（江西專版）2018年中考語文第3篇現(xiàn)代文閱讀九文學(xué)作品閱讀作業(yè)

專題九文學(xué)作品閱讀作業(yè)

真題精選

一、［2017?海南］閱讀下面文章，完成后面題目。

為夢(mèng)想拼盡全力

驪塵

①從小到大我栽過的第一個(gè)跟頭應(yīng)該是中考。在那個(gè)燥熱的夏天，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，卻在最后一門英語考

試時(shí)忘了帶準(zhǔn)考證，等我返回住處拿到準(zhǔn)考證重新進(jìn)入考場(chǎng)，時(shí)間已經(jīng)過了20分鐘。成績(jī)出來，滿分120分的英語我

只考了89分。老天跟我開的這個(gè)致命玩笑，致使我以一分之差與日思夜想的高中實(shí)驗(yàn)班失之交臂。

②那種感覺就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡，卻發(fā)現(xiàn)那扇門關(guān)上了。那個(gè)假期，我把自己關(guān)在房里，

嘴里沒有一句多余的話，臉上沒有絲毫笑意，整天都在埋怨：我的運(yùn)氣怎么這么差？A偶爾打開窗戶，看看窗外的那片

天，也總是陰郁灰暗，完全沒有了夏日的晴朗高遠(yuǎn)。

③進(jìn)入高中后，我像變了一個(gè)人，不似初中那般神采飛揚(yáng)，整個(gè)人內(nèi)斂沉默了很多。尖子生們組建的實(shí)驗(yàn)班，在

很多人心里都是神一般的存在，甚至有老師開玩笑說，進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班就是踏進(jìn)了重點(diǎn)院校的大門。論正常實(shí)力，我就應(yīng)

該屬于那里，然而因?yàn)橹锌寄莻€(gè)意外，我卻被無情地拒之門外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次從實(shí)驗(yàn)班門前

經(jīng)過，我都會(huì)特意從門口假裝不經(jīng)意地往里面瞟一眼，偷偷對(duì)那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情。

④我的好朋友林悅就在實(shí)驗(yàn)班。在食堂吃飯遇上時(shí)，她會(huì)主動(dòng)跟我說起一些班里的事情，這些事情讓我那顆心變

得越發(fā)躁動(dòng)不安?！拔乙獩_進(jìn)實(shí)驗(yàn)班”這個(gè)念頭不時(shí)冒出來拉扯著我，曾經(jīng)的遺憾與不甘，都化作內(nèi)心的春雨，那里草

木蔥蘢，一片繁盛。

⑤高一那段時(shí)間，我像打了雞血一樣，每天早上5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，洗漱完畢去操場(chǎng)跑完兩圈到教學(xué)樓，我總是最早

到的那個(gè)人。時(shí)間長(zhǎng)了，樓管爺爺認(rèn)識(shí)了我，每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)跟我打招呼：“閨女，今天早上又是第一個(gè)，好好加

油！”

⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一邊爭(zhēng)分奪秒地大聲晨讀，一邊看天空漸漸亮起來……

⑦一個(gè)學(xué)期后，我的勢(shì)頭越來越猛，不僅穩(wěn)居年級(jí)第一，而且與第二名的差距越來越大。班主任很器重我，好朋

友林悅也向我投來了佩服的目光。那幾年，我不僅在考試的紅榜上始終排名第一，課余時(shí)間寫的文章也陸續(xù)在各雜志

發(fā)表，拿了好幾個(gè)作文比賽和學(xué)科競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，生活好像將之前虧欠我的一一做了補(bǔ)償。隨著一張張漂亮的成績(jī)單擺

在我的面前，一直蒙在我臉上的陰云，如被利劍割開，久違的笑容綻放了出來。

⑧即便如此，我依舊不敢掉以輕心，堅(jiān)持與時(shí)間賽跑，繼續(xù)腳踏實(shí)地努力。高考那年，我考取了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，

更重要的是，我的英語成績(jī)是M2分。手里緊緊攥著成績(jī)單的我，B整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風(fēng)里大聲歡叫

的沖動(dòng)，讓我有說不出的暢快！放眼遠(yuǎn)望,陽光明媚，碧空如洗，周邊的一切都讓人賞心悅目。

⑨中考時(shí)那種被命運(yùn)一拳打倒在地的感覺，經(jīng)過三年的隱忍與蛻變，終于成為我身后邁過的一道坎兒?，F(xiàn)在想起

來，甚至?xí)行└屑ぷ约涸谌松铐標(biāo)斓臅r(shí)候跌過一跤。正因?yàn)檫@樣，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意義。

⑩在拼盡全力之前，永遠(yuǎn)別說自己運(yùn)氣不好。因?yàn)?，最努力的時(shí)候運(yùn)氣才最好。

(選自《文苑?破繭成蝶》，有刪改)

1.文章寫了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行概括。

2.結(jié)合語境品讀下面兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

(1)……伽伽對(duì)那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情。

(2)一直蒙在我臉上的陰云，如被利劍割開，久違的笑容綻放了出來。

3.請(qǐng)從畫線的A、B兩句中任選一句，作簡(jiǎn)要賞析。

A.偶爾打開窗戶，看看窗外的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒有了夏日的晴朗高遠(yuǎn)。

B.整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風(fēng)里大聲歡叫的沖動(dòng)，讓我有說不出的暢快！

4.第⑤段中“樓管爺爺認(rèn)識(shí)了我，每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)跟我打招呼”這一情節(jié)能否刪去？為什么？請(qǐng)說說理由。

5.文章最后一段說“最努力的時(shí)候運(yùn)氣才最好"，你如何理解這句話的含義？

二、［2017?聊城］閱讀下面文章，完成后面題目。

香椿的味道

李紅霞

①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點(diǎn)綴滿了鄉(xiāng)村的各個(gè)角落。當(dāng)然，最好能長(zhǎng)

在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺(tái)先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣

的時(shí)候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩

嫩的芽子吃個(gè)夠。可我急，樹不急，整日挺著干枯的枝丫在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。

②一個(gè)燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗

紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時(shí)已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯(cuò)錯(cuò)落落地像是給這位老者扎

上了晃動(dòng)的蝴蝶結(jié)，將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這個(gè)春天里了。那嫩嫩的芽子,被陽光穿透成亮麗的紫紅，閃著淡

淡的油光，在湛藍(lán)作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時(shí)間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。

③春風(fēng)催榮了萬物。不出幾日，香椿芽己經(jīng)長(zhǎng)成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長(zhǎng)桿終于派上了用場(chǎng)。用鐵絲

彎成一個(gè)鉤，綁在長(zhǎng)桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長(zhǎng)長(zhǎng)地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入

鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆的“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會(huì)兒，香椿已散落一地。

④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈谩?/p>

碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時(shí)，母親就可以騰出手來準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個(gè)雞蛋，放入適

量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，

只聽“刺啦”一聲，那個(gè)裹了面糊的香椿，頓時(shí)翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。

⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。

母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來,

又會(huì)吃上一大碗。

⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對(duì)香椿的熱情也淡了下來?？赡赣H卻去摘那

些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些

干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏

日的炎熱一下子就在香椿的清香里消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。

⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎浚械哪鄣娇上?，可母親卻說這樣的才好吃；過幾

天又會(huì)捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長(zhǎng)壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓

我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。

（選自《人民周刊》2017年第5期，有改動(dòng)）

1.文章圍繞“香椿”寫了盼香椿、、炸香椿、四部分內(nèi)容，充滿濃濃的生活氣息。

2.從修辭手法（任選一種）的角度，賞析第②段中的畫線句。

3.第④段描寫母親炸“香椿魚兒”的一系列動(dòng)作，有怎樣的表達(dá)效果？

4.第⑦段在全文中有什么作用？

5.談?wù)勀銓?duì)“香椿的味道”的理解。

三、［2017?安徽］閱讀下面文章，完成后面題目。

扁擔(dān)的一生

范宇

①在村莊的記憶里，幾乎任何時(shí)間、任何角落都能見到扁擔(dān)的身影。挑糞、挑種子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……

農(nóng)人在土地上的所有傾注與收獲，都與扁擔(dān)密不可分。扁擔(dān)就是農(nóng)人的精神脊梁，讓他們挑起一個(gè)家庭重?fù)?dān)的同時(shí)，

也挑起了一個(gè)村莊沉重的歷史與殷殷期盼。

②o母親嫁給父親時(shí)、半背匏谷子便是全部的家當(dāng)。泥墻茅頂?shù)姆孔悠茢〔豢埃３Ｔ诳耧L(fēng)驟

雨中搖搖欲墜，只有立于墻角略彎的扁擔(dān)顯得精神抖擻，給人信心與希望?；蛟S，母親嫁給父親的勇氣，有幾分便來

自于扁擔(dān)的抖擻精神?？傊?，在晝夜有序更替的村莊里，父母用扁擔(dān)慢慢挑起了生活的擔(dān)子，就像螞蟻搬家一樣，雖

然緩慢，卻漸漸挑出了一個(gè)家庭的嶄新面貌。

③。

④20年前，父親從山里找到一截不錯(cuò)的木材，正想著用來做點(diǎn)什么呢。身為木匠的舅舅幾乎脫口而出一一扁擔(dān)。

對(duì)，扁擔(dān)！父親也認(rèn)為，只有改成一根扁擔(dān)，才不辜負(fù)這上好的木材。說干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半

