幼兒園大班美術(shù)活動《螞蟻洞穴》線描繪畫課件【幼兒教案】

幼兒園大班美術(shù)活動《螞蟻洞穴》線描繪畫課件【幼兒教案】\o"美術(shù)教案"#美術(shù)教案設(shè)計意圖：本次活動是選自完整兒童課程，螞蟻一直是孩子們比較感興趣的小動物，螞蟻的外形、動態(tài)、生活習性都會引起孩子的關(guān)注和好奇。大班幼兒對螞蟻的探索和認知已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗，他們對小動物的好奇不僅僅是滿足于觀察，而是渴望通過其它方式去探索和表現(xiàn)了。根據(jù)孩子們的興趣和需求，我設(shè)計了本次活動。通過視頻與圖片的逐級引導(dǎo)觀察，讓孩子們在了解螞蟻的生活習性的基礎(chǔ)上產(chǎn)生對螞蟻洞穴的好奇和興趣。指導(dǎo)幼兒用線描的方式繪畫螞蟻洞穴，并添畫小螞蟻，在情境串門中進一步豐富畫面，感受其中的趣味?；顒幽繕耍?.了解螞蟻的生活環(huán)境，知道螞蟻洞穴的特點。2.嘗試用線描的方式畫出螞蟻洞穴，體驗為螞蟻造家的樂趣?；顒又攸c：嘗試用線描的方式畫出螞蟻洞穴?；顒与y點：繪畫能表現(xiàn)出螞蟻洞穴的各種形態(tài)和特點?；顒訙蕚洌赫n件——螞蟻的生活習性、圖片螞蟻窩、繪畫紙和筆活動過程：螞蟻的家在哪里一、1.幼兒觀看視頻：今天老師帶來了一段關(guān)于螞蟻的視頻，我們一起來看一看。2.小朋友，你知道螞蟻生活在什么地方嗎？3.老師出示圖片，進一步觀察螞蟻的洞穴。螞蟻生活的地方是什么樣子的？它們的家像什么？【設(shè)計意圖】通過視頻的欣賞回憶螞蟻的一些生活習性，并引出螞蟻的窩；再通過具體的圖片，有針對性地引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻窩的樣子和形態(tài)，為幼兒后續(xù)繪畫做鋪墊。我為螞蟻造家二、1.現(xiàn)在我們來為螞蟻造一個家，先想一想我們剛才看見螞蟻是什么樣子的？它們在干什么？2.提醒幼兒畫之前，先想好構(gòu)圖，畫好洞穴再添畫螞蟻。3.幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)和設(shè)計畫面?！驹O(shè)計意圖】引導(dǎo)幼兒繪畫好洞穴后添畫螞蟻，讓整個畫面變得更加豐富飽滿、生動有趣。同時老師在引導(dǎo)幼兒繪畫螞蟻時也應(yīng)該強調(diào)突出螞蟻的各種動態(tài)，讓畫面變得更靈動。有趣的螞蟻洞穴三、1.幼兒展示作品并介紹。2.連一連，幼兒可將各自畫好的螞蟻洞穴中彎彎的通道連起來，這樣小螞蟻們就可以互相串門咯！【設(shè)計意圖】通過串門的情境將畫面具有整體性和趣味性，孩子們也會樂此不疲，在介紹作品時孩子們也會根據(jù)自己的情境添畫進行講述。身體雖不大，力氣可不小，有時搬糧食，有時挖地道，團結(jié)又互助，勇敢又勤勞。這是什么小動物呢？

猜對了……小螞蟻我們了解了螞蟻的生活環(huán)境，知道螞蟻洞穴的特點?，F(xiàn)在我們要嘗試用線筆的方式畫出螞蟻洞穴，體驗為螞蟻造家的樂趣。小朋友們大膽地展開想象畫出了螞蟻的家畫出了可能會發(fā)生的故事，還畫出了螞蟻洞穴中彎彎曲曲的通道，小朋友的想象力真是太豐富了！HYPERLINK"/mp/pro