《皇帝的新裝》課后習題參考答案

19《皇帝的新裝》課后習題參考答案一、這篇童話想象奇特，人物滑稽可笑，情節(jié)荒誕離奇?？焖匍喿x全文，把握故事情節(jié)，并用自己的話簡要復述。提示：快速閱讀時，既要靜下心來，努力擴大一次性進入視野的文字數(shù)量，也要在每個段落結(jié)束時，稍作停頓，想一想：這一段的主要內(nèi)容是什么？哪幾段的內(nèi)容是緊密相連的，應(yīng)該看作一個部分？前后段落有怎樣的聯(lián)系？這樣，就大致把握了課文的主要內(nèi)容和寫作思路，復述起來也比較有把握。參考答案：有位皇帝酷愛新衣。一天，兩個騙子說能做出理想的衣服，不但美麗，而且神奇：愚蠢或不稱職的人看不見這衣服。誠實的老大臣、官員和皇帝自己都去看了這件新衣服，雖然他們什么也沒看到，但擔心被人說愚蠢，不稱職，都撒謊說衣服美極了！后來，皇帝就穿著這件不存在的衣服上街舉行游行大典，老百姓也夸贊衣服好看，只有一個小孩說出了實話“皇帝什么也沒穿”。二、閱讀這篇童話，回答下列問題。1.所謂的“新裝”根本不存在，但人們都不敢說自己看不見，這是為什么？，老百姓也都跟著說了真話，而皇帝和他的大臣們?nèi)匝b模作樣地把戲演下去。作者這樣寫，有什么用意？參考答案：1.這里的原因可分兩層。在故事里，人們都害怕說出新衣不存在會導致自己被當作傻瓜，因此都裝作看見了新衣，這是一層原因。深層的原因則是，統(tǒng)治者的愚蠢﹑虛榮，使得他們看不見也不愿意看見真相，而在他們的統(tǒng)治下，整個社會也都染上了這種裝腔作勢、無視真實的毛病。2.“小孩子”寄托著作者對于改變現(xiàn)實、戳穿虛偽的理想。老百姓們在小孩子的帶動下有了說真話的勇氣，而統(tǒng)治者們卻仍然裝模作樣，兩相對比，顯得后者更加可笑、腐朽。作者的立場也就十分明顯了。三、揣摩下列語句，研討括號里的問題。1.“我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了?！被实巯搿２贿^，當他想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布的時候，他心里的確感到有些不大自然。（皇帝心里感到“有些不大自然”，你如何理解？）2.“我要派我誠實的老大臣到織工那兒去，”皇帝想，“他最能看出這布料是什么樣子，因為他這個人很有理智，同時就稱職這點來說，誰也不及他。”（皇帝為什么要先派他的老大臣去看布料？）3.“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來?！八]有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服?。　薄八麑嵲跊]有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都說。（人們?yōu)槭裁匆f“有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服啊”？）參考答案：1.這一句“不大自然”在情節(jié)上起承上啟下的作用，既順承上文，說明皇帝已經(jīng)完全聽信了騙子們的謊言，又引起下文老大臣的故事。這里表現(xiàn)出皇帝的愚蠢。作者故意將話說得很有分寸，卻為后文更辛辣的諷刺積蓄著力量。，繼續(xù)說明皇帝的輕信與愚蠢，又摻雜了些許的疑慮。同時，他對老大臣“理智”“稱職”的評價，更為后文的情節(jié)埋下伏筆。，有著遞進的關(guān)系。爸爸說的話，是在小孩子說話之后，既說明了他對自己孩子的認同和肯定，同時又表現(xiàn)出震驚而惶惑的情態(tài)?！白詈笏械睦习傩斩颊f”時，真相已經(jīng)大白。“有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服啊”則介于二者之間，表現(xiàn)出人們對真相的逐漸接受。四、說真話需要勇氣，有時還要付出代價。思考一下，如果你當時也在游行現(xiàn)場，會怎樣做？然后結(jié)合生活體驗，討論關(guān)于說真話的話題。參考答案：【示例一】會說真話。如果我真的看不見，哪怕被嘲笑，我也會實話實說。因為我覺得誠實是極其寶貴的品質(zhì)，從小父母、老師就教育我們做人要誠實，社會需要敢說真話的人?！