天，就變成了一根筆直的扁擔(dān)。扁擔(dān)不能太直，太直則易傷肩頭和腰。因此，還得將扁擔(dān)以火烤之后，用外力將之略

微壓彎成弓形?？蛇@根扁擔(dān)實(shí)在太有骨氣了，即便火烤、重壓，仍然筆直，沒有半點(diǎn)屈服。

⑤這根扁擔(dān)挑起來更吃力，父親卻愛不釋手。之后的許多年里，父親無論挑什么，都用她。有次在挑玉米時(shí)，父

親不小心閃了腰，疼了好長(zhǎng)一段時(shí)間。但父親并沒有放棄她，用汗水和心血一點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)著她，漸漸地，她堅(jiān)硬的心被

融化了，挺直的腰板，也彎了下來。父親挑起扁擔(dān)來越來越有默契，像與母親的婚姻一樣，雖偶有磕磕絆絆，感情卻

越來越深厚。她也沒有辜負(fù)父親的良苦用心，苦心經(jīng)營(yíng)，以頂天立地般的氣概，讓一個(gè)家庭從貧窮落后走向富足安逸。

⑥可這樣的日子并沒有持續(xù)多少年。越來越多的人開始離開村莊，離開賴以生存的土地，扁擔(dān)也漸漸地走向了落

寞。不少人再也沒有回來，在城里買了房子，過上了舒坦的日子。這也讓父親堅(jiān)信一根扁擔(dān)能夠挑出一個(gè)未來的信念,

逐漸土崩瓦解?；蛟S，這背后更多是村莊現(xiàn)實(shí)的無奈。

⑦無論如何，父親最終選擇了離開。

⑧曾經(jīng)朝夕相對(duì)的扁擔(dān)被擱置在了一個(gè)冰冷的墻角，孤零零的。說來也奇怪，沒有了重壓，扁擔(dān)卻一天比一天更

彎，彎得像一個(gè)茍延殘喘的暮年老者?；蛟S，再過幾年，抑或十余年，她便將走完一生，徹底告別深愛了一生也奮斗

了一生的村莊。

⑨這也是農(nóng)人的一生。

⑩九月，村莊又迎來冷冷清清的收獲季節(jié)。我返城時(shí)，碰見正挑著谷子從田邊迎面走來的大伯。大伯今年已60余

歲了，還在田間勞作著。他也曾短暫離開過村莊，卻始終沒能走出像扁擔(dān)一樣的命運(yùn)。他仍然堅(jiān)信著，只要村莊還在,

扁擔(dān)還在，就一定能夠扛起生活的重?fù)?dān)。甚至,在人煙越來越少的村莊里，不少死守的農(nóng)人還是堅(jiān)信根扁擔(dān)仍

能挑起一個(gè)村莊。

?這是一種可貴精神，或許它與現(xiàn)實(shí)追求早已背道而馳，卻讓人肅然起敬。

（選自《襄陽晚報(bào)》2016年3月3日，有刪改）

1.根據(jù)上下文，將下面兩個(gè)句子分別填入文章②③兩段橫線處，第②段應(yīng)填（），第③段應(yīng)填（）。

A.這讓我有了探索一根扁擔(dān)一生的濃厚興趣。

B.我的家也是扁擔(dān)挑起來的。

2.閱讀文章④?⑥段，概括補(bǔ)充扁擔(dān)經(jīng)歷的主要變化過程。（每空不超過5個(gè)字）

上好的木材ff漸彎的扁擔(dān)f

3.作者提到“扁擔(dān)”，多次使用第三人稱“她”，有何表達(dá)效果？

4.聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析第⑩段畫線句子蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。

5.“扁擔(dān)”在文中有著豐富的內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

四、［2017?無錫］閱讀下面文章，完成后面題目。

撈月亮的母親

石兵

①彼時(shí)我還只有二十出頭，心性跳脫，常常只背著簡(jiǎn)單的行囊漫無目的地四處游蕩。那天天黑之后，我來到川藏

交界處的偏僻山村。在那座貧瘠大山的一處平整山坡上，我支起帳篷，準(zhǔn)備在野外過夜，就在似睡非睡之際，我聽到

遠(yuǎn)處傳來了窸窸窣窣的聲音。

②我吃了一驚，以為是有野獸出沒，頓時(shí)睡意全無，連忙小心地坐起身來，慢慢拉開帳篷一角，仔細(xì)尋找聲音的

來源。很快，順著聲響傳來的方向，我看到一個(gè)提著水桶的女人領(lǐng)著一個(gè)臟兮兮的小男孩，披著漫山的月光從山下走

來。

③我屏住呼吸，這時(shí)已經(jīng)接近午夜，居然還有人來山上汲水，種種靈異傳說讓我不寒而栗?？墒牵缸觽z似乎根

本沒有注意到山路旁邊突兀而出的帳篷，女人一手提著水桶，一手牽著男孩，兩人一言不發(fā)，不疾不徐地走著。

④好奇心最終讓我戰(zhàn)勝了恐懼，我走出帳篷，小心翼翼地循著他們的背影走去。走了大約半個(gè)小時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我

看到母子倆停下了腳步，那里居然有一口水井。女人將水桶拴上繩子，放入井中，嘴里開始喃喃地說：“只有這個(gè)時(shí)

候，井里的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個(gè)上來，回家以后放在你的床前?！迸说泥l(xiāng)音十分綿軟，不像山

里女子所固有的潑辣。

⑤“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干凈了，不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了？”兒子稚嫩的聲音充滿

著期待。

⑥女人頓了一頓，說：“狗兒說得對(duì)，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗兒的眼睛一樣好看」

⑦聽了母親的話，小男孩笑了起來，奶聲奶氣的笑聲頓時(shí)讓黝黑沉默的大山有了勃勃生機(jī)。

⑧母親用力地從井中提出水桶，然后弓著腰提起水桶，另一只手牽著小男孩，吃力地踏上了歸途。走上十幾步，

瘦弱的母親就要休息一下，停下的時(shí)候，還摸了摸小男孩的頭。隨后,母親又看了看天上與桶里的月亮，神情中竟有

掩不住的憂傷。

⑨我不再猶豫，快步從低凹處走了出來，來到他們的面前。在寂靜的午夜，這對(duì)母子竟對(duì)我這個(gè)不速之客沒有絲

毫不安與恐懼。

⑩我說：“大嫂，我來幫你提水吧?！?/p>

?女人沒回答我，自顧自地說：“你是剛才路邊帳篷里的游客吧，這山上很涼，收了帳篷跟我們到家里休息吧。本

想下山時(shí)再叫醒你的，沒想到你跟著我們上了山

(g戲頓時(shí)恍然，原來，她早就發(fā)現(xiàn)路邊的帳篷和我了，也許只是早已司空見慣，所以沒有刻意多看幾眼罷了。

?走近以后，我才發(fā)現(xiàn)，小男孩的眼睛似乎有些問題。女人對(duì)我說：“狗兒眼上有病，長(zhǎng)了白瘡，我正在攢錢給他

治。聽說這病不難治，但是耗不起時(shí)間，要早治。這不，白天我上了一天工，給人紡絲線，晚上才能照管家里的田地。

剛剛散了工，想起家里沒水，才在這個(gè)時(shí)候上山，好在狗兒眼不好上不了學(xué)，不用擔(dān)心明天他要早起?！?/p>

?我默默地提起水桶，慢慢地跟著母子倆下了山。

?這個(gè)小村落只有三四十戶人家，同樣的貧窮讓女人無法得到他人的幫助，可女人跟我說起這些時(shí)卻一如既往的

平靜。她說，鄉(xiāng)鄰們已經(jīng)幫了她很多，不能再麻煩人家了。

?在家里，女人熟練地?zé)o我喝，然后鋪床，哄兒子睡覺，一切都像外面森嚴(yán)的大山一般井然有序。

(g戲躺在外間屋的床上，聽到了母子倆在睡前的交談。

?母親說：“狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把月亮從水里撈上來，讓

你看清楚你想看的一切?！?/p>

也或許是怕打擾，母子倆說話的聲音很輕很輕，我卻早已聽得淚流滿面難以自抑。

?第二天一早，我匆匆結(jié)束了旅行，回到城市，用最快的時(shí)間聯(lián)系好醫(yī)院，然后找朋友開車來到大山接這母子倆

去醫(yī)治眼患。面對(duì)他們的道謝，我竟羞愧得無地自容。

時(shí)過境遷，那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個(gè)旁觀之

人的迷途之心。只有我自己知道，當(dāng)時(shí)的自己正因?yàn)橐粓?chǎng)懵懂愛情的破碎而選擇了放逐與放縱，卻忽略了這世間還有

那么多更加珍貴的事物，譬如四處尋找我去向的焦慮父母，譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈，譬如這世間那么多

