部編版二下語文24當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候【第2課時】課件

第二課時當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容。（重點）3.體會“只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很

有秩序了”的含義。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)6/9/20232通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。6/9/20233核心問題：為什么說“只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了”？串珠問題：1.一讀：讀課文，想一想每樣?xùn)|西應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)生活。2.二思：太陽、月亮、水分別是怎么學(xué)習(xí)生活的？3.三品：萬物怎樣做，生活就變得簡單了？4.四探：為什么說“不要往下講了，最好再從頭開始”？6/9/20234當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候，每樣?xùn)|西都要學(xué)習(xí)怎么生活。說說文章開頭的作用？總起句這句話是個總起句，開門見山，引起下文。6/9/20235譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。因為它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了?！按植凇薄ⅰ皣槈牧恕闭f明“唱歌”不是太陽最容易做的事。太陽為什么沒學(xué)會唱歌？6/9/20236月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯。它一直無法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一陣子這樣，一陣子那樣。這里用了什么修辭手法？你從中體會出了什么？擬人這里運用擬人手法，通過對比，從“無法決定”、“反反復(fù)復(fù)”寫出月亮和太陽也不一樣，發(fā)光對于月亮來說，并不是最容易的事。6/9/20237閱讀方法解密：對比概念：對比手法是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。好處：運用這種手法，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。運用：本文的“發(fā)光”對于太陽來說，是最容易做到的事，而對于“月亮”卻不是，“不斷變化”才是月亮最容易做到的事。6/9/20238仿寫反反復(fù)復(fù)是AABB式詞語，請你寫出幾個和“反反復(fù)復(fù)”結(jié)構(gòu)相似的詞語。________________________________________高高興興平平安安干干凈凈多多少少6/9/20239水開始學(xué)習(xí)流動。它很快就學(xué)會了，因為只有一種方式，那就是：一直往低處流，往低處流，往低處流……水學(xué)會了流動的做法和月亮的做法給了你什么啟示？擬人、反復(fù)無論做什么事都要認(rèn)定目標(biāo)，持之以恒地去做。三個“往低處流”，運用反復(fù)的手法，強(qiáng)調(diào)水最擅長的流動方式。6/9/202310那時候，生活就是這么簡單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。因為如果每個東西都能按照自己的初心去做事，都能守住自己本真的東西。作者為什么說“每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了”？6/9/202311只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。體會“只要……就……”句式說明了什么？“只要……就……”條件關(guān)系的分句說明，告訴我們只要萬物都遵守秩序，世界就會很美好。6/9/202312這世界還相當(dāng)有秩序……省略號省去了什么？省略號省略了世界怎么有秩序，令人遐想。6/9/202313哦！不要往下講了，最好再從頭開始。“不要往下講了，最好再從頭開始”，是因為作者不敢想象未來的變化的世界是什么樣子的，最好還是原來的樣子。你從這句話體會出了什么？6/9/202314故事沒有“結(jié)局”，只要還活著，我們做過了什么，悔改還為時不晚?！昂芏嗪芏嚅_頭”，是說，無論我們出于什么原因，做錯了什么，都可以從頭開始。你從這句話中體會出了什么？這個故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭，很多很多開頭6/9/202315文章的結(jié)尾，照應(yīng)了開頭。前后呼應(yīng)。其實也意味著，萬物又回到了原點，從一次次迷茫中，努力掙扎著找回了自己。說說結(jié)尾的作用？首尾呼應(yīng)很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候……6/9/202316同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了按照自己的初心去做事。讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。6/9/202317核心問題：這是因為，只有所有的東西按照自然的規(guī)律去做，按照自己的初心去做，不忘本真，那么世界就變得很自然，很美好，秩序井然。為什么說“只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了”？6/9/2023181.一讀：讀課文，想一想每樣?xùn)|西應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)生活。每樣?xùn)|西都應(yīng)該做自己最容易做的事就行了。串珠問題：6/9/2023192.二思：太陽、月亮、水分別是怎么學(xué)習(xí)生活的？（1）太陽開始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山。（2）月亮……有時圓有時缺。它學(xué)會的是不斷的變化。（3）水開始學(xué)習(xí)流動。它很快就學(xué)會了，因為只有一種方式：一直往低處流，往低處流，往低處流……6/9/2023203.三品：萬物怎樣做，生活就變得簡單了？萬物都做自己最容易做的事，生活就變得簡單了。6/9/2023214.四探：為什么說“不要往下講了，最好再從頭開始”因為萬事萬物都是在變化的，在紛繁的變化中，容易迷失自我，找不到前進(jìn)的方向。如果能勇敢地找回自我，找回初心，順應(yīng)自然規(guī)律，一切就變得簡單了，美好了。6/9/202322當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候做容易的事?萬物開始學(xué)習(xí)生活??太陽上山下山月亮不到變化水往低處流做自己容易有秩序萬物需從頭開始課文結(jié)構(gòu)順應(yīng)自然規(guī)律6/9/202323本文用通俗地語言和事例介紹了世界年紀(jì)還小的時候太陽、月亮、水學(xué)習(xí)怎樣生活的事。告訴我們從小要好好學(xué)習(xí)并且認(rèn)定目標(biāo)堅持不懈的去努力的道理。

