中考語文總復習名著閱讀專題四文學常識與名著閱讀甄選

中考語文總復習名著閱讀專題四文學常識與名著閱讀專題四文學常識與名著閱讀青海5年中考命題規(guī)律年份考查內(nèi)容々旦刀式分值-2016-文學常識從施耐庵、老舍、高爾基、羅-名著閱讀曼?羅^四位作家中選一一位完成名 著的推薦卡 2分 2015M文學常識―文學名著《名人傳》《水滸傳》―名著閱讀JMYt=I MIy〃 ??/J、Iy〃 滸：八Iyl工憂 2分2014文學常識名著閱讀2013+ :口《西游記》》的表述 《童年》作者；《三國演義》中的人物2分文學常識讀圖識名著概括情節(jié)，涉及《水名著閱讀滸傳》《朝花夕拾》《三國演義》2分?口疳IR以IlrnQ”~~耳刃JP匕9JLl步- 目tt 《西游記》 2TJ 2012 文學常識名著閱讀—r2分青?！犊荚囌f明》對名著閱讀和文學常識的考查一直都有要求。名著閱讀的范圍在《考試說明》要求的十部作品之內(nèi)，考查內(nèi)容多涉及作者、作品、主人公、人物性格、故事情節(jié)、簡單的內(nèi)容理解等。近幾年考題難度略有增加。文學常識多半為精讀課文中的。在2017年中考備考中，要著重注意對近幾年沒有考查過的篇目的復習。重點是名著片段閱讀。復習時可以從以下幾方面入手：①加強對重點篇目有關“作者、寫作背景、篇目名稱、主要內(nèi)容概括、主題思想、藝術特色”等相關知識的梳理；②加強對重點篇目主要人物性格的理解和分析；③加強對重點篇目重要情節(jié)的掌握和評析；④能結(jié)合生活對重點篇目中人物、情節(jié)或主旨加以靈活分析。青海中考題型突破心型1文學名著閱讀【例1】（2016青海中考）“好書伴我行”一一名著推薦卡從施耐庵、老舍、高爾基、羅曼?羅蘭這四位作家中任選一位，完成名著推薦卡。推薦書目名稱主要人物推薦理由【解析】此題考查對文學名著主要人物的了解，對作品的整體評價?！敬鸢浮俊端疂G傳》、人物：以宋江為首的梁山108位好漢、理由：略；《駱駝祥子》、人物：祥子、理由：略；《童年》、人物：阿廖沙、理由：略；《名人傳》、人物：貝多芬、理由：略【方法指導】解答名著閱讀題，要嚴格按照題目要求作答。因為，一部名著的內(nèi)容是很豐富的，試題只能通過其中的一些方面或要點去檢測大家課外閱讀的情況，所以，題目的設問角度一般都比較小，只有按照題目間的角度去回答，才不會答偏。談推薦理由，一定要抓住作品的最主要的特色.進行概括，抓住自己感受最深的一點進行回答。又如簡要介紹印象最深的一個情節(jié)，你可以從所選的名著中選擇一個情節(jié)加以簡介，但既然是情節(jié)，就要有最基本的人物和事件，所以一定要回答完整?？傊?，要做好名著閱讀題，就必須利用課外時間閱讀《課標》上推薦的名著書目，對于其中的人物「、情節(jié)要能夠準確識記，對其內(nèi)容、主旨要有所了解，只有這樣在答題時才能胸有成竹。備考時可按如下方法進行：(1)比較分類把相關作家放在一起比較國別、朝代、作品、課文選作等。(2)列表記憶通讀《語文課程標準》推薦的文學名著，了解其內(nèi)容，對每一部作品的名稱、作家朝代及國別，主要人物及其性格特點，主要故事情節(jié)等列表記憶。⑶讀書札記在課外閱讀名著時不能只看不寫，不能只讀故事情節(jié)而不注重人物形象，不能膚淺略讀而不深刻分析。要有計劃地寫讀書札記，談故事情節(jié)、人物形象、語言藝術、思想情感和感受啟示。⑷體驗感悟?qū)γ恳徊棵木势味家磸烷喿x，同時要獨立思索，對涉及作品的傳統(tǒng)觀點提出自己的看法與疑問，這樣才能有自己真正的閱讀體驗與感悟。⑸作品延伸對作品的外延也要了解，如作品中的人物所涉及的典故、歇后語、成語的來源及含義等。⑹讀寫結(jié)合名著閱讀要與寫作結(jié)合?？梢詫⒚械娜宋镒鳛樵停瑢γ墓适虑楣?jié)作恰當?shù)母木幣c重構(gòu)，使自己的閱讀能力和寫作能力得到提升。劍型2文學常識及名著閱讀【例2】(2016西寧中考)下列各項內(nèi)容的表述有誤的一項是()A.羅曼?羅蘭是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。他認為當時的歐洲是一個需要偉人的社會，為此他寫作了《名人傳》。我們在初中階段還學過其他法國作家的作品，如都德的《最后一課》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》、茨威格的《列夫?托爾斯泰》等。B.《水滸》作為中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。課文《智取生辰綱》就選自《水滸》。C.《荷葉母親》的作者冰心，是我國現(xiàn)代散文家、小說家?！督鹕ā返淖髡咛└隊枺怯《任膶W家，1913年獲諾貝爾獎。這兩首散文詩都借助具體的形象歌頌了母愛。冰心的《繁星》《春水》是受泰戈爾《飛鳥集》的影響而寫成的。D.“說〃是一種議論性的古代文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫法不拘一格，行文崇尚自由活潑，篇幅一般不長。如唐代文學家、“唐宋八大家”之一的韓愈的《馬說》、北宋哲學家周敦頤的《愛蓮說》?！窘馕觥緼項中羅曼?羅蘭是批判現(xiàn)實主義作家。茨威格是奧地利作家。【答案】A【方法指導】文學常識復習：此類題型考查學生對名家、名著基礎知識的掌握情況，涉及有關知識也較多，要求考生有一定的知識儲備，一般為單項選擇題，大多可以采用排除法答題；客觀題答題敘述要精準。學生在基礎鞏固時要熟記課本所涉及的名家名篇（包括詩詞曲、小說、散文、戲劇等），對每部作品的作家（包括生活時代或國籍）、主要內(nèi)容、故事情節(jié)、主題思想等分類歸納，比較記憶。