的悲涼與溫暖、傷痛與希望……

（有刪改）

1.本文主要寫了與“我”有關(guān)的四件事，請(qǐng)從“我”的角度概括出其他三件事。

①___________________________________________________________________________

②___________________________________________________________________________

③“我”跟著母子倆去他們家住宿，了解了他們家的情況。

④___________________________________________________________________________

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要說說第①自然段在全文中的作用。

3.第⑧自然段畫線句運(yùn)用了哪些描寫手法？有什么作用？

4.聯(lián)系全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第融然段“我”“淚流滿面難以自抑”的原因。

5.小說標(biāo)題為“撈月亮的母親”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“撈月亮”的理解。

五、［2017?吉林改編］閱讀下面文章，完成后面題目。

與一株蒲公英的默契

王本道

驚蟄過后，我習(xí)慣在自家庭院里徜徉。小小的院落里，東西兩側(cè)幾株挺拔的白玉蘭和婀娜的海棠依然沉寂著，但

冥冥之中，我感覺周遭的土地正勃發(fā)著一股盎然生機(jī)。于是找來一個(gè)耙子，扒開院墻底部覆蓋著的枯草萎葉，眼前頓

覺一亮-----株嬌嫩淡綠的蒲公英，鋪展著鋸齒般細(xì)小的葉片正朝我微笑呢?！疤鞎r(shí)人事日相催”，春天來了！

說來有些怪異，這株蒲公英生長(zhǎng)在庭院東墻下一排木制圍欄與甬道牙石的縫隙之中，其間只有些微的泥土。當(dāng)年

我退休后，有暇時(shí)常于清晨和傍晚在庭院里散步，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了它。此后連續(xù)十年間，每年驚蟄過后，它都在固定

的位置上如紗加至地發(fā)芽抽青，鋪展開鋸齒形的葉片。暮春之時(shí)，日漸壯碩的葉片在清晨的陽光和露水里晶瑩閃爍。

及至初夏，一場(chǎng)場(chǎng)細(xì)雨洗過的庭院里，姓紫嫣紅，鋪青疊翠，蒲公英的幾層葉片中間，長(zhǎng)出了纖細(xì)的枝莖，頂端逐漸

形成一個(gè)細(xì)小的花盤，并綻開黃色的花瓣來。那絲絲縷縷的花瓣組成的黃花，直徑不足半寸，花瓣緊緊圍繞著花心，

如同用圓規(guī)精心畫出的圓，開得自然灑脫，恣意燦然。當(dāng)此之時(shí)，蒲公英的頭頂，盛開著的海棠燦若明霞，相隔幾步

之遙，雍容的白玉蘭頻送幽香，而這株低矮卑微的蒲公英不落寞，不悲觀，默默地挺立著，釋放著細(xì)微的清香。仲夏,

蒲公英的花盤開始脫落，形成了一個(gè)潔白的絨球，不消幾天光景，陣陣微風(fēng)之中，潔白的絨球飛出無數(shù)張“小傘”，飄

向空中，借著風(fēng)力飛向遙遠(yuǎn)的天際……

想到這株蒲公英十年來與我的緣分，我不禁對(duì)它生出深深的憐愛之情。資料顯示，蒲公英別名黃花地丁、婆婆丁、

華花郎等，含有多種健康營(yíng)養(yǎng)成分，可食用、藥用。《本草綱目》記載，蒲公英有清熱解毒、消腫散結(jié)的作用。蒲公英

花開后種子隨風(fēng)飄到別的地方孕育新的生命?？蔁o論種子飄向何方，眼前這株蒲公英十年固守一處，“年年歲歲花相似”,

不懈不怠，巧笑倩兮，伴我晨昏。它的品性勾起了我的一段回憶。

1963年秋天，我考入了一所高中。當(dāng)時(shí)講授語文課的G老師四十出頭，中等身材，面目清痛巴一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,

慢聲細(xì)語，卻很有感情色彩。在古典文學(xué)、古代漢語領(lǐng)域，他都有著很深的造詣。第二年春天，學(xué)校組織我們到城郊

鄉(xiāng)下勞動(dòng)半個(gè)月，G老師與我們同去。當(dāng)時(shí)正值經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，同學(xué)們?cè)卩l(xiāng)下的一日三餐都十分簡(jiǎn)單。為了豐富餐桌，

勞動(dòng)之余，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝暗乩锊杉安?，G老師也參與其中。

那時(shí)春天的原野上，蒲公英隨處可見。采集其間，師生談笑著常有人提出一兩句唐詩宋詞向老師請(qǐng)教。當(dāng)時(shí)還沒

有人料到兩年后會(huì)出現(xiàn)那場(chǎng)史無前例的運(yùn)動(dòng)，所以，高中畢業(yè)后的理想前途自然是繞不過去的話題。同學(xué)中有的說要

“志存高遠(yuǎn)”，有的用俄語朗誦《鋼鐵是怎樣煉成的》中的名言，還有的表示將來要成為某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的棟梁之材等

等。G老師認(rèn)真聽罷大家的議論后平靜地說：“很高興聽到同學(xué)們的想法，作為你們的老師，我真誠(chéng)地希望看到你們成

長(zhǎng)進(jìn)步。我此前的學(xué)生不乏青年才俊，但是說實(shí)話，我不奢望你們都成為棟梁之材，因?yàn)楣磐駚?，出類拔萃的永遠(yuǎn)

是極少數(shù)，大多數(shù)只能是庸常的普通人

他指著眼前無垠的田野接著說：“如同春日的田野上，有高聳的白楊，有斑駁的灌木，但更多的是遍地的蒲公英。

自然界中的一切都有其存在價(jià)值，白楊可以做棟梁，灌木可以做成籬笆，蒲公英雖然庸常卑微，卻可以藥用，又可以

果腹。我所希望的是，同學(xué)們畢業(yè)后，不管命運(yùn)把你拋向何處，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的歷程，

那就是有意義的人生G老師的一席話，引發(fā)了在場(chǎng)同學(xué)久久的沉思。勞動(dòng)返校后，G老師以“春日的田野”為主題,

給大家布置了一道自選作文題。記得我的作文標(biāo)題是“蒲公英也有夢(mèng)想”。

歲月流轉(zhuǎn)，滄海桑田，如今G老師已仙逝多年。在這個(gè)和煦明媚的春日，與庭院中的蒲公英再次邂逅，他半個(gè)多

世紀(jì)前在城郊田野上的一席談話，又在我耳畔響起。平心而論，自然界中的蒲公英無異于一棵野草，永遠(yuǎn)不可與眾多

的奇花異草同日而語，但是蒲公英也有自己的生命歷程，年年歲歲，它都要熬過嚴(yán)酷的隆冬，待到春風(fēng)始蕩學(xué)之時(shí)，率

先破土而出，在無人網(wǎng)浮之中綻放屬于自己的美麗，飄向海角天涯。多少年過去，這株蒲公英散放出的“小傘”都飛

向了何處？它們會(huì)在哪里停留駐足？細(xì)想起來，華夏土地上的大江南北，山岡、坡地、湖畔、田野、貧瘠的荒漠甚至

巖石的縫隙，都是它們生長(zhǎng)的地方。恰如當(dāng)年我的那些“同學(xué)少年”，半個(gè)世紀(jì)前他們?cè)诮?jīng)歷了或長(zhǎng)或短的知青生活之

后，相繼在社會(huì)上找到了自己的位置。由于歷史的原因，他們中的絕大多數(shù)成了社會(huì)上庸常的普通人。但庸常不是庸

俗，庸常只是平常，幾十年間，他們?cè)谄椒驳膷徫簧吓χ?，奮斗著，燃燒著，持守著心靈的寧靜與和諧。生活未必

富裕，凡俗的日子里還有很多困難和曲折，但是他們?cè)诓辉共挥戎?，也保持著一份心安理得的踏?shí)感，心懷盈盈的

溫暖、感恩和愛。無論面對(duì)怎樣灰暗的時(shí)空，他們的臉上都會(huì)蕩漾出一份明媚。這，不正是蒲公英的品格嗎？

春日里，清晨的陽光已經(jīng)流瀉出絲絲暖意，陽光下的這株蒲公英，細(xì)小的葉片正閃爍著淡綠柔美的光暈。年復(fù)一

年，每當(dāng)春風(fēng)拂面之時(shí)，我都會(huì)在庭院那熟悉的地方搜尋它的倩影，而它也會(huì)精靈般適時(shí)出現(xiàn)，這已成為我們之間無

