大班幼兒禮儀教案

大班幼兒禮儀教案一、教學(xué)目標(biāo)了解什么是禮儀，為什么要學(xué)禮儀。學(xué)習(xí)基本的禮儀規(guī)范，如問(wèn)候禮儀、用餐禮儀、衣著禮儀等。掌握禮儀的意義，能夠在日常生活中遵守基本禮儀規(guī)范，提高幼兒的社交能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.什么是禮儀禮儀是指規(guī)范的社交行為方式，是一種人際交往的方式。禮儀關(guān)乎人的交流、人際關(guān)系以及社會(huì)和諧。幼兒應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)遵守基本的禮儀規(guī)范，培養(yǎng)出彬彬有禮、尊重他人的好習(xí)慣。2.基本禮儀規(guī)范（1）問(wèn)候禮儀問(wèn)候禮儀是人們相互交往不可缺少的基本表現(xiàn)形式，也是禮儀的第一步。幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己認(rèn)識(shí)的人或陌生人，可以用適當(dāng)?shù)姆绞酱蛘泻簦纾涸缟弦?jiàn)面時(shí)，可以說(shuō)“早上好”、“你好”等；想要跟別人交流時(shí)，可以說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)一下”、“不好意思，可以跟你說(shuō)一下嗎”等；遇到老師或長(zhǎng)輩時(shí)，可以說(shuō)“老師/阿姨/叔叔，您好”等。（2）用餐禮儀用餐禮儀是人們接觸最多的禮儀之一，也是非常重要的一種禮儀。幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)：吃飯時(shí)，不要發(fā)出奇怪的聲音，如打嗝、嚼口香糖等；不能用手接觸食物，必須使用餐具，如刀、叉、勺等；餐具應(yīng)該放置整齊，食物應(yīng)該擺放在正中央，看起來(lái)整潔、美觀；女孩子在用餐時(shí)，除非有緊急的特殊情況，才可以離開(kāi)座位，進(jìn)出就餐區(qū)域時(shí)要注意不要碰到別人。（3）衣著禮儀衣著禮儀包括對(duì)自己穿著的要求，也包括對(duì)別人穿著的尊重。幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)：干凈整潔的衣服可以讓人第一眼就有好感，因此要注意穿著干凈整潔的衣服；不要穿得太暴露，要尊重社會(huì)公德；學(xué)會(huì)區(qū)分場(chǎng)合和季節(jié)，選擇合適的衣服。3.禮儀的意義幼兒需要明白禮儀的意義，才能更好地體會(huì)和理解這些規(guī)矩的必要性。禮儀的意義包括：禮儀可以促進(jìn)人際關(guān)系的融洽；禮儀可以體現(xiàn)個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)；禮儀可以塑造良好的形象，讓自己在人際交往中更加自信。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)對(duì)幼兒的問(wèn)答，引導(dǎo)幼兒了解什么是禮儀、為什么要學(xué)習(xí)禮儀。也可以通過(guò)播放視頻來(lái)導(dǎo)入，展示幼兒們參與社交行為時(shí)遵守的禮儀規(guī)范。2.教學(xué)主題根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)講解問(wèn)候禮儀、用餐禮儀、衣著禮儀等基本禮儀規(guī)范和其重要性，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立良好的禮儀意識(shí)。3.操作環(huán)節(jié)教師可以模擬不同場(chǎng)景的禮儀行為，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)問(wèn)候禮儀、用餐禮儀、衣著禮儀等。比如，在場(chǎng)景模擬中，教師可以要求幼兒模仿老師的動(dòng)作，如老師舉手示意、老師換鞋子等。4.結(jié)束環(huán)節(jié)教師可以總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的東西，提醒幼兒在日常生活中要尊重他人、遵守禮儀規(guī)范，樹(shù)立個(gè)人良好的形象。四、教學(xué)反思在幼兒禮儀教學(xué)中，需要結(jié)合具體的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，盡可能讓幼兒在游戲活動(dòng)中接受禮儀教育，更好地獲取相關(guān)知識(shí)和技能