薦人教五年級語文上冊第9課《獵人海力布》圖文講解+練習(xí)

部編版五年級語文上冊第9課《獵人海力布》圖文講解+練習(xí)知識點一、我會寫組詞酬chóu（酬謝、報酬、酬金）珍zhēn（珍珠、珍愛、珍惜）叮dīng（叮囑、叮嚀、叮當(dāng)）囑zhǔ（囑咐、囑托、遺囑）塌tā（倒塌、塌陷、塌方）焦jiāo（焦急、焦慮、焦點）誓shì（誓言、發(fā)誓、海誓山盟）謊huǎng（謊話、說謊、撒謊）延yán（延長、延續(xù)、延期）悔huǐ（后悔、悔恨、悔悟）扶fú（攙扶、扶著、扶手）二、我會認組詞犧xī（犧牲）三、多音字挑tiāo(挑選）tiǎo（挑戰(zhàn))吐tǔ(吐痰）tù（吐血）沒mò（淹沒）méi（沒有)傳chuán(傳染)zhuàn(傳記)四、近義詞尊敬一一尊重酬謝一一感謝再三一一反復(fù)叮囑一一囑咐崩塌一一倒塌催促一一敦促犧牲一一殉難鎮(zhèn)定一一冷靜悲痛一一悲傷千真萬確一一毋庸置疑五、反義詞清楚一一模糊鎮(zhèn)定一一慌張相信一一懷疑方便一一麻煩悲痛一一高興千真萬確一一模棱兩可六、理解詞語珍寶：珠玉寶石的總稱。人們用來泛指那些很有價值的東西。崩塌：崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂開后而倒塌。催促：叫人抓緊辦某件事或趕快行動。本文指叫人趕快離開這里。發(fā)誓：莊嚴(yán)地說出表示決心的話或嚴(yán)肅地對某件事作出保證。原原本本：從頭到尾完全照原樣。本文指把怎么得到寶石，怎么聽見鳥商量，以及為什么不能把聽到的消息告訴別人的經(jīng)過從頭到尾說一遍。飛禽走獸：各種鳥獸的總稱。千真萬確：形容非常真實。震天動地：震動了天地。本文指大山崩裂的響聲巨大。飛禽走獸：飛翔的鳥，奔跑的獸。泛指鳥類和獸類。鎮(zhèn)定：遇到緊急的情況不慌不亂。七、句子解析1.海力布想，珍寶我倒不在乎，能聽懂動物的話，對一個獵人來說，實在是太好了。海力布的心理描寫，看出他時時為別人著想的品質(zhì)。2.海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個地方不能住了！”從海力布神態(tài)“大吃一驚”和動作“他急忙跑回來”告訴大家，說明海力布是個心中有他人的人。3.海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的，再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命，要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。這幾句話是對海力布的心理活動的描寫。第一句說明海力布心里明白，要讓鄉(xiāng)親趕快離開，就必須將要他們搬家的原因清清楚楚地說出來，不然他們是不會搬的。第二句話是說時間不能再拖延了，災(zāi)難馬上就要發(fā)生，鄉(xiāng)親們的生命正面對著災(zāi)難的威脅。第三句話表現(xiàn)別無辦法可尋，只有以犧牲自已的生命，來挽救鄉(xiāng)親們的生命了。這段描寫，充分地將海力布在危難關(guān)頭決心犧牲自己保護鄉(xiāng)親們的品質(zhì)，十分真切地表現(xiàn)了出來。八、問題歸納1.讀課文，想一想課文寫了什么？本文講的是獵人海力布打獵時救了龍王的女兒，得到一塊寶石，使他聽得懂動物的語言，他把利用寶石聽到了大山要崩塌、洪水要淹沒村子的可怕消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他自己卻變成了石頭。2.文章的開頭就說這是一一個“動人”的故事,你認為該個故事的哪些地方最動人?我認為最動人的地方是海力布為了說服鄉(xiāng)親們搬家,自已說出真相,變成石頭。他知道自己告訴別人鳥的話后,就會變成石頭,可是為了救鄉(xiāng)親們,他選擇犧牲自己。他的行為太偉大了,非常動人。3.從海力布得知可怕的消息后的表現(xiàn)，你覺得他是個怎樣的人？從得知可怕消息后白海力布的神態(tài)、動作和語言，看出海力布是個熱心助人，心里有別人的人。4.海力布明明知道，如果把鳥兒的話說出來，自己會變成石頭，為什么他還要說?因為海力布不僅平時熱心地幫助別人，遇到困難替他人著想，更令人欽佩的是，在鄉(xiāng)親們遇到災(zāi)難的時候，他只有把事情說清楚，大家才會相信，只有犧牲自己，才能換來鄉(xiāng)親們的平安，所以他盡管知道說出來會變成石頭還是說了，表現(xiàn)了海力布舍己為人的崇高品德。九、課文分段第一段（第1自然段）：交代故事流傳的地點。第二段（第2-6自然段）：寫海力布救了龍王的女兒，龍王為了感謝他，把嘴里含著的寶石送給了海力布。第三段（第7-10自然段）：寫海力布利用寶石知道了災(zāi)難要來的消息。