言的默契。

【注釋】①清寤(qu):清瘦。②始蕩：使人舒暢(多形容春天的景物)。

1.解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。

(1)此后連續(xù)十年間，每年驚蟄過后，它都在固定的位置上如約而至地發(fā)芽抽青，鋪展開鋸齒形的葉片。

⑵它都要熬過嚴(yán)酷的隆冬，待到春風(fēng)殆蕩之時(shí)，率先破土而出，在無人回浮之中綻放屬于自己的美麗。

2.請(qǐng)從修辭手法的角度對(duì)“一株嬌嫩淡綠的蒲公英，鋪展著鋸齒般細(xì)小的葉片正朝我微笑呢”這句話的表達(dá)效果

進(jìn)行評(píng)析。

3.綜觀全文，G老師是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容回答。

4.怎樣理解文章標(biāo)題“與一株蒲公英的默契”的含義？

5.G老師認(rèn)為“不管命運(yùn)把你拋向何處，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的歷程，那就是有意義的人

生”。你是否同意這一觀點(diǎn)？請(qǐng)說明理由。

六、［2017?德州］閱讀下面文章，完成后面題目。

精神明亮的人

王開嶺

①十九世紀(jì)的一個(gè)黎明，在巴黎鄉(xiāng)下一棟亮燈的木屋里，居斯塔夫?福樓拜在給最親密的女友寫信：“我拼命工

作，天天洗澡，不接待來訪，不看報(bào)紙，按時(shí)看日出（像現(xiàn)在這樣）。我工作到深夜，窗戶敞開，不穿外衣，在寂靜的

書房里……”

莫奈《日出?印象》

②“按時(shí)看日出”，我被這句話猝然絆倒了。

③一位以“面壁寫作”為誓志的世界文豪，一個(gè)如此吝惜時(shí)間的人，卻每天惦記著“日出”，把再尋常不過的晨

曦之降視若一件盛事，當(dāng)作一門必修課來迎對(duì)……為什么？

④它像一盆水潑醒了我，渾身打個(gè)激靈，我竭力去想象、去模擬那情景，并久久地揣摩、體味著它……

⑤陪伴你的，有剛蘇醒的樹木，略含咸味的風(fēng)，玻璃般的草葉，潮濕的土腥味，清脆的雀啾，充滿果汁的空氣，

仍在饒舌的蟋蟀……還有遠(yuǎn)處閃光的河帶，岸邊的薄霧，紅或藍(lán)的牽?；?，隱隱戰(zhàn)栗的棘條，一兩滴被她聲驚落的露

珠，月掛樹梢的氤氤，那蛋殼般薄薄的靜……

⑥從詞的意義上說，黑夜意味著偃息和孕育；而日出，則象征著一種誕生，一種升躍和伊始，乃富有動(dòng)感、飽含

汁液和青春性的一個(gè)詞。它意味著你的生命畫冊(cè)又添置了新的頁碼，你的體能電池又注入了新的熱力。

⑦正像分娩決不重復(fù)，“日出”也從不重復(fù)。它拒絕抄襲和雷同，因?yàn)樗撬囆g(shù)，是大自然的最寵愛的一幅杰作。

⑧黎明，擁有一天中最純澈、最鮮澤、最讓人激動(dòng)的光線，那是靈魂最易受孕、最受鼓舞的時(shí)刻，那是生命最易

受鼓舞、最能添置信心和熱望的時(shí)刻，也是最讓青春蕩漾、幻念勃發(fā)的時(shí)刻。使我們看清了遠(yuǎn)方的事物，看清了險(xiǎn)些

忘卻的東西，看清了夢(mèng)想、光陰、生機(jī)和道路……

⑨迎接晨曦，不僅是感官愉悅，更是精神體驗(yàn)；不僅是人對(duì)自然的閱讀，更是大自然以其神奇作用于生命的一輪

撞擊。它意味著一場(chǎng)相遇，讓我們有機(jī)會(huì)和生命完成一次對(duì)視，有機(jī)會(huì)深情地打量自己，獲得對(duì)個(gè)體更細(xì)膩、清新的

感受。

⑩“按時(shí)看日出”乃生命健康與積極性情的一個(gè)標(biāo)志，更是精神明亮的標(biāo)志。它不僅代表了一種生存姿態(tài)，更昭

示著一種熱愛生活的理念，一種生命哲學(xué)和精神美學(xué)。

?透過那橘色晨曦，我觸摸到了一幅優(yōu)美剪影：一個(gè)人在給自己的生命舉行升旗！

?在一個(gè)普通人的生涯中，有過多少次沐浴晨曦的體驗(yàn)？我們創(chuàng)造過多少這樣的機(jī)會(huì)？

?仔細(xì)想想，或許有過那么一兩回吧。可那又是怎樣的情景呢？比如某個(gè)剛下火車的凌晨，睡眼惺松、滿臉疲態(tài)

的你，不情愿地背著包，拖著灌鉛的腿，被人流推操著，在昏黃的路燈陪襯下，涌向出站口。踩上站前廣場(chǎng)的那一剎，

一束極細(xì)的猩紅的浮光突然魚鰭般游來，吹在你臉上一一你倏地意識(shí)到：日出了！但這個(gè)閃念并沒有打動(dòng)你，你絲毫

不關(guān)心它.....

?或許還有其他的機(jī)會(huì)，比如登黃山、游五岳什么的，蹲在人山人海中，蜷在租來的軍大衣里，無聊而焦急地看

夜光表，熬上一宿。終于，當(dāng)人群開始騷動(dòng)，在巨大的歡呼聲中，大幕拉開，期待已久的演出來了……然而，這一切

都是在混亂、嘈雜、擁擠不堪中進(jìn)行的，越過無數(shù)的后腦勺和下巴，你終于看見了，和預(yù)期的一模一樣。你會(huì)突然驚

醒：這是早就被設(shè)計(jì)好了的，美則美，但就是感覺不對(duì)勁兒。

?而更多的人，或許連一次都沒有！一生中的那個(gè)時(shí)刻，他們無不蜷縮在被子里。他們?cè)诨杳裕诿深^大睡，在

冷漠地打著呼噌一一第一萬次、幾萬次地打著呼噌。那光線永遠(yuǎn)照不到他們，照不見那身體和靈魂。

?放棄早晨，意味著什么呢？意味著你已先被遺棄了。意味著你所看到的世界是舊的，和昨天一模一樣的“陳”。

仿佛一個(gè)人老是吃經(jīng)年發(fā)霉的糧食，永遠(yuǎn)輪不上新的，永遠(yuǎn)只會(huì)把新的變成舊的。意味著不等你開始，不等你站在起

點(diǎn)上，就已被拋至中場(chǎng)，就像一個(gè)人未諳童趣即已步入中年。

?多少年，我都沒有因光線而激動(dòng)的生命清晨了。

（有刪改）

1.文章以一封信開頭，請(qǐng)分析其作用。

2.第⑤段想象豐富，用詞新穎別致，試舉一例簡(jiǎn)要分析。

3.解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的含義。

⑴“按時(shí)看日出”，我被這句話猝然絆倒了。

⑵他們?cè)诨杳?，在蒙頭大睡，在冷謨地打著呼嚕一一第一萬次、幾萬次地打著呼嚕。

4.“與福樓拜相比，我們對(duì)自然又是怎樣的態(tài)度呢？”這句話應(yīng)放在文中哪兩段之間，為什么？

5.如果你去看日出，會(huì)有什么不同于作者的啟示?

七、［2017?淮安］閱讀下面文章，完成后面題目。

大地的恩典

杜懷超

①在江南，我時(shí)常遙望家鄉(xiāng)的那片竹林。

②對(duì)于竹子，我處于一種遠(yuǎn)距離的仰望或者審視中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的陣風(fēng)，空行處唯

有水聲一般暈染過來：竹林深似海。這也不是雨打竹林的聲響，我猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隱語。

③對(duì)于竹子，父親與我看法截然不同。父親是從一根竹扁擔(dān)開始與竹耳鬢廝磨的，磨得光亮的半月形長(zhǎng)扁擔(dān)，與

父親時(shí)常糾纏在一起，使得父親瞬間有了擔(dān)山填海的力量，一種承擔(dān)著蒼茫大地的力量，養(yǎng)活了一家人。父親和竹子

挨得那么近，皮膚挨著皮膚，骨頭連著骨頭，以至于在手搬肩扛之間，我聽到了骨頭與竹節(jié)的竊竊私語聲。當(dāng)然，父

親總是默不作聲，至疼痛處他也只會(huì)咧嘴一笑。

④我不理會(huì)父親對(duì)竹的虔誠(chéng)。我六歲開始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣紙上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地涂抹下重重的一筆后，棄筆

