教師招聘之中學(xué)教師招聘考前沖刺練習(xí)A卷帶答案_第1頁(yè)
教師招聘之中學(xué)教師招聘考前沖刺練習(xí)A卷帶答案_第2頁(yè)
教師招聘之中學(xué)教師招聘考前沖刺練習(xí)A卷帶答案_第3頁(yè)
教師招聘之中學(xué)教師招聘考前沖刺練習(xí)A卷帶答案_第4頁(yè)
教師招聘之中學(xué)教師招聘考前沖刺練習(xí)A卷帶答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩34頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教師招聘之中學(xué)教師招聘考前沖刺練習(xí)A卷帶答案

單選題(共50題)1、Irecentlywenttoacharityparty.AttheendofthevisitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!A.planB.ideaC.cakeD.party【答案】B2、運(yùn)動(dòng)員受傷后心理反應(yīng)可分為()這五個(gè)階段。A.否認(rèn)階段、幻想階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段B.否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段C.否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段D.否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、幻想階段【答案】B3、京劇中為女性人物行當(dāng)?shù)氖?)。A.生B.旦C.凈D.丑【答案】B4、根據(jù)以下材料,回答A.AmericanshavelostinterestininnovationduringthepastyearsB.toomanyriskyideashavedestroyedpeople'sconfidenceininnovationC.institutions,governmentandbusinesscannotcooperateeffectivelyasbeforeD.theessentialelementsofinnovationhavelostitsenergyfordevelopment【答案】D5、藍(lán)牙技術(shù)是一種無(wú)線(xiàn)通訊技術(shù),()A.無(wú)線(xiàn)耳機(jī)與手機(jī)B.無(wú)線(xiàn)鼠標(biāo)與計(jì)算機(jī)C.手機(jī)與智能音箱D.汽車(chē)與ETC設(shè)備【答案】D6、王老師在教學(xué)中將書(shū)本上學(xué)生陌生的案例改為學(xué)生身邊的案例,這不屬于()。A.對(duì)教材的處理B.課程資源的開(kāi)發(fā)C.教學(xué)方法的改變D.基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)【答案】C7、一位拾荒老人拿著一大包撿來(lái)的物品乘坐公交車(chē),被女司機(jī)責(zé)罵驅(qū)趕,其隨身攜帶的物品被一名男乘客強(qiáng)行扔出車(chē)廂。司機(jī)和乘客對(duì)待拾荒老人的做法()。A.正確,有利于維護(hù)社會(huì)公共利益B.錯(cuò)誤,侵犯了拾荒老人的人身自由權(quán)C.正確,有利于維護(hù)其他乘客的生命安全權(quán)D.錯(cuò)誤,侵犯了拾荒老人的人格尊嚴(yán)【答案】D8、根據(jù)以下材料,回答題A.TarB.NicotineC.LungdiseaseD.Leave【答案】B9、I′11neverforget______youforthefirsttime.A.tomeetB.meetingC.tohavemetD.havingtobemeeting【答案】B10、武漢大學(xué)28歲的博士研究生黃碧海毅然放棄出國(guó)深造的機(jī)會(huì).留下照顧“植物人”的母親。最終喚醒母親?!白钚⒉┦俊币詫?shí)際行動(dòng)教育我們()。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C11、關(guān)于“誠(chéng)信”的說(shuō)法,正確的是()。A.堅(jiān)持“誠(chéng)信”,必須反對(duì)“誠(chéng)信”條件論B.“誠(chéng)信”與否,應(yīng)以“義”作為基本前提C.堅(jiān)持“誠(chéng)信”是在眼前小事上吃虧,但符合其長(zhǎng)遠(yuǎn)利益D.善意的謊言不違背誠(chéng)信的要求【答案】A12、__________是英語(yǔ)教師根據(jù)正確的教學(xué)思想和英語(yǔ)教育原理,按照一定的教學(xué)目的和要求,針對(duì)具體的教學(xué)對(duì)象和教材,對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的整個(gè)程序及其具體環(huán)節(jié)、總體結(jié)構(gòu)及其有關(guān)層面所作出的預(yù)期的行之有效的策劃。A.英語(yǔ)教學(xué)目的B.英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程C.英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)D.英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】D13、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.惠特曼是美國(guó)浪漫主義最偉大的詩(shī)人,他的代表作《草葉集》是美國(guó)浪漫主義文學(xué)發(fā)展到頂峰的產(chǎn)物。詩(shī)人用草葉的形象來(lái)象征生機(jī)勃勃的年輕的美國(guó)B.《紅樓夢(mèng)》中鳳姐在協(xié)理寧國(guó)府時(shí),威重令行,辦事條分縷析。她喝命打了未到的迎親送客的人二十大板。眾人這才知道鳳姐的厲害,不敢偷閑,每個(gè)人做事都兢兢業(yè)業(yè)C.周沖是《雷雨》中最具有理想主義色彩的人物,四鳳對(duì)于他來(lái)講不只是理想的伴侶。更是愛(ài)與美的象征,因此四鳳選擇周萍意味著周沖所追求的理想之夢(mèng)終歸破碎,于是這個(gè)陷入絕望的青年選擇與四鳳一同觸電而亡D.卡夫卡的《騎桶者》描繪了一個(gè)真實(shí)而荒誕的世界,“真實(shí)”是因?yàn)樽髡邔?duì)騎桶者生活細(xì)節(jié)和心理狀態(tài)的描寫(xiě)是深入而真實(shí)的,“荒誕”是因?yàn)楣适轮饕楣?jié)——“我”騎著煤桶去煤店不符合生活邏輯,不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)摹寫(xiě)【答案】C14、下列措施中,不利于解決城市交通擁堵現(xiàn)象的是()。