《關(guān)鍵跨越》讀后感

《關(guān)鍵跨越》讀后感從新認(rèn)識(shí)自我，角色轉(zhuǎn)變當(dāng)公司將更重要的任務(wù)交于我時(shí)，意味著將面對(duì)新的挑戰(zhàn)。一方面充滿了新的憧憬和動(dòng)力，同時(shí)也感到了更大的責(zé)任落在肩上。尤其在具體的工作過(guò)程中，意識(shí)到了自己很多方面的不足，迫切地需要提升自己。從意識(shí)層面，個(gè)人須從一個(gè)具體工作的執(zhí)行者-員工角度，迅速適應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芾碚?。而這中間，我也清晰地認(rèn)識(shí)到，作為一名管理者，并非一個(gè)簡(jiǎn)單的職位改變，而是需要更新自己的認(rèn)知體系，具備更廣闊的大局觀，從具體事里面脫離出來(lái)，放下過(guò)去的觀念和習(xí)慣，嘗試接納新的事物，從管理者的角度看待問(wèn)題、完成工作。把更多的時(shí)間、精力放在團(tuán)隊(duì)管理上面，這意味著要對(duì)自己有更高的能力和素質(zhì)的要求。因此，個(gè)人需要制定新的成長(zhǎng)目標(biāo)。制定成長(zhǎng)目標(biāo)快速地獲得團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可和信任，承擔(dān)起管理者的責(zé)任要獲得團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可和信任，首先得證明自己的能力、勇于承擔(dān)責(zé)任、能做決定并且能為結(jié)果負(fù)責(zé)、轉(zhuǎn)換思路，需多為團(tuán)隊(duì)考慮。從最基本的安排具體工作任務(wù)、到跟蹤、推進(jìn)、達(dá)成任務(wù)目標(biāo)、再到總結(jié)復(fù)盤。書(shū)本上是給我們提供了很多實(shí)用有效的方法。一方面，首先需要進(jìn)行自我管理，把以往自己薄弱的環(huán)節(jié)迅速?gòu)浹a(bǔ)起來(lái)，但更多是調(diào)動(dòng)員工的主觀能動(dòng)性去解決問(wèn)題。尤其是在整個(gè)工作工程中，多去思考流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)、需要更多的用心去查缺補(bǔ)漏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能正確引導(dǎo)員工去發(fā)揮主動(dòng)性去解決問(wèn)題。另一方面，溝通是非常重要的橋梁。除了真誠(chéng)外，講究溝通技巧尤為重要。其實(shí)大多數(shù)問(wèn)題都是人與人之間的溝通問(wèn)題。拋開(kāi)能力因素外，更多的是需要解決員工、團(tuán)隊(duì)的情緒問(wèn)題等一系列隱性問(wèn)題（風(fēng)險(xiǎn)）。真正做到了打鐵還需自身硬以及能夠跟員工和團(tuán)隊(duì)形成共同認(rèn)知，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能產(chǎn)生共振，共振的力量是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最難得的品質(zhì)，也是一個(gè)公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，必須快速地獲得團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可和信任，才能更好地承擔(dān)起管理者的責(zé)任和實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作目標(biāo)。讓團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定可靠地交付工作結(jié)果，實(shí)現(xiàn)推動(dòng)執(zhí)行的跨越

以結(jié)果為導(dǎo)向，制定目標(biāo)和計(jì)劃、分配任務(wù)、組織資源、跟進(jìn)過(guò)程、檢驗(yàn)結(jié)果。達(dá)成目標(biāo)是職責(zé)，讓團(tuán)隊(duì)改進(jìn)和提升才是管理者的使命和價(jià)值。實(shí)踐成長(zhǎng)-行動(dòng)起來(lái)

行動(dòng)才是最有說(shuō)服力的武器?！蛾P(guān)鍵跨越》這本書(shū)講了諸多方法和理論，更多的需要去實(shí)踐。結(jié)合公司的實(shí)際情況，需要有選擇地、有目標(biāo)地去實(shí)踐一部分理論。個(gè)人的成長(zhǎng)也是在行動(dòng)中逐步改變，具體可以從學(xué)習(xí)開(kāi)始。要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，優(yōu)化過(guò)去已有認(rèn)知和工作習(xí)慣，更快適應(yīng)和成長(zhǎng)。在人際關(guān)系方面，學(xué)會(huì)與人打交道，關(guān)注和影響他人。讓自己擁有以不同視角看問(wèn)題的能力，并能夠更好地整合各類資源，處理好各類人際關(guān)系，讓自己在以后的工作中更加游刃有余。成為一名合格的管理者