逃離。但父親就像老鷹捉小雞般又把我抓回來。我老老實(shí)實(shí)地重新?lián)炱鹬窈?，繼續(xù)在宣紙或者紅紙上描摹虔誠(chéng)和吉祥。

⑤父親也完全不理會(huì)我的委屈，他只糾結(jié)我對(duì)竹毫的褻瀆和無知。以至于多年來，我一直在書桌前，挺直身子，

堅(jiān)守著對(duì)竹毫的執(zhí)筆姿勢(shì)。父親呢，在門前田疇上，種下一片竹林。四季里，把竹子枝條捆扎起來，做一柄掃帚，在

曠野里掃蕩著秋天。

⑥我是在歷史的河流里認(rèn)識(shí)竹簡(jiǎn)的。最初的文字里，竹簡(jiǎn)是一座立體凝固的雕塑，在時(shí)間的刻刀里留下它們刀砍

火燒的背影。父親不懂竹簡(jiǎn)，即使竹葉大的象形文字，他也是看不懂的。但這不能阻止他對(duì)文字的向往，在我夜晚習(xí)

字的空閑里，他也會(huì)鄭重地拿起竹毫，在空中比畫一番，那舉止與神情，分明是我多年后仰望廟宇般的神圣或?qū)θf物

生靈般的虔誠(chéng)。確實(shí)也是，一行行端莊的文字，當(dāng)我們給予它生命，誰能窺盡其中的叱咤風(fēng)云？在竹簡(jiǎn)深處，或者說

在竹海深處，父親是無法窺知內(nèi)部世界的，比如竹子的暗語與象征，比如它承載著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓……對(duì)此父親

是一片茫然。

⑦父親要做的就是怎樣從文化的戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移到生活的舞臺(tái)上。對(duì)文化他沒有發(fā)言權(quán)，而在生活的旋渦里，他就是自

己的主宰者。他可以從竹枝上取下一節(jié)，打磨成祖母手中的捻線陀，紡麻線、棉線；他可以用竹片打制成廚房里的砧

板，甚至可以花上十天半月的時(shí)間，用上好的竹青編織成憩息的竹席、躺椅之類。父親對(duì)竹席有著獨(dú)特的情懷，即使

在農(nóng)歷的五月或者秋收正午，只要有了它，疲憊與艱辛就會(huì)逃得無影無蹤。累了就和衣而睡，醒來則投入勞作。他侍

弄莊稼、竹子的模樣和我在紙上寫生字沒有兩樣。在曠野里不停勞作、奔跑的父親，正是一棵竹子，一棵在風(fēng)中奔跑

的竹子。在幾十年的光陰里，凄風(fēng)苦雨、冰刀霜?jiǎng)Χ紱]有折彎它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然發(fā)出鏗鏘的回音。

⑧父親對(duì)竹子或竹制的事物，總是有著命里的熟稔和溫暖。即使老了，他依然握一根竹質(zhì)拐杖，繼續(xù)保持挺拔的

身子，在大地上行走。他從老家來江南，看到我書房里擺放一盆花草，我告訴父親它叫文竹，他竟然不以為然。看著

眼前纖弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里有著一絲輕蔑。文竹，文竹，這也能算竹？是的，一盆纖弱的文竹怎么能比得

了從大地深處，穿破一冬的禁錮，直刺云天的竹子。父親臨回老家時(shí)，居然在門前給我種上一叢竹子。

⑨心情低谷時(shí)，我總會(huì)搬一竹椅，陷在里面看父親種的竹林。當(dāng)竹子看我時(shí)，我不知道父親是不是在老家也一樣

地打量著我？父親曾對(duì)我說過，竹子是很神秘的，一夜之間可長(zhǎng)高一米呢，最終同大樹般高大，它還能開花呢。事實(shí)

上，見過竹子開花的人并不多，以至于不少人認(rèn)為竹子根本就不開花。父親說這話時(shí)發(fā)出罕見的嘆息聲。后來我才知

道，竹子終身只開一次花，花上數(shù)年、數(shù)十年的時(shí)間積蓄，一朝迸發(fā)，然后死去。花期就是死期。對(duì)著老家的方向，

我淚眼婆娑。

⑩我很少給父親買什么禮物。后來我給他寄去產(chǎn)于江南的禮物整套用自然生長(zhǎng)的竹子提取原生態(tài)纖維素制

作的衣物，他竟甚是歡喜。父親一生愛竹，就讓竹子從他的手足、皮膚、血脈和骨骼出發(fā)，與父親融為一體吧。父親

來電說，這衣物有竹子的味道呢。我啞然失笑，如果夜晚仔細(xì)傾聽的話，它還會(huì)和你一同呼吸呢！

?念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩薩般的父親，直至生命深處，隨即竹濤涌來……

（選自《思維與智慧》，有刪改）

1.用簡(jiǎn)潔的語言概括文中父親的形象。

2.請(qǐng)從語言運(yùn)用和情感表達(dá)角度賞析第③段畫線的句子。

3.依據(jù)文章第⑨段畫線句，展開合理想象，將“我”此刻的心理描寫出來。（60字以內(nèi)）

4.聯(lián)系全文，說說文章第⑩段中“我”為什么給父親買了一套用竹纖維制作的衣物。

5.閱讀全文，說說你對(duì)文題“大地的恩典”的理解。

八、［2017?長(zhǎng)春］閱讀下面文章，完成后面題目。

回憶魯迅

郁達(dá)夫

①和魯迅第一次的見面，不知是在哪一年哪一月哪一日，一一我對(duì)于時(shí)日地點(diǎn)，以及人的姓名之類的記憶力，異

常的薄弱，人非要遇見至五六次以上，才能將一個(gè)人的名氏和一個(gè)人的面貌連起來，記在心里一一但地方卻記得是在

北平西城的磚塔胡同一間坐南朝北的小四合房子里。因?yàn)橛浀媚且惶焯鞖夂荜幊?，所以一定是在我去北平，入北京?/p>

學(xué)教書的那一年冬天，時(shí)間仿佛是在下午的三四點(diǎn)鐘。若說起那一年的大事情來，卻又有史可稽了，就是曹銀賄選成

功，做大總統(tǒng)的那一個(gè)冬天。

②去看魯迅，也不知是為了什么事情。他住的那一間房子，我卻記得很清楚，是在那兩座磚塔的東北面，正當(dāng)胡

同正中的地方。一個(gè)三四丈寬的小院子，院子里長(zhǎng)著三四棵棗樹。大門朝北，而住屋一一三間上房一一卻朝正南，是

杭州人所說的倒騎龍式的房子。

③那時(shí)候，魯迅還在教育部里當(dāng)僉事，同時(shí)也在北京大學(xué)里教小說史略。我們談的話，已經(jīng)記不起來了，但只記

得談了些北大的教員中間的閑話，和學(xué)生的習(xí)氣之類。

④他的臉色很青，胡子是那時(shí)候己經(jīng)有了；衣服穿得很單薄，而身材又矮小，所以看起來像是一個(gè)和他的年齡不

大相稱的樣子。

⑤他的紹興口音，比一般紹興人所發(fā)的來得柔和，笑聲非常之清脆，而笑時(shí)眼角上的幾條小皺紋，卻很是可愛。

⑥房間里的陳設(shè)，簡(jiǎn)單得很；散置在桌上。書櫥上的書籍，也并不多，但卻十分的整潔。桌上沒有洋墨水和鋼筆,

只有一方硯瓦，上面蓋著一個(gè)紅木的蓋子。筆筒是沒有的，水池卻像一個(gè)小古董，大約是從頭發(fā)胡同的小市上買來的

無疑。

⑦他送我出門的時(shí)候，天色已經(jīng)晚了，北風(fēng)吹得很大；門口臨別的時(shí)候，他不曉說了一句什么笑話，我記得一個(gè)

人在走回寓舍來的路上，因回憶著他的那一句，滿面還帶著了笑容。

⑧魯迅到上海的時(shí)日，照理應(yīng)該在十八年的春夏之交；因?yàn)樗陔x開廈門大學(xué)之后，是曾上廣州中山大學(xué)去住過

一年的；他的重回上海，是在因和顧頡剛起了沖突，脫離中山大學(xué)之后；并且因恐受當(dāng)局的壓迫拘捕，其后亦曾在廣

州閑住了半年以上的時(shí)間。

⑨他對(duì)于辭去中山大學(xué)教職之后，在廣州閑住的半年那一節(jié)事，也解釋得非常有趣。他說：

⑩“在這半年中，我譬如是一只雄雞，在和對(duì)方呆斗。這呆斗的方式，并不是兩邊就咬起來，卻是振冠擊羽，保

持著一段相當(dāng)距離的對(duì)視。因?yàn)閷?duì)方的假君子，背后是有政治力量的，你若一經(jīng)示弱，對(duì)方就會(huì)用無論哪一種卑鄙的