A.采取潮汐車(chē)道的方式B.普及私家車(chē).減輕公共交通的壓力C.完善城市道路網(wǎng).提高交通順暢度D.錯(cuò)開(kāi)上下班時(shí)間【答案】B15、學(xué)與教的過(guò)程中傳遞的主要信息部分是()A.教學(xué)媒體B.教師C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)方法【答案】C16、______difficultieswemaycomeacross,we′IIhelponeanothertoovercomethem.A.WhereverB.WhateverC.HoweverD.Whenever【答案】B17、比較植物的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,正確的是()。A.葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物質(zhì),不是無(wú)氧呼吸的主要能源物質(zhì)B.二氧化碳是有氧呼吸的產(chǎn)物,不是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物C.有氧呼吸逐步釋放能量,無(wú)氧呼吸瞬間釋放能量D.有氧呼吸產(chǎn)生還原氫,無(wú)氧呼吸也能產(chǎn)生還原氫【答案】D18、有關(guān)香港的表述,正確的是()。A.①③⑤B.②⑤C.②④⑤D.⑤⑥【答案】B19、2012年12月4日,首都各界在人民大會(huì)堂集會(huì),隆重紀(jì)念中華人民共和國(guó)憲法公布施行30周年。習(xí)近平總書(shū)記提出:”要堅(jiān)持不懈抓好憲法實(shí)施工作.把全面貫徹實(shí)施憲法提高到一個(gè)新水平?!睘榇诵枰ǎ?。A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】A20、()是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它是以掌握一定的技能為目標(biāo)而進(jìn)行的反復(fù)操作的過(guò)程,或是刺激與反應(yīng)的重復(fù)操作。A.講解B.練習(xí)C.反饋D.示范【答案】B21、成熟行業(yè)的戰(zhàn)略制定對(duì)策是()。A.合理定價(jià)B.工藝創(chuàng)新C.選擇合適的買(mǎi)主D.參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)E.合理組合產(chǎn)品【答案】A22、回旋曲式反復(fù)出現(xiàn)的部分,稱(chēng)為()。A.呈示部B.主題C.插部D.疊部【答案】D23、近年來(lái),一些地區(qū)的海關(guān)相繼出現(xiàn)了入境集裝箱“空箱不空”的現(xiàn)象。因?yàn)榘l(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)保法規(guī)完備,所以洋垃圾常通過(guò)各種途徑轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家,導(dǎo)致發(fā)展中國(guó)家“空箱不空”事件頻發(fā)。入境空箱已成為洋垃圾跨境轉(zhuǎn)移的工具?!把罄爆F(xiàn)象給我國(guó)的警示是我國(guó)要從根本上()。A.將本國(guó)垃圾運(yùn)送到更落后的國(guó)家B.禁止其他國(guó)家的集裝箱人境C.堅(jiān)決抵制與外國(guó)污染企業(yè)進(jìn)行交易D.發(fā)展生產(chǎn)力,優(yōu)化本國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)【答案】D24、小明將班級(jí)畢業(yè)升學(xué)體育測(cè)試成績(jī)(滿(mǎn)分30分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理后,得到下表,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.該組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是24B.該組數(shù)據(jù)的極差是8C.該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是24D.該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是25【答案】D25、籃球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽編排中設(shè)置種子隊(duì)的目的是()A.避免比賽競(jìng)技性過(guò)低B.強(qiáng)隊(duì)相遇過(guò)早C.觀(guān)賞性較差D.比賽的時(shí)間長(zhǎng)【答案】B26、在馬丁?路德宗教改革中,宗教音樂(lè)也出現(xiàn)了新形式的圣詠合唱——()。A.眾贊歌B.尚松C.獵歌D.牧歌【答案】A27、生活中有以下現(xiàn)象:①嬰幼兒經(jīng)常尿床,但隨著年齡的增長(zhǎng),這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少;②由于驚恐、害怕而出現(xiàn)無(wú)意識(shí)排尿。以上現(xiàn)象說(shuō)明()。A.嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多B.嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓C.無(wú)意識(shí)排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng)D.脊髓的生理活動(dòng)依賴(lài)于大腦皮層的功能狀態(tài)【答案】D28、數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當(dāng)年播種、當(dāng)年開(kāi)花結(jié)果)的種群中存在下列情形:①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80%的種子能夠發(fā)育成成熟植株;②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子;③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a,則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為()。