管理是人生的修煉，通過(guò)修煉成為更好的自己。借用書(shū)中最后的結(jié)束語(yǔ)收尾：如同電影《和平戰(zhàn)士》中，心理導(dǎo)師蘇格拉底對(duì)主人公丹-米爾曼所說(shuō)：沒(méi)有開(kāi)始或者終止，只有過(guò)程。人生是一場(chǎng)修煉，修的是心性，練的是技能，沒(méi)有終點(diǎn)，出生即開(kāi)始，永遠(yuǎn)都在進(jìn)程中。在堅(jiān)持的路上，除了職場(chǎng)的收獲外，你還會(huì)獲得很多可以遷移的技能。管理者練就的是管理技能、打磨的是心性，都可以在更多的人生場(chǎng)景中找到應(yīng)用的機(jī)會(huì)。成為管理者，就進(jìn)入了這次修行的經(jīng)驗(yàn)加速區(qū)。加速人生的修煉，成就更好的自己。且行且修行！很多人在由一名普通員工轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻痪€管理者時(shí)，短時(shí)間內(nèi)對(duì)于這種角色的轉(zhuǎn)變可能難以接受又何談成為一名優(yōu)秀的管理者呢？成為一名管理者意味著企業(yè)對(duì)于你的要求不再僅僅只是業(yè)務(wù)能力上的要求，更需要你能夠帶好團(tuán)隊(duì)。這需要你在保持原有好績(jī)效工作狀態(tài)的同時(shí)能夠盡快適應(yīng)“管理者”這個(gè)新角色，這一過(guò)程是艱難且極具挑戰(zhàn)的。《關(guān)鍵跨越》開(kāi)篇就極其仔細(xì)的介紹了對(duì)于我們這種剛剛晉升的新手管理者常常會(huì)面臨的九大難題，每一個(gè)難題都是非常貼近現(xiàn)實(shí)的，而且在我們將來(lái)的工作中也有可能會(huì)遇到的。本書(shū)著重從三個(gè)方面來(lái)介紹了新手管理者的關(guān)鍵跨越，它們分別是承擔(dān)責(zé)任，推動(dòng)執(zhí)行和輔助他人。下面我也將從這三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎易x了此書(shū)的感悟。1、承擔(dān)責(zé)任作為一名管理者需要我們自己以身作則和身先士卒，做到表率的作用同時(shí)為團(tuán)隊(duì)的結(jié)果負(fù)責(zé)。以團(tuán)隊(duì)利益為先，個(gè)人利益放在團(tuán)隊(duì)利益之后。2、推動(dòng)執(zhí)行這是我認(rèn)為管理團(tuán)隊(duì)任務(wù)中極其關(guān)鍵的一環(huán)。成為一名管理者后需要跳出原來(lái)的固有圈，站在團(tuán)隊(duì)的角度去分析問(wèn)題，給合適的人安排適宜的工作。并且需要注意在任務(wù)的前期，過(guò)程中以及復(fù)盤總結(jié)如何在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)參與到任務(wù)中去。此時(shí)管理者要擺脫“超人心態(tài)”，要信任自己的團(tuán)隊(duì)，放手讓團(tuán)隊(duì)的人去接觸更多的工作，自己更多的是把控全局而不是事事親力親為，解決任務(wù)中的主要矛盾，次要矛盾也就迎刃而解了。此外在此過(guò)程中管理者還需要適宜地與團(tuán)隊(duì)成員溝通。首先，將工作“翻譯”成員工聽(tīng)得懂的語(yǔ)言；第二，清晰的說(shuō)出任務(wù)要求；第三，進(jìn)行雙向溝通，及時(shí)反饋。第四，確定好時(shí)間的優(yōu)先級(jí)，要事第一。3、輔導(dǎo)他人讀完此書(shū)后我深刻的意識(shí)到輔導(dǎo)他人對(duì)于新手管理者的重要，這雖然是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，但也是一個(gè)高收益的過(guò)程。不但能夠提升團(tuán)隊(duì)實(shí)力，更重要的是能夠減輕自己的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也是一個(gè)提升自我的過(guò)程。管理是一門復(fù)雜而深遠(yuǎn)的藝術(shù)，需要我們不斷的學(xué)習(xí)來(lái)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展從“管理自我”到“管理他人”再到“管理自我”這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，唯有不斷的學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)才能成就更好的自己。近日讀了北森人才編著的《關(guān)鍵跨越》一書(shū)，現(xiàn)在把自己的想法來(lái)跟大家做一個(gè)交流。一線管理者是兵頭將尾，我們從單純的技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)加管理團(tuán)隊(duì)。是職場(chǎng)生涯跨越的關(guān)鍵一步。這一類人多數(shù)是部門主管或車間主任，大家既可以對(duì)號(hào)入座，也可以在書(shū)中取長(zhǎng)補(bǔ)短。隨著我們技術(shù)上精力投入減少，溝通、協(xié)調(diào)將會(huì)占用大量時(shí)間。我們要不僅讓成員展現(xiàn)能力和價(jià)值，激發(fā)大家在團(tuán)隊(duì)中的工作熱情，更多的是我們要關(guān)注自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，查遺補(bǔ)漏?？v覽豎觀，站在客戶的角度看管理工作，管理之路沒(méi)有設(shè)計(jì)好的路徑可走，他充滿著不確定性。人人都在追求完美，可世上哪有什么完美之物，同樣“關(guān)鍵跨越”也屬于滄海一粟歸類總結(jié)。只有實(shí)踐才能掌握管理的技能，并非潛移默化、強(qiáng)制執(zhí)行就完了。剛剛完成位置的轉(zhuǎn)變，我們要注意工作并非都要親力親為，對(duì)于自己的員工注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，考慮揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。必要的時(shí)候要以身作則，帶動(dòng)大家工作的激情，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的斗志。這個(gè)跨越過(guò)程中，我們要注意個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系，我們團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是什么。我們要學(xué)會(huì)工作復(fù)盤對(duì)比，只有對(duì)比才能發(fā)現(xiàn)管理過(guò)程中存在的問(wèn)題，從而探尋解決問(wèn)題路徑。工作上沒(méi)有十全十美，但是我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中要有每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)兒的思想。正是因?yàn)闆](méi)有完美，我們可以把目標(biāo)適當(dāng)設(shè)置高一點(diǎn)兒，要是100分滿分的話，我們的目標(biāo)可以設(shè)為120分，讓高要求促進(jìn)我們工作的高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)。對(duì)于管理的體會(huì)