手段，來加你以壓迫

?“因而有一次，大學(xué)里來請(qǐng)我講演，偽君子正在慶幸機(jī)會(huì)到了，可以羅織成罪我的證據(jù)。但我卻不忙不迫地講

了些魏晉人的風(fēng)度之類，而對(duì)于時(shí)局和政治，一個(gè)字也不曾提起?！?/p>

?在廣州閑住了半年之后，對(duì)方的注意力有點(diǎn)松懈了，就是對(duì)方的雄雞，堅(jiān)忍力有點(diǎn)不能支持了；他就迅速地整

理行囊，乘其不備，而離開了廣州。

?人雖則離開了，但對(duì)于代表惡勢(shì)力而和他反對(duì)的人，他卻始終不會(huì)忘記。所以，他的文章里，無論在哪一篇，

只教用得上去的話，他總不肯放松一著，老會(huì)把這代表惡勢(shì)力的敵人押解出來示眾。

?魯迅和景宋女士（許廣平）的認(rèn)識(shí)，是當(dāng)他在北京（那時(shí)北平還叫作北京）女師大教書的中間，前后經(jīng)過，《兩地書》

里己經(jīng)記載得很詳細(xì)，此地可以不必說。但他和許女士的進(jìn)一步的接近，是在“三一八”慘案之前，章士釗做教育部

長(zhǎng)，使劉百昭去用了老媽子軍以暴力解散女師大的時(shí)候。

?魯迅是向來喜歡打抱不平的，看了章士釗的橫行不法，又兼自己還是這學(xué)校的講師，所以當(dāng)教育部下令解散女

師大的時(shí)候，他就和許季弗、沈兼士、馬幼漁等一道起來反對(duì)。當(dāng)時(shí)的魯迅，還是教育部的僉事，故而部長(zhǎng)的章士釗

也就下令將他撤職。為此，他一面向平政院控告章士釗，提起行政訴訟，一面就在《語絲》上攻擊《現(xiàn)代評(píng)論》的為

虎作依，尤以對(duì)陳源（通伯）教授為最烈。

?《現(xiàn)代評(píng)論》的一批干部，都是英國(guó)留學(xué)生；而其中像周頤生、皮宗石、王世杰等，卻是兩湖人。他們和章士

釗，在同到過英國(guó)的一點(diǎn)上，在同是湖南人的一點(diǎn)上，都不得不幫教育部的忙。魯迅因而攻擊紳士態(tài)度，攻擊《現(xiàn)代

評(píng)論》的受賄賂，這一時(shí)候他的雜文，怕是他一生之中，最含熱意的妙筆。在這一個(gè)壓迫和反抗，正義和暴力的爭(zhēng)斗

之中，他與許女士便有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)。

?在這自由大同盟活動(dòng)的期間，對(duì)于平常的集會(huì)，總不出席的魯迅，卻于每次開會(huì)時(shí)一定先期而到；并且對(duì)于事

務(wù)是一向不善處置的魯迅，將分派給他的事務(wù)，也總辦得井井有條。從這里，我們又可以看出，魯迅不僅是一個(gè)只會(huì)

舞文弄墨的空頭文學(xué)家，對(duì)于實(shí)務(wù)，他原是也具有實(shí)際干材的。說到了實(shí)務(wù)，我又不得不想起我們合編的那一個(gè)雜志

《奔流》一一名義上，雖則是我和他合編的刊物，但關(guān)于校對(duì)、集稿、算發(fā)稿費(fèi)等瑣碎的事務(wù)，完全是魯迅一個(gè)人效

的勞。

?他的做事務(wù)的精神，也可以從他的整理書齋，和校閱原稿等小事件上看得出來。一般和我們?cè)谕瑫r(shí)做文字工作

的人，在我所認(rèn)識(shí)的中間，大抵十個(gè)有九個(gè)都是把書齋弄得雜亂無章的。而魯迅的書齋，卻在無論什么時(shí)候，都整理

得必清必楚。他的校對(duì)的稿子，以及他自己的文章，涂改當(dāng)然是不免，但總繕寫得非常的清楚。

?直到海嬰長(zhǎng)大了，有時(shí)候老要跑到他的書齋里去翻弄他的書本雜志之類；當(dāng)這樣的時(shí)候，我總看見他含著苦笑,

對(duì)海嬰說“你這小搗亂看好了沒有”。海嬰含笑走了的時(shí)候，他總是一邊談著笑話，一邊先把那些攪得零亂的書本子堆

疊得好好，然后再來談天。

?記得有一次，海嬰已經(jīng)會(huì)說話的時(shí)候了，我到他的書齋去的前一刻，海嬰正在那里搗亂，翻看書里的插畫。我

去的時(shí)候，書本子還沒有理好。魯迅一見著我，就大笑著說：“海嬰這小搗亂，他問我?guī)讜r(shí)死，他的意思是我死了之

后，這些書本都應(yīng)該歸他的?！?/p>

魯迅的開懷大笑，我記得要以這一次為最興高采烈。聽這話的我，一邊雖也在高笑，但暗地里一想到了“死”這

一個(gè)定命，心里總不免有點(diǎn)難過。尤其是像魯迅這樣的人，我平時(shí)總不會(huì)把死和他聯(lián)合起來想在一道。就是他自己，

以及在旁邊也在高笑的景宋女士，在當(dāng)時(shí)當(dāng)然也對(duì)于死這一個(gè)觀念的極微細(xì)的實(shí)感都沒有的。

這事情，大約是在他去世之前的兩三年的時(shí)候；到了他死之后，在萬國(guó)殯儀館成殮出殯的上午，我一面看到了他

的遺容，一面又看見海嬰仍是若無其事地在人前穿了小小的喪服在那里快快樂樂地跑，我的心真有點(diǎn)兒絞得難耐。

可是從此一別，我就再也沒有和他作長(zhǎng)談的幸運(yùn)了。

1.作者開篇強(qiáng)調(diào)自己的記憶能力異常薄弱，而后卻又詳細(xì)地介紹了與魯迅第一次相見時(shí)的諸多情況，其用意是什

么？

2.從修辭運(yùn)用的角度賞析下面語句。

在這半年中，我譬如是一只雄雞，在和對(duì)方呆斗。這呆斗的方式，并不是兩邊就咬起來，卻是振冠擊羽，保持著

一段相當(dāng)距離的對(duì)視。

3.請(qǐng)寫出對(duì)文中畫線語段的理解。

4.魯迅“做事務(wù)的精神”體現(xiàn)在哪些事情上？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

5.“魯迅的開懷大笑，我記得要以這一次為最興高采烈?！睆聂斞傅摹伴_懷大笑”中你讀出了什么？

6.文章結(jié)尾寫道“可是從此一別，我就再也沒有和他作長(zhǎng)談的幸運(yùn)了”。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，體會(huì)其中飽含著作者

哪些情感。

九、［2017?隨州］閱讀下面文章，完成后面題目。

拉面

周潔茹

①我很愛吃拉面，蘭州拉面。我開始寫作其實(shí)就是寫拉面，文章肯定改了一百遍，手寫的方格紙，但是題目一直

沒有更改過，《一碗拉面》。學(xué)校門口開了一家蘭州拉面店，中三的“我”下了晚自習(xí)去吃，可能是第一次吃吧，真的

太好吃了。然后同學(xué)們都升入了高中，只有“我”去了一間專修學(xué)校。專修學(xué)校很糟糕，“我”的每一天也很糟糕。有

一天“我”回舊校吃拉面，一切已經(jīng)面目全非，我坐在角落，以前的同班同學(xué)也進(jìn)了拉面店，他們說說笑笑，竟然不

認(rèn)得“我”了，“我”吃著拉面，流著眼淚，依然沒有人注意到。這篇文章的手稿當(dāng)然是找不到了，十三四歲的時(shí)候，

我確實(shí)寫了這么一篇文章，一直記到現(xiàn)在。

②我后來還是很愛吃拉面，在美國(guó)時(shí)，聽說隔壁州的中國(guó)城開了一家蘭州拉面店，味道很正宗，就開了兩個(gè)小時(shí)

的車去找。當(dāng)然是沒有找到，于是再開兩個(gè)小時(shí)的車回來，但我一點(diǎn)都不后悔。

③后來我搬到了香港，香港幾乎匯聚了全世界所有好吃的東西，可我就是沒看到蘭州拉面。于是我坐火車到口岸,

過海關(guān)，到了深圳，就為了吃一碗街邊小店的蘭州拉面。不管怎樣，比起住在美國(guó)的時(shí)候，這已經(jīng)是好太多了。

④如果回到我江南的家鄉(xiāng)，我一定會(huì)去吃一家報(bào)社樓下的拉面。我有個(gè)朋友在報(bào)社工作，我總說要去找她一起吃

拉面，她總是笑著說：“算了吧，我才不要吃拉面?！焙髞硭鲕嚨溸^世了。知道消息的那一天，我坐在去往西貢地

質(zhì)公園的一條船上，陰沉的天，海面波濤洶涌，我沒哭?？墒呛髞?，我回到家鄉(xiāng)，坐在報(bào)社樓下的那家拉面店里，對(duì)