青海中考真題及模擬演練1.（2016重慶中考）下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是（D）A.《岳陽樓記》《醉翁亭記》這兩篇名文的作者分別是范仲淹、歐陽修，他們都是宋代的文學家。B.《從百草園到三味書屋》《故鄉(xiāng)》分別出自魯迅的散文集《朝花夕拾》和小說集《吶喊》。C.朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描寫的景物充盈著生命的靈氣。D.法國作家莫泊桑被稱為短篇小說巨匠，我們學過他的小說《最后一課》和《我的叔叔于勒》。（2016新疆中考）下列關于文學名著表述不正確的一項是（AA.“孫悟空三打白骨精〃〃鐵扇公主使詐假借芭蕉扇〃〃武松大鬧飛云浦〃〃火云洞智取紅孩兒〃，都是明代作家吳承恩長篇小說《西游記》里膾炙人口的故事。B.《童年》中外祖母對阿廖沙的影響最大，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。C.《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，內(nèi)容包括對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感慨等。D.丹尼爾?笛福創(chuàng)作的《魯濱孫漂流記》告訴我們：在遇到困難時，必須用堅強的意志和頑強的生命力去戰(zhàn)勝它，而首先要戰(zhàn)勝的是自己的怯懦和悲觀。(2016南充中考)下列文學文化常識表述有誤的一項是(D)A.古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字叫〃銘〃，后來成為一種文體?！ㄓ洝āㄕf〃〃表〃〃序〃〃書〃等都是古代文體的名稱。B.韓愈，字退之，唐代文學家。其作品《馬說》借馬的遭遇發(fā)不平之音，激起古今許多有才之士的共鳴。C.臨摹有兩個意思，一是臨，一是摹。其中臨是看著帖上的字，在另外的紙上臨寫，寫的字可以放大，也可以縮小。D.《我的叔叔于勒》選自法國作家雨果的短篇小說集《羊脂球》。小說通過敘述〃我〃的一家人對于勒叔叔態(tài)度的不斷變化來反映那個時代的倫理道德和價值取向。4.(2016廣安中考)下列說法正確的一項是(B)A.《論語》「是儒家經(jīng)典，記錄了春秋時期孔子及其弟子的言行，它與《孟子》《春秋》《中庸》合稱為“四書B.莫泊桑，法國作家，其主要代表作有《羊脂球》《項鏈》等。C.《岳陽樓記》和《醉翁亭記》均是宋代的寫景抒情散文。前者表達的是作者〃不以物喜，不以己悲〃的遠大抱負，后者表達的是作者'與民同樂〃的思想。D.輯錄了《阿長與山海經(jīng)》《社戲》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》，是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷和體驗的散文集。5.(2016鄂州中考)下列有關文學常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項是(B)A.《鄉(xiāng)愁》《故鄉(xiāng)》《春》《威尼斯商人》四篇課文，從文學體裁上來分類，依次屬于詩歌、小說、散文、戲劇。B.20世紀上半葉法國著名的人道主義作家羅曼?羅蘭寫作的《名人傳》，敘述了貝多芬、米開朗琪羅和奧斯特洛夫斯基的充滿苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。C.我國戲曲劇中人物由生、旦、凈、丑等不同行當來充任。我國古代的年齡也有特定的稱謂：總角和垂髫代指童年，及笄指女子十五歲，弱冠指男子二十歲。D.吳敬梓筆下的范進、魯迅筆下的孔乙己，作為讀書人，雖然他們最終的命運不同，但這兩個人物形象都能反映出封建科舉制度對知識分子的毒害。6．“你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要“讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你說話；就像兩個都經(jīng)過了墳墓，我們站在上帝跟前，是平等的——因為我們是平等的！”以上這段話出自《—簡?愛_》，作者是十九世紀英國著名的女作家夏洛蒂?勃朗特，從選文中能看出主人公—追求精神平等與真愛、堅強獨立—的性格特點。7．（2016安徽中考）運用課外閱讀積累的知識，完成（1）、（2）題。（1）向了一回火，覺得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說，五里路外有那市井，何不去沾些酒來吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙出來把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場門反拽上，鎖了。帶了鑰匙，信步投東。以上文段出自《—水滸傳__》，描寫的人物是—林沖_（人名）。（2）《海底兩萬里》是一部出色的懸念小說，小說從海面上“怪獸”出沒開始，到—諾第留斯號_（潛艇名）被大西洋漩渦吞噬結(jié)束，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，讀者始終想解開一個謎：船長__尼摩_（人名）究竟是什么人？8．（2016長沙中考）名著閱讀。（1）一把火，在經(jīng)典名著中搖曳生姿。在太上老君的八卦爐中，一把火燒了七七四十九天，煉就了孫悟空的—火眼金睛__