A.a·320mB.0.8a·400mC.400a·0.8mD.320am【答案】A29、根據(jù)以下材料,回答題A.operationB.positionC.motionD.location【答案】C30、根據(jù)以下材料,回答題A.whatB.whichC.thatD.other【答案】B31、在進(jìn)行劇烈肌肉運(yùn)動(dòng)時(shí),()A.暫時(shí)升高B.暫時(shí)下降C.不變D.急速下降【答案】A32、元代書(shū)法家提倡學(xué)古人、法晉唐,其代表人物是()。A.文征明B.趙孟額C.宋濂D.懷素【答案】B33、南唐時(shí)期。我國(guó)書(shū)法藝術(shù)步入又一個(gè)高峰,名家輩出。繼王羲之之后,我國(guó)書(shū)法史上最有成就的書(shū)法家是()。A.柳公權(quán)B.吳道子C.歐陽(yáng)詢(xún)D.顏真卿【答案】D34、企業(yè)根據(jù)美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)(AMA)的定義確定的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)包括()等。A.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)研究B.社會(huì)需求預(yù)測(cè)C.新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)D.物流E.廣告、售后服務(wù)【答案】A35、假如你漫步在唐朝長(zhǎng)安街頭,你能看到以下哪些有趣現(xiàn)象()A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】C36、唐朝僧人玄奘曾游學(xué)天竺,并以親身見(jiàn)聞寫(xiě)成的一部重要書(shū)籍是()。A.《馬可·波羅行紀(jì)》B.《金剛經(jīng)》C.《大唐西域記》D.《西游記》【答案】C37、對(duì)經(jīng)常表現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生所作的評(píng)價(jià),多半是在形成性評(píng)價(jià)之后實(shí)施的是指()。A.常模參照評(píng)價(jià)B.配置性評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)D.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)【答案】C38、根據(jù)以下材料,回答A.comeacrossB.takeawayC.narrowdownD.giveup【答案】C39、法國(guó)著名領(lǐng)導(dǎo)人戴高樂(lè)一直主張邦聯(lián)主義一體化,反對(duì)二戰(zhàn)以后超國(guó)家主義的一體化,而他在1958年再次執(zhí)政后,卻做出了支持歐洲一體化的決定,開(kāi)始積極配合《羅馬條約》的實(shí)施,這說(shuō)明戴高樂(lè)()。A.思想根植于民族主義B.反對(duì)二戰(zhàn)后歐洲的聯(lián)合C.主張貿(mào)易保護(hù)主義D.順應(yīng)政治多極化趨勢(shì)【答案】A40、美國(guó)1787年聯(lián)邦憲法規(guī)定,參議院的議員名額每州不論大小,均為兩名。眾議院議員名額則按各州人口比例分配,5個(gè)黑人折合3個(gè)人來(lái)計(jì)算南方各州的人口總數(shù)。上述規(guī)定體現(xiàn)了()。A.權(quán)益平衡思想B.民主共和思想C.民族平等思想D.主權(quán)在民思想【答案】A41、如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè),最合適的安排應(yīng)該是()。A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間C.懲罰孩子過(guò)分喜歡看的行為D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視【答案】D42、桑代克提出的是以下哪種學(xué)說(shuō)?()A.頓悟說(shuō)B.五階段說(shuō)C.試誤說(shuō)D.創(chuàng)造性解決問(wèn)題【答案】C43、以下作品當(dāng)中,()不是新古典……的作品A.《薩賓婦女》B.《荷拉斯兄弟宣誓》C.《大宮女》D.《馬拉之死》【答案】C44、管理信息系統(tǒng)規(guī)劃的任務(wù)()。A.制定發(fā)展戰(zhàn)略B.制定總體方案C.制訂資源分配計(jì)劃D.制定信息采集規(guī)劃E.收集信息反饋【答案】A45、為推進(jìn)“一帶一路”戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)互通共享,中國(guó)發(fā)起和籌建的“亞投行”,得到了許多國(guó)家的廣泛支持,反響積極。就連作為美國(guó)傳統(tǒng)盟友的英國(guó),也不顧美國(guó)反對(duì),加入“亞投行”。這說(shuō)明()。A.①②B.③④C.①④D.②③【答案】B46、根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論,屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是()。A.能力B.努力C.任務(wù)D.運(yùn)氣【答案】A47、“人生就像象牙塔,你可以把它看成杯具(悲劇),也可以把它看成洗具(喜劇)?!边@句幽默的流行語(yǔ)體現(xiàn)了()。A.意識(shí)是客觀(guān)存在的主觀(guān)映像B.意識(shí)不依賴(lài)與物質(zhì)并能反映客觀(guān)存在C.不同事物的矛盾各有其特點(diǎn)D.真理是具體的、有條件的,具有不確定性【答案】A48、被稱(chēng)為“鋼琴詩(shī)人”的是()。A.老約翰?施特勞斯B.小約翰?施特勞斯C.肖邦D.