臼纠坎粫f真話。因為我也害怕被別人認為是愚蠢的、不稱職的人。我也怕成為“出頭鳥”而遭到皇帝的迫害。因為內(nèi)心的恐懼和性格的軟弱，我可能會隨大流。雖然我知道這樣不對。五、有條件的班級，可以嘗試將這篇童話改編為課本劇并表演。參考答案：【示例】第一場地點：皇宮人物：皇帝、侍從甲、騙子甲、騙子乙（臺中放一把椅子，旁邊立一面鏡子，皇帝對著鏡子試衣服）侍從甲：（進門，鞠躬行禮）陛下，有兩個裁縫求見！皇帝：（忙放下衣服，坐上椅子，略激動）快快宣見！騙子甲、乙：（行禮）參見陛下！皇帝：你們有什么特殊的本事嗎？騙子甲：我們能夠織出人間最美麗的布料來。騙子乙：它的色彩和圖案都分外美觀。騙子甲：而且，用這種布料縫出來的衣服還有一種神奇的特性。騙子乙：任何不稱職的或是愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服?；实郏海ǜ袊@）那可真是理想的衣服?。ㄐ南耄┪乙辛诉@樣的衣服，就可以看出哪些人愚蠢，哪些人不稱職了。我要叫他們馬上為我織出這樣的布來。騙子甲：我們需要最優(yōu)質(zhì)的生絲和最好的金子?；实郏海鼻校]問題。來人呀！給他們最優(yōu)質(zhì)的生絲和最好的金子，讓他們馬上開工！眾人：遵旨?。ū娙送藞觯实垩b模作樣繼續(xù)試衣）第二場地點：紡織間人物：老大臣、騙子甲、騙子乙、官員（兩騙子上場，一邊做織布的動作，一邊嘀咕）騙子甲：我們把金子對半分了，生絲先放在我這里…..騙子乙：不行，不行，生絲也作兩份分了。騙子甲：要讓人看出來怎么辦？總得讓人看到生絲呀！騙子乙：你怎么忘了，我們織的布別人是看不見的。騙子甲：好好好。（騙子甲做著分生絲的動作）騙子乙：快點收好，有人來了。（老大臣上場，吃驚地看著空空的織布機）老大臣：愿上天可憐我吧！我什么也沒看見！騙子甲：您來啦！您走近看看，這圖案多精致，顏色多美麗??！老大臣：（仔細打量，隨即面向觀眾）我的老天爺！難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過我自己。（聲音略低）決不能讓任何人知道我看不見布料。騙子乙：您一點兒意見也沒有嗎？老大臣：（假裝驚喜）哎呀，美極了！真是美極了！我一定要呈報陛下，我對這布料非常滿意?。ɡ洗蟪纪藞?，官員上）官員：咦？（吃驚，張嘴，揉眼）我并不愚蠢呀！大概是我不配有現(xiàn)在的官職吧！這也真夠滑稽的！我決不能讓人看出這一點！騙子甲：你看這布料美不美？官員：美！美！太美了！騙子乙：你還滿意嗎？官員：滿意！滿意！太滿意了！我一定如實向皇上稟報。（眾人退場）第三場地點：皇宮人物：皇帝、老大臣、官員、騙子甲、騙子乙、侍從甲（皇帝做試衣的動作）侍從甲：陛下，老大臣、官員求見！皇帝：（從更衣室走出，回到椅上）宣！老大臣、官員：參見陛下！皇帝：新衣服做得怎么樣啦？老大臣：很快就完工了！官員：美麗得很，漂亮得很啊！老大臣：陛下要能穿上它去參加游行大典，讓所有的百姓都開開眼界，那可再好不過了！皇帝：嗯，好！太好了！侍從甲：陛下，兩個裁縫求見?。ɡ洗蟪肌⒐賳T退至兩旁）（兩騙子做手托衣物狀，上）騙子甲、乙：參見陛下！衣服做好了，請陛下過目。騙子甲：這是褲子。騙子乙：這是袍子。騙子甲：這是外衣。騙子乙：這些衣服輕柔極了，像蜘蛛網(wǎng)一樣。騙子甲：穿上的人會覺得像什么也沒穿似的。騙子乙：這也正是這些衣服的優(yōu)點?；实郏海ㄐ南耄┰趺椿厥?？我怎么什么也看不見？難道我愚蠢嗎？我不夠資格做一個皇帝嗎？這可太駭人聽聞了?。ɡ洗蟪肌⒐賳T上前）老大臣：陛下您看，這布華麗不華麗？官員：瞧瞧，多美的花紋！多美的色彩！皇帝：我十二分地滿意。我要重重地獎賞你們！騙子甲、乙：謝陛下。（眾人退場）第四場地點：皇官、街道人物：皇帝、騙子甲、騙子乙、衛(wèi)兵、眾官員、典禮官、侍從甲、侍從乙、觀眾、小孩子、小孩爸爸（游行前，皇帝對著鏡子換衣服，兩騙子在一旁幫忙）騙子甲：請皇上脫下衣服，好讓我們在大鏡子前為您換上新衣。皇帝：好！好?。ㄗ雒撘路膭幼鳎_子們裝模作樣地為皇帝穿衣服，皇帝對著鏡子擺動作）眾官員：我的天，這衣服多么合身！裁得多么好看??！典禮官：大家都在外面等待，準備好了華蓋，請陛下參加游行大典！（游行大典開始。衛(wèi)兵持刀在前，侍從甲舉華蓋在后側(cè)，侍從乙托“后裙”在后，繞場慢行）（觀眾甲