課文主旨6/9/202324自然之道在一位生物學(xué)向?qū)У呐阃?，我們七人結(jié)伴來到南太平洋的加拉巴哥島。在這個海島上，有許多太平洋綠龜在筑巢孵化小龜，我們想實地觀察一下，幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。

太平洋綠龜?shù)捏w重在一百五十千克左右，幼龜體重不及它的百分之一。幼龜一般在四五月份離巢而出，爭先恐后地爬向大海。從龜巢到大海需要經(jīng)過一段不短的沙灘，稍不留心，便可能成為食肉鳥的美食。那天我們上島時，已近黃昏，很快就發(fā)現(xiàn)了一個大龜巢。推薦閱讀6/9/202325我們興奮地等待著幼龜入海場面的出現(xiàn)。突然，一只幼龜率先把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躊躇不前時，一只嘲鷹突兀而來，它用尖嘴猛啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。我的同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地問向?qū)В骸澳愕孟胂朕k法呀！”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道就是這樣的?！毕?qū)У睦涞衼砹送閭兊牟粷M，他只好跑過去奮力驅(qū)走了那只嘲鷹。這只幼龜脫險了，平安地爬進(jìn)了大海。那只嘲鷹，眼見到口的美食丟掉，只能頹喪地飛走了。6/9/202326然而，接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。原來，那只先出來的幼龜，是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，它便會返回龜巢?，F(xiàn)在，偵察幼龜平安入海，巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是成群成群的幼龜便爭先恐后地從巢口魚貫而出……黃昏的海島，陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無擋，成百上千的幼龜結(jié)群而出，很快引來許多食肉鳥，它們確實可以飽餐一頓了。“天哪！”我聽見背后有人說，“看我們做了些什么！”這時，數(shù)十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹（jiān）鳥的6/9/202327口中之物，我們的向?qū)иs緊脫下頭上的棒球帽，迅速抓起幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補(bǔ)救。一切都過去以后，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲。我和同伴們低垂著頭，在沙灘上慢慢前行。這時，似乎一切都靜止了。最后，向?qū)Оl(fā)出了一聲長嘆：“大自然是有它自己的規(guī)律的。如果不是我們?nèi)祟?，這些海龜根本就不會受到傷害！”6/9/202328君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（唐李白《將進(jìn)酒》）白日依山盡，黃河入海流。（唐王之渙：《登鸛雀樓》）青山遮不住，畢竟東流去。（宋辛棄疾：《菩薩蠻?書江西造口壁》）國學(xué)誦讀6/9/202329走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【童話】一般指虛構(gòu)故事作品，是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童。童話是具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話的起源。童話故事最初是傳統(tǒng)口述民間故事的一部分，通常會被講述的具戲劇性并以口耳相傳的方式世代相傳。因此，童話的歷史難以考證。尤其是早期不識字的說書人所說的故事，通常都沒有任何書面紀(jì)錄可供后世參考。6/9/202330

《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》是一篇充滿想象力和靈氣的童話故事。作者運用擬人的手法寫出了太陽、月亮和水是怎樣學(xué)習(xí)生活的，以最簡單的方式，做自己最容易做的事情。讓我們悟出了無論做什么事都要認(rèn)定目標(biāo)，持之以恒地去做。課堂小結(jié)6/9/202331這篇課文充滿了神奇的想象。你最喜歡那部分？好好讀一讀。教師點撥：這篇課文充滿了神奇的想象。我們可以在初步理解課文地基礎(chǔ)上選擇自己喜歡的部分，好好讀讀，讀出文章表達(dá)地思想感情。●6/9/202332選一個開頭，接著往下講。這世界還相當(dāng)有秩序……很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候……教師點撥：想一想，這樣的開頭，接著會怎么樣，發(fā)生些什么。參考答案：這世界還相當(dāng)有秩序。每天，太陽都會東升西落，上山下山，發(fā)光發(fā)熱。月亮每天按照自己的想法，變化莫測，有時出現(xiàn)，有時不出現(xiàn)，有時圓，有時缺；水每天都按照自己的方式，往低處流，往低處流，往低處流……動物們每天按照自己的生活習(xí)慣，快樂地生活著。●6/9/202333一、用“√”給詞語選擇正確的音節(jié)。譬如（bìrú

pìrú）粗糙（cūcāo

chūchāo）敏感（mǐnɡǎn

mǐɡǎn）秩序（chìxù

zhìxù）√√√√6/9/202334二、拼一拼，寫一寫。yóuyú

fǎnfù

jiǎndān

nònɡhuài由于反復(fù)簡單弄壞6/9/202335三、選一選，填字成詞。嘗（）（）刀式試簡剪方（）（）單成（）（）界功攻