李斯特【答案】C49、根據(jù)以下材料,回答題A.sinceB.soC.whileD.for【答案】C50、CAdeclineinmemoryasaresultofageingcanbetemporarilyreversedusingaharmlessformofelectricalbrainstimulation,scientistshavefound.Thestudyfocusedonapartofcognitioncalledworkingmemory,thebrainsystemthatholdsinformationforshortperiodswhilewearemakingdecisionsorperformingcalculations.Workingmemoryiscrucialforawidevarietyoftasks,suchasrecognisingfaces,doingarithmeticandnavigatinganewenvironment.Workingmemoryisknowntosteadilydeclinewithage.Onefactorinthisdeclineisthoughttobeadisconnectionbetweentwobrainnetworks.Inthestudy,publishedinthejournalNatureNeuroscience,42peopleaged20-29and42peopleaged60-76wereassessedinaworkingmemorytask.Theoldergroupwereslowerandlessaccurateonthetests.Thescientiststhensubjectedthemallto25minutesofnon-invasivebrainstimulation.Thisaimedtomakethetwotargetbrainregionsworktogetherbypassinggentlepulsesofelectricitythroughthescalp(頭皮)andintothebrain.Afterthetreatment,workingmemoryintheolderadultsimprovedtomatchtheyoungergroupandtheeffectappearedtolastfor50minutesafterthestimulation.Thosewhohadscoredworsttostartwithshowedthelargestimprovements.Whiletheseresultswereexcitingandpromising.DardoTomasi,ascientistattheNationalInstituteonAlcoholAbuseandAlcoholisminBethesda,whowasnotinvolvedintheworksaidthatlargerstudieswouldbeneededtoconfirmthefindingsandassesshowtheymightbeappliedclinically.D.JamesPicketeheadofresearchattheAlzheimer'sSociety,said,“Wecan’tcure,preventorevenslowdowndementia(癡呆),soitvitalweexploreallpossibleareasfortreatments.Alteringandcorrectingthecircuitryofthebrainwithtechnologyisanewexcitingavenueofresearchfordementia.Deep-brainsimulationasurgicalprocedureusedinParkinson’s,isproofofprinciplethatthisapproachmayonedaybefruiA.PromotingconnectionsofthetargetbrainregionsB.ImprovingtheirworkingmemorypermanentlyC.PassinggentlepulsesofelectricityintothescalpD.Workingouttheirspeedandaccuracyonthetests【答案】A多選題(共20題)1、現(xiàn)今,許多學(xué)校罰款成風(fēng),我們常常會(huì)在一些學(xué)校的《學(xué)生管理制度》中發(fā)現(xiàn)有關(guān)罰款的規(guī)定。如《××小學(xué)有關(guān)維護(hù)校園秩序,創(chuàng)建安全文明學(xué)校的幾項(xiàng)規(guī)定》中提到:“……二、有下列行為之一者給予5~100元罰款處理:①隨地吐痰、亂潑污水、亂倒垃圾、亂扔雜物者;②在墻壁、黑板、廁所等公共場(chǎng)所亂刻亂畫(huà)亂涂改等有傷風(fēng)雅者;③抽煙、喝酒、打游戲機(jī)者;④故意損壞桌椅、門(mén)窗、玻璃、黑板、儀器等公共財(cái)產(chǎn)者;⑤隨意拉動(dòng)電源開(kāi)關(guān)者?!庇械膶W(xué)校還明文規(guī)定曠課、遲到要罰款,甚至考試不及格的也要罰款。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還把這當(dāng)作是他們學(xué)校的辦學(xué)特色,是依法治教下的“依法治校”。A.有法可依B.有法必依C.執(zhí)法必嚴(yán)D.違法必究E.以上選項(xiàng)都正確【答案】ABCD2、現(xiàn)代教育的主要特征有()。A.公共性和生產(chǎn)性B.公益性和免費(fèi)性C.科學(xué)性D.國(guó)際性E.終身性和未來(lái)性【答案】ACD3、造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是()。A.遺傳B.人際關(guān)系C.社會(huì)環(huán)境D.學(xué)校教育E.生長(zhǎng)發(fā)育【答案】ACD4、[單選題]用來(lái)描述社會(huì)對(duì)男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是()。A.性B.性別角色C.性別D.性別差異【答案】B5、思維的基本形式是概念和()。A.判斷B.推理C.理解D.選擇【答案】AB6、問(wèn)題解決中常用的啟發(fā)法的策略有()A.手段—目的分析法B.逆推法C.算法D.一一檢驗(yàn)法E.爬山法【答案】AB7、下列屬于李斯特的交響詩(shī)作品的是()。A.《塔索》B.《瑪捷帕》C.《哈姆雷特》D.《從搖籃到墳?zāi)埂贰敬鸢浮緼BCD8、中小學(xué)美育的任務(wù)是()。A.培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀(guān)B.發(fā)展學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力C.發(fā)展學(xué)生的智力D.培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操與文明素養(yǎng)E.培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)【答案】AB9、班級(jí)管理的有效性體現(xiàn)為()A.強(qiáng)大的內(nèi)聚力B.良好的執(zhí)行力C.