著一碗拉面，我痛哭了起來。算起來，她離開我們，也有十年了。

⑤夏天的時(shí)候，我去日本四國(guó)看我童年時(shí)的好朋友，我跟她也有十年沒見了。就是坐在她家的客廳整天看著她，

哪兒也不去，我都挺開心的。她家門口有一間拉面店，我們就去吃拉面。那簡(jiǎn)直是全世界最好吃的拉面。我吃了一碗

還想要第二碗，她笑著說：“不要了吧，我的分一半給你。"我說：“你怎么不吃，我要是住在這兒，天天來吃都不

會(huì)煩?！彼f：“我不想吃東西……嗯，要不是你來，我什么都不想吃。"我的好朋友很瘦，小學(xué)時(shí)她就很瘦，可是

這一次，我覺得她有點(diǎn)太瘦了.我也不想吃了，再好吃的拉面，她不吃，我也不要吃了。

⑥我們?cè)谙愦C(jī)場(chǎng)告別的時(shí)候我想說sayonara,我在那里住了一個(gè)月，除了這句，別的一句日語都沒有學(xué)會(huì)。她

說：“不要說這個(gè)詞，這個(gè)‘再見’太嚴(yán)重了，我們以后還會(huì)再見?！蔽覀儞肀Я艘幌?，我摸得到她背上的骨頭，一

根一根的，我真想哭。

⑦回到香港以后接到她的電話，她說她看了醫(yī)生，是癌，所以不想吃東西，但是已經(jīng)做了手術(shù)，會(huì)好起來的，叫

我不要擔(dān)心。“不要告訴我的父母啊。"她說，“也不要告訴你的父母。"我說好。

⑧“我們都會(huì)好起來的?！彼终f。

⑨“我們都會(huì)好起來的。"我說。

⑩后來，我看了一個(gè)很老的日本紀(jì)錄片《拉面之神》，我以為會(huì)跟《壽司之神》一樣，講一個(gè)神一樣的人怎么做出

了神級(jí)的壽司或者神級(jí)的拉面。然而不是的，《拉面之神》拍了一個(gè)人，胖胖的老爺爺，雪白頭發(fā)，用他的魔術(shù)手，做

出了最好吃的拉面，每個(gè)客人都可以吃得飽飽的離開。“同學(xué)們都說我們很像啊，我們就結(jié)了婚，開了這家面店，一

起做拉面，直到她患癌病離開。家鄉(xiāng)？我只在新婚后和妻子一起回去過一次?！迸峙值睦蠣敔斒沁@么說的，“之后，我

再也沒有回過家鄉(xiāng)?！?/p>

(選自2017年3月31日《光明日?qǐng)?bào)》)

1.文章以“拉面”為題，有何作用？

2.根據(jù)提示，補(bǔ)寫文章的情節(jié)。

(1)讀書時(shí)寫作《一碗拉面》的經(jīng)歷。

⑵___________________________________________________________________________

⑶___________________________________________________________________________

(4)_____

(5)觀看紀(jì)錄片《拉面之神》。

3.第④段中，“我”聽到朋友去世的消息“沒哭”，面對(duì)一碗拉面卻“痛哭了起來”，為什么？

4.聯(lián)系上下文，體會(huì)第⑤段畫線句子的含義。

那簡(jiǎn)直是全世界最好吃的拉面。

5.說說文中的“我”是一個(gè)怎樣的人。

十、［2017?衡陽］閱讀下面文章，完成后面題目。

忘

季羨林

①人一老，就容易忘事糊涂。

②我認(rèn)識(shí)一位著名的畫家，年過八旬以后，慢慢地忘事糊涂起來。我們將近半個(gè)世紀(jì)以前就認(rèn)識(shí)了，頗能談得來,

而且平常也還是有些接觸的。然而，最近幾年來，每次見面，他把我的尊姓大名完全忘了。從眼鏡后面流出來的淳樸

寬厚的目光，落到我的臉上，其中飽含著疑惑的神氣。我連忙說：“我是季羨林，是北京大學(xué)的?！彼c(diǎn)頭稱是。但

是，過了沒有五分鐘，他又問我：“你是誰呀？"我敬謹(jǐn)回答如上。在每一次會(huì)面中，盡管

時(shí)間不長(zhǎng)，這樣尷尬的局面總會(huì)出現(xiàn)幾次。我心里想：老友確實(shí)老了！

③前幾年，中國(guó)敦煌吐魯番學(xué)會(huì)在富麗堂皇的北京圖書館的大報(bào)告廳里舉行年會(huì)。我這位畫家老友是敦煌學(xué)界的

元老之一，獲得了普遍的尊敬。按照中國(guó)現(xiàn)行的禮節(jié)，必須請(qǐng)他上主席臺(tái)并且講話。但是，這卻帶來了困難。像許多

老年人一樣，他腦袋里剎車的部件似乎老化失靈。一說話，往往像開汽車一樣，剎不住車，說個(gè)不停，沒完沒了。會(huì)

議是有時(shí)間限制的，聽眾的忍耐也決非無限。在這危難之際，我同他的夫人商議，由她寫一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言稿，往他口

袋里一塞，叮囑他念完就算完事，不悖禮儀常規(guī)。然而他一開口講話，稿子之事早已忘入九霄云外?？礃幼邮谴蛩銖?/p>

盤古開天辟地講。照這樣下去，講上幾千年，也講不到今天的會(huì)。到了聽眾都變成了化石的時(shí)候，他也許才講到春秋

戰(zhàn)國(guó)！我心里急如熱鍋上的螞蟻，忽然想到：按既定方針辦。我請(qǐng)他的夫人上臺(tái)，從他的口袋掏出了講稿，耳語了幾

句。他恍然大悟，點(diǎn)頭稱是，把講稿念完，回到原來的座位。于是一場(chǎng)驚險(xiǎn)才化險(xiǎn)為夷，皆大歡喜。

④我比這位老友小六七歲。有人贊我耳聰目明，實(shí)際上是耳欠聰，目欠明。如人飲水，冷暖自知，其中滋味，實(shí)

不足為外人道也。但是，我腦袋里的剎車部件，雖然老化，尚可使用。再加上我有點(diǎn)自知之明，我的新座右銘是：老

年之人，剎車失靈，戒之在說。一向奉行不違，還沒有碰到下不了臺(tái)的窘境。在潛意識(shí)中頗有點(diǎn)沾沾自喜了。

⑤然而忘事糊涂就一點(diǎn)好處都沒有嗎？

⑥我認(rèn)為，有的，而且很大。自己年紀(jì)越來越老，對(duì)于“忘”的評(píng)價(jià)卻越來越高，高到了宗教信仰和哲學(xué)思辨的

水平。蘇東坡的詞說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！彼前驯蜌g、離和合并提。然而古人說：

不如意事常八九。這是深有體會(huì)之言。悲總是多于歡，離總是多于合，幾乎每個(gè)人都是這樣。如果造物主不賦予人類

以“忘”的本領(lǐng)，那么，我們?nèi)祟愒谶@么多的悲和離的重壓下，能夠活下去嗎？人生下來，既能得到一點(diǎn)樂趣，又必

須忍受大量的痛苦，后者所占的比重要多得多。如果不能“忘”，或者沒有“忘”這個(gè)本能，那么痛苦就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻

都新鮮生動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻像初產(chǎn)生時(shí)那樣劇烈殘酷地折磨著你。這是任何人都無法忍受下去的。然而，人能“忘”，漸

漸地從劇烈到淡漠，再淡漠，再淡漠，終于只剩下一點(diǎn)殘痕；有人，特別是詩人，甚至愛撫這一點(diǎn)殘痕，寫出了動(dòng)人

心魄的詩篇，這樣的例子，文學(xué)史上還少嗎？

⑦因此，我必須給賦予我們?nèi)祟悺巴钡谋灸艿脑旎捍蟪澑?。試問，世界上哪一個(gè)圣人、賢人、哲人、詩

人、闊人、猛人、這人、那人，能有這樣的本領(lǐng)呢？

⑧我還必須給“忘”大唱贊歌。試問：如果人人一點(diǎn)都不“忘”，我們的世界會(huì)變成什么樣子呢？

（選自《懷舊集》,有刪改）

1.找出表明文章寫作思路發(fā)生明顯變化的句子，并抄寫在橫線上。

2.品析語言。

到了聽眾都變成了化石的時(shí)候，他也許才講到春秋戰(zhàn)國(guó)?。◤男揶o角度）

3.簡(jiǎn)要概括第④段的內(nèi)容，并說說該段在全文中的作用。

4.作者為什么要給“忘”大唱贊歌?

