shù)據(jù)越來(lái)越多）、電子郵件病毒等。49.了如指掌

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

堅(jiān)固A.知道；鐵板一塊B.明白；堅(jiān)不可摧C.理解；銅墻鐵壁D.了解；固若金湯參考答案：D解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：“了如指掌”是指對(duì)事物了解得非常清楚，“知道”是指有一定的了解和認(rèn)識(shí)，二者為近義關(guān)系；“鐵板一塊”比喻結(jié)合緊密、不可分割的整體，“堅(jiān)固”是指結(jié)實(shí)牢固，不容易破壞，二者無(wú)明顯的關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“了如指掌”是指對(duì)事物了解得非常清楚，“明白”有知道、了解的意思，二者為近義關(guān)系；“堅(jiān)不可摧”形容非常堅(jiān)固，與“堅(jiān)固”為近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，保留；C項(xiàng)：“了如指掌”是指對(duì)事物了解得非常清楚，“理解”是指順著脈理或條理進(jìn)行剖析，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“銅墻鐵壁”是指防御十分堅(jiān)固，與“堅(jiān)固”為近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“了如指掌”