充分的競(jìng)爭(zhēng)力D.積極的影響力【答案】ABCD10、下列各項(xiàng)中,屬于山歌的藝術(shù)特征的有(??)。A.坦率、直露的表現(xiàn)手法和熱情,奔放的音樂(lè)性格B.自由、悠長(zhǎng)的節(jié)奏和節(jié)拍、高亢的曲調(diào)C.音樂(lè)材料的重復(fù)性,領(lǐng)和相結(jié)合的歌唱方式D.節(jié)奏、節(jié)拍規(guī)整,旋律的進(jìn)行曲折多樣【答案】AB11、依據(jù)教育法規(guī)的效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度的不同,可以分為()。A.普通法B.f根本法C.實(shí)體法D.程序法【答案】AB12、下列符合新型師生關(guān)系特征的是公()A.尊師愛(ài)生B.民主平等C.合作共享D.共同成長(zhǎng)【答案】ABD13、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度,是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。多黨合作的主要方式有()。A.各民主黨派和無(wú)黨派民主人士參加人大、政協(xié),參與管理國(guó)家和參政議政B.共產(chǎn)黨和各民主黨派互派成員到對(duì)方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)C.共產(chǎn)黨和各民主黨派通過(guò)多種渠道實(shí)行政治協(xié)商和民主監(jiān)督D.吸收各民主黨派和無(wú)黨派民主人士中的優(yōu)秀人才到國(guó)家機(jī)關(guān)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)【答案】ACD14、下列屬于劉天華作品的有()。A.《昭君出塞》B.《病中吟》C.《聽(tīng)松》D.《光明行》【答案】BD15、學(xué)生文化的特征有()。A.過(guò)渡性B.非正式性C.正式性D.多樣性E.互補(bǔ)性【答案】ABD16、梅蘭芳在中國(guó)戲曲史上的地位是承前啟后的,他的成就主要體現(xiàn)在()。A.創(chuàng)作了《荒山淚》等代表作B.從多個(gè)方面對(duì)傳統(tǒng)京劇進(jìn)行革新C.成功把京劇藝術(shù)介紹到國(guó)外D.塑造了無(wú)數(shù)中國(guó)古代婦女的優(yōu)美形象【答案】BCD17、下列教學(xué)中適宜采用分解教學(xué)法的事,()A.后滾翻B.側(cè)踢腿C.健身長(zhǎng)拳D.韻律操【答案】CD18、如案例所示,學(xué)生問(wèn)題行為常常影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行,是教師需要重視的問(wèn)題,若處理不當(dāng),常會(huì)使中性行為轉(zhuǎn)化為消極行為,并引起師生矛盾沖突,甚至造成整個(gè)班級(jí)紀(jì)律的混亂。如果學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的問(wèn)題行為是用來(lái)吸引教師的注意力,那么教師應(yīng)該()查看材料A.給予學(xué)生選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利,培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)自發(fā)的能力和責(zé)任感B.面對(duì)課堂中許多的突發(fā)問(wèn)題做好充分心理準(zhǔn)備C.對(duì)待學(xué)生公平、公正、一視同仁、以理服人D.對(duì)良好表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)搗亂行為不予理睬【答案】ABC19、溝通對(duì)于學(xué)校管理來(lái)說(shuō)除了具有情感交流功能外,還有()功能。A.組織B.信息傳遞C.監(jiān)控D.激勵(lì)【答案】BCD20、一般適應(yīng)癥候群包括()。多選A.恢復(fù)階段B.衰竭階段C.搏斗階段D.康復(fù)階段【答案】BC大題(共10題)一、江樓舊感趙嘏獨(dú)上江樓思渺然,月光如水水如天。同來(lái)望月人何處,風(fēng)影依稀似去年。中秋月蘇軾暮云收盡溢清寒,銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。此生此夜不長(zhǎng)好,明月明年何處看?“月光如水水如天”“銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)”兩句同是寫(xiě)月,請(qǐng)分別揭示“月”意象在詩(shī)中所營(yíng)造的意境。(4分)【答案】(1)“月光如水”波柔色淺,宛若有聲,靜中見(jiàn)動(dòng),動(dòng)愈襯靜。作者在這里用江面上的月光來(lái)寄托對(duì)友人的思念。(2)“銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)”中的“轉(zhuǎn)”再現(xiàn)了明月的運(yùn)行軌跡和渾圓的形態(tài)美,表達(dá)了作者對(duì)月圓人圓的珍惜。二、根據(jù)以下材料,回答題Ifyoudon′tthinkaphoneistherightgiftforalover,thesmartchoicethisyearisasmartphone.Forpeoplewhodon′treadinstructionsTheeasiest-to-usephoneistheiPhone.It′sthathaspushedittotheNo.1sellingposition,surpassingtheMotorolaRazr.TheiPhone′stouchscreeniseasytooperateandit′salsoeasytocustomize(用戶(hù)化).TheiPhonecanrunallsortsofapplicationssuchasthosehelpyoutoloseweight,identifyasongontheradio,findarestaurantordomanyotherthings.ForthefuturistTheT-MobileG1isverypopularasitisthefirstphonetoofferaGooglebrowser,meaningthatyou′regettingtherealwebonyourphone,butit′sthephone′spotentialthatqualifiesitforthefuturist.Theexcitingapplicationsareinteresting,buttheydon′