并為了拯救鄉(xiāng)親們犧牲了自己。第四段（第11自然段）：寫人們永遠紀(jì)念海力布。十、課文主題這是一個動人的民間故事，講的是獵人海力布打獵時救了龍王的女兒，得到一塊寶石，使他聽得懂動物的語言，他把利用寶石聽到了大山要崩塌、洪水要淹沒村子的可怕消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他自己卻變成了石頭。贊美了他熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。十一、教材課后習(xí)題1.說說課文主要寫了獵人海力布的幾件事？課文寫了海力布的四件事：(1)海力布平時熱心助人。(2)海力布救了龍王的女兒小白蛇。(3)海力布從龍王那里得到了能聽懂動物話的寶石。(4)海力布為救鄉(xiāng)親們犧牲了自己,變成一塊石頭。3.根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫話，簡要介紹它的來歷。示例1：從前有一個獵人名叫海力布,他樂于助人,每次打獵回來總把獵物分給大家,大家都很尊重他。有一次他從一只老鷹的手里救了一條小白蛇,小白蛇的父親是龍王,為了感謝海力布,它把嘴里含著的能聽懂動物說話的寶石送給了海力布,可是動物說的什么話不能告訴別人。就這樣海力布打獵更方便了。有一天，海力布上山打獵，聽見一群鳥商量著：今天大山倒塌，洪水沖毀大地，不知會淹死多少人！海力布聽到了這個消息，就急忙叫大家趕快搬家，可是海力布不管怎么催促，大家還是不聽，最后海力布為了救大家，把事情的來龍去脈都說出來了，剛剛說完就變成了一塊僵硬的石頭。示例2：從前，有個獵人叫海力布，他救了龍王的女兒小白蛇，小白蛇要報答他。龍王把寶石送給海力布。這是一塊神奇的塊寶石，把它含在嘴里，就能聽懂世上各種動物的話。小白蛇再三叮囑他，動物說的話，千萬不要對別人說，如果向別人說了，那么就會從頭到腳變成僵硬的石頭?？墒牵ＡΣ祭脤毷瘡镍B兒那里聽到了可怕的消息，為了救鄉(xiāng)親們，他把鳥兒的話告訴了鄉(xiāng)親們，自己就變成了石頭。圖文解讀同步練習(xí)11．寫出下面詞語的近義詞。違背——（）崩塌——（）2．海力布是怎樣得到寶石的？______________________________________________3．打獵時海力布聽到了什么消息？______________________________________________4．海力布為什么變成了石頭？______________________________________________5．一位老師在教《獵人海力布》一課時，先讓同學(xué)們談?wù)勵A(yù)習(xí)情況，誰知一個同學(xué)說：“老師，我認為海力布他好笨喲，其實他可以不變成石頭的，在災(zāi)難要來臨的時候他可以馬上把村里的家畜當(dāng)著鄉(xiāng)親們的面全部搶走而讓鄉(xiāng)親們來追他。這樣鄉(xiāng)親們不就得救了嗎？”你認為這個同學(xué)[]A．沒有好好預(yù)習(xí)，回答錯誤B．很有新意，值得肯定C．很具創(chuàng)新能力，進行了獨立思考D．很有想象力，但不符合實際，所以應(yīng)受批評參考答案：1．違反坍塌2．他救了龍王的女兒，龍王為了報答他，把含在嘴里的一顆寶石送給了他。3．大山要崩塌，洪水要淹沒這里的村莊。4．他為了救鄉(xiāng)親們，違背了龍王的忠告。同步練習(xí)2同步練習(xí)3第一課時一、讀拼音，寫詞語。bàochóudīngzhǔ（）（）fāshìhòuhuǐ（）（）zhēnbǎochíyán（）（）bēngtāhuǎnghuà（）（）二、補全下列詞語，完成練習(xí)，再選擇兩個分別造句。飛（）走（）大吃（）（）（）真（）確烏云（）（）狂風(fēng)（）（）傾（）大（）1.以上詞語中，含有反義詞的是

，我能寫出類似的詞語

、

；含有近義詞的是

、

、，類似的詞語有

、

；描寫自然現(xiàn)象的詞語是

、

。2.造句：三、按要求寫句子。1.海力布聽到消息。擴寫句子：2.嘴里含著那顆寶石。能聽懂各種動物說的話。用關(guān)聯(lián)詞合成一句：第二課時一、讀句子，填寫恰當(dāng)?shù)腁ABB式的詞語。1.咱們在這山下住了好幾代啦，

這么多人，搬家可不容易呀！2.接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥商量避難，以有為什么不能把聽來的消息告訴別人，都

照實說了。3.人們

紀(jì)念海力布。二、課文主要表現(xiàn)了海力布什么樣的精神品質(zhì)？（）（多選）A.樂于助人B.大公無私C.舍己為人D.無私奉獻參考答案：第一課時一、報酬叮囑發(fā)誓后悔珍寶