仁愛版初中初一英語下冊《scopeand…》教案及教學(xué)反思

仁愛版初中初一英語下冊《Scopeand…》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計1.1教學(xué)目標理解詞匯：scope,referto,aspect,belongto,beconnectedwith,berelatedto等單詞掌握GrammarFocus中的被動語態(tài)學(xué)會如何給出有關(guān)某物的各個方面的信息1.2教學(xué)重點難點重點：掌握新詞匯和被動語態(tài)難點：合理運用所學(xué)短語進行口頭表達1.3教學(xué)方法聽說讀寫結(jié)合以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)者培養(yǎng)學(xué)生的語言能力和交流能力1.4教學(xué)過程1.4.1Warmingup教師同學(xué)生們打招呼，了解學(xué)生們最近的情況。1.4.2Pre-reading通過圖片和PPT展示，引發(fā)學(xué)生對課文主題的猜測，并談?wù)撟约簩copeandaspect的理解。1.4.3While-reading學(xué)生閱讀文章后，整體理解并完成題目2.以小組進行讀后討論3.教師出示重點及詞匯的注釋，指導(dǎo)學(xué)生在詞匯的理解上得到幫助4.引導(dǎo)學(xué)生使用重點詞匯，并回答教師的問題5.針對性地設(shè)立新題目，引導(dǎo)學(xué)生思考文章中的重點信息1.4.4Post-reading教師在末尾總結(jié)文章內(nèi)容，并與學(xué)生們共同議論文章主題。二、教學(xué)反思仁愛版初中初一英語下冊的教材內(nèi)容涉及文化多樣性和人道主義問題，是一本優(yōu)秀的英語教材。Scopeand…這一章節(jié)是一個比較有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，但我認為，它是很有意義的。因為它不僅幫助學(xué)生們提高了詞匯量，更重要的是，它鼓勵學(xué)生在語言交流方面自信和獨立。在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，例如PPT和展示讓學(xué)生快速理解課文主題；針對性地將新詞匯進行注釋；通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生們的合作精神和交流能力。此外，在Warmingup和Post-reading階段，我加強了與學(xué)生們的情感交流，提高了教學(xué)效果。教學(xué)反思中，也值得提及的是教師在課堂上的態(tài)度。在教學(xué)過程中，我注重建立良好的師生關(guān)系，更加關(guān)注學(xué)生的可能存在的問題，提供及時的幫助。這其中，關(guān)注學(xué)生對于新知識理解的提升，對于他們英語學(xué)習(xí)能力的發(fā)展至關(guān)重要。在Scopeand…這一節(jié)目字里面，學(xué)生們需要掌握相當(dāng)多的新詞匯，并了解如何使用被動語態(tài)。但每個人的學(xué)習(xí)能力和理解能力都不同，在教學(xué)過程中設(shè)立了不同難度的問題，從而確保每個學(xué)生都能夠掌握此教材內(nèi)涵?？傊?，這節(jié)課不僅是對于士友們詞匯量和英語口語表達的提升，更建立了良好的師生關(guān)系，提高了學(xué)生們的交流能