talwaysworksmoothly.Sometimesitishardtousetheapplicationsitcomeswith.Thesystemshouldimproveasitbecomesmorepopular,soitholdsgreatpromise.Withfewrestrictionsonthedesignofapplicationsforthephone,theG1couldbethefirstphonetoincorporate(整合)someofthecoolest.FortheroadwarriorThenewBlackBerryStormissomethingliketheequivalent(等同物)ofamullet--abusinessupfront,partyintheback.Itstillincorporatestheseriousmailandorganizationfeaturesthathaveendeared(使受鐘愛(ài))thesephonestobusinesspeople.The3.25-inchisbrightanddetailedandit′sadecentsizeforwatchingvideosonthego.FortheLuddite(反對(duì)技術(shù)進(jìn)步的人)Forthosewhocan′thandlebuttonsandnewfeatures,thereistheSamsungJitterbugDial.SomepeopleareLudditeswhojustwantafewlargebuttonstomakecalls.That′sit,justcalls.ThatmakesiteveneasiertouseaniPhone.Accordingtothepassage,whyistheBlackBerryStormpopularwithbusinesspeople(nomorethan10words)【答案】Itincorporatestheseriousmailandorganizationfeatures.三、幽默的境界余光中據(jù)說(shuō)秦始皇有一次想把他的苑囿擴(kuò)大,大得東到函谷關(guān),西到今天的鳳翔和寶雞。宮中的弄臣優(yōu)旃說(shuō):“妙極了!多放些動(dòng)物在里面吧。要是敵人從東邊打過(guò)來(lái),只要教麋鹿用角去抵抗,就夠了?!鼻厥蓟事?tīng)了,就把這計(jì)劃擱了下來(lái)。這么看來(lái),幽默實(shí)在是荒謬的解藥。委婉的幽默,往往順著荒謬的邏輯夸張下去,使人領(lǐng)悟荒謬的后果?;闹嚨慕馑幱卸旱谝皇翘拱字刚?,第二是委婉諷喻,幽默屬于后者。什么時(shí)候該用前者,什么時(shí)候該用后者,要看施者的心情和受者的悟性。心情好,婉說(shuō);心情壞,直說(shuō)。對(duì)聰明人婉說(shuō),對(duì)笨人只有直說(shuō)。用幽默感來(lái)評(píng)人的等級(jí),有三等。第一等有幽默的天賦,能在荒謬?yán)镉U見(jiàn)幽默。第二等雖不能創(chuàng)造幽默,卻多少能領(lǐng)略別人的幽默。第三等連領(lǐng)略也無(wú)能力。第一等是先知先覺(jué),第二等是后知后覺(jué),第三等是不知不覺(jué)。如果幽默感是磁性,第一等便是吸鐵石,第二等是鐵,第三等便是一塊木頭了。這么看來(lái),秦始皇還勉強(qiáng)可以歸入第二等,至少他領(lǐng)略了優(yōu)旃的幽默感。虛妄往往是一種膨脹作用,相當(dāng)于螳臂當(dāng)車(chē),蛇欲吞象。幽默則是一種反膨脹作用,好像一帖瀉藥.把一個(gè)胖子瀉成一個(gè)瘦子那樣。可是幽默并不等于尖刻,因?yàn)橛哪槍?duì)的不是荒謬的人。而是荒謬本身。高度的幽默往往源自高度的嚴(yán)肅,不能和殺氣、怨氣混為一談。不少人誤認(rèn)尖酸刻薄為幽默,事實(shí)上,刀光血影中只有恨,并無(wú)幽默。幽默是一個(gè)心熱手冷的開(kāi)刀醫(yī)生,他要?dú)⒌氖遣?。不是病人。幽默,可以說(shuō)是一個(gè)敏銳的心靈,在精神飽滿(mǎn)、生趣洋溢時(shí)的自然流露。這種境界好像行云流水,不能做假,也不能苦心經(jīng)營(yíng),事先籌備。詼諧天成的心靈,自然左右逢源,取用不盡。幽默最忌的便是公式化,譬如說(shuō)到丈夫便怕太太,說(shuō)到教授便缺乏常識(shí),提起官吏,就一定要刮地皮。公式化的幽默很容易流入低級(jí)趣味,就像公式化的小說(shuō)中那些人物一樣,全是欠缺想象力和觀(guān)察力的產(chǎn)品。高度的幽默是一種講究含蓄的藝術(shù),暗示性愈強(qiáng),藝術(shù)性也就愈高。不過(guò)暗示性強(qiáng)了,對(duì)于聽(tīng)者或讀者的悟性,要求也自然增高。幽默也是一種天才,說(shuō)幽默的人靈光一閃,繡口一開(kāi),聽(tīng)幽默的人反應(yīng)也要敏捷,才能接個(gè)正著。這種場(chǎng)合,聽(tīng)者的悟性接近禪的“頓悟”;高度的幽默里面,應(yīng)該隱隱含有禪機(jī)一類(lèi)的東西。如果說(shuō)者語(yǔ)妙天下,聽(tīng)者一臉茫然,競(jìng)要說(shuō)者加以解釋或者再說(shuō)一遍。豈不是天下最掃興的事情所以說(shuō)“解釋是幽默的致命傷”。世界上有兩種話(huà)必須一聽(tīng)就懂,因?yàn)樗鼈儾豢爸貜?fù):第一是幽默的話(huà),第二是恭維的話(huà)。指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型。①坦白指摘②尖酸刻?、垤`光一閃【答案】①偏正短語(yǔ);②并列短語(yǔ);③主謂短語(yǔ);④中補(bǔ)短語(yǔ)。四、IwastakingatraintoLondon′sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckouttickets.Apassengerrealizedhecouldn′tfindhisticketbutbecamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yet,theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,theworldwouldbeabetterplacetolivein.第8處錯(cuò)誤___________【答案】previous改為previously??疾楦痹~。本句中應(yīng)該使用副詞previously作狀語(yǔ),修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞。形容詞previous通常作定語(yǔ)或表語(yǔ),不能作狀語(yǔ)。