統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)課件

多彩的童年1.認(rèn)識(shí)本單元29個(gè)生字,會(huì)寫35個(gè)詞語(yǔ)。2.感情地朗讀詩(shī)歌，想象詩(shī)歌描繪的意境。聯(lián)系上下文理解詩(shī)句的意思。3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法理解難懂的句子，理解課文內(nèi)容，感受童年生活的美好。第六單元單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)碎了(

)松針(

)浪花(

)

清爽(

)撥動(dòng)(

)撲騰(

)濺起(

)水墨(

)剃頭(

)

執(zhí)行(

)仇人(

)差不多(

)

習(xí)慣(

)摸著(

)否則(

)

suìzhēnlàngshuǎngbōtengjiànmòtìzhíchóuchàguànmōfǒu一、給加點(diǎn)字注音。???????????????rǎnlǜdiàogānhúlumógu

染綠釣竿葫蘆蘑菇垂柳責(zé)罵付錢鬼魂chuíliǔzémàfùqiánguǐhún二、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。xìshuǎlǐfàtòngkǔyāngqiú

戲耍理發(fā)痛苦央求清除圓滿分裂驕傲qīngchúyuánmǎnfēnlièjiāoào慣(

)厘(

)刑(

)倍(

)貫(

)里(

)型(

)備(

)廊(

)嬰(

)碗(

)巍(

)

朗(

)櫻(

)

腕(

)魏(

)盼(

)歉(

)記(

)侯(

)

判(

)謙(

)紀(jì)(

)喉(

)

習(xí)慣貫穿厘米里面刑法類型倍數(shù)準(zhǔn)備走廊晴朗嬰兒櫻花飯碗手腕巍峨魏國(guó)盼望審判道歉謙虛忘記紀(jì)律等候喉嚨三、形近字組詞。扇shān(

)

shàn

(

)鉆zuān(

)zuàn(

)斗dòu(

)dǒu(

)教jiāo(

)jiào(

)扇子電鉆扇風(fēng)戰(zhàn)斗鉆洞一斗教書教室四、多音字組詞。倒dǎo(

)

dào(

)散sǎn(

)sàn(

)薄báo(

)bó(

)bò(

)倒水散步跌倒薄餅散文厚此薄彼薄荷和hé(

)huó(

)huò(

)和和美美和面和弄耿耿于懷—處置—潮濕—破裂—容易—若是—驕傲—粘稠—飄游—透明—特別—漂亮—奇怪—解釋—架勢(shì)—念念不忘處理濕潤(rùn)破碎輕松如果自豪稠密漂浮清澈非常美麗稀奇解說(shuō)姿勢(shì)五、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。平靜—鉆入—開(kāi)放—痛苦—答應(yīng)—冤家—熟練—

時(shí)髦—

怒—抗議—耿耿于懷—容易—零亂—驕傲—吵鬧冒出凋落快樂(lè)拒絕朋友生硬落伍

喜服從泰然自若困難整齊謙虛六、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。1.動(dòng)詞搭配()翅膀()浪花()水中

()耳朵()頭發(fā)()跳蚤()冤家2.形容詞搭配()的剃刀()的推剪()的顧客

()的頭發(fā)()的發(fā)式()的浮光

扇動(dòng)撥動(dòng)鉆入摸剪捉做锃亮老掉牙優(yōu)秀長(zhǎng)長(zhǎng)短短時(shí)髦五色七、詞語(yǔ)搭配。1.AABB式詞語(yǔ)：2.AABC式詞語(yǔ)：3.ABAB式詞語(yǔ)：4.ABB詞語(yǔ)：5.描寫聲音的詞語(yǔ)：清清爽爽規(guī)規(guī)矩矩坑坑洼洼長(zhǎng)長(zhǎng)短短耿耿于懷和弄和弄顫巍巍軟悠悠輕悠悠撲騰八、詞語(yǔ)歸類。1.比喻句：2.夸張句：

垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。

我還想穩(wěn)住小沙，告訴他這是最時(shí)髦(máo)的發(fā)式，可他一照鏡子，大叫一聲，像見(jiàn)了鬼一樣。佳句積累。因?yàn)楫?dāng)我把小沙的頭發(fā)剪壞了之后，小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無(wú)所謂了。小沙的寬容大度，讓“我”不禁產(chǎn)生這種想法。2.《剃頭大師》中，為什么“我”說(shuō)“世界上再也沒(méi)有比小沙更優(yōu)秀的顧客了？”主要通過(guò)捕捉鏡頭來(lái)記錄童年生活場(chǎng)景，有一種動(dòng)態(tài)的美，還有一定的故事情節(jié)性。1.《童年的水墨畫》這首詩(shī)在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？本文按“吹肥皂泡——欣賞肥皂泡的樣子——感受肥皂泡的樂(lè)趣”順序?qū)懙摹?.《肥皂泡》一文是按照什么順序?qū)懙?？課文講一個(gè)星期天，宋耀如一家(準(zhǔn)備)到一位(朋友)家去，二女兒宋慶齡(也很想去)。她突然想起(今天上午要教小珍學(xué)疊花籃)，爸爸媽媽都勸她(改天再教)，但她為了(守信)還是(留了下來(lái))，履行了自己的諾言。4.說(shuō)說(shuō)課文《我不能失信》主要講了一件什么事？（亂碼）提次作要求故或續(xù)故以通富的象張來(lái)造編事語(yǔ)言描作描理寫來(lái)寫物象事的發(fā)有始有起因結(jié)果意作范我的傳容是這個(gè)節(jié)何度過(guò)寫出的時(shí)候要注的構(gòu)和文整性以適運(yùn)用比擬人修辭手一些的語(yǔ)言要精流十示小里的水歡快地向前流從探出腦姑著長(zhǎng)的在風(fēng)中坡上的花都開(kāi)園里的果樹(shù)也己的美提一最的圍繞植寫你們之發(fā)故的時(shí)候要意略得當(dāng)突出點(diǎn)后要達(dá)出自的觀點(diǎn)或感比的春內(nèi)閱小燕帶了刀似的在光地飛于曠亮天的一由這里的稻上那邊的高下用出小燕子得非1分段中比子行時(shí)形態(tài)這段話主要外閱春三沉冬的細(xì)雨它脫舊的外開(kāi)的生活婪地吮著春天那清潤(rùn)的珠地出逗人愛(ài)的嫩枝綠是它上綠白花衣裳的娑的襯托著朵的梨在媚陽(yáng)照下一片色的海節(jié)梨樹(shù)上滿小的果它們的形扁圓蘋的狀相它們總愛(ài)只一只地生始色呈淡綠色變黃這里的人們一看們就會(huì)想到區(qū)民生一甜走進(jìn)果園風(fēng)還以到股股香好客的主把又大又甜的梨送嘗時(shí)就知道肉水味口極確實(shí)可與北鴨梨梨不但把美的甜的獻(xiàn)給人為家鄉(xiāng)民開(kāi)辟了條致富我愛(ài)鄉(xiāng)的梨短文上合的題在上分本次習(xí)作要求寫一處大然的物作時(shí)注照一定的序描物特點(diǎn)展現(xiàn)來(lái)要做到略得當(dāng)言要潔動(dòng)運(yùn)擬比等修辭手后可以己的情達(dá)對(duì)自然的愛(ài)美（亂碼）示例小里的冰化歡快向前流草從地探出腦娘甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)中山坡上的都開(kāi)園里的果樹(shù)放現(xiàn)己的美提一最歡的圍繞植寫一你之發(fā)故的時(shí)候要注詳?shù)卯?dāng),突出重點(diǎn)后表達(dá)出的觀點(diǎn)或比的春內(nèi)閱小帶了它刀似在陽(yáng)光地時(shí)于亮比的由這里的田上那邊的高柳下用出小燕非常1分段中子飛行時(shí)的形態(tài)這段話主要寫3外閱三沉冬的蒙細(xì)雨脫的外開(kāi)始了的生活貪婪地吮著那清潤(rùn)的珠慢地長(zhǎng)出愛(ài)嫩枝綠五是它披上綠白花衣裳的季節(jié)娑綠襯托著朵朵白在媚陽(yáng)的照耀下一片的海時(shí)節(jié)梨樹(shù)上了大大的果它們外形圓的蘋的形相它們總愛(ài)只一只一始子顏色色變變黃到里的們一看們就會(huì)想到人的生活一定甜走果園風(fēng)陣還以聞到股清香好客主把又又甜的梨送你時(shí)知道銀皮肉水味可口極銀可與北梨媲梨不但把美甜的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們還為鄉(xiāng)民開(kāi)辟條富之路我愛(ài)短文上一合適的題填文的線上分（亂碼）意寫范的傳節(jié)是繞這個(gè)節(jié)日習(xí)何度過(guò)的寫出來(lái)的時(shí)候注的文整以適運(yùn)用比擬人辭手者用一些表序的語(yǔ)言要十示小里的冰歡快前流小從地探出腦姑娘甩著長(zhǎng)在風(fēng)坡上的野花都的果放現(xiàn)自己的美提一最的植圍繞寫一寫你們之故時(shí)候要注意得當(dāng)突出點(diǎn)表達(dá)出自己的點(diǎn)或感比春內(nèi)燕帶了它刀似的在地時(shí)飛于曠亮比的嘰的由這里的稻上那邊的高柳下小燕子得非常1分段分子行時(shí)的形態(tài)段話主要寫3閱春三沉冬的銀細(xì)雨它舊外開(kāi)始了的生地吮著春清潤(rùn)的珠慢地長(zhǎng)出逗人的嫩是它披上綠白花裳季節(jié)娑的