5.結(jié)合全文探究“忘”的兩層含義。

模擬突破

一、［2017?江西樣卷］閱讀下面文章，完成后面題目。

多年父子成兄弟

汪曾祺

這是我父親的一句名言。

父親是個(gè)絕頂聰明的人。他是畫家，會(huì)刻圖章，畫寫意花卉。圖章初宗浙派，中年后治漢印。他會(huì)擺弄各種樂器,

彈琵琶，拉胡琴，笙簫管笛，無一不通。他認(rèn)為樂器中最難的其實(shí)是胡琴，看起來簡(jiǎn)單，只有兩根弦，但是變化很多,

兩手都要有功夫。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚一一現(xiàn)在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一層。他的胡琴

音色剛亮。胡琴碼子都是他自己刻的，他認(rèn)為買來的不中使。他養(yǎng)蟋蟀，養(yǎng)金鈴子。他養(yǎng)過花，他養(yǎng)的一盆素心蘭在

我母親病故那年死了，從此他就不再養(yǎng)花。我母親死后，他親手給她做了幾箱子冥衣一一我們那里有燒冥衣的風(fēng)俗。

按照母親生前的喜好，選購了各種花素色紙做衣料，單夾皮棉，四時(shí)不缺。他做的皮衣能分得出小麥穗、羊羔，灰鼠、

狐欣。

父親是個(gè)很隨和的人，我很少見他發(fā)過脾氣，對(duì)待子女，從無疾言厲色。他愛孩子，喜歡孩子，愛跟孩子玩，帶

著孩子玩。我的姑媽稱他為“孩子頭”。春天，不到清明，他領(lǐng)一群孩子到麥田里放風(fēng)箏。放的是他自己糊的娛蚣（我

們那里叫“百腳”），是用染了色的絹糊的。放風(fēng)箏的線是胡琴的老弦。老弦結(jié)實(shí)而輕，這樣風(fēng)箏可筆直地飛上去，沒

有“肚兒”。用胡琴弦放風(fēng)箏，我還未見過第二人。清明節(jié)前，小麥還沒有“起身”，是不怕踐踏的，而且越踏會(huì)越

長(zhǎng)得旺。孩子們?cè)谖堇飷灹艘欢?，在春天的田野里奔跑跳躍，身心都極其暢快。他用鉆石刀把玻璃裁成不同形狀的

小塊，再一塊一塊拼攏，接縫處用膠水粘牢，做成小橋、小亭子、八角玲瓏水晶球。橋、亭、球是中空的，里面養(yǎng)了

金鈴子。從外面可以看到金鈴子在里面自在爬行，振翅鳴叫。他會(huì)做各種燈。用淺綠透明的“魚鱗紙”扎了一只紡織

娘，栩栩如生。用西洋紅染了色，上深下淺，通草做花瓣，做了一個(gè)重瓣荷花燈，真是美極了。用小西瓜（這是拉秧的

小瓜，因其小，不中吃，叫作“打瓜”或“篤瓜”）上開小口挖凈瓜題，在瓜皮上雕鏤出極細(xì)的花紋，做成西瓜燈。我

們?cè)谶@些燈里點(diǎn)了蠟燭，穿街過巷，鄰居的孩子都跟過來看，非常羨慕。

父親對(duì)我的學(xué)業(yè)是關(guān)心的，但不強(qiáng)求。我小時(shí)候，國(guó)文成績(jī)一直是全班第一。我的作文，時(shí)得佳評(píng)，他就拿出去

到處給人看。我的數(shù)學(xué)不好，他也不責(zé)怪，只要能及格，就行了。他畫畫，我小時(shí)也喜歡畫畫，但他從不指點(diǎn)我。他

畫畫時(shí).，我在旁邊看，其余時(shí)間由我自己亂翻畫譜，瞎抹。我對(duì)寫意花卉那時(shí)還不太會(huì)欣賞，只是畫一些鮮艷的大桃

子，或者我從來沒有見過的瀑布。我小時(shí)字寫得不錯(cuò)，他倒是給我出過一點(diǎn)主意。在我寫過一陣“圭峰碑”和“多寶

塔”以后，他建議我寫寫“張猛龍”。這建議是很好的，到現(xiàn)在我寫的字還有“張猛龍”的影響。我初中時(shí)愛唱戲，

唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜潤(rùn)。在家里，他拉胡琴，我唱。我的同學(xué)有幾個(gè)能唱戲的，學(xué)校開同樂會(huì)，他應(yīng)我的

邀請(qǐng)，到學(xué)校去伴奏。幾個(gè)同學(xué)都只是清唱。有一個(gè)姓費(fèi)的同學(xué)借到一頂紗帽，一件藍(lán)官衣，扮起來唱《朱砂井》，但

是沒有配角，沒有衙役，沒有犯人，只是一個(gè)趙廉，搖著馬鞭在臺(tái)上走了兩圈，唱了一段“郡塢縣在馬上心神不定”

便完事下場(chǎng)。父親那么大的人陪著幾個(gè)孩子玩了一下午，還挺高興。我十七歲初戀，暑假里，在家寫情書，他在一旁

瞎出主意。我十幾歲就學(xué)會(huì)了抽煙喝酒。他喝酒，給我也倒一杯。抽煙，一次抽出兩根，他一根我一根。他還總是先

給我點(diǎn)上火。我們的這種關(guān)系，他人或以為怪0父親說：“我們是多年父子成兄弟?！?/p>

（有刪減）

1.選文從父親的聰明、父親帶孩子玩和父親對(duì)“我”學(xué)業(yè)的關(guān)心三個(gè)方面分別寫了父親的哪些事情？請(qǐng)概括。

2.分析文中“父親”的形象。

3.就選文所表現(xiàn)出的父親與兒子之間的這種關(guān)系談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4.具體分析選文的語言特點(diǎn)。

二、［2017?宜春模擬］閱讀下面文章，完成后面題目。

兩棵開花的樹

丁之境

①兩棵樹高高地立在師生每日必經(jīng)的校道旁，一棵在北，一棵在南。北邊這棵造型奇特，粗壯的樹干底部好似一

個(gè)中年男子鼓鼓囊囊的肚子，又像日本人裝清酒的酒瓶，但瓶口是朝下的。從倒立的酒瓶瓶底處開始，分成兩枝后噌

噌地往上長(zhǎng)。因?yàn)橹鞲砂郑h(yuǎn)遠(yuǎn)看去整個(gè)樹干像極了大寫的英文字母“V”。南邊那棵，也分成兩枝，但因主干高瘦

些，所以遠(yuǎn)看像一個(gè)大寫的“Y”，更符合一棵正常的樹的樣子。從生物老師那里得知，這兩棵樹叫“大腹美麗異木棉”，

俗稱美人樹。

②每年的十一月中旬左右，這棵大腹樹高高的枝條上最先冒出一個(gè)個(gè)青色的圓形花苞，極像小青果，然后綠葉開

始掉落。等樹葉差不多掉光后，似乎是一夜之間，那密密麻麻的小青果全部炸裂，呼啦啦全綻放成了密密匝匝的耀眼

燦爛的花。青色如銅鈴的花托里伸展出五片纖長(zhǎng)稍稍翻卷的花瓣，花瓣粉如胭脂，向基部漸變?yōu)榻瘘S或白色，在陽光

下一簇簇相擁綻放，把整棵樹裝扮成了披著云霞的仙女。這冬日里開花的樹，一下子點(diǎn)亮了整個(gè)校園。

③學(xué)校所在的這個(gè)園子曾是廣東貢院的一部分，雕梁畫棟的古跡雖已蕩然無存，但園子里一兩百年的古樹名木倒

很常見，一年四季都是郁郁蔥蔥的。無論什么季節(jié)，從外面的滾滾洪流中踏進(jìn)這個(gè)園子，滿眼的翠綠，滿身的清爽，

甚至還有滿耳的鳥鳴。這一年四季的綠啊，固然養(yǎng)眼滌心，但時(shí)間久了，確也有些單調(diào)。所以，每年一入冬，在滿園

墨綠色中立著的這兩棵盛放的絢爛花樹，勾起了多少人內(nèi)心關(guān)于唯美、浪漫、夢(mèng)幻的想象。

④每天早歸的學(xué)生，晨掃庭院時(shí)，也忍不住駐帚而立，凝視這晨光中風(fēng)華絕代的一樹粉艷，然后開啟詩與遠(yuǎn)方的

遐想。

⑤陪伴學(xué)生晨讀的老師，也忍不住對(duì)著窗外濃綠中的那一枝枝粉色微笑，不用任何的言語，便覺得一切都那么美

好。午間散步的老師們，更是紛紛拿出手機(jī)拍照，然后在朋友圈里曬這個(gè)校園的各種美好。

⑥因?yàn)殛P(guān)注，大家很快發(fā)現(xiàn)了兩棵樹的不同，北邊大腹的滿樹繁花，南邊清瘦的綠葉滿枝。于是在贊嘆輝煌燦爛

的同時(shí)，自然也有了質(zhì)疑與抱怨：同時(shí)移栽而來，同一品種，南邊的那棵異木棉怎么遲遲不開花??？站在如此美的同

伴旁邊，怎么看都覺得它土頭土臉……

⑦是啊，為什么南邊的那棵不開花呢？是它不夠努力嗎？我也在尋思。還