五、下面是一教師在執(zhí)教《鼎湖山聽(tīng)泉》的教學(xué)實(shí)錄的節(jié)選片段,請(qǐng)你抓住這段實(shí)錄的特點(diǎn),運(yùn)用語(yǔ)文新課程概念,寫(xiě)一段300字以上的評(píng)析文字?!窘虒W(xué)片段】(一)學(xué)習(xí)課文第二節(jié):過(guò)渡:就讓我們跟上作者的腳步去看一看那清亮的泉水,聽(tīng)一聽(tīng)那美好的泉聲。師:哪位同學(xué)能把這段好看的文字讀一下?(生讀)師:“交錯(cuò)流瀉”是什么意思?讓我們?nèi)タ匆豢?播放泉水“交錯(cuò)流瀉”的畫(huà)面。師:看了這交錯(cuò)流瀉的泉水,你想說(shuō)什么?生有情感地說(shuō):真令人陶醉!太美了!真是活力勃勃!……師:那你現(xiàn)如今預(yù)備如何讀,自己試試。誰(shuí)來(lái)讀?(生朗讀)過(guò)渡:聽(tīng)了你的朗讀,老師也陶醉了,忍不住加快腳步,去感受鼎湖山泉的好看。師:你感到這段文字里哪個(gè)詞寫(xiě)出了泉聲的特點(diǎn)?你是怎樣懂得這個(gè)詞的?你能讀一讀嗎?(生找出這個(gè)詞,試著理解,并試讀)【答案】①《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出:語(yǔ)文課程應(yīng)通過(guò)優(yōu)秀文化的熏陶感染,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,使他們提高思想道德修養(yǎng)和審美情趣,逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。教師在這節(jié)課中以美感教育為主流,充分展現(xiàn)了祖國(guó)山河的精美景觀(guān),按照教材特點(diǎn)運(yùn)用了多媒體手段,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生積極傾聽(tīng)表達(dá)。教師課堂語(yǔ)言精心推敲,運(yùn)用詩(shī)一般的語(yǔ)言過(guò)渡、點(diǎn)撥、引導(dǎo),使課堂教學(xué)充滿(mǎn)了活力,給學(xué)生以美的享受。②案例中的教師在教學(xué)過(guò)程中將知識(shí)與能力目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)整合優(yōu)化,同時(shí)積極轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。以聽(tīng)促讀,以讀促學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的精美語(yǔ)句,并懂得運(yùn)用于表達(dá)。③《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,鼓勵(lì)自主閱讀、自由表達(dá),充分激發(fā)他們的問(wèn)題意識(shí)和進(jìn)取精神,關(guān)注個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。案例中的教師認(rèn)真有效地組織了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),在朗讀訓(xùn)練中放開(kāi)手讓學(xué)生練習(xí),敢于創(chuàng)新,敢于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到了鍛煉。六、Fread′smostfamouspupilisCarlGustavJung,aSwissphysician,psychiatrist,philosopherandpsychologist.SelectingJungashisfavorite"son,"Freudappointedhimhissuccessor.Moreover,towardtheendoftheirseven-years,teacher-disciplerelationship,JungpropheticallywrotetoFreud,quotingfromNietzsche′sThusSpakeZarathustra,"Onerepaysateacherbadlyifoneretainsonlyapupil."Ayearlater,thepupilbrokeoffhismasterandeventuallybecameoneoftheleadingforcesinthepsychoanalyticmovement.JungsdissatisfactionwithFreudianpsychoanalysisarisesfromtheoreticaldifferenceswithFreudconcerningontheinterpretationofdreamsandthemodelofthehumanpsyche.AccordingtoFreud,allhumanbehavior,includingdreams,isfundamentallysexualthereforeitisdrivenbyanindividual′ssexualenergyorlibido.Freudinterpreteddreamsalmostexclusivelyinsexualterms,likingmostofthemtotheOedipusorElectracomplexes.JungdisagreedwithFreud′sbasicpremisethatallhumanbehaviorissexualdriven;morethansexualimagery,Jungargued,appearsindreams.Inhiswork,Jungassertsthatdreamsincludemythologicalimagesaswellassexualones.Jung′snewideacausedhimtobebanishedfromthepsychoanalyticcommunityforafewyears.Duringthistime,however,heformulatedhisownmodelofthehumanpsyche,whichwouldbecomemostimportantcontributiontopsychologyandliterarycriticism.SECTIONB:Writing(25marks)第39處答案是_______________.【答案】off改為away??疾閯?dòng)詞短語(yǔ)。breakoff“折斷,突然中止,斷絕”,breakaway“背叛”,根據(jù)句意,此處意為學(xué)生背叛老師。七、國(guó)家主席習(xí)近平對(duì)生態(tài)文明建設(shè)做出重要指示,強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明建設(shè)是“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要內(nèi)容。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)有關(guān)方面要把生態(tài)文明建設(shè)作為一向重要的任務(wù),扎實(shí)工作,堅(jiān)持不懈,為生態(tài)安全建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作出批示指出,生態(tài)文明建設(shè)事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局和人民群眾切身利益,是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要基石。近年來(lái),各地區(qū)各部門(mén)按照黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署,采取有效措施,在推動(dòng)改善生態(tài)環(huán)境方面做了大量工作,取得積極進(jìn)展。希望牢固樹(shù)立新型發(fā)展理念,以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線(xiàn),堅(jiān)持把生態(tài)文明建設(shè)放在更加突出的位置。著力調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),積極發(fā)展生態(tài)環(huán)境友好型的發(fā)展新動(dòng)能,堅(jiān)決淘汰落后產(chǎn)能。著力通過(guò)深化改革完善激勵(lì)約束制度體系,建立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的長(zhǎng)效機(jī)制。著力依法督察問(wèn)責(zé),嚴(yán)懲環(huán)境違法違規(guī)行為。著力推進(jìn)污染防治,切實(shí)抓好大氣、水、土壤等重點(diǎn)領(lǐng)域污染治理。依靠全社會(huì)的共同努力,促進(jìn)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量不斷改善,加快建設(shè)生態(tài)文明的現(xiàn)代化中國(guó)。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),從政治方面說(shuō)明習(xí)近平總書(shū)記和李克強(qiáng)總理都強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)”的理論依據(jù)。(7分)(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你談?wù)勅绾尾拍芨玫亟ㄔO(shè)生態(tài)文明,為全面建成小康社會(huì)增加動(dòng)力(8分)【答案】(1)①我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家,本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。建設(shè)生態(tài)文明關(guān)系人民福祉,有助于維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位。②我國(guó)政府的性質(zhì)、宗旨和對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則決定政府重視生態(tài)文明建設(shè)。③政府負(fù)有社會(huì)管理和公共服務(wù)的職能。④重視生態(tài)文明建設(shè),維護(hù)人民群眾根本利益,促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定,有助于樹(shù)立政府的權(quán)威。(2)生態(tài)文明建設(shè)是指人類(lèi)在改造和利用自然的過(guò)程中,主動(dòng)保護(hù)自然,積極改善和優(yōu)化人與自然的關(guān)系,建設(shè)健康有序的生態(tài)運(yùn)行機(jī)制和良好的生態(tài)環(huán)境。建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明要做到:①樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念,把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的各方面和全過(guò)程,努力建設(shè)美麗中國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。②堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針,著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展,形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式。建設(shè)以資源環(huán)境承載力為基礎(chǔ)、以自然規(guī)律為準(zhǔn)則、以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)。③建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體系,用制度保護(hù)生態(tài)環(huán)境。要建立國(guó)土空間開(kāi)發(fā)保護(hù)制度,健全自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度和用途管制制度,劃定生態(tài)保護(hù)紅線(xiàn),實(shí)行資源有償使用制度和生態(tài)補(bǔ)償制度,改革生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理體制。八、案例一:求助者:男性,46歲,公務(wù)員。案例介紹:求助者的母親于兩個(gè)月前去世,求助者感覺(jué)父親一直沒(méi)能從悲痛解脫出來(lái),擔(dān)心父親身體出問(wèn)題,為解決父親問(wèn)題前來(lái)咨詢(xún)。下面是咨詢(xún)記錄。第一次咨詢(xún):心理咨詢(xún)師:您好!您有什么心理方面的問(wèn)題需要我提供幫助嗎?求助者:您好,我自己沒(méi)有什么問(wèn)題。主要是想請(qǐng)教